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COLEGIO DE BACHILLERATO ATAHUALPA

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
EGB/BACHILLERATO

AREA ACADMICA

ASIGNATURA

Bachillerato

Ciencias Sociales

Historia y Ciencias Sociales

AO

ESPECIALIDAD

PARALELO(S)

Segundo de
Bachillerato

C -

DOCENTE

AO LECTIVO

Lic. Aura Armijos

2014 -2015

2. CLCULO DE TIEMPO

PERIODOS
SEMANALES

N DE
SEMANAS DE
TRABAJO

40

DIAGNSTICO

EXMENES

TOTAL DE
SEMANAS

TOTAL ANUAL DE
PERODOS

37

148

3. PERFIL DE SALIDA DEL REA

Aplicar en las relaciones que establece con la sociedad, las nociones que las
Ciencias Sociales le aportan como elementos interpretativos histricos,
tnicos, antropolgicos, estticos, filosficos, geogrficos espaciales,
econmicos, sociolgicos, polticos, para la mejor comprensin del
desenvolvimiento sociocultural, que les faciliten una convivencia en una
sociedad cambiante, exigente y globalizada.
Comprender el rol del ser humano, su comportamiento y desarrollo en la
sociedad desde una perspectiva transdisciplinaria.
Identificar la influencia de los fenmenos histricos y naturales en el
desenvolvimiento del ser humano y la sociedad.
Interpretar aspectos paleontolgicos y antropolgicos bsicos de algunas
culturas.
Interpretar diversas fuentes de informacin (libros, revistas, archivos,
peridicos, relatos orales, etc.) desde el lenguaje propio de las Ciencias
Sociales.
Analizar los procesos sociales desde diversas ciencias interpretativas como la
Sociologa, Filosofa, Antropologa, Etnologa, Economa, Historia, Geografa.
Valorar al ser humano en su dimensin cultural integral con los aportes que ha
demostrado a travs del tiempo en la ciencia, la filosofa y el arte.

Utilizar los conocimientos integrales, contextualizados, interiorizados que le


faciliten su participacin como ciudadano nacional, latinoamericano y
universal, en el contexto dinmico y fluctuante de la sociedad.
Respetar las diferencias sociales, tnicas, culturales, lingsticas, econmicas,
religiosas, de gnero, en la integracin tica y responsable en un mundo de
diversidades.
Utilizar el conocimiento propio de las Ciencias Sociales que estimule el espritu
emprendedor del estudiante, con el fin de sustentar el desarrollo de su
proyecto de vida.

4. OBJETIVOS DEL REA

Comprender y analizar los procesos histricos ms significativos del


Ecuador, Amrica y el mundo, mostrando la complejidad y multicausalidad
de factores que intervienen, as como la identificacin y caracterizacin de
actores individuales y colectivos que participan, para tener una visin
amplia del presente.
Conocer y utilizar las categoras y conceptos especficos del campo de la
Historia y de las Ciencias Sociales para fomentar en el estudiantado el
desarrollo de procesos de abstraccin, anlisis lgico, elaboracin de ideas,
juicios y resolucin de problemas tericos y prcticos, que puedan ser
usados a lo largo de su vida.
Aplicar el conocimiento de las distintas formas de pensamiento, valores y
saberes que el ser humano ha desarrollado a lo largo de su historia, a travs
del anlisis comparativo con la realidad actual, el estudiante pueda tener
una comprensin respetuosa de la diversidad de comunidades sociales en
las que vive.
Favorecer la formacin de un compromiso social y solidario a travs del
conocimiento de las distintas formas de lucha que el ser humano ha
desarrollado durante su historia para enfrentar la exclusin, la inequidad y
la injusticia, con base en fundamentos y principios democrticos.
Utilizar las tcnicas de la investigacin social, tales como observacin
directa de formas de convivencia o comparacin entre contextos, entre
otros, para valorar los diferentes elementos que configuran las identidades
a nivel nacional, regional y mundial, y establecer conexiones e
interrelaciones crticas entre ellas.
Comunicar de manera adecuada, en forma oral y escrita, procesos histricos
a travs de la incorporacin del vocabulario especfico que aporta el rea de
Historia y Ciencias Sociales, para propiciar dilogos con conocimientos
rigurosos y sustentados.
Practicar valores de respeto, cuidado y conservacin ambiental, a partir del
aprendizaje de los distintos procesos de relacin que el ser humano ha
construido con su entorno en el tiempo histrico hasta la actualidad

5. OBJETIVOS DEL AO

Explicar los principales procesos de la historia ecuatoriana, ubicando


cronolgica y espacialmente factores que los causan, y los actores

individuales y colectivos que los protagonizan, a fin de tener un criterio


contextualizado sobre el pasado y comprender mejor el presente.
Establecer relaciones entre la configuracin del Estado nacional y el control
sobre las masas, mediante el anlisis contextualizado de las diferentes
luchas sociales a fin de construir una sociedad incluyente, tolerante y
democrtica.
Analizar los factores esenciales que han incidido en el cambio cultural del
Ecuador mediante la interpretacin de los procesos de transformacin de las
formas de pensamiento social para comprender la interculturalidad
existente en la sociedad actual y conseguir una convivencia respetuosa y
tolerante.
Contextualizar las formas de insercin del Ecuador en el mercado regional y
mundial, mediante el anlisis comparativo de los ciclos econmicos de auge
y crisis, a fin de comprender los modelos econmicos que se han ido
implementando hasta la actualidad.
Analizar los principales procesos sociales que se han desarrollado en el pas
desde la dcada de 1960 hasta la actualidad, comparndolos con dinmicas
similares dadas en otros pases de Amrica Latina, para tener una visin
global y regional de la realidad actual.

6. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Analizar el proceso del poblamiento inicial del territorio del actual


Ecuador, a partir de la valoracin de la antigedad de los principales
vestigios encontrados y su trascendencia histrica.

Caracterizar la configuracin y las condiciones de vida de las


sociedades de cazadores, recolectores y pescadores, agrcolas y
seoros tnicos a partir de la interpretacin de las actividades
econmicas, evolucin tecnolgica y la relacin con la naturaleza.

Contextualizar las expresiones de creatividad y sensibilidad esttica


de los pueblos aborgenes a partir de la interpretacin del significado de
sus vestigios

Inferir sobre la espiritualidad del perodo aborigen a partir de la


interpretacin de los principales ritos religiosos, costumbres
funerarias y ubicacin de los centros ceremoniales.

Argumentar las causas y consecuencias de la expansin del Imperio


Inca en los Andes septentrionales a partir del anlisis del sistema
colectivista y los mecanismos empleados para lograr sus objetivos.

Explicar las principales causas y consecuencias de la conquista


espaola dentro del contexto mercantilista, a partir de la
interpretacin de diferentes perspectivas histricas.

Analizar el desigual desarrollo regional y las formas de explotacin


establecidas en la etapa colonial, a partir de la interpretacin de las fases
econmicas impuestas desde Espaa a la Real Audiencia de Quito.

Emitir conclusiones sobre el proceso del mestizaje y su repercusin


etnolgica, religiosa y cultural en Amrica, a partir de la identificacin
de los componentes: europeo, americano y africano.

Argumentar sobre la trascendencia de la creacin de la Real Audiencia


de Quito a partir de la caracterizacin de los principales cambios
urbansticos y su proyeccin histrica.

Analizar la funcin protagnica de la iglesia en la sociedad colonial a


partir de la interpretacin de las relaciones sociales y polticas.

Contextualizar las formas de resistencia indgena durante la etapa


colonial, indagando las causas y consecuencias de los principales
levantamientos populares que se dieron en esta poca.

Argumentar sobre la crisis del orden colonial en Amrica Latina a


partir del anlisis multicausal de los diferentes aspectos internos y externos
que ocasionaron su decadencia.

Analizar las tendencias polticas difundidas en Amrica Latina


durante el proceso de independencia, a partir de la interpretacin de los
diferentes pensamientos libertarios de los precursores.

Contextualizar el proceso independentista de la Real Audiencia de


Quito con base en relaciones diacrnicas y sincrnicas con el resto de
Amrica Latina.

Inferir cmo se construy el proyecto de unidad colombiana, a travs


del anlisis de los actores sociales que lo impulsaron y los postulados que
defendieron.

Deducir las causas y consecuencias de la desintegracin de la Gran


Colombia, a partir del anlisis de los intereses locales y la falta de visin
de integracin regional.

Argumentar acerca del contexto del origen del Estado ecuatoriano, a partir
del anlisis de la pervivencia de la estructura colonial.

Analizar las formas de liderazgo poltico entre 1830 y 1859, a partir de


una comparacin entre el papel que jugaron los caudillos militares y los
gobernantes civiles de acuerdo a los intereses regionales.

Comparar las contradicciones internas del Ecuador con las de otros


pases latinoamericanos, a partir de la sntesis de los problemas comunes
regionales.

Resumir las principales manifestaciones culturales, artsticas y


populares del perodo, a partir de la identificacin de los autores ms
destacados.

Explicar la consolidacin del Estado mediante el anlisis de las


reformas pblicas aplicadas para la modernizacin del Estado.

Caracterizar el predominio religioso en la sociedad ecuatoriana, a partir


de la reflexin de los acuerdos Estado- Iglesia.

Analizar crticamente la influencia del realismo en relacin con el entorno


social e histrico.

Relacionar el auge cacaotero y la consolidacin de la banca con el


surgimiento de las contradicciones entre el poder econmico y poltico.

Contextualizar las condiciones econmicas, sociales y polticas del


Ecuador durante el inicio del siglo XX, a partir del anlisis de los
escenarios mundial y regional.

Explicar el proceso de la revolucin liberal, a partir de la caracterizacin e


implicacin de los actores sociales y las principales transformaciones
logradas.

Formular hiptesis sobre la construccin de la identidad nacional a


partir de la interpretacin de los conflictos territoriales y de las
polticas estatales implementadas entre 1895 y 1960.

Analizar la proyeccin histrica de la incorporacin del Ecuador al


mercado mundial en relacin a las etapas de auge y crisis del capitalismo
mundial.

Comparar los cambios demogrficos y urbanos a partir de la relacin


entre las actividades econmicas y las formas de ocupacin del espacio
geogrfico nacional.

Contextualizar la nueva configuracin poltica social del Ecuador


entre 1895-1960 mediante el anlisis de las contradicciones sociales y la
influencia del socialismo en el desarrollo de la conciencia social.

Interpretar la trascendencia poltica del origen del populismo en el


Ecuador relacionando la inestabilidad poltica y la agitacin social.

Argumentar sobre la crisis poltica mundial a partir de la confrontacin


de las principales tendencias ideolgicas: comunismo y capitalismo.

Explicar cmo se dan los


procesos
de
modernizacin
e
industrializacin a travs de la interpretacin de las polticas
gubernamentales implementadas desde 1979 hasta la actualidad.

Determinar cmo se dio el proceso de reforma agraria entre 1964-1970, a


partir de la indagacin de sus logros y limitaciones.

Argumentar sobre el neoliberalismo en el Ecuador y Amrica Latina a


partir del estudio de las polticas aplicadas y sus consecuencias dentro del
con texto de la globalizacin.

