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JARDIN PARTICULAR
SANTISIMA VIRGEN DEL
MILAGRO
PLAN ANUAL DE
TRABAJO
2016
PRESENTACION
Estimados miembros de la comunidad educativa. Todo trabajo realizado debe poseer
cierto grado de planificacin. Planificar implica trazarse objetivos, visualizarlos, tener la
intencin de concretizarlos, y luego iniciar una serie de estrategias para que en un
tiempo determinado se vayan realizando. El ser humano posee razn y voluntad, y de
ah sus ansias de planificar en vas a recorrer cualquier camino de una forma ms
pertinente.
La institucin Educativa Privada Santisima Virgen del Milagro presentan su Plan
Anual de Trabajo correspondiente al ao lectivo 2016 cuyo objetivo principal ser
canalizar una serie de actividades para fortalecer la mejora del aprendizaje en nuestra
institucin.
El PAT, es un instrumento de gestin educativa que nos ayuda a organizar nuestra labor
educativa.
Los progresos y avances en la ejecucin de este documento sern comunicados de
manera permanente a la comunidad educativa mediante diversos instrumentos como
son comunicados, la agenda escolar, redes sociales, etc.
Augurando un muy fructfero ao en la formacin y desarrollo cultural, cientfico y
moral de nuestra comunidad educativa, les invito a todos a colaborar, apoyar y sugerir
el cumplimiento de todo lo planificado
LA DIRECCION
DATOS GENERALES
I.
II.
Datos Informativos:
Denominacin de la IEI :
Directora
:
Lugar
Nivel
Turno
Edad de los nios y nias
Poblacin Escolar
Poblacin Docente
Finalidad:
Normar el desarrollo de las actividades pedaggicas durante el presente ao lectivo
2016 en la Institucin Educativa Inicial Privada Santsima Virgen del Milagro.
III.
Visin:
La Institucin Educativa Inicial Privada Santsima Virgen del Milagro al 2021
pretende ser una institucin educativa modelo donde los nios y nias se sientan
queridos/as y comprendidos /as y sobre todo contentos, permitindoles desarrollar
sus potencialidades y respetando sus ritmos de aprendizaje, rodeados de maestras
calificadas con vocacin y bien preparadas para ensear en un ambiente afectivo y
clido que tienen como soporte un equipo interdisciplinario para el buen desempeo
de su labor
IV.
Misin:
Somos una institucin de educacin inicial que brinda formacin personalizada y de
calidad a nios, promoviendo el desarrollo de sus competencias y destrezas
personales, dentro de un ambiente que estimula sus cualidades como persona con
virtudes y valores humanos.
V.
Objetivos:
Objetivo General:
Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N 0192012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevencin y proteccin de
las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones
educativas.
DIAGNOSTICO
MATRIZ DE DIAGNOSTICO
DIAGNSTICO
DIFICULTADE
FORTALEZAS
S
COMPROMISO
Progreso
anual de
aprendizajes
de
estudiantes
de la
Institucin
Educativa.
Retencin anual e
interanual de
estudiantes en la
Institucin
Educativa.
Inicial
Promotoria, Direccin
y Personal docentes
comprometidos en las
mejoras de los
estudiantes. Medios
y Recursos necesarios
para la aplicacin de
las Tics.
Acompaamiento
Pedaggico
Permanente
Existencia de
alumnos que no
logran los
aprendizajes
requeridos en todas
las reas
Poblacin Flotante.
Problemas econmicos de
los Padres de Familia
CAUSAS
Ausentismo escolar
Inicial
Uso
pedaggico
del tiempo
en las
sesiones
de
aprendizaje
.
Uso de
herramient
as
pedaggica
s por los
profesores
durante las
sesiones
de
aprendizaje
.
se ha cumplido en un 100%
lo programado para el
presente ao
ninguna
El aumento de horas
Pedaggicas por aula ya
que nuestros nios
estudian alrededor de 7
horas pedaggicas
Inicial
Acompaamiento y monitoreo de la
prctica pedaggica en la Institucin
Cumplimiento de
la calendarizacin
planificada por la
Institucin
Educativa.
