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Jackson
TEORADE LA
COMUNICACI~N
HUMANA
Interacciones, patologas y paradojas
'
Biblioteca de Psicologa
Textos Universitarios
3.1. Introduccin
Cada uno de los axiomas descriptos implica, como corolarios, ciercas
patologias inherentes que se examinarn ahora. En nuestra opinin, la
mejor manera de ilustrar los efectos pragmticos de esos axiomas consiste
en relacionarlos con trastornos que pueden desarrollarse en la comunicacin humana. Es decir, dados ciertos principios de comunicacin, examinaremos de qu maneras y con qu consecuencias pueden verse distorsionados esos principios. Se comprobar que las consecuencias de tales
fenmenos a nivel de la conducta a menudo corresponden a diversas psicopatologas individuales, de modo que, adems de ejemplificar nuestra
teora, sugeriremos otro marco de referencia desde el cual pueden entenderse aquellas conductas habitualmente considerados como sntomas de
enfermedad mental. Dado que el material se hace cada vez ms complejo (las patologas de cada axioma se examinarn en la misma secuencia que
en el capitulo 2, exceptuando algunas superposiciones inevitables).'
El (~esquizofrensn,
entonces es un lenguaje que obliga al interlocutor
a elegir entre muchos significados posibles que no slo son distintos, sino
que incluso pueden resultar incompatibles entre s. As se hace posible
negar cualquier aspecto de un mensaje o todos sus aspectos. Si se la hubiera presionado para que dijera qu significaba su comentario, Ia paciente
mencionada podra haber dicho con aire casual: ((iOh,no sd; supongo que
debo estar loca)).Si se le hubiera pedido que aclaraa algn aspecto de lo
dicho, podra haber respondido: uOh no, eso no es en absoluro lo que quise decir...)) Pero aun cuando su aseveracin estg condensada de tal modo
que hace imposible todo reconocimiento inmediato, constituye una descripcin coherente de la situacin paradjica en k que se encuentra, y e1
comentario *debo estar loca))podrfa resultar muy adecuado en vista del
grado de autoengaio necesario p a n adaptarse a este univemo paradjico.
Para un amplio examen de la negacin de la comunicacin en la esquizofrena se remite a1 lector a Haley (60,pgs. 89-99), donde se t r m una
sugestiva analoga con los subgrupos clinicos de la esquizofrenia.
3.LL
h riruacibn opuesta se describe en A wavis a!tl eptjeo. cuando el ulavaal que la .Reina Negra y la Reina Blanca someten a Alicia,
do de
corrompe su estilo directo de comuniaci6n. Aqullas Jegan que ~ l i c i a
,t
de negar sigo y lo atribuyen a su estado de nimo.
-
2, Queremosde!mcar una vez ms que, a los fines de nuestra andisis ymuniaci0n & p & ~
r e s p a ~ v a de
s los dos individuos carecen n d m e n r e de 1mPO"nCJa.
A, lu
A puede defenderse mediante la importancia t c n i a d e k descalificacin; esto es, puede comunicarse d e modo tal que su propia comunicacin o la del otro queden invalidadas. Las desdifaciones abarcan una
amplia gama de fenmenos comunicacionales, tales como autoconrradicciones, incongruencias, cambios d e tema, tangencidizacioner, oraciones
incompletas, malentendidos, estilo oscum o manieriimos idiomticos,
interpretaciones literales d e la metfora e interpretacin metafrica de
las expresiones literales, e t ~Un
. ~ejemplo magnifico d e este tipo de comu3. En e1 Campo internacional los irdianos marchan a la
con su injmiobb rapuam u ~ - que
~ significa
*
estricramenre <perno,aunque puede u<j1Urwla
como
u"a
Para
expresar
duda,
acuerdo,
desacuerdo,
dcscon&yto,
indiferencia,
, . desprecio, rabia, resignacin, sarcasmo, negacin y quirs otra docenada
y. por ende, en iiltiIna instancia, en 10 que re refiere d conrenido pan nada.
((Lolita)),cuando Quilry,
icacin nos lo ofrece la escena inicial de la
a quien Humbert amenaza con una pistola, se lanza a u n paroxismo de
jerigonza verbal y no verbal, mientras su rival intenta en vano tnsmirir su
mensaje: .Mire, voy a mata.rlo. (El concepto de motivacin resulta muy
poco til par decidir si se trata de una reaccin de pnico o de una astu,a defensa). Otro ejemplo es ese delicioso fragmento de sin sentido lgico
debido a Lewis Carroll, el poema que lee el Conejo Blmco:
Ellos me dijeron que estuviste con ella y que me mencionaste a l;
elh dio de m buenas referencias, pero dijo que yo no sC nadar. el les
avis que yo
. .-que era verdad) si ella hubie. no haba ido (nosotros ubhrnos
ra llevado el asunto adelante, que sera de ti!
Yo k di uno a ella, ellos a l dos, t nos diste tres o ms, todos volvieron de l a ti, aunque antes fueron mos.