Contrastar las causas y consecuencias de la migracin interna y de la


migracin internacional a partir de la contextualizacin econmica y
poltica del pas.

Resaltar los nuevos actores y movimientos sociales que han surgido


en el Ecuador desde 1960, a partir del anlisis de su participacin y
exigencias sociales.

Analizar el reconocimiento a la diversidad tnica y cultural en Amrica


Latina a partir del contraste social entre varios pases de Latinoamrica.

Distinguir las manifestaciones culturales que se dan en el pas en


relacin con el desarrollo del realismo social.

Conceptualizar la Geopoltica como una relacin entre espacio y


poder a partir de la indagacin de varios enfoques.

Contextualizar los cambios geopolticos que se han dado desde 1970


hasta la actualidad, mediante la reflexin, sobre su configuracin
histrica y el control geoestratgico.

Sintetizar las transformaciones de la periferia del sistema mundial


con base en el anlisis de los procesos de integracin emprendidos en
Amrica Latina y el mundo.

Explicar
los
principales
retos
que
enfrenta
la
integracin
latinoamericana, a partir del anlisis de los logros y limitaciones de los
proyectos regionales implementados anteriormente.

Precisar las causas y consecuencias del surgimiento de nuevas


potencias, a partir de la comparacin entre las formas de liderazgo
mundial.

7. CONTENIDOS ESENCIALES

BLOQUES

CONTENIDOS
La visin general de los procesos y logros
de los pobladores de la poca aborigen de
la Historia del Ecuador en sus diferentes
etapas y espacios tnicos territoriales se
evidencia mediante el anlisis y sntesis
de los principales hitos culturales y

SEMANAS
7
Semanas

BLOQUE # 1
RECORDANDO
NUESTRAS
RACES
A) Hitos del
pasado
aborigen:
(12000 a.c.
1534)
1. Herencia
colonial:
(1534 1822)

tecnolgicos desarrollados desde el


poblamiento inicial hasta las conquistas,
primero incsica y luego la espaola.
Poblamiento inicial del territorio del
actual Ecuador
Oleadas migratorias de los cazadores
superiores
Vestigios y trascendencia histrica
Configuracin
de
las
sociedades
aborgenes:
Sociedades de cazadores recolectores:
Inga, Chobshi y Cubiln
Principales sociedades agrcolas: Valdivia,
Machalilla,
Chorrera,
Atacames,
Tuncagun, Milagro-Quevedo
Sociedades de intercambio: Liga de
navegantes y confederaciones de la
sierra.
Evolucin tecnolgica desde el perodo de
caza, pesca y recoleccin hasta el Incario
Principales expresiones de creatividad
y
sensibilidad
esttica
y
su
significado
La Tolita, Baha, Guangala, entre otras
La espiritualidad del perodo aborigen:
Ritos religiosos, costumbres funerarias y
centros ceremoniales
El Incario: causas y consecuencias de
su expansin
El colectivismo incsico y su funcionalidad
Crisis del imperio inca
Causas
y
consecuencias
de
la
conquista
espaola
Desigual
desarrollo
regional
en
la
Real
Audiencia de Quito
Fases Minera, Textil y Agrcola
Principales formas de explotacin de la
fuerza de trabajo
El
mestizaje
y
su
repercusin
etnolgica,
religiosa
y
cultural
Creacin de la Real Audiencia de
Quito
cambios
urbansticos
y
proyeccin
histrica
Funcin
protagnica de la iglesia
Influencia en la poltica, cultura, arte,
educacin y ciencia

Causas
y
consecuencias
de
la
resistencia indgena al orden colonial
Principales levantamientos
Se analizan las causas comunes de la crisis
del orden colonial en Amrica Latina,
enfatizando en el surgimiento del
pensamiento independentista que implic
la ruptura del dominio espaol y la
BLOQUE# 2
creacin de repblicas independientes
como la Gran Colombia. Causas de la
IDEALES DE
LIBERTAD Y
Crisis Colonial en Amrica Latina
SURGIMIENTO DE
Pensamiento
independentista.
LAS NUEVAS
Principales precursores de Amrica
REPBLICAS EN
Latina
AMRICA LATINA.
Espejo, Hidalgo, Nario y Miranda

6
Semanas

Proceso independentista de la Real


Audiencia de Quito de 1809 a 1822
Significado y repercusiones
El proyecto de la unidad colombiana,
trascendencia
histrica
del
pensamiento bolivariano
Causas
y
consecuencias
de
la
desintegracin de la Gran Colombia

Se analiza cmo se origin la Repblica del


Ecuador, estableciendo las caractersticas
esenciales de liderazgo, la organizacin
estatal y las condiciones econmicas y
BLOQUE# 3
sociales de la poblacin. La fundacin
de la Repblica del Ecuador
FORMACIN DEL Principales aspectos de la pervivencia de la
ESTADO
estructura colonial
ECUATORIANO Concentracin de la propiedad
(1830-1895)
Formas precarias de produccin
a) Conformacin Fuerza de trabajo
del
Estado
Ecuatoriano
Jerarquizacin social (derechos civiles y

participacin poltica)

b) Consolidacin
y
Caractersticas esenciales del
desestabilizacin
poltico
del
Estado
Caudillismo criollo (militar y civil)
oligrquico
terrateniente

liderazgo

Contradicciones internas en el Ecuador


y
en
las
nuevas
repblicas

6
Semanas

latinoamericanas
Principales
manifestaciones culturales, artsticas
y populares Consolidacin del Estado
oligrquico terrateniente
Crisis poltica de 1859. Garca Moreno,
unificador del Estado
Hacia la modernizacin del Ecuador
(reformas pblicas: fiscales, econmicas,
sociales, educativas y militares)
Predominio religioso, acuerdos EstadoIglesia Pensamiento poltico liberal:
Juan Montalvo
Influencia del realismo en las expresiones
culturales
El auge cacaotero
Relaciones de produccin
Consolidacin econmica y poltica de los
banqueros

BLOQUE # 4
TENDENCIAS
LIBERALES EN
ECUADOR
(1895-1960)

Se hace una aproximacin al panorama del


pas entre 1895-1960, perodo en el cual,
cobra vigencia, como prioridad, el
denominado proyecto nacional mestizo
para unificar a las regiones del pas. Se
hace hincapi en la Revolucin liberal y
en el protagonismo de Eloy Alfaro; en el
cambio ideolgico de lo religioso a lo laico
y en las transformaciones que se
generaron. Se analiza la configuracin del
modelo agro exportador en relacin con
las etapas de auge y crisis del capitalismo
mundial.
Se
indagan
procesos
demogrficos, econmicos, sociales y
polticos que permiten reflexionar sobre
aspectos que definen y caracterizan al
Ecuador
actual.
Condiciones
econmicas, sociales y polticas del
Ecuador durante el inicio del siglo XX
Revolucin liberal: protagonismo de
Eloy Alfaro, proceso, y actores
sociales
Principales
transformaciones
y
consecuencias del laicismo en el Ecuador
Construccin de la identidad nacional
Principales conflictos territoriales
Polticas estatales y administrativas
Incorporacin del Ecuador al mercado
mundial

7
Semanas

Modelo primario exportador y su relacin


con el capitalismo mundial
Causas
y
consecuencias
de
los
cambios demogrficos y urbanos
Nueva configuracin poltica social
Influencia del socialismo
Contradicciones sociales
Origen
y
proyeccin
histrica
del
movimiento obrero

Origen del populismo en el Ecuador;


inestabilidad poltica y agitacin
social
Se estudian los principales cambios del pas
desde
1960
hasta
la
actualidad,
enfocando la tendencia de construir un
nuevo proyecto nacional, en el que se
BLOQUE # 5
integre la diversidad social. Se caracteriza
la
vigencia
del
neoliberalismo,
la
bsqueda
de
la
consolidacin
de
la
ECUADOR
democracia frente a la inestabilidad
INMERSO EN LAS
REORIENTACIONE
poltica y las problemticas actuales
S POLTICAS Y
como: movilidad humana, bsqueda de
ECONMICAS DEL
espacios,
proceso
de
urbanismo,
MUNDO
movilizacin social, nuevos actores, voces
y movimientos sociales.
Crisis poltica mundial de la dcada de
los sesenta: comunismo frente a
capitalismo
Etapa de dictaduras y democracia en
Ecuador
Procesos
de
modernizacin
e
industrializacin
Ecuador, pas petrolero
Crecimiento exagerado de la deuda externa
La reforma agraria y sus implicaciones
El neoliberalismo en Ecuador y
Amrica Latina
Principales polticas aplicadas en el Ecuador
(privatizaciones, reduccin del Estado,
flexibilidad laboral, sucretizacin, feriado
bancario, dolarizacin)
Crecimiento poblacional y redistribucin del
espacio geogrfico
Migracin interna e internacional:
zonas de salida y destino, perfil de

6
Semanas

los
migrantes
e
implicaciones
sociales
Nuevos
actores
y
movimiento sociales
Movimiento
indgena,
afroecuatoriano,
federacin de estudiantes entre otros
Diversidad
tnica
y
cultural
en
Amrica Latina: los casos de Ecuador,
Mxico, Guatemala, Colombia, Bolivia
y Brasil
Principales manifestaciones culturales del
periodo:
literatura,
msica,
artes
plsticas, etc.
Se consideran algunas problemticas que
permiten reflexionar sobre la posicin de
Ecuador y Amrica Latina frente a los
BLOQUE # 6
cambios en la geopoltica actual y los
procesos de integracin vigentes, que
pretenden ser limitadores del dominio
NUEVAS
extranjero. Geopoltica: relacin entre
REGIONES
espacio y poder
GEOPOLTICAS EN
EL ORDEN
Integracin, desarrollo, seguridad
MUNDIAL DEL Desobediencia regional

6
Semanas

SIGLO XXI

Cambios geopolticos y de control


geoestratgico
desde
1970
Transformaciones en la periferia del
sistema mundial
Principales
proyectos
de
integracin
regional en el mundo: Amrica, Asia y
frica
Ecuador en la Integracin Latinoamericana
(ALBA)
Retos que enfrenta la integracin latinoamericana

Surgimiento de economas emergentes: China,


Corea del Sur, India, Mxico y Brasil

8. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Elabora lneas de tiempo para ubicar los principales procesos y


acontecimientos que se dan durante las pocas aborigen y colonial.
Sintetiza las principales caractersticas y el legado tecnolgico de las
sociedades aborgenes.
Ubica e identifica en el mapa las zonas de ocupacin de cada etapa de la
poca aborigen.
Caracteriza las principales manifestaciones artsticas de la poca aborigen.
Identifica los principales significados de los objetos de cermica y de
metales preciosos.