Desconocimiento de
estrategias eficientes
.Inasistencia ocasionadas
por los padres de familia
falta de capacitacin en
gestin del tiempo
Inicial
todo el personal se
encuentra debidamente
registrado en PERUEDUCA
Instrumentos de
Gestin:
Formulacin del
PEI
Inicial
Gestin de la
convivencia
escolar en la
Institucin
Educativa.
la Institucin educativa
cuenta con los materiales
adquiridos por los padres de
familia
Falta de capacitacin en la
elaboracin de material
concreto
Uso de
materiales
y recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaje
.
Convivencia Democrtica.
Relaciones Horizontales con
la Direccin. Nos
encontramos registrados en
el SiSEVE.
Escaso desarrollo de la
tica Profesional. No existe
respeto a la Jerarqua en la
Institucin. No existe un
Manual de Convivencia
Escolar
falta de capacitacin en la
elaboracin de un PEI
No existe capacitacin
para la elaboracin de
instrumentos de gestin
por la instancia superior
llmese UGEL y DRSET
Educativa.
Instrumentos de
Gestin:
Formulacin e
Implementacin
del PAT
Escaza capacitacin de la
UGEL a las instituciones
educativas privadas en
cuanto a la elaboracin de
los instrumentos de
Gestin
COMPROMISO DE GESTION 1
Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la
Institucin Educativa.
A. COMUNICACIN
2016
rea de
Comunicacin
Nivel
INICI
AL
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
A
B
C
A
2013
2014
2015
0
0
0
0
0
0
0
0
4
4
0
0
100%
Meta**
30
0
0
66.7%
Pronstic
o***
45
48
2
-4
105.7%
B
C
10.0%
10.0%
7.1%
0.0%
0.0%
0.0%
4.3%
-10.0%
rea de
Comunicacin
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
4
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
2013
2014
2015
0
0
0
0
6
5
0
1
83.3%
0.0%
16.7%
6
6
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0
100.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
2
1
1
0
50.0%
50.0%
0.0%
5
5
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
15
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
2
2
0
0
100.0%
0.0%
3
2
1
0
66.7%
33.3%
0
0
0
0
0
0
0
0
Meta**
Pronstic
o***
15
18
0
-3
116.7%
0.0%
-16.7%
15
23
-8
0
150.0%
-50.0%
0.0%
15
15
0
0
100.0%
0.0%
5
10
0
33.3%
66.7%
10
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
B.MATEMATICA
2016
rea de
Matemtica
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
Nivel segn
INICI calificacin****
AL
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
3
aos
% de estudiantes
segn calificacin
2014
2015
0
0
0
0
10
8
1
1
80.0%
10.0%
10.0%
14
14
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
2013
2014
2015
0
0
0
0
6
5
0
1
83.3%
0.0%
16.7%
6
6
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
Meta**
45
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
Pronstic
o***
45
54
-4
-4
120.0%
-10.0%
-10.0%
2016
rea de
Matemtica
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
2013
A
B
C
A
B
C
Meta**
15
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
Pronstic
o***
15
18
0
-3
116.7%
0.0%
-16.7%
11
4
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
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0
0
0
0
0
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0
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1
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0
50.0%
50.0%
0.0%
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0
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0.0%
0.0%
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0.0%
0.0%
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0.0%
0.0%
15
15
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
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-8
0
150.0%
-50.0%
0.0%
15
15
0
0
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0.0%
0.0%
15
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
C.PERSONAL SOCIAL
rea de Personal
Social
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
2016
2013
2014
2015
0
0
0
0
6
5
0
1
83.3%
0.0%
6
6
0
0
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0.0%
Meta**
15
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
Pronstic
o***
15
18
0
116.7%
0.0%
12
4
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
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0
0
0
0
0
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100.0%
0.0%
5
5
0
0
100.0%
0.0%
2
2
0
0
100.0%
0.0%
3
3
0
0
100.0%
0.0%
15
15
15
15
100.0%
0.0%
0.0%
23
-15
150.0%
-100.0%
15
15
15
15
100.0%
0.0%
0.0%
15
0
100.0%
0.0%
D.CIENCIA Y AMBIENTE
rea de Ciencia y
Ambiente
3
Nro. estudiantes*
aos Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
A
B
C
A
2016
2013
2014
2015
0
0
0
0
6
5
0
1
83.3%
6
6
0
0
100.0%
Meta**
15
0
0
100.0%
Pronstic
o***
15
18
0
-3
116.7%
13
4
aos
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Nro. de estudiantes
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% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
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0
0
0
0
0
0
0
0
0.0%
16.7%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
2
1
1
0
50.0%
50.0%
0.0%
5
5
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
15
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
2
2
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
3
3
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
-16.7%
15
23
-8
0
150.0%
-50.0%
0.0%
15
15
0
0
100.0%
0.0%
0.0%
14
Grado
Datos
3 aos
Nro.
