CONCORDANCIA ENTRE EL SUJETO Y EL PREDICADO

La concordancia es la correspondencia establecida entre el nmero y persona

del sujeto y del verbo

El sujeto y el verbo deben tener el mismo nmero y persona.

Cuando hay dos o ms ncleos del sujeto, aunque estn en singular, el
verbo debe escribirse en plural.

- El perro ladra fuerte.

3ra per. 3ra per.
Singular Singular
- La nia y el gato juegan en la cocina.
3 P
3 P 3 P
Singular Singular Plural

El sujeto y el predicado deben guardar concordancia en cuanto a la

persona del sujeto al gnero y al nmero.
Cuando el sujeto est compuesto por ms de una persona gramatical, el
verbo se conjuga en plural, utilizando la primera persona si est
mencionada; de no estarlo, debe concordar con la segunda.
Cuando el sujeto compuesto por ms de una persona gramatical,
comprende femenino y masculino, el predicado concuerda con el
masculino.

En ciertos casos se admiten discordancias entre sujeto y predicado; es decir,

que la concordancia no se realice como primariamente debiera ocurrir:

En el plural de modestia cuando el sujeto individual trata de disminuir

la importancia de su accin o tambin eludir su responsabilidad
involucrando a un colectivo:
1. Ganamos la medalla de honor.
2. Fuimos el candidato ms votado
3. Perdimos la huelga.

En el plural mayesttico (de majestad), cuando el sujeto individual se

refiere en plural a s mismo, porque habla en nombre de una institucin:
1. Hemos decidido otorgarle la medalla de honor.
Tipos de concordancia verbo-sujeto:

Gnero y nmero (det., adj., con nombre)

Nmero y persona (suj., con el verbo)
Reglas especiales.

El verbo concuerda con el ncleo del sujeto en nmero y personas

gramaticales:

Los faroles de la esquina proyectan su luz mortecina.

1. Faroles: 3 persona plural

2. Proyectan: 3 persona plural
Casos especiales:

A sujeto compuesto corresponde verbo en plural:

1. El ciruelo y el duraznero eran nubes rosadas.

2. Ciruelos y durazneros eran nubes rosadas.
Si los ncleos de un sujeto compuesto representan a personas gramaticales
distintas, para la concordancia se prefiere la primera persona a la segunda, y
sta, a la tercera. En cuanto al nmero, por tratarse de un sujeto compuesto, el
verbo va en plural.

T, l y yo constituiremos una sociedad formal.

1.
2.
3.
4.

T: 2 persona singular.
l: 3 persona singular
Constituiremos: 1 persona plural
Yo: 1 persona singular.

Si el ncleo del sujeto es un sustantivo colectivo seguido por un complemento

cuyo trmino est en plural, el verbo podr concordar indistintamente ya en
singular con el colectivo ncleo, ya en plural con el trmino del complemento.
La bandada de gallaretas volaba a ras del suelo.
1. La bandada de gallaretas volaban a ras del suelo.
Cuando en un sujeto compuesto, uno de sus ncleos los resume o contiene
significativamente a todos los dems, el verbo concuerda en singular con dicho
ncleo.

El pap, la mam y los nios, la familia en pleno, saldr de vacaciones.

Cuando los ncleos singulares de un sujeto compuesto estn unidos por los
coordinantes ni y o, es frecuente y posible el empleo del verbo ya en singular,
ya en plural.

Uno u otro espera su recompensa.

Uno u otro esperan su recompensa.
Ni uno ni otro comprende su actitud.
Ni uno ni otro comprenden su actitud.

Cuando los ncleos de un sujeto compuesto son formas neutras, el verbo se

emplea en singular.

Esto y aquello interesa poco.

Cuando los ncleos de un sujeto compuesto son infinitivos, el verbo se emplea

en singular.

Me agrada estudiar y dibujar.

Ir y venir resulta fatigoso.