Relaciona la utilizacin de los recursos naturales con el cuidado de la madre


Tierra que tuvieron los pobladores aborgenes.
Determina los principales aspectos de la espiritualidad del periodo aborigen.
Identifica las costumbres funerarias que prevalecen en la actualidad.
Ubica geogrficamente los principales centros ceremoniales aborgenes.
Explica las razones de la expansin inca.
Especifica las condiciones del sistema colectivista incsico.
Debate, de manera argumentada, sobre las causas de la crisis del Imperio
Inca.
Escribe un ensayo sobre las causas y consecuencias del proceso de
conquista y colonizacin.
Construye un esquema que refleja el desigual desarrollo regional y las fases
econmicas del perodo colonial.
Cuestiona las formas de explotacin y jerarquizacin social
Determina las consecuencias del proceso de mestizaje.
Ejemplifica algunas formas de sincretismo social y cultural.
Caracteriza los cambios urbansticos dados con la creacin de la Real
Audiencia de Quito.
Analiza la influencia de la Iglesia en los mbitos polticos, sociales y
culturales.
Investiga las causas y consecuencias de los principales levantamientos
populares.
Analiza los factores que causaron la decadencia y crisis del orden colonial.
Diferencia las tendencias polticas surgidas en Amrica Latina.
Elabora lneas de tiempo para ubicar los principales procesos del perodo
independentista.
Sintetiza los principales aspectos que caracterizan las tres etapas del
proceso de independencia.
Escribe un ensayo sobre el papel que tuvieron los distintos actores y grupos
sociales durante la independencia.
Elabora cuadros explicativos sobre los pases que integraron la Gran
Colombia, los grupos de poder y los sectores sociales.
Organiza un debate sobre las ideas de Bolvar y el proyecto de unidad
colombiana.
Explica las causas de la crisis y desintegracin de la Gran Colombia.
Elabora lneas de tiempo para ubicar los principales procesos entre 18301895.
Decodifica textos sobre la pervivencia de la estructura colonial a inicios del
Estado ecuatoriano.
Realiza una exposicin virtual acerca de las formas de pervivencia colonial.
Caracteriza las diferentes formas de propiedad de la tierra.
Expresa conclusiones a travs del uso de diferentes medios (textos escritos,
murales, collage y otros) sobre el concertaje y el liderazgo poltico.
Sintetiza los problemas comunes de las nuevas repblicas latinoamericanas.
Coteja las contradicciones internas del Ecuador con las de Amrica Latina.
Identifica las principales manifestaciones culturales y su incidencia.
Destaca las reformas pblicas que permitieron la modernizacin del Estado.
Interpreta el programa de consolidacin y unificacin implementado por
Gabriel Garca Moreno.

Caracteriza la situacin de la educacin entre 1830 y 1895: tipo de


establecimientos educativos y accesibilidad por parte de varones y de
mujeres.
Diferencia los aspectos positivos y negativos de los acuerdos Estado-Iglesia.
Evala la posicin crtica de los liberales.
Identifica los mecanismos de inferencia de los grupos de poder en la vida
poltica del Estado.
Sintetiza la consolidacin de la banca y su influencia en el Estado.
Elabora lneas de tiempo para ubicar los principales procesos de la poca.
Relaciona el contexto nacional con el mundial en diferentes etapas
histricas.
Redacta un ensayo sobre el proceso de la Revolucin Liberal y las
transformaciones que se realizaron durante los gobiernos liberales.
Elabora conclusiones sobre la trascendencia histrica de los cambios
promovidos por el laicismo.
Sintetiza los elementos clave del proyecto de construccin nacional
implementado entre 1895 y 1960.
Elabora mapas temticos en los que se representan las rutas comerciales,
zonas productivas y mercados del Ecuador.
Precisa las caractersticas del modelo primario agro-exportador.
Relaciona las etapas de auge y crisis del pas con las del mundo.
Caracteriza el ascenso poltico de la burguesa en la nueva configuracin
poltica y social del Ecuador.
Escribe las consecuencias de la influencia del socialismo en el pas y
Latinoamrica.
Diferencia entre conciencia social y conciencia moral.
Analiza la trayectoria histrica del movimiento obrero.
Interpreta las transformaciones sociales del acceso de la mujer a la
educacin y al sector laboral.
Expone sobre el origen y vigencia del populismo en el Ecuador y Amrica
Latina.
Identifica a los mximos lderes populistas de la regin.
Contextualiza la crisis mundial, producto de las divergencias ideolgicas:
comunismo y capitalismo.
Compara los diferentes procesos de modernizacin e industrializacin del
Estado.
Construye organizadores grficos sobre los principales aspectos polticos,
sociales y econmicos de regmenes dictatoriales y democrticos.
Identifica los logros y limitaciones de la reforma agraria ecuatoriana.
Recopila informacin sobre las polticas neoliberales aplicadas en el
Ecuador.
Elabora un comentario crtico a cerca del impacto de la globalizacin
neoliberal en el Ecuador y Amrica Latina.
Decodifica textos seleccionados sobre indicadores econmicos.
Contrasta indicadores econmicos con polticas de inversin social.
Contrasta las causas y consecuencias de la migracin interna y de la
migracin internacional.
Sintetiza las principales consecuencias de la aplicacin de las polticas
neoliberales.

Expone sobre la participacin y surgimiento de nuevos actores y


movimientos sociales.
Organiza un debate sobre cmo se puede disminuir la discriminacin, la
desigualdad y la exclusin.
Argumenta sobre la importancia de la construccin de un proyecto nacional.
Compara las polticas de varios pases latinoamericanos sobre el
reconocimiento a la diversidad tnica y cultural.
Identifica las manifestaciones artsticas y culturales relacionadas con el
realismo social.
Elabora un glosario sobre los conceptos claves de la geopoltica.
Disea un esquema para identificar los principales cambios geopolticos que
se han dado en el mundo desde 1970.
Diferencia las regiones geopolticas de las geoestratgicas.
Identifica en mapas geogrficos los cambios geopolticos.
Relaciona los conceptos de desobediencia regional con las transformaciones
en la periferia del sistema mundial.
Indaga sobre los proyectos vigentes, ms efectivos de integracin regional
latinoamericana.
Discrimina los principales retos que tiene la integracin.
Identifica las condiciones de las economas emergentes.
Debate sobre las consecuencias del surgimiento de nuevas potencias
mundiales.
Propone alternativas de solucin a conflictos econmicos, sociales y
polticos.

9. BIBLIOGRAFIA

MINISTERIO DE EDUCACIN, Lineamientos curriculares de Historia y


Ciencias Sociales
MINISTERIO DE EDUCACIN; Gua de apoyo para el Docente
AYALA MORA, Enrique; Historia del Ecuador
EDICIONES HOLGUIN, Legado de Historia y Ciencias Sociales.
Internet

LIC. LUCIA ROMERO A.

LIC. MAYRITA BETANCOURT


ARMIJOS

VICERRECTORADO.

JEFE DE AREA.
PROFESORA

LIC. AURA

COLEGIO DE BACHILLERATO ATAHUALPA


AO LECTIVO 2014 -

2015

DATOS INFORMATIVOS

PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES


PROFESOR/A
:
LIC. AURA
ARMIJOS

REA:
CCSS

ASIGNATURA:
HISTORIA Y
CC.SS.

AO DE
BACHILLER
ATO
SEGUNDO

EJE INTEGRADOR DEL REA: Comprender los procesos histricos


y sociales de la historia del mundo y del periodo republicano del
Ecuador, desde una perspectiva multi causal, en sus dimensiones
antropolgicas, econmicas, polticas, sociolgicas y geogrficas.
OBJETIVO DEL REA:
Comprender y analizar los procesos
histricos ms significativos del Ecuador, Amrica y el mundo,
mostrando la complejidad y multicausalidad de factores que
intervienen, as como la identificacin y caracterizacin de actores
individuales y colectivos que participan, para tener una visin
amplia del presente

SEMANAS: 7
TIEMPO:
PERIODOS: 28

FECHA DE
INICIO:
FECHA FINAL:

Analizar el proceso
del
poblamiento
inicial
del
territorio actual de
Ecuador, desde la
valoracin de la
antigedad de los
principales
vestigios
encontrados y su
trascendencia
histrica.

TEMA N. 1

OBJETIVO DEL AO O BLOQUE:Contextualizar las formas de insercin del Ecuador


en el mercado regional y mundial, mediante el anlisis comparativo de los ciclos
econmicos de auge y crisis a fin de comprender los modelos econmicos que se han
ido implementando hasta la actualidad.

4
POBLAMIENTO
INICIAL
DEL
TERRITORIOO DEL
ACTUAL ECUADOR.

Vestigios
trascendencia
histrica.

Actividades de anticipacin.
Observa en pareja la imagen.

Oleadas migratorias
de los cazadores
superiores.

RECORDANDO NUESTRAS RAICES

Actividades de anticipacin.
Leer en pareja la noticia presentada.
Aplicar tcnica, lluvia de ideas para contestar
preguntas.
Actividades de construccin.
Observar la imagen.
Dialogar acerca delo observado.
Sealar caractersticas importantes.
Reconocer las oleadas migratorias de los
cazadores superiores.
Destacar los vestigios y su trascendencia
histrica.
Debatir con sus compaeros sus conclusiones.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres

20 06 - 14

EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad, Valor democrtico, Cultura para la Paz.

EJE
DE
APRENDIZAJE:
Perspectiva
diacrnica,
Perspectiva BLOQUE
1 TTULO DEL BLOQUE
sincrnica, Perspectiva multicausal, Perspectiva de investigacin N:
cientfica.
PERIOD
DESTREZAS CON CRITERIO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
OS
DE DESEMPEOS

05- 05- 14

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES
DE EVALUACIN

Material
permane
nte de
aula.

Elabora
lneas de
tiempo para ubicar los
principales procesos y
acontecimientos que
se dan en las pocas
aborgenes.

Imgenes
.
Internet
Videos
Tcnicas
activas
del
aprendiza
je.

Evidencias:
Subraya
la
respuesta correcta.
Completa el mapa
conceptual.
Elabora lneas de
tiempo.
Grafica
los
implementos
lticos.

Comprender
la
configuracin y las
condiciones
de
vida
de
las

sociedades
de
cazadores,
recolectores
y
pescadores,

agrcolas
y
seoros
tnicos,
desde
la
interpretacin de
las
actividades
econmicas,
evolucin
tecnolgica
y
relacin
con
la
naturaleza.

Sociedades
agrcolas
Sociedades
intercambio

de

TEMA N. 3
EVOLUCION
TECNOLOGICA
DESDE EL PERIODO
DE CAZA, PESCA Y
RECOLECCION
HASTA EL INCARIO.

Comprender
la
configuracin y las
condiciones
de
vida
de
las
sociedades
de
cazadores,

recolectores
y
pescadores
agrcolas.

Imaginar que pertenecen a esa sociedad


aborigen.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Actividades de construccin.
Observar la imagen
Dialogar acerca de lo observado
Reconocer el grado de desarrollo de esta
sociedad.
Sealar caractersticas importantes de cada
una.
Establecer semejanzas y diferencias.
Concluir con preguntas.
Elaborar mapa conceptual.
Emitir opiniones con argumentos.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres

El incario y su
tecnologa.

Los andenes.

TEMA N. 4
PRINCIPALES
EXPRESIONES

DE

Textos

Cuaderno
s.

TEMA N. 2
CONFIGURACION DE
LAS
SOCIEDADES
ABORIGENES.
Sociedades
de
cazadores
recolectores.