estudiantes
4 aos
Porcentaje
Nro.
estudiantes
5 aos
Porcentaje
Nro.
estudiantes
INICIAL
TOTAL del
nivel
TOTAL de la I.E.
Matrcula 2015
Porcentaje
Nro.
estudiantes
Abandono
2015
14
Porcentaje
Nro.
estudiantes
Porcentaje
14
Traslado 2015
Conclusin
2015
Permanencia
al 2016
0.0%
16.7%
83.3%
83.3%
0.0%
20.0%
80.0%
80.0%
0.0%
0.0%
100.0%
100.0%
12
12
0.0%
14.3%
85.7%
85.7%
12
12
0.0%
14.3%
85.7%
85.7%
15
Nivel
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel
Secundaria
Nr
o.
6.0
0.0
CALENDARIZACION AO 2016
0.0
LEYENDA "Tipos de da"
Seman
a1
MES
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Semana
5
S
e
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n N
a
6
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LMMJ VSDLMMJ VSDL MMJ VSDL MMJ VSDL MMJ VSDL M s
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Nro. de das
191
8
10
87
10
S
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c
u
n
.
16
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEM
BRE
OCTUBR
E
NOVIEM
BRE
DICIEMB
RE
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Fec
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o
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o
3 4 5
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
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1
6
1
7
1
8
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9
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0
2
1
22
2
3
2
4
2
5
2
6
2
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29
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0
3
1
A A D D A
1
0
1
1
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1
3
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4
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6
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8
19
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
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26
2
7
2
8
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9
3
0
A D D A
10
1
1
1
2
1
3
1
4
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5
1
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17
1
8
1
9
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0
2
1
2
2
2
3
24
2
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2
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2
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2
9
30
31
D C
1 2
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0
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1
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2
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0
21
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2
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3
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7
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1
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0
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1
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A A D D
1 2
4 5 6
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1
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2
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A A D D A
1 2 3
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0
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31
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3 4 5 6 7
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1
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6
1
7
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8
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0
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1
22
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
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8
29
3
0
A A D D A
1 2 3 4 5
1
0
1
1
1
2
13
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
20
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
27
2
8
2
9
3
0
3
1
A A D D A
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos
para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
21
126
21
126
21
126
20
120
19
114
12
72
22
132
21
126
21
126
13
78
191
114
6
17
COMPROMISO DE GESTION N4
Acompaamiento y monitoreo de la prctica pedaggica en la Institucin
Educativa.
Nivel educativo
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Meta 2016
100.0%
0.0%
Meta 2016
100.0%
0.0%
Porcentaje de profesores
que usan materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje.
Diagnstico
100.0%
0.0%
Meta 2016
100.0%
0.0%
18
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Nivel INICIAL
5
19
5
Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la
sesin de aprendizaje: Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2016,
Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al uso de materiales
y recursos educativos?
Nivel INICIAL
5
20
DATOS 2015
DATOS 2016
Diagnstico 2015
Nivel
Nmero de
visitas
previstas
Inicial
Ejecutadas
2015
100%
Datos de la I.E.
Formulacin
2016
Nro.
docentes
Nro. de visitas
previstas en el
ao, por cada
docente
Meta
2016
100.0
12
100%
Involucrados
Registrados
21
2015
0
0
3
3
0
0
3
3
Meta 2016
Resultado 2015
Meta 2016
100%
0%
Cuenta: S/No
Afiliacin al SseVe.
si
si
si
22
80.0%
El equipo
docente lograra
realizar en un
100.0 100% las
%
actividades
planificadas en
el PEI para el
presente ao
Implementar las
Bibliotecas
Promotoria
Interactivas y el
Direccion y
Plan lector, asi
Docentes
como el jardin
ecologico de la I.E.