LA COHESION TEXTUAL

La cohesin es la conexin de los elementos del texto: los elementos

lingsticos se relacionan entre s para conformar el texto.
La cohesin depende de las relaciones gramaticales de los elementos de
un texto.
La cohesin es necesaria para que un texto sea coherente, pero no
suficiente.

Los mecanismos de la cohesin textual son:

Reiteracin lxica. La isotopa.

Alusin: referencia y deixis.
Elusin: sustitucin y elipsis.
Marcadores y conectores.

Reiteracin semntica:
La cohesin lxica se realiza por medio de la reiteracin: repeticin de
conceptos, de sinnimos, hipernnimos e hipnimos y trminos del mismo
campo semntico o de la misma familia lxica.
Isotopa:
Repeticin de unidades lingsticas relacionadas por su forma o por su
significado.
Es habitual en los textos literarios.
Puede ser:
Fnicas: recursos rtmicos (aliteraciones y rimas)
Lxicas: Repeticin de palabas.
Morfosintcticas: Se repiten palabras de la misma categora gramatical.

ALUSION: referencias y deixis.

La referencia es el mecanismo de alusin a algn elemento mencionado en el
texto.
Son la anfora o catfora.
La deixis es un mecanismo de sealamiento.
La deixis puede ser persona, espacial o temporal.
Invit a tus hermanos y a tus primos, pero estos no aceptaron - Aquellos das
fueron magnficos.
ANAFORA: es la relacin de un elemento con otro ya anterior. Se usan
normalmente los pronombres (los personales mayormente)
Tengo fro, pero eso no importa.
Elemento anafrico, tiene como referente 1 elemento linguistico nombrado
anteriormente.
CATAFORA: Cuando un elemento se relaciona con otro posterior.
Lo ha prometido: adelgazar 10 kg en 1 mes.
LO es la catfora de ADELGAZARA.
ELUSION: sustituciones y elipsis
La sustitucin consiste en el reemplazo de un elemento por otro.
Elipsis es un recurso de la cohesin textual que consiste en la omisin de un
elemento.
Esta omisin puede ser nominal, verbal u oracional.
MARCADORES
Los marcadores textuales: Indican las relaciones lgicas entre los distintos
elementos de un texto (especialmente los enunciados): determinan el sentido
de los enunciados, los ordenan, establecen las relaciones de sentidos entre
ellos.
Los marcadores del discurso son unidades invariables que constituyen
elementos marginales; no cumplen funciones sintcticas.
Los marcadores textuales pueden ser:

Conjunciones y locuciones conjuntivas

Adverbios y locuciones adverbiales.

Sintagmas.
Oraciones.

Conectores:

Conectores de adicin: y, tambin, adems, no solo sino tambin; ms

an, encima; es ms, por aadidura
Conectores contra argumentativos (adversativos): no obstante, sin
embargo, por el contrario, en cambio, por el contrario de
Conectores temporales: ahora, antes, despus, mientras, al tiempo que,
entonces.
Conectores causales: porque, por causa de, por motivo de, por esta
razn.
Conectores consecutivos: luego, por tanto, como consecuencia, de ah.

NOTA DE OPINION

Introduccin: Es el primer prrafo. Debe enganchar al lector, de lo

contrario ste no leer ms all, hay que captar su atencin. Tiene que
aparecer aqu el problema o situacin sobre la que se opina.
Tesis: Idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida
con una serie de argumentos (En ocasiones este orden puede parecer
invertido, presentndose en primer ligar los argumentos para terminar
con la tesis que se defiende). Tu opinin.
Argumentos a favor (y en contra, es decir, los que defenderan la tesis
contraria para refutarlos)
Conclusin: Puede tratarse de la conclusin o la opinin personal, de un
resumen de lo expuesto, o de motivar al lector a tomar accin.

Las notas de opinin son textos periodsticos que se caracterizan por expresar
el punto de vista de un periodista y si interpretacin acerca de los hechos de la
realidad. A diferencia de las crnicas y las noticias, cuyo fin es informar, en las
notas de opinin prevalece la argumentacin por sobre la informacin.