Y as prosigue en otras tres estmfas. Si lo comparamos con un fragmento de una entrevista con un sujeto voluntario normal que evidentemente se siente incmodo al responder a una pregunta hecha por el entrevistador, pero tambin siente que debe responder, comprobamos que su
comunicacin resulta sugestivamente. similar,
tanto en lo que respecta a la
.
forma como a la pobreza del contenido.
Sr. R., que sus padres vivan en la
Entrevistador: <Que tai le.resulta,
.
misma ciudad que usted y su familia?
Sr. R.: Bueno, nosotros tratamos...este persondmenre quiero decir..
este, yo prefiero que Mary (su esposa) maneje las cosas con e l b , en lugu
de hacerlo yo. Me gusta verlos, pero no trato demasiado de hacerme una
obligacin de correrme hasta all o hacer que ellos... Ellos saben claramente que ... siempre fue antes de que Mary y yo nos conociramos Y
era algo muy aceptado -yo soy hijo nico- y ellos preferan no, en la medida de lo posible... este, interferir No creo que haya... de cualquier manera creo que siempre hay un, una corriente subterrnea en cudqder familia, en nuestra familia o en cualquier otra. Y es algo que incluso Mary y
yo sentimos cuando... nosotros dos somos ms bien perfeccionistas. Y...
este... sin embargo, somos muy. .. somos... somos... esre, rigidos y... esperamos lo mismo de los chicos y pensamos que si uno tiene que vigilar...
quiero decir, si esre. si hay alguna interferencia de los parientes nosotros
pensamos, hemos visto eso en orros y nosotros,... es algo w n t a lo cual mi
propia hmilia tratd de protegerse pem, ... erre... y... este, como en este a r o ,
por qu nosotros ... yo no diria que nos mantenemos alejados de los viejos (i57,pgs. 20-21).
I
No es sorprendente que habitualmente recurra a este tipo de comunicacin todo aquel que se ve atrapado en una situacin en la que se siente obligado a comunicarse pero. d mismo tiempo, desea evitar el compromiso inherente a toda comunicacin. Desde el punto de vista
comunicacional,por lo ranro, no hay una diferencia esencial entre la conducta de un individuo llamado normal que ha caido en manos de un entrevistador experimentado y la de un individuo llamado mentalmente perturbado que se encuentra en idntico dilema: ninguno de los dos puede
abandonar el campo, ninguno puede m comunicase, pero probablemente
por razones propias riene miedo o no desean hacerlo. En cualquiera de los
dos usos, probablemente el resultado sea un balbuceo incoherenre, con
la excepcin de que, en el caso del enfermo mental, el entrevistador -si se
trata de un psiclogo conocedor de los slmbolos de h mente- tiende a
entenderlo slo en trminos de manifestaciones inconscientes, mientras
que para el paciente tales comunicaciones pueden constituir una buena
manera de complacer al entrevistador mediante el sutil arte de no decir
nada diciendo algo. Del mismo modo, un anlisis en trminos de uperturbacidn cognitivau o rirracionalidadr soslaya la consideracin nececaria del contexto en la evaluacidn de tales comunicacione~.~
Sealemos
una vez ms el hecho de que en el extremo clnico del espectro de la conducta, la comunicacin (conducta) (~alienadaxno es necesariamente la
manifestacin de una mente enferma, sino quiz la n i u reaccin posible
frente a un contexto de comunicacin absurdo o insostenible.
persona logra convencerse a s mimul de que se encuentra a merced de berm que estn ms alla de su control y se libera as de la censura por parte
de los .otros significativosu y de los remordimientos de su propia conciencia. Con todo, esto slo significa decir que tiene un sntoma (neurtico, psicosomrico o psicbtico). Al describir la diferencia entre las personalidades norteamericana y rusa, Margarer Mead seal que un
norteamericano podria utilizar la excusa de una cefalea para abandonar
una reunin, mientras que un ruso sentira realmente dolor de cabeza.
En el campo de la psiquiatra. Fromm-Reichmann seid en un trabajo
poco conocido el uso de los sntoma catatnicos como comunicacibn (51)
Y 7 en 1954, Jackon indic la utilidad que tienen los sntomas histkricos
de un
para comunicarse con su Familia (67).
Para un estudio ms
rnplio del sntoma como comunicacin, se remite al lector a Szasz (151)
y k i s s (3).