23
70.0%
Se realiz un
70% de las
100.0
actividades
%
planificadas en
el PAT 2015
Implementar las
Bibliotecas
Interactivas y el
Comunidad
Plan lector, asi
Educativa
como el jardin
Max Planck
ecologico de la I.E.
y los sectores de
hogar en la I.E.
METAS
INDICADOR
EXPECTATIVA DE AVANCE
OBJETIVOS
Indicador
desagregad
o
Dato
2015
Meta
2016
Descripcin
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
RESPONSABL
ES
24
Porcentaje
de
estudiantes
, de los
dems
grados, que
alcanzan
nivel
satisfactori
o en
rendimiento
.
La
instituci
n
educativa
demuestr
a un
increment
o en el
porcentaj
e de
estudiant
es que
logran un
nivel
satisfacto
rio de
aprendiza
jes en
todos los
grados,
respecto
al ao
anterior.
Inicial
Para el ao
Plan Lector,
2016 la
introduccion
meta de
en las
rendimiento sesiones de
en
aprendizaje
92.9 66.7 comunicaci actividades
%
%
n debe de que permitan
incrementar
a los
se en un
educandos
26.2% y en
tener un
matematica
contacto
debera
directo con la
mantenerse naturaleza a
Porcentaje
; con
travs de la
de
respecto al experimenta
estudiantes
area de
cin
que
Ciencia y
alcanzan el
ambiente
nivel
100.0 100.0
satisfactori
%
%
debera
o (A) en
incrementar
rendimient
se en 33.3%
o en
y en lo que
Matemtica
se refiere a
.
Personal
Porcentaje
100.0 66.7
social
de
%
%
estudiantes
debera
que
seguir
alcanzan el
manteniend
nivel
ose
satisfactori
o (A) en
rendimient
Promotoria.
Direccin y
personal
docente
25
Porcentajed
e
permanenci
a
(estudiante
s que
culminan el
aos
escolar y se
matriculan
en el ao
siguiente) y
conclusin .
La
instituci
n
educativa
increment
a el
porcentaj
e de
permane
ncia y
conclusi
n
respecto
al ao
anterior.
La
Inicial
Promover la
participaci
n de los
PP.FF, en la
educacin
de sus hijos
o en
Ciencia y
Ambiente.
Porcentaje
de
estudiantes
,(5 aos)
que
alcanzan el
100.0 100.0
nivel
%
%
satisfactori
o (A) en
rendimient
o en
Personal
Social.
Porcentaje
Para el ao
de
2016 la
85.7 100.0
conclusin
meta de
%
%
en el nivel
permanenci
Inicial.
a de los
Porcentaje
85.7 100.0 educandos
debera
de
%
%
elevarse en
permanenci
un 14.3%
a en el
nivel Inicial.
Matricula y
registro
oportuno en
el Siagie
ofrecer una
propaganda
llamativa
para
incrementar
el numero de
educandos
Promotoria.
Direccin y
personal
docente
26
Porcenta
je de
tiempo
dedicad
oa
activida
des
Inicial
Acompaamient
Porcentaje
de horas
lectivas
cumplidas.
instituci
n
educativa
increment
a el
porcentaj
La
instituci
n
educativa
cumple el
100% de
horas
lectivas
planificad
as en la
calendari
zacin.
Los
profesore
s
increment
an el
tiempo
dedicado
Cumplir con
las horas
mnimas
lectivas
planteadas
en la
calendariza
cion
Recuperar
las horas
lectivas no
laboradas
Lograr que
los
docentes
hagan uso
efectivo de
los
materiales
Porcentaje
de horas
lectivas
cumplidas.
El 100% de
docentes
cumplen
0.0% con las
horas
pedagogicas
planificadas
Porcentaje
de
docentes
que
incrementa
n el tiempo
en
actividades
Contextualiza
r las
actividades
del
Promotoria.
calendario
Direccin
escolar
incorporadas
al proceso de
aprendizaje.
Realizacin
Direccin
de monitoreo
docente y
reflexin
pedaggica.