Actividades de anticipacin.
Evocar conocimientos previos acerca de tema
a tratar para contestar preguntas.
Actividades de construccin.
Observar los instrumentos.
Aplicar tcnica de lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes de la
evolucin tecnolgica en el periodo agrcola.
Reconocer la tecnologa del Incario y los
andenes.
Resaltar su importancia y su aportacin a
travs del tiempo.
Concluir con preguntas.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Observa el video.
Comentar con tus compaeras y compaeros.
Actividades de construccin

Socializa su trabajo
Debate con sus
compaeros
Buscar informacin
en la web
Traba en equipo.

Elabora
lneas
de
tiempo para ubicar los
principales procesos y
acontecimientos que
se dan durante la
poca aborigen.
Ubica e identifica en el
mapa las zonas de
ocupacin de cada
etapa de la poca
aborigen.

Reconoce
enunciados
verdaderos.
Resuelve
crucigramas.
Resuelve sopa de
letras.
Elabora lneas de
tiempo.
Trabaja en equipo.

Sintetiza las principales


caractersticas y legado
tecnolgico
de
las
sociedades aborgenes.

Contesta

las

CREATIVIDAD
Y
SENSIBILIDAD
ESTETICA
Y
SU
SIGNIFICADO EN LA
EPOCA ABORIGEN.

Contextualizar las
expresiones
de
creatividad
y
sensibilidad
esttica
de
los
pueblos
aborgenes
a
partir
de
la
interpretacin
y
significado de sus
vestigios.

Observa la siguiente imagen.


Aplicar tcnica de lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes de las
cermicas de las diferentes culturas.
Resaltar su importancia.
Aclarar dudas.
Concluir con preguntas.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
2

TEMA N. 5
LA ESPIRITUALIDAD
DEL
PERIODO
ABORIGEN.

Ritos religiosos.

Costumbres
funerarias.
la

Conoce sobre
espiritualidad del

periodo aborigen
desde
la
interpretacin de
los
principales
ritos
religiosos,
costumbres
funerarias
y
ubicacin de los
centros
ceremoniales.

Centros
ceremoniales.

TEMA N. 6
EL INCARIO CAUSAS
Y CONSECUENCIAS
DE SU EXPANSIN.
El

colectivismo
incsico
y
su
funcionalidad.

Crisis

del

imperio

Actividades de anticipacin.
Escuchar la cancin Vasija de Barro.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Actividades de construccin
Observar la letra de la cancin escuchada.
Analizar la letra en equipo.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes de los
religiosos, costumbres funerarias y centros
ceremoniales.
Elaborar organizador grfico.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar Talleres
Actividades de anticipacin.
Observar la imagen.
Contestar las preguntas a partir de la
observacin.
Actividades de construccin.
Observar el mapa.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Leer el texto.
Dialogar acerca de lo ledo.
Sealar caractersticas importantes de la
expansin incaica.
Reconocer la funcionalidad del colectivismo
incsico.

preguntas.
Completa cuadros.
Reconoce
elementos
importantes.
Elabora cuadros de
semejanzas
y
diferencias.
Utiliza
su
creatividad.
Elabora collage.

Identifica
los
significados de los
objetos de cermica y
de metales de las
sociedades
aborgenes.
Evidencias:
Enlista
argumentos.
Contesta
preguntas.
Reconoce
caractersticas ms
relevantes.
Realiza actividades
a partir de la
observacin
del
video.
Grfica y reconoce
caractersticas.
Trabaja en equipo.
Expone su trabajo.

inca.

Argumentar
las
causas
y
consecuencias de
la expansin del
imperio Inca de los
Andes
Septentrionales a
partir del anlisis
del
sistema
colectivista
y
mecanismos
empleados
para
lograr
sus
objetivos.

TEMA N. 7
CAUSAS
Y
CONSECUENCIAS
DE LA CONQUISTA
ESPANOLA.

Explicar
las
principales causas
y
consecuencias
de la conquista
espaola
dentro TEMA N. 8
del
contexto DESIGUAL
DESARROLLO
mercantilista
a
REGIONAL EN LA
partir
de
la REAL AUDIENCIA DE
interpretacin de QUITO.
diferentes
perspectivas
Fase
minera,
textil
y
agrcola.
histricas.

Principales

Analizar la crisis del Imperio Inca.


Emitir opiniones con argumentos.
Concluir con preguntas.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Observar el comic.
Contestar
preguntas
a
partir
de
la
observacin.
Actividades de construccin
Observar el mapa de los imperios coloniales
del siglo XI.
Aplicar tcnica de lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes de las
causas de la conquista espaola.
Destacar los factores ideolgicos.
Analizar los factores.
Enlistar las consecuencias de la conquista
espaola.
Elaborar un ensayo.
Actividades de consolidacin
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Observar la imagen.
Contestar preguntas de lo observado.
Actividades de construccin
Observar la imagen.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Leer el texto.
Sealar caractersticas importantes de la fase
minera, textil y agrcola.
Determinar
las
principales
formas
de
explotacin de la fuerza de trabajo.
Elaborar un esquema.
Actividades de consolidacin.

Identifica
las
costumbres funerarias
que prevalecen en la
actualidad.
Evidencias:
Completa
organizadores
grficos.
Identifica detalles a
partir
de
la
observacin.
Realiza
investigaciones.
Realiza actividades
a partir de la
observacin.
Trabaja en equipo.
Explica las razones de
la expansin inca.
Especifica
las
condiciones
del
sistema
colectivista
incasico.
Debate de manera
argumentada
sobre
las causas de la crisis
del imperio inca.
Evidencia:

Resuelve sopa de
letras.
Establece
definiciones.
Identifica causas y

formas
de
explotacin de la
fuerza
de
trabajo.

Analizar
el
desigual
desarrollo regional
y las formas de
explotacin
establecidas en la
etapa
colonial
desde
la
interpretacin de
las
fases
econmicas
impuestas
desde
Espaa a la Real
Audiencia
de
Quito.

TEMA N. 9
EL MESTIZAJE Y SU
REPERCUSION
ETNOLOGICA,
RELIGIOSA
Y
CULTURAL.
4

Comprender
el
proceso
de
mestizaje
y
su
repercusin
etnolgica,
religiosa y cultural
en Amrica desde
la identificacin de
los
componentes
europeos,
americano
y

TEMA N. 10
CREACION DE LA
REAL AUDIENCIA DE
QUITO:
CAMBIOS
URBANISTICOS
PROYECCION
HISTORICA.

Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Observar las imgenes de algunas poblaciones
de nuestro pas.
Dialogar acerca de lo observado para
contestar preguntas.
Actividades de construccin.
Observar la pirmide social de la colonia.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes.
Identificar su repercusin etnolgica, religiosa
y cultural.
Establecer comparaciones.
Destacar otros grupos poblacionales.
Debatir sus opiniones.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Trabajar en parejas las caractersticas de la
Real Audiencia.
Dialogar acerca de lo realizado.
Actividades de construccin.
Observar el mapa de la Real Audiencia ce
Quito.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes.
Reconocer los cambios urbansticos y su
proyeccin histrica.
Determinar las cuatro clases sociales y las
caractersticas de cada una.
Establecer conclusiones.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.

consecuencias.
Desarrolla
actividades a partir
de la observacin
de un video.
Trabaja en equipo.
Escribe
argumentos.
Contesta
preguntas.

Escriba
un
ensayo
sobre las causas y
consecuencias
del
proceso de conquista
y colonizacin.
Evidencias:
Reconoce causas y
consecuencias.
Trabaja en equipo.
Realiza collage.
Elabora ensayo.
Construye
un
esquema que refleje el
desigual
desarrollo
regional y las fases
econmicas
del
periodo colonial.
Evidencias:
Completa
enunciados.
Elabora collage con
creatividad.
Realiza esquemas
Trabaja en equipo.

africano.

Argumentar sobre
la
trascendencia
de la creacin de
la Real Audiencia
de Quito desde la
caracterizacin de
los
principales
cambios
urbansticos y su
proyeccin

histrica.

TEMA N. 11
FUNCION
PROTEGONICA DE
LA IGLESIA.
Influencia
de
la
iglesia
en
la
poltica.
Influencia
de
la
iglesia en el arte.
Influencia
de
la
iglesia
en
la
educacin y la
ciencia.
Influencia
de
la
iglesia
en
la
cultura.

Realizar la siguiente lectura.


Contestar las preguntas a partir de la lectura.
Actividades de construccin.
Observar la imagen.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Resaltar la influencia de la iglesia en la
poltica, en el arte, en la educacin, en la
ciencia y en la cultura.
Establecer comparaciones.
Realizar un organizador para abstraer las
conclusiones
Actividades de consolidacin
Desarrollar talleres

Analizar la funcin
protagnica de la
iglesia
en
la
sociedad colonial a
partir
de
la
interpretacin de
las
relaciones
sociales
y
polticas.

TEMA N. 12
CAUSAS
Y
CONSECUENCIAS
DE LA RESISTENCIA
INDIGENA
AL
ORDEN SOCIAL.

Actividades de anticipacin
Realizar la siguiente lectura.
Trabajar en equipo la importancia del
personaje para nuestro pas.
Actividades de construccin
Observa la imagen.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas de la resistencia
indgena.
Reconocer causas y consecuencias de la
resistencia indgena.
Reconocer la tecnologa den Incario, los
andenes.
Determinar los principales levantamientos
indgenas.
Rotular ao y lugar.
Concluir con preguntas.
Actividades de consolidacin
Desarrollar talleres

Cuestiona las formas


de
exploracin
y
jerarquizacin social.
Determina
las
consecuencias
de
proceso de mestizaje.
Evidencias:
Subraya
la
respuesta correcta.
Resuelve
crucigramas.
Completa
mapa
conceptual.
Establece
comparaciones.
Participa
en
debates.
Ejemplifica
algunas
formas de sincretismo
social y cultural.
Caracteriza
los
cambios urbansticos
dados con la creacin
de la Real Audiencia
de Quito.
Evidencias:
Contesta
preguntas.
Elabora
dibujos
utilizando
la
creatividad.
Trabaja en equipo.
Establece
conclusiones.

Contextualizar las
formas
de
resistencia
indgena dentro de
la etapa colonial,
indagando
las
causas
y
consecuencias de
los
principales
levantamientos
populares que se
dieron
en
esa
poca.

Analiza la influencia
de la iglesia en los
mbitos
polticos,
sociales y culturales.
Evidencias:
Investiga
en
la
web.
Contesta
las
siguientes
preguntas.
Realiza collage.
Completa
organizadores.
Investiga las causas y
consecuencias de los
principales
levantamientos
populares
Evidencias:
Contesta
preguntas.
Define conceptos
Formula frases
Investiga
en
la
web.
Trabaja en grupo.

ELABORADO POR:
LIC. AURA ARMIJOS

LIC. MAYRITA BETANCOURT

LIC. LUCIA ROMER0 A


PROFESORA

JEFE DE AREA.
VICERRECTORADO

COLEGIO DE BACHILLERATO ATAHUALPA


AO LECTIVO 2014 -

2015

PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES


PROFESOR/A:

REA:
CCSS

DATOS INFORMATIVOS

Lic. AURA
ARMIJOS

ASIGNATURA:
HISTORIA Y
CIENCIAS
SOCIALES

AO DE
BACH
SEGUNDO

EJE INTEGRADOR DEL REA: Comprender los procesos histricos


y sociales de la historia del mundo y del periodo republicano del
Ecuador, desde una perspectiva multi causal, en sus dimensiones
antropolgicas, econmicas, polticas, sociolgicas y geogrficas.
OBJETIVO DEL REA; Conocer y utilizar las categoras y conceptos
especficos del campo de la Historia y de las Ciencias Sociales para
fomentar en el estudiantado el desarrollo de procesos de
abstraccin, anlisis lgico, elaboracin de ideas, juicios y
resolucin de problemas tericos y prcticos, que puedan ser
usados a lo largo de su vida
EJE DE APRENDIZAJE:Perspectiva diacrnica, Perspectiva
sincrnica,
Perspectiva
multicausal,
Perspectiva
de
investigacin cientfica.

