Lenguaje figurado en textos poéticos 6°

OA: Determinar el hablante lírico y el tema presente en los poemas.
Identificar las figuras retóricas presente en los poemas.
Recordemos la clase pasada:
En los poemas el poeta inventa un ser ficticio que da a conocer sus sentimientos o emociones al cual se le llama hablante lírico. (LA VOZ DEL
POEMA)
Por otra parte, el poeta/autor es un ser real, de carne y hueso quien escribe la poesía.
El nombre de lírico viene de los griegos, que cantaban estas composiciones al son de la lira.
Figuras retóricas o literarias presentes en los textos líricos o poéticos.
El poeta, para darle mayor belleza y expresividad a sus poemas, los escribe usando ciertas figuras literarias que hace que el texto poético tenga la
característica tan particular. Entre las figuras más usados están las siguientes:
a).- Metáfora: Consiste en cambiar una palabra o expresión común y corriente por otra de mayor belleza y que además, tenga relación.
b).- Comparación o símil: Consiste en relacionar dos términos entre sí para expresar de una manera explícita la semejanza o analogía que
presentan las realidades designadas por ellos pata lo cual se usan nexos comparativos: “como”, “así”, “así como”, “tal”, “igual que”, “tan”,
“semejante a”, “lo mismo que”, etc.
c).- Personificación o prosopopeya: Consiste en atribuir características humanas a animales o seres inanimados. Como acariciar, odio, reír,
llorar, hablar, etc.
d).- Hipérbole o exageración: Es una exageración. El poeta lo usa para dar mayor importancia y/o emoción.

De acuerdo a la materia anterior, desarrolla las siguientes actividades:
I.- Lee la siguiente estrofa de un poema.
. APEGADO A MÍ
(Gabriela Mistral)
Velloncito de mi carne
que en mi entraña yo tejí,
velloncito friolento,
duérmete apegado a mí!

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas en relación a la
estrofa.
¿Quién es el hablante lírico?
¿Cuál es el nombre del autor?
¿A qué se refiere el poete con la expresión “velloncito de mi carne”?

II.- Procede a leer los siguientes textos poéticos y luego, desarrolla las actividades:
“El agua del río cantaba fresquita
y escuchaba su canción una niña bonita.
El agua del río lloraba asustada
y recogía sus lágrimas una niña enamorada.
El agua del río jugaba al esconder
y la encontró bajo un árbol,
la hermosa niña Isabel.”

“Se sostiene una rodilla
y camina con un son,
disparejo y cansadito,
como el de su corazón.

a).- Subraya la figura respectiva.
b).- Escribe a qué figura corresponde (si es metáfora,
comparación, personificación, etc.)

c).- Explica a qué se refiere dicha figura.

a).- Subraya la figura respectiva.
b).- Escribe a qué figura corresponde (si es metáfora, comparación,
personificación, etc.)

c).- Explica a qué se refiere dicha figura.

a).- Subraya la figura respectiva.
b).- Escribe a qué figura corresponde (si es metáfora, comparación,
personificación, etc.)
“La tierra coqueta,
Se cubrió de un manto
De algodón ligero
Blanco, blanco, blanco.”

c).- Explica a qué se refiere dicha figura.

III.- Inventa un poema en donde puedas usar las figuras literarias estudiadas (mínimo dos estrofas con cuatro versos cada
una)

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