Elaboracin
de la matriz
de
27
pedagg
icas
durante
las
sesiones
de
aprendiz
aje.
Porcenta
je de
docente
s que
utilizan
rutas de
aprendiz
aje
durante
la
program
acin y
ejecuci
n de
sesiones
de
aprendiz
aje.
a
actividad
es
pedaggi
cas
durante
las
sesiones
de
aprendiza
je.
Se
increment
a la
cantidad
de
profesore
s que
utilizan
rutas de
aprendiza
je
durante
la
programa
cin y
ejecucin
de
sesiones
de
y recursos
durante las
sesiones de
aprendizaje
s.
Inicial
pedaggica
s durante
las
sesiones de
aprendizaje
, en el nivel
inicial.
Porcentaje
de
docentes
que utilizan
rutas de
aprendizaje
durante la
programaci
n y
ejecucin
de sesiones
de
aprendizaje
, en el nivel
inicial.
actividades
pedaggicas
Institucionale
.
s
80.0
%
100.0 El 80% de
%
los docentes
de aula
utilizan las
rutas de
aprendizaje
durante las
sesiones y
unidades de
aprendizaje.
Sensibilizar a Direccin
travs de
talleres de
motivacin
para el uso
adecuado de
las rutas de
aprendizaje. Establecer
compromisos
para el uso
de las rutas
de
aprendizaje.
_ Monitorear
el uso
adecuado de
las rutas en
las sesiones
de
aprendizaje
28
Porcentaj
e de
docentes
que usan
materiale
sy
recursos
educativ
os
durante
la sesin
de
aprendiz
aje.
Se
increment
a la
cantidad
de
docentes
que usan
materiales
y recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaj
e.
Inicial
aprendiza
je.
El 100% de
Porcentaje
los docentes
de
de aula
docentes
hacen uso
Elaboran
que usan
adecuado
material
materiales
de los
educativo en
y recursos
100.0 100.0
materiales y reuniones o
educativos
%
%
recursos
talleres de
durante la
educativos , docentes por
sesin de
durante las ciclos.
aprendizaje
el desarrollo
, en el nivel
de las
inicial.
sesiones
Promotoria
Direccion y
Docentes
29
Se
incrementa
el nmero
Porcentaje
de
de
conflictos
conflictos
sobre los
sobre los
cuales el
que el
equipo
equipo
directivo
directivo
toma
toma
accin,
accin, en
respecto de
relacin al
aquellos
nmero de
identificado
conflictos
sy
identificado
registrados,
sy
ocurridos
registrados.
en la
institucin
educativa.
Porcentaje
La
de actores
Institucin
educativos
Educativa
que
implementa
participan
las
en la
actividades
elaboracin planificadas
del PEI.
en el PEI.
Brindar
orientaciones
en situaciones
de riesgo y
vulnerabilidad
Porcentaje de
conflictos sobre los
que el Equipo
Directivo o el Comit
de Tutora toman
accin en relacin al
nmero de conflictos
identificados y
registrados.
Concientizar la
Porcentaje de
importancia de
actividades
la participacin planificadas en el PEI
de los agentes
que fueron
educativos en la
implementadas.
elaboracin de
los
instrumentos de
Gestion
100.0%
0.0%
80.0%
100.0
%
El comit de
tutora atiende
apoya y asume
acciones de
resolucin de
conflictos al
100% de los
casos ocurridos.
El 90% de PP.FF
participa
activamente en
charlas de
escuela de
Padres.
El equipo
docente lograra
realizar en un
100% las
actividades
planificadas en
el PEI para el
presente ao
Seguimiento
profesional del
departamento
de psicologa.
Implementar
las Bibliotecas
Interactivas y
el Plan lector,
asi como el
jardin ecologico
de la I.E.
Promotoria
Direccion y
Docentes
Promotoria
Direccion y
Docentes
30
Porcentaje de
actividades
planificadas en el
Plan Anual de Trabajo
(PAT) que fueron
implementadas.
70.0%
100.0
%
Se realiz un
70% de las
actividades
planificadas en
el PAT 2015
Implementar
las Bibliotecas
Interactivas y
el Plan lector,
as como el
jardn ecolgico
de la I.E. y los
sectores de
hogar en la I.E.