DESTREZAS CON CRITERIO

CONOCIMIENTOS

SEMANAS: 6
TIEMP
O:

PERIOD

PERIODOS: 24

FECHA DE
INICIO:
FECHA FINAL:

23 06 2014
08 08 - 2014

EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad, valores democrticos, cultura para la


paz, cuidado ambiental.
OBJETIVO DEL AO O BLOQUE: Establecer relaciones entre la configuracin del
Estado Nacional y el control sobre las masas, mediante el anlisis contextualizado de
las diferentes luchas sociales a fin de construir una sociedad incluyente, tolerante y
democrtica.
2
BLOQU
E N:

TTULO DEL
BLOQUE

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

IDEALES
DE
LIBERTAD
Y
DE
SURGIMIENTO
DE
LAS
NUEVAS
REPUBLICAS
EN
AMERICA
LATINAindependencia y unidad colombiana
(1809 1830)
RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES

DE DESEMPEOS

Argumentar sobre la
crisis
del
orden
colonial en Amrica
Latina
desde
el
anlisis multi-causal
de
los
diferentes
aspectos internos y
externos
que
ocasionaron
su
decadencia.

Analizar
las
tendencias polticas
difundidas
en
Amrica
Latina
durante el proceso
de Independencia a
partir
de
la
interpretacin de los
diferentes
pensamientos
libertarios
de
los
percusores.

TEMA 1
CAUSAS
CRISIS
EN
LATINA.

DE
LA
COLONIAL
AMRICA

OS

DE EVALUACIN

Analiza los factores que


causaron la decadencia y
crisis del orden colonial.

TEMA 2
PENSAMIENTO
INDEPENDENTISTA
Principales
precursores e Amrica
latina

Contextualizar
el
proceso
independentista de
la Real Audiencia de
Quito en base a

TEMA 3
PROCESO
INDEPENDENTISTA DE
LA REAL AUDIENCIA
DE QUITO DE 1809 A
1822

Actividades de anticipacin.
Observar la imagen.
Dialogar acerca de lo observado.
Actividades de construccin.
Observar la imagen de la Revolucinde los
Estancos.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes.
Reconocer las diferentes causas de la crisis
colonial.
Analizar cada una de las causas.
Concluir con preguntas.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar taller
Actividades de anticipacin.
Observa en pareja la imagen.
Dialogar acerca de lo observado para realizar las
actividades propuestas.
Actividades de construccin.
Observar la imagen
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Reconocer los principales precursores de Amrica
Latina.
Sealar datos y caractersticas importantes de
cada precursor.
Elaborar un cuadro sinptico.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar taller

Actividades de anticipacin.
Observar la imagen.
Dialogar acerca de lo observado.
Actividades de construccin.
Observar
el
mapa
de
la
Independencia
Sudamericana.
Aplicar tcnica de lluvia de ideas.
Leer el texto.
Sealar el significado y las repercusiones del

Evidencias:

Subraya la respuesta
correcta.

Investiga en la pgina
web.

Contesta
la
rueda
lgica.

Comparte sus trabajos.


Diferencia las tendencias
polticas
surgidas
en
Amrica Latina.
Evidencia:

Establecer relaciones.
Trabaja en equipo para
analizar expresiones

Escriba un ensayo sobre el


papel que tuvieron los
distintos actores y grupos
sociales
durante
la
independencia.
Evidencia:
Realiza
lneas
de
tiempo.

Completa
organizadores graficos.

Observa videos para


realizar descripciones.

Investiga en la web.

Analiza frases.

Escribe en blogs.

Comparte trabajos.
Organiza un debate sobre
las ideas de Bolvar y el
proyecto
de
unidad
colombiana.

relaciones
diacrnicas
y
sincrnicas con el
resto
de
Amrica
Latina.

Comprender como se
construy el proceso
de
unidad
colombiana, a travs
del anlisis de los
actores sociales que
la impulsaron y los
postulados que la
defendieron..

TEMA 4
EL PROYECTO DE LA
UNIDAD
COLOMBIANA,
TRASCENDENCIA
HISTORICA
DEL
PENSAMIENYO
BOLIVARIANO

Deducir las causas y


consecuencias de la
desintegracin de la
Gran
Colombia
desde
el
anlisis
local y la falta de
visin de integracin
regional.

TEMA 5
CAUSAS
Y
CONSECUENCIAS DE
LA
DESINTEGRACIN
DE
LA
GRAN
COLOMBIA

proceso independentista.
Reconocer los momentos del proceso
independencia.
Establecer relaciones.
Realizar lneas de tiempo.
Analizar la batalla que sello la libertad.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar taller

de

la

Actividades de anticipacin.
Realizar la lectura del juramento de Simn Bolvar
a su maestro y analzala.
Contesta las preguntas a partir de la lectura.
Actividades de construccin
Observa la siguiente imagen.
Aplicar tcnica de lluvia de ideas.
Leer el texto.
Reconocer las ideas y pensamientos de Simn
Bolvar.
Sealar caractersticas importantes.
Realizar el anlisis
Establecer la importancia de sus ideas para
Amrica.
Emitir opiniones con argumentos.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar taller
Actividades de anticipacin.
Observar la imagen.
Contestar preguntas a partir de lo observado.
Actividades de construccin
Observar el mapa de la Gran Colombia.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes de la Gran
Colombia.
Reconocer las causas y consecuencia de la
desintegracin de la Gran Colombia.
Establecer relaciones
Establecer conclusiones.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar las pginas 110 y 111

Evidencias:

Observa video para


contestar preguntas.

Investiga en la web.

Elabora collage.

Trabaja en equipo.

Explica las causas de la


crisis y desintegracin de la
Gran Colombia.
Evidencias:

Elabora mapas.

Completa enunciados.

Investiga en la web.

Reconoce
enunciados
verdaderos y falsos.

Establece relaciones.

Trabaja en equipo.

ELABORADO POR:
LIC. AURA ARMIJOS
PROFESORA

LIC. MAYRITA BETANCOURT


JEFE DE AREA.

LIC. LUCIA ROMER0 A


VICERRECTORADO

COLEGIO DE BACHILLERATO ATAHUALPA


AO LECTIVO 2014 -

2015

PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES


DATOS

PROFESOR/A:
LIC. AURA
ARMIJOS

REA:
CCSS

ASIGNATURA:
HISTORIA Y
CIENCIAS
SOCIALES

AO DE
BACHILLERA
TO
SEGUNDO

SEMANAS: 6
TIEMPO:
PERIODOS: 18

FECHA DE
INICIO:
FECHA FINAL:

11 DE 08 - 2014
19 - 09 - 2014

INFORMATIVOS

EJE INTEGRADOR DEL REA:Comprender los procesos histricos


y sociales de la historia del mundo y del periodo republicano del
Ecuador, desde una perspectiva multi causal, en sus dimensiones
antropolgicas, econmicas, polticas, sociolgicas y geogrficas.
OBJETIVO DEL REA.- Aplicar el conocimiento de las distintas
formas de pensamiento, valores y saberes que el ser humano ha
desarrollado a lo largo de su historia, a travs del anlisis
comparativo con la realidad actual, el estudiante pueda tener una
comprensin respetuosa de la diversidad de comunidades sociales
en las que vive.
EJE DE APRENDIZAJE: Perspectiva diacrnica, Perspectiva
sincrnica,
Perspectiva
multicausal,
Perspectiva
de
investigacin cientfica.

DESTREZAS CON CRITERIO


DE DESEMPEOS

CONOCIMIENTOS

Argumentar sobre el
contexto del origen
del
estado
ecuatoriano a partir
del anlisis de la
pervivencia
de
la
estructura colonial.

PERIO
DOS

TEMA 1
FUNDACIN DE LA
REPBLICA
DEL
ECUADOR.

El nombre del Ecuador


Acontecimiento
poltico.
Principales
aspectos
de la pervivencia de
la
estructura
colonial.
El gobierno de Vicente
Rocafuerte

Analizar las formas


de liderazgo poltico
entre 1830 y 1859 a

Tema 2
CARACTERISTICAS

OBJETIVO DEL AO O BLOQUE: Analizar los factores esenciales que han incidido en
el cambio cultural del Ecuador mediante la interpretacin de los procesos de
trasnformacion de las formas de pensamiento social para comprender la
interculturalidad existente en la sociedad actual y conseguir una convivencia
respetuosa y tolerante.
BLOQUE
N:

TTULO DEL
BLOQUE

FORMACION
ECUATORIANO.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad, valores democrticos, cultura para la


paz, cuidado ambiental.

Actividades de anticipacin.
Formar parejas para observar la imagen.
Construir una noticia y luego interpretarla a partir
de esa imagen.
Actividades de construccin.
Observar video
Dialogar acerca de lo observado.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar el origen del nombre del Ecuador.
Reconocer lo periodos de formacin del naciente
Estado Ecuatoriano a travs de sus acontecimientos
polticos.
Determinar los principales aspectos de la
pervivencia de la estructura colonial, concentracin
de la propiedad, formas precarias de produccin,
fuerzas de trabajo y de la jerarquizacin social,
derechos civiles y participacin poltica.
Sealar datos importantes referentes al gobierno de
Vicente Rocafuerte.
Aclara dudas
Emite conclusiones a travs del anlisis.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar las pginas 126 y 127.
Actividades de anticipacin.
Evocar conocimientos previos acerca del tema a
tratar para contestar preguntas.

DEL

ESTADO

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES
DE EVALUACIN

Material
permanent
e de aula.

Decodificacin de textos
sobre la pervivencia de la
estructura colonial a inicios
del Estado Ecuatoriano.
Realizan una exposicin
virtual acerca de las formas
de pervivencia colonial.
Caracteriza las diferentes
formas de propiedad de la
tierra.
Elabora un collage sobre
las
implicaciones
del
establecimiento
del
concertaje
en
las
haciendas.

Imgenes.
Internet
Videos
Tcnicas
activas del
aprendizaj
e.
Textos
Cuadernos
.

Evidencias:

Propone razones.
Reflexiona y argumenta
sus respuestas.

Ubica constituciones en
la lnea del tiempo.

Trabaja en equipo para


obtener conclusiones.

Investiga en diferentes
fuentes bibliogrficas.

Trabaja en grupo
diferentes actividades

partir
de
una
comparacin
entre
el papel que jugaron
los
caudillos
militares
y
los
gobernantes civiles
de acuerdo a los
interese regionales.
Comparar
las
contradicciones

internas del Ecuador


con las de otros

ESENCIALES
DEL
LIDERAZGO
POLITICO,
CAUDILLISMO
CRIOLLO (MILITAR
Y CIVIL)

Periodos
polticos
militares y civiles.
Periodo Marcista
Etapas del marcismo
nacionalista.
Contradicciones
internas
en
el
pases
Ecuador y en las
Latinoamericanos a
nuevas Repblicas
partir de la sntesis
Latinoamericanas.
de
los
problemas Principales
comunes regionales.
manifestaciones
Resumir
las
culturales, artsticas
principales
y populares.
manifestaciones
culturales, artsticas
y
populares
del
periodo a partir de
la identificacin de
los
autores
ms Tema 3
CONSOLIDACION
desarrollados.
DEL
ESTADO
OLIGARQUICO
Comparar
las
TERRATENIENTE.
contradicciones
Crisis
poltica
de
internas del Ecuador 1859.
con los de otros Garca
Moreno,
unificador del Estado.
pases
la
latinoamericanos
a Hacia
modernizacin
del
partir de la sntesis
Ecuador.
de
los
problemas
comunes regionales.

Actividades de construccin.
Observar la imagen de la Bandera del 6 de Marzo.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes de los periodos
polticos militares y civiles.
Identificar ano y acontecimiento.
Reconocer la tecnologa del Incario, los andenes.
Identificar el periodo Marcista y sus etapas.
Establecer comparaciones.
Determina las contradicciones internas en el
Ecuador
y
en
las
nuevas
Repblicas
latinoamericanas.
Enlista las principales manifestaciones culturales,
artsticas y populares.
Elaborar mapas conceptuales.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar TALLER

Actividades de anticipacin.
Observar las preguntas
Analizar en pareja para contestar preguntas.
Actividades de construccin.
Observar los smbolos de la Unidad Nacional.
Aplicar tcnica de lluvia de ideas.
Leer el texto.
Sealar
caractersticas
importantes
de
la
consolidacin y desestabilizacin del estado
oligrquico terrateniente.
Identificar anno y acontecimiento poltico.
Determina las diferentes reformas y acuerdos.
Elabora conclusiones.

Actividades de consolidacin.
Desarrollar TALLERES

Actividades de anticipacin.
Evocar conocimientos previos acerca de los temas a
tratar.
Actividades de construccin
Observa el video.
Aplicar tcnica de lluvia de ideas.
Sealar datos importantes de Juan Montalvo.

Diferencia las tendencias


polticas
surgidas
en
Amrica Latina.
Evidencia:

Establecer relaciones.
Completa
cuadro
sinptico
Trabaja en equipo para
analizar expresiones.

Elabora un mapa mural


donde se representen los
aspectos ms relevantes
del liderazgo poltico de la
poca.
Sintetiza
los
problemas
comunes de las nuevas
repblicas
latinoamericanas.
Coteja las contradicciones
internas del Ecuador con
las de Amrica Latina.
Evidencias:

Completa
lneas
de
tiempo.

Completa cuadro de
doble entrada.

Investiga en diferentes
fuentes bibliogrficas.

Trabaja en equipo.

Realiza comic.

Elabora
mapas
conceptuales.

Realiza
cuadro
comparativo.
Amplia la informacin del
texto sobre las reformas
pblicas que permitieron la
modernizacin.
Analiza la contribucin del
garcianismo
hacia
la
consolidacin del Estado

Comparar
las
contradicciones
internas del Ecuador
con los de otros
pases
Latinoamericanos a
partir de la sntesis
de
los
problemas
comunes regionales.

Pensamiento poltico
Liberal: Juan Montalvo
(1812 1889)
El auge cacaotero y
las relaciones de
produccin.

Reconocer la importancia y creacin del auge


cacaotero y las relaciones de produccin.
Sealar la cronologa de la creacin de los bancos
del Ecuador.
Identificar datos relevantes del fin de la etapa
garciana.
Emitir comentarios acerca de lo aprendido.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar las pginas 142 y 143.

ecuatoriano.
Identifica los mecanismos
de inferencia de los grupos
de poder en la vida poltica
del estado.
Sintetiza la consolidacin
de la banca y su influencia
en el Estado.
Evidencia:

Trabaja en equipo para


realizar actividades.

Elabora diagramas..

Contesta preguntas.

Enlista
reformas
polticas.

Investiga en la web.

Elabora
mapa
conceptual.
Amplia la informacin del
texto sobre las reformas
pblicas que permitieron la
modernizacin.
Analiza la contribucin del
garcianismo
hacia
la
consolidacin del Estado
ecuatoriano.
Identifica los mecanismos
de inferencia de los grupos
de poder en la vida poltica
del Estado.
Sintetiza la consolidacin
de la banca de influencia
en el Estado.
Evidencias:

Trabaja en equipo para


realizar actividades.

Elabora diagramas

Contesta preguntas.

Enlista
reformas
polticas

Investiga en la web.

LIC. AURA ARMIJOS

Elabora un mapa conc

LIC. MAYRITA BETANCOURT

LIC. LUCIA ROMER0 A


PROFESORA

JEFE DE AREA.
VICERRECTORADO

COLEGIO DE BACHILLERATO ATAHUALPA


AO LECTIVO 2014 -

2015

PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES

DATOS INFORMATIVOS

PROFESOR/A:

REA:

ASIGNATURA:
HISTORIA Y
CIENCIAS SOCIALES

AO DE
BACHILLERA
LIC. AURA
CCSS
TO
ARMIJOS
SEGUNDO
EJE INTEGRADOR DEL REA: Comprender los procesos histricos
y sociales de la historia del mundo y del periodo republicano del
Ecuador, desde una perspectiva multi causal, en sus dimensiones
antropolgicas, econmicas, polticas, sociolgicas y geogrficas.
OBJETIVO DEL REA. Favorecer la formacin de un compromiso
social y solidario a travs del conocimiento de las distintas formas
de lucha que el ser humano ha desarrollado durante su historia para
enfrentar la exclusin, la inequidad y la injusticia, con base en
fundamentos y principios democrticos
EJE DE APRENDIZAJE: Perspectiva diacrnica, Perspectiva
sincrnica,
Perspectiva
multicausal,
Perspectiva
de
investigacin cientfica.

SEMANAS: 7
TIEMPO:
PERIODOS: 28

FECHA DE
INICIO:
FECHA FINAL:

13 10

- 2014

21 - 11 - 2014

EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad, valores democrticos, cultura para la


paz, cuidado ambiental.
OBJETIVO DEL AO O BLOQUE: Contextualizar las formas de insercin del Ecuador
en el mercado regional y mundial mediante el anlisis comparativo de los actos
econmicos de auge y crisis a fin de comprender los modelos econmicos que se han
implementado hasta la actualidad.
BLOQUE
N:

TTULO DEL
BLOQUE

TENDENCIASLIBERALES EN EL ECUADOR

DESTREZAS CON CRITERIO


DE DESEMPEOS

Contextualizar
las
condiciones
econmicas, sociales
y
polticas
del
Ecuador durante el
inicio del siglo XX a
partir del anlisis de
los
escenarios
mundial y regional.

CONOCIMIENTOS

TEMA N. 1
CONDICIONES
ECONOMICAS,
SOCIALES Y POLITICAS
DEL
ECUADOR,
DURANTE EL INICIO
DEL SIGLO XX.

PERIO
DOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Explicar el proceso TEMA N. 2


REVOLUCION
de
la
revolucin LA
LIBERAL
liberal
desde
la
DE
caracterizacin
e PROTAGONISMO
ELOY
ALFARO,
implicacin de los
PROCESO Y ACTORES
actores sociales y SOCIALES.
las
principales
Protagonismo
de
transformaciones
Eloy Alfaro y el
logradas..
nuevo modelo de
Estado.

Proceso
de
la
revolucin liberal y
actores sociales.

Principales
transformaciones
y
consecuencias
del laicismo en el
Ecuador.

Formular
sobre

hiptesis
la

TEMA N. 3

Actividades de anticipacin.
En pareja lee la noticia y contesta las preguntas.
Actividades de construccin.
Observar las imagenes
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes.
Reconocer las condiciones sociales y econmicas.
Enlistar
los
antecedentes
mundiales
y
latinoamericanos a inicio del siglo XX.
Reconocer los grupos sociales y polticos
predominantes a inicio del siglo XX.
Determinar las culturas y sus caractersticas.
Elaborar cuadro comparativo.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar las pginas 156 y 157.
Actividades de anticipacin.
Leer el fragmento en grupo.
Contestar preguntas a partir de lo ledo.
Actividades de construccin.
Observar video acerca de la Revolucin liberal.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar
caractersticas
importantes
de
la
revolucin.
Enlista datos importantes del General Eloy Alfaro
Delgado.
Reconocer el protagonismo de Eloy Alfaro y el
nuevo modelo del estado.
Determinar el proceso de la revolucin liberal y sus
actores sociales.
Reconocer las principales transformaciones y
consecuencias del laicismo en el Ecuador.
Redactar ensayos argumentando su postura.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar TALLERES
Actividades de anticipacin.
Observar la siguiente imagen
Contesta preguntas a partir de lo ledo.
Actividades de construccin.

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES
DE EVALUACIN

Material
permanent
e de aula.

Elabora lneas de tiempo


para ubicar los principales
procesos de la poca.
Relaciona
el
contexto
nacional con el mundial en
diferentes
etapas
histricas.

Imgenes.
Internet
Videos
Tcnicas
activas del
aprendizaj
e.
Textos
Cuadernos
.

Evidencias:

Analiza y contesta.

Enlista ideas y
posturas.

Trabaja en equipo.

Elabora lnea de
tiempo.

Elabora cuadro
comparativo.

Completa organizador
grfico.

Reflexiona en grupo.
Redacta un ensayo sobre el
proceso de la revolucin
liberal
y
las
transformaciones que se
realizaron
durante
los
gobiernos liberales.
Elabora conclusiones sobre
la trascendencia histrica
de los cambios promovidos
por el laicismo.
Evidencia:

Contesta preguntas.
Interpreta frases
Observa video con la
web
para
realizar
actividades.
Escribe
reformas
y
reconoce
sus
consecuencias.
Redacta informes

construccin de la
identidad nacional a
partir
de
la
interpretacin de los

conflictos
territoriales y de las

polticas
estatales
implementadas

entre 1895 y 1960.

CONSTRUCCION
DE
LA
IDENTIDAD
NACIONAL
Principales conflictos
territoriales.
Problemas limtrofes
con Per
Defensa
de
los
territorios.
Polticas estatales y
administrativas
implementadas
entre 1895 y 1960.

Analizar
la
proyeccin histrica
de la incorporacin
del
Ecuador
al
mercado mundial en
relacin a las etapas
de auge y crisis del
capitalismo mundial.

TEMA N. 4
INCORPORACION DEL
ECUADOR
AL
MERCADO MUNDIAL.
Modelo
primario
exportador
y
su
relacin
con
el
capitalismo mundial.

Comparar
los
cambios
demogrficos
y
urbanos a partir de
la relacin entre
las
actividades
econmicas y las
formas
de
ocupacin
del

TEMA N. 5
Causas
y
consecuencias de los
cambios demogrficos
y urbanos.

Observar la siguiente imagen.