Comunidad
Educativa
Max Planck
31
Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.
Nr
o
1
Compromi
so
Actividad
BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR
1. Matrcula
oportuna
1 condicionamientos
Responsable
directo*
Equipo
responsable
Mes de
inicio
Mes de fin
docentes de aula
cuerpo docente
febrero
diciembre
observacion
directa
Promotoria
promotoria
04 de enero
30 de julio
nominas de
matricula
Promotoria
promotoria
5 de enero
1 de marzo
nominas de
matricula
Promotoria
cuerpo docente
22 de
febrero
26 de febrero
Ambientacion de
aulas
03 de marzo
4 de marzo
sin
1.
Ratificacin automtica de la matrcula
2
Fuente de
verificacin
1.
Recepcin a los estudiantes con una
4 actividad de bienvenida
1.
Elaboracion de Instrumentos de gestion ;
5 PAT.PEI Y PCI y R.I.
1. recepcion y distribucion de los materiales
6 educativos
3
cuerpo docente
docentes de aula
Comunidad
Educativa
Promotoria cuerpo
docente
22 de
febrero
23 de diciembre
fotos filmaciones
actas de
reuniones y
Productos
Padres de Familia y
Promotoria
Promotoria
23 de
febrero
5 de marzo
Listas de tiles
32
13 monitoreo
de
Acompaamiento
Promotoria
Comunidad
Educativa
direccion
24 de
febrero
cuerpo docente
9 de mayo
27 de julio
libreta de notas
cuerpo docente
27 de julio
28 de julio
25 de febrero
Comunidad
Educativa
direccion
29 de julio
29 de julio
direccion
direccion
01 de marzo
23 de diciembre
asesor de municipio
escolar
cuerpo docente
28 de marzo
23 de diciembre
Comunidad
Educativa
cuerpo docente
12 de marzo
12 de marzo
fotos filmaciones
actas de
reuniones y
Productos
Plan de
supervicion y
monitoreo
fotos y
filmaciones y
plan de trabajo
del municipio
escolar
actas de
reuniones y
Productos
docentes de aula
cuerpo docente
01 de marzo
26 de julio
plan lector
Institucional
docentes de aula
cuerpo docente
01 de marzo
27 de julio
programaciones
y sesiones de
aprendizaje
Promotoria
promotoria,direccion y
docentes
12 de marzo
12 de marzo
fotos y
filmaciones
Comunidad
Educativa
01 de marzo
23 de diciembre
informes de
simulacros
23 de diciembre
reportes siseve y
cuaderno de
incidencias
actas de
reuniones y
Productos
15 educativos
registro de casoS
4 de enero
docentes de aula
Comunidad
Educativa
20 SISEVE
23 de febrerp
pintado y arreglo
de ambientes
Promotoria
de maltrato en el
direccion
direccion
2 de marzo
33
25 celebremos el trabajo
Comunidad
Educativa
Comunidad
Educativa
Comunidad
Educativa
Comunidad
Educativa
Comunidad
Educativa
promotoria,direccion y
docentes
27 de julio
27 de julio
promotoria,direccion y
docentes
17 de junio
17 de junio
7 de mayo
7 de mayo
18 de junio
18 de junio
cuerpo docente
cuerpo docente
cuerpo docente
fotos y
filmaciones
fotos y
filmaciones
fotos y
filmaciones
fotos y
filmaciones
fotos y
filmaciones
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
Nro
1
2
3
4
5
Actividad
Compro
miso
Responsable
directo*
Equipo
responsable
Mes de
inicio
Mes de fin
Fuente de
verificacin
Promotoria
cuerpo docente
noviembre
noviembre
Comunidad Educativa
direccion
diciembre
Comunidad Educativa
cuerpo docente
diciembre
2 de
diciembre
Comunidad Educativa
cuerpo docente
19 de
diciembre
23 de diciembre
fotos y
filmaciones
actas de
reuniones y
Productos
fotos y
filmaciones
actas de
reuniones y
Productos
cuerpo docente
23 de
diciembre
29 de diciembre
actas y libretas
Comunidad Educativa
2 de diciembre
34
35