Aplicar tcnica de lluvia de ideas.
Leer el texto.
Sealar aspectos relevantes del problema limtrofe
del Per.
Reconocer las caractersticas de las defensas de los
territorios.
Determinar el proceso de la revolucin liberal y sus
actores sociales.
Enlistar las polticas estatales y administrativas.
Reconocer la cadena de sucesos.
Emitir comentarios con argumentos.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar las pginas 168 y 169.
Actividades de anticipacin.
Contestar preguntas en parejas.
Compartir sus reflexiones
Actividades de construccin
Observar las imgenes.
Dialogar acerca de lo observado.
Sealar caractersticas importantes.
Resaltar consecuencias.
Establecer relacin
Reconocer y analizar su proyeccin histrica.
Emitir comentarios.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Observar el grafico
Comentar en pareja lo observado.
Contestar preguntas.
Actividades de construccin
Observar la imagen.
Dialogar acerca de lo observado.
Sealar caractersticas importantes.
Resaltar consecuencias.
Enlistar las causas y consecuencias.
Establecer conclusiones
Emitir comentarios y los comparte en clases.

Material
permanent
e de aula.
Imgenes.
.

Publica
en
blogs
informes.
Trabaja en equipo.
Redacta ensayos.

Sintetiza
los
elementos
clave del proyecto de
construccin
nacional
implementado entre 1895 y
1960.
Evidencia:

Completa cadenas de
secuencia.

Investiga
para
contestar preguntas.

Trabaja en equipo

Elaboran
afiches
y
diapositivas.

Argumentan textos
Elabora un mapa temtico
donde se represente las
rutas
comerciales
del
Ecuador.
Precisa las caractersticas
del
modelo
primario
agroexportador.
Evidencias:

Contestar preguntas.

Analizar informacin

Elaborar
mapa
temtico

Completar esquemas

Emitir su opinin.

Comparte su trabajo.
Relaciona las etapas de
auge y crisis del pas con
las del mundo.
Evidencias:

espacio geogrfico
nacional.

TEMA N. 6
NUEVA
CONFIGURACION
POLITICA SOCIAL.

Contextualizar
la
nueva
configuracin
poltica social del
Ecuador
entre
1895
y
1960
mediante
el
anlisis
de
las
contradicciones
sociales
y
la
influencia
del
socialismo en el
desarrollo de la
conciencia social.

Influencia
del
socialismo.
Contradicciones
sociales y polticas.

Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Observar detenidamente la pintura.
Contestar preguntas a partir de lo observado.
Actividades de construccin
Observar la imagen y leer el refrn.
Aplicar lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes.
Reconocer la influencia del socialismo.
Determinar las contradicciones sociales y polticas.
Elaborar conclusiones.
Plantear ejemplos.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres

LIC. AURA ARMIJOS

Caracteriza
el
ascenso
poltico de la burguesa en
la
nueva
configuracin
poltica
y
social
del
Ecuador.
Escribe las consecuencias
de
la
influencia
del
socialismo en el pas y
Latinoamrica.
Diferencia entre conciencia
social y conciencia moral.
Analiza la trayectoria del
movimiento obrero.
Interpreta
las
transformaciones sociales
del acceso de la mujer a la
educacin y al sector
laboral.
Evidencia:
Observa video para escribir
consecuencias.
Trabaja en parejas para
realizar
actividades
propuestas.
Completa cuadros.
Contesta preguntas.
Escribe aportes
Plantea ejemplos.
Realiza debates.

LIC. MAYRITA BETANCOURT

LIC. LUCIA ROMER0 A


PROFESORA

JEFE DE AREA.
VICERRECTORADO

Subraya la respuesta
correcta.
Contesta preguntas.
Realiza dibujos.
Comparte sus trabajos
en clase.

COLEGIO DE BACHILLERATO ATAHUALPA


AO LECTIVO 2014 -

2015

PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES

DATOS INFORMATIVOS

PROFESOR/A:

REA:

AO DE
BACHILLERA
LIC. AURA
CCSS
TO
ARMIJOS
SEGUNDO
EJE INTEGRADOR DEL REA: Comprender los procesos histricos
y sociales de la historia del mundo y del periodo republicano del
Ecuador, desde una perspectiva multi causal, en sus dimensiones
antropolgicas, econmicas, polticas, sociolgicas y geogrficas.
OBJETIVO DEL REA Comunicar de manera adecuada, en forma
oral y escrita, procesos histricos a travs de la incorporacin del
vocabulario especfico que aporta el rea de Historia y Ciencias
Sociales, para propiciar dilogos con conocimientos rigurosos y
sustentados
EJE DE APRENDIZAJE: Perspectiva diacrnica, Perspectiva
sincrnica,
Perspectiva
multicausal,
Perspectiva
de
investigacin cientfica.

DESTREZAS CON CRITERIO


DE DESEMPEOS

Argumentar
sobre la crisis
poltica mundial
desde
la
confrontacin de
las
principales
tendencias

ideolgicas:
comunismo
y
capitalismo.

Explica como se

ASIGNATURA:
HISTORIA Y
CIENCIAS SOCIALES

CONOCIMIENTOS

TEMA N. 1
LA
CRISIS
POLITICA DE LA
DECADA DE LOS
60: COMUNISMO
FRENTE
AL
CAPITALISMO.
Etapa
de
dictaduras
y
democracia en
Ecuador.
Sucesin
presidencial
a
partir
de
la
dcada de los
60.

BLOQUE
N:

TTULO DEL
BLOQUE

ECUADOR
INMERSO
EN
LAS
REORIENTACIONES
POLITICAS
Y
ECONOMICAS DEL MUNDO.

Actividades de anticipacin.
Observar la imagen.
Interpreta
las
imgenes
y

09 - 01 - 2015

OBJETIVO DEL AO O BLOQUE: contextualizar las formas de insercin del Ecuador


en el mercado regional y mundial mediante el anlisis comparativo de los actos
econmicos de auge y crisis a fin de comprender los modelos econmicos que se han
implementado hasta la actualidad.

24 11 2014

EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad, valores democrticos, cultura para la


paz, cuidado ambiental.

Actividades de anticipacin.
Observar la imagen
Contestar pregunta a partir de lo observado.
Actividades de construccin.
Observar la imagen.
Dialogar acerca de lo aprendido.
Enlistar las etapas de dictaduras y democracia
en Ecuador.
Sealar caractersticas importantes de cada
una.
Establecer comparaciones y repercusiones.
Elaborar conclusiones con argumentos.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar las pginas 204 y 205.

PERIODOS: 24

FECHA DE
INICIO:
FECHA FINAL:

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

PERIOD
OS

SEMANAS: 6
TIEMPO:

encuentra

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES
DE EVALUACIN

Material
permane
nte de
aula.

Contextualiza la crisis mundial,


producto de las divergencias
ideolgicas: comunismo y
capitalismo.
Elabora una historieta sobre la
crisis mundial de la dcada de
los 60.
Construye
organizadores
grficos sobre los principales
aspectos polticos, sociales y
econmicos de regmenes
dictatoriales y democrticos.

Imgenes
.
Internet
Videos
Tcnicas
activas
del
aprendiza
je.

Evidencias:
Investigar en la web para
encontrar significados
Trabaja en pareja para
argumentar.

dan los procesos


de
modernizacin e
industrializacin
a
travs
de
interpretacin
de las polticas
gubernamentale
s
desde
1979
hasta
la
actualidad.

Determinar como
se dio el proceso
de
reforma
agraria
entre
1964 y 1970 por
medio
de
la
indagacin
de
sus
logros
y
limitaciones

TEMA N. 2
PROCESOS
DE
MODERNIZACION
E
INDUSTRIALIZACI
ON.

Ecuador
pas
petrolero.

Crecimient
o
exagerado
de la deuda
externa.,

TEMA N. 3
LA
REFORMA
AGRARIA Y SUS
IMPLICACIONES.

Argumenta
sobre
el
neoliberalismo

TEMA N. 4

diferencias.
Actividades de construccin.
Observar el video
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes.
Reconoce la importancia para el Ecuador de
producir petrleo.
Enlistar las causas y consecuencias del
crecimiento exagerado de la deuda externa.
Elaborar conclusiones.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Observar la siguiente imagen
Contesta preguntas a partir de lo observado.
Actividades de construccin.
Observar la imagen.
Dialogar acerca de lo observado.
Identificar la definicin de reforma agraria.
Sealar caractersticas importantes.
Analizar las propuestas del Estado.
Determinar sus ventajas y desventajas.
Elaborar cadena de secuencia.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Observar la imagen.
Reconocer el mensaje que nos transmite la
imagen.
Actividades de construccin
Observar video.
Aplicar tcnica de lluvia de ideas
Sealar caractersticas importantes.
Reconocer las principales caractersticas
aplicadas en el Ecuador.

Textos

Cuaderno
s.

Observa videos en la web


para realizar actividades.
Contesta preguntas.
Elabora historietas.
Elabora FODA.
Redacta ensayos
Completa
cuadros
sinpticos.
Completa enunciados.
Contesta preguntas.

Compara
los
diferentes
procesos de modernizacin e
industrializacin del estado.
Evidencia:
Reconoce
enunciados
verdaderos y falsos.
Completa enunciados.
Contesta preguntas.
Analiza imgenes en
pareja.
Contrasta imgenes.
Reflexiona y redacta
conclusiones.
Identificar los logros y limitaciones
de
la
Reforma
Agraria
ecuatoriana.
Evidencia:

Subrayar el numeral
correcto.
Realiza collage
Elabora una cadena de

en el Ecuador y
Amrica Latina a
partir
del
estudio de las
polticas
aplicadas y sus
consecuencias
dentro
del
contexto
de
globalizacin.

Contrasta
las
causas
y
consecuencias
de la migracin
interna y de la
migracin
internacional a
partir
de
la
contextualizaci
n econmica y
poltica
del
pas.
Resaltar
nuevos actores
y movimientos
sociales
que
han surgido en
el Ecuador a

EL
NEOLIBERALISMO
EN EL ECUADOR Y
AMERICA LATINA.
PRINCIPALES
POLITICAS
APLICADAS EN EL
ECUADOR.

Establecer el crecimiento poblacional y la


redistribucin del espacio geogrfico.
Emitir comentarios con argumentos.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres.

CRECIMIENTO
POBLACIONAL
Y
REDISTRIBUCION
DEL
ESPACIO
GEOGRAFICO

TEMA N. 5
MIGRACION
INTERNA
E
INTERNACIONAL:
ZONAS DE SALIDA
Y
DESTINO,
PERFIL DE LOS
MIGRANTES
E
IMPLICACIONES
SOCIALES.
Nuevos actores y
movimientos
sociales:
movimiento
indgena,
afro
ecuatoriano,
federacin
de
estudiantes entre
otros.

Actividades de anticipacin.
Observar las preguntas.
Contestar preguntas a partir de lo observado.
Actividades de construccin
Observar las imgenes.
Dialogar acerca de lo observado.
Sealar caractersticas importantes.
Establecer definiciones.
Reconocer el perfil de los migrantes y sus
implicaciones sociales.
Enlistar los pueblos indgenas de nuestro pas.
Sealar la importancia del afro ecuatoriano en
nuestro pas.
Resaltar la funcin de la federacin de
estudiantes y dems instituciones.
Concluir con cuadros comparativos.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres

Actividades de anticipacin.
Observar la imagen.
Contestar preguntas a partir de lo observado.
Actividades de construccin
Observar la imagen.
Dialogar acerca de lo observado
Enlistar las caractersticas importantes de los
diferentes grupos que predominan en nuestro
pas.
Establecer comparaciones
Determinar las caractersticas de los casos de
Ecuador, Mxico, Guatemala. Colombia, Bolivia

secuencia
Escribe
logros
limitaciones.
Comparte trabajos.

Recopila informacin sobre las


polticas neoliberales aplicadas
en el Ecuador.
Elabora un comentario crtico
acerca del impacto de la
globalizacin neoliberal en el
Ecuador y Amrica Latina.
Decodifica
textos
seleccionados
sobre
indicadores econmicos con
polticas de inversin social.
Sintetiza
las
principales
consecuencias de la aplicacin
de las polticas neoliberales.
Evidencias:
Observa videos para sacar
conclusiones
Establece consecuencias
sociales y econmicas
Trabaja en equipo.
Contesta preguntas.
Emite
opiniones
y
comentarios crticos en
blog.
Elabora
y
expone
carteleras.
Contrata las causas y
consecuencias de la migracin
internacional.

partir de 1960
desde
el
anlisis de su
participacin y
exigencias
sociales.

TEMA N. 6
DIVERSIDAD
ETNICA
Y
Analizar
el CULTURAL
EN
reconocimiento AMRICA LATINA
a la diversidad
casos
del
tnica
y Los
Ecuador, Mxico,
cultural
de
Guatemala,
Amrica Latina Colombia Bolivia y
a
partir
del Brasil.
contraste social
entre
varios Principales
pases
de manifestaciones
culturales
del
Latinoamerica.
Distinguir
las periodo:
literatura, msica
manifestacione
y artes plsticas.
s culturales que
se dan el pas
en relacin al
desarrollo
del
realismo social.

y Brasil.
Reconocer las principales manifestaciones
culturales del periodo.
Elaborar conclusiones.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres

Expone sobre la participacin y


surgimiento de nuevos actores
y movimientos sociales.
Organiza un debate de como
se puede disminuir la
discriminacin, la desigualdad
y la exclusin.
Argumenta
sobre
la
importancia de la construccin
de un proyecto nacional.
Evidencias:
Establece diferencias
Reconoce
causas
y
consecuencias
Subraya la respuesta
correcta.
Realiza collage
Trabaja en equipo.
Completa cuadro con
logros y dificultades
Realiza debate
Argumenta
sobre
la
importancia
de
la
construccin
de
un
proyecto nacional.
Comprar las polticas de varios
pases Latinoamericano sobre
el reconocimiento a la
diversidad tnica y cultural.
Identifica las manifestaciones
artsticas
y
culturales
relacionadas con el realismo
social.
Evidencia:
Trabaja en pareja para analizar

textos.
Completa cuadro comparativo
Realiza resmenes
Trabaja en pareja para analizar
fragmento
Elabora cancionero de msica.
Observa videos y escribe
comentarios en el blog.
Realiza murales.

LIC. AURA ARMIJOS

LIC. MAYRITA BETANCOURT

LIC. LUCIA ROMER0 A


PROFESORA

JEFE DE AREA.
VICERRECTORADO

COLEGIO DE BACHILLERATO ATAHUALPA


AO LECTIVO 2014 -

2015

DATOS

PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES


PROFESOR/A:

REA:

ASIGNATURA:
HISTORIA Y
CIENCIAS SOCIALES

AO DE
BACHILLERA
LIC. AURA
CCSS
TO
ARMIJOS
SEGUNDO
EJE INTEGRADOR DEL REA: Comprender los procesos histricos
y sociales de la historia del mundo y del periodo republicano del
Ecuador, desde una perspectiva multi causal, en sus dimensiones
antropolgicas, econmicas, polticas, sociolgicas y geogrficas.

SEMANAS: 6
TIEMPO:
PERIODOS: 24

FECHA DE
INICIO:
FECHA FINAL:

12 01 2015
20 - 02 - 2015

EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad, valores democrticos, cultura para la


paz, cuidado ambiental.

INFORMATIVOS

OBJETIVO DEL REA Practicar valores de respeto, cuidado y


conservacin ambiental, a partir del aprendizaje de los distintos
procesos de relacin que el ser humano ha construido con su
entorno en el tiempo histrico hasta la actualidad
EJE DE APRENDIZAJE: Perspectiva diacrnica, Perspectiva
sincrnica,
Perspectiva
multicausal,
Perspectiva
de
investigacin cientfica.

DESTREZAS CON CRITERIO


DE DESEMPEOS

CONOCIMIENTOS

PERIOD
OS

Conceptualizar
la
Geopoltica como una
relacin entre espacio
y
poder
indagando
varios enfoques.

TEMA 1
GEOPOLTICA:
RELACIN
ENTRE
ESPACIO Y PODER.

Contextualizar
los
cambios
geopolticos
que se dan desde 1970
hasta
la
actualidad
reflexionando sobre su
configuracin histrica
y
el
control
geoestratgico.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Elementos
de
la
Geopoltica:
Integracin, desarrollo
y seguridad.
Cambios geopolticos
y
de
control
geoestratgico desde
1970.

6
Contextualizar
los
cambios
geopolticos
que se dan desde 1970
hasta
la
actualidad
reflexionando sobre su
configuracin histrica
y
el
control

TEMA 2
TRANSFORMACIONE
S EN LA PERIFERIA
DEL
SISTEMA
MUNDIAL
Principales proyectos
de
integracin
regional en el mundo:

OBJETIVO DEL AO O BLOQUE: Analizar los principales procesos sociales que se


han desarrollado en el pas desde la dcada de 1960 hasta la actualidad
comparndolas con dinmicas similares dadas en otros pases de Amrica Latina para
tener una visin global de la realidad actual.
BLOQUE
6 TTULO DEL
NUEVAS REGIONES GEOPOLITICAS EN
N:
BLOQUE
EL ORDEN MUNDIAL DEL SIGLO XXI

Actividades de anticipacin.
Observar las preguntas
Contestar pregunta a partir de lo observado.
Actividades de construccin.
Observar el mapa.
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Sealar caractersticas importantes
Reconocer los elementos de la Geopoltica,
integracin y desarrollo.
Enlistar los factores externos e internos de la
seguridad.
Establecer las causas de la creciente demanda.
Determinar los modelos de desarrollo diversos y sus
caractersticas.
Establecer comparaciones
Ubicar los cambios Geopolticos en el mapa
mundial.
Elaborar esquemas
Concluir con preguntas.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres
Actividades de anticipacin.
Analizar la frase
Argumentar su anlisis.
Actividades de construccin.
Observar la imagen
Aplicar tcnica lluvia de ideas.
Enlistar los principales proyectos de integracin
regional en el mundo.
Sealar las caractersticas importantes
Establecer sus beneficios
Debatir sus ideas y argumentos

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES
DE EVALUACIN

Material
permanent
e de aula.

Imgenes.
Internet
Videos
Tcnicas
activas del
aprendizaj
e.
Textos
Cuadernos
.

Disea esquemas para


identificar
los
principales
cambios
geopolticos que se ha
dado en el mundo
desde 1970.
Diferencia las regiones
geopolticas
de
las
geoestratgicas.
Identifica en un mapa
geogrfico los cambios
geopolticos.
Elabora
un
glosario
sobre los conceptos
claves de la geopoltica.

Evidencia:

Establece definiciones

Establece diferencias

Elabora esquemas

Propone ejemplos

Ubica
cambios
geopolticos en el mapa
geogrfico

Relaciona los conceptos


desobediencia regional
con
transformaciones
en la periferia del
sistema mundial.
Indaga
sobre
los
proyectos
vigentes,
ms
efectivos
de
integracin
regional
latinoamericana.

geoestratgico.

Amrica, Asia y frica.


Ecuador
en
la
integracin
Latinoamericana.

Sintetizar
las
transformaciones de la
periferia del sistema
mundial con base en el
anlisis de los procesos
de
integracin
emprendidos
en
Amrica Latina y el
mundo.

TEMA 3
RETOS
QUE
ENFRENTA
LA
INTEGRACIN
DE
AMRICA LATINA.

Principales
desafos
de
la
integracin
regional.

Evidencias:
Reconoce
enunciados
verdaderos y falsos.
Realiza actividades con su
compaero de asiento.
Elabora un esquema
Trabaja en equipo
Investiga proyectos
Realiza debate
Expone sus trabajos.

Actividades de anticipacin.
Observar las preguntas
Contesta preguntas a partir de lo observado.
Actividades de construccin.
Observar la imagen.
Dialogar acerca de lo observado.
Sealar caractersticas importantes.
Establecer definiciones
Reconocer el perfil de los migrantes y sus
implicaciones sociales.
Enlistar los pueblos indgenas de nuestro pas.
Sealar la importancia de los afroecuatorianos en
nuestro pas.
Resaltar la funcin de la federacin de estudiantes
y dems instituciones.
Concluir con cuadros comparativos.
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres

Discrimina
los
principales retos que
tiene la integracin.

Evidencias
Subraya la respuesta
correcta.
Completa enunciados
Redacta conclusiones
Reconoce la respuesta
correcta
Elaboran cuadro de
caractersticas
Realizan debates.

Explicar los principales

Elaborar esquemas
Concluir con preguntas
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres

TEMA 4
SURGIMIENTO
ECONOMAS
EMERGENTES:

DE

Actividades de anticipacin.
Leer las interrogantes
Realizar reflexin para contestar preguntas
Actividades de construccin
Observar la imagen
Aplicar tcnica de lluvia de ideas
Reconocer las principales mercados y economas
emergentes.
Sealar caractersticas importantes.
Establecer comparaciones
Reconocer la importancia del desarrollo cientfico y
tecnolgico y su aprobacin para el mundo.
Elaborar conclusiones.
Trabajar en equipo
Actividades de consolidacin.
Desarrollar talleres.

Identifica las condiciones


de
las
economas
emergentes.
Debate
sobre
las
consecuencias
del
surgimiento de nuevas
potencias mundiales.
Propone alternativas de

retos que enfrenta la


integracin
latinoamericana
a
partir el anlisis de los
logros
y limitaciones
de
los
proyectos
regionales.
Precisar las causas y
consecuencias
del
surgimiento de nuevas
potencias a partir de la
comparacin entre las
formas de liderazgo
mundial.

CHINA, COREA DEL


SUR,
INDIA,
MEXICO Y BRASIL.

solucin
a
conflictos
econmicos, sociales y
polticos del entorno.
Evidencias
Escribe definiciones
Contesta interrogantes
Subraya
la
respuesta
correcta
Reconoce caractersticas
Trabaja
con
sus
compaeros
en
diagrama de VENN
Trabaja en equipo, debates,
plantean soluciones y
presentan conclusiones.

Desarrollo cientfico y
tecnolgico.

LIC. AURA ARMIJOS

LIC. MAYRITA BETANCOURT

LIC. LUCIA ROMER0 A


PROFESORA

JEFE DE AREA.
VICERRECTORADO