Esta definicin comunicacional de un sntoma quiz parezca contener un supuesto discutible, a saber, que es posible convencerse a s mismo
de esta manera. En lugar de recurrir al poco convincente argumento de
que la experiencia clnica cotidiana corrobora plenamente este supuesto,
mencionar los experimentos de McGinnies sobre ((defensa
perceptudr (102). Se coloca a un sujeto frente a un taquitoscopio, un aparato mediante el cual pueden hacerse visibles al abras durante perodos
breves de tiempo en una pequea abertura. El umbral del sujeto se determina para unas pocas
de prueba y luego se le indica que informe
ai experimentador de todo lo que ve o cree ver en cada exposicin. Se utilizan
neutrales y ((crtiiarn,con carga emociona, por ejemplo, violacin, suciedad, prostituta. Una comparacin entre la actuacin del sujeto con las palabras neutrales y con las al abras crticas revela umbrales
significativamente ms altos de reconocimientos para las segundas, esto
es, ((ve))un nmero menor de tales ~alabras.Pero ello significa que, para
lograr mayor nmero de fallas con las al abras socialmente reprobada, el
sujeto debe primero identificarlas como tales y luego convencerse de dguna manera de que no pudo leerlas. As se evita la incomodidad de tener
que leerlas en voz alta frente al experimentador. (En este sentido. debemos
mencionar que, en general, las personas que idean los tests psicolgicos
han descuidado el contexro comunicacional de dichos tests. Por ejemplo, no cabe duda alguna de que para el sujeto, y para su rendimiento. la
cosa ser6 muy distinta si debe comunicarse con un viejo apergaminado
profesor con un robot o con una hermosa rubia. De hecho, las recientes
y cuidadosas investigaciones de Rosenrhal sobre la distorridn proveniente
del experimentador (v+e 5.2.53, nota al pie) han confirmado la existen-
comuniracidn
Una pareja en terapia matrimonid relat el siguiente episodio. Mientras se encontraba solo en su hogar, el esposo recibi un Iluiiado de larga
distancia de un amigo, quien le manifest que se encontrua en esa ciudad durante unos das. El esposo invit al amigo a pasar esos dfas en su
casa. sabiendo que euo agradara a su esposa y que, por lo tamo, eUa habra
hecho lo mismo. Sin embargo, cuando la esposa regres se enrabl una
violenta discusin con respecto a la invitacin hecha por el marido. Cuando el ~roblemase examin en la sesin teraputica, ambos cnpges escuvieron de acuerdo en que esa invitacin era h cosa ms adecuada y natural. Los sorprenda comprobar que, por un lado, estaban de acuerdo y, sin
embargo, de algn modo)>tambin estaban en desacuerdo con respecto
al mismo problema.
bar
2. En elpeor de los caro^, eniontramoi a./ ~ituacininverjn: lospartici*antes eitdn en dejocuerdo con respecto al nivei del contenido y tambiin al
de relacin.
e h no perturba su rehcin. Quiz sta sea la forma mis madura de manejar el desacuerdo; los participantes acuerdan estar en desacuerdo, por as
decirlo (cf. S.3.64, ej. 3).
~1Otra posibilidad son las confusiones entre los dos aspectos, .contenido y relacinl, que ya se mencion previamente. Pueden consistir en
un intento por resolver un problema relaciond en el nivel del contenido
(donde no existe) O. por el contrario, en una reaccin frente a un desacuerdo objetivo con una variaci6n del reproche bbrico: uSi me amaras, no
me con tradeceras (cf. S.3.32).
4 Por ltimo, y de particular importancia clnica, son todas aquellas situaciones en h que una persona se ve obliga& de un modo u o e o a
d u h r de sus propias perctpciones m d nivel h
Lcontenido, a f n & M poner
enpeLijyo una rekzcidn viralcon ompmsona. Esto lleva a pautas de comunicacidn paradjicas que se examinarn en el captulo 6.
<buena>>
o malas, segn La relacin de que se trate.
6. S. Potrer, quien introdujo el tirmino, ofrece al rapeao muchos ejemplos penetrantes y divertidos (116).
* Agul, y en otras partes del texto, se hace refenncir a un drmino intraducible:
o n e ~ p m b $ creado
,
por un humorista ing(e* Stephm Rcter, quien escribi una serie
de libros con j w recomyi&ciona acera de cmo
en una situacin de supe
Esta es, entonces, tan s61o otra manera de decir que, frente a su desacuerdo, los dos individuos deben definir su relacin como complemenraria o simdtrica.
mucho ms importante desde el punto de vista pragmtico que el desacuerdo en el nivel del contenido. Como ya vimos, en el nivel relaciona1 las
personas no comunican nada acerca de hechos externos a su relacidn, sino
que proponen mutuamente definicioner de esa relacin, y por implicacin, de si mismos.' Como ya se menciond en 5.2.3, tales definiciones
poseen sus propios niveles de complejidad, As, para tomar un punto de
partida arbitrario, la persona P puede ofrecer a la otra, 0, una definicin
de s misma. P puede hacedo en alguna de lar numerosar formas ~osibles,
pero cualquiera sea el que y el cdmo de su comunicacin en el nivel del
contenido, el prototipo de su metacomunicacin ser: <(Ases como me
veo*.' Es inherente a la naturaleza de la comunicaci6n humana el hecho
de que existan tres respuests posibles por parte de O a la autodefinicidn
de P, y las tres ron de gran importancia para la ptagmltica de la comunicacin humana.
3.331 Confirmacin
3.33. Definicin del selfC y el otro
Supongamos ahora que la aseveracin sobre el uranio la hace un fsico a otro. En este caso el tipo de interaccidn que surja serP probablemente muy distinta, pues la repuesta del otro tender a expresar rabia,
dolor, o sarcasmo: ((Sque piensas que soy un completo idiota, pero debo
confesarte que durante dgunos aos fui a la escuela...* o algo similar. Lo
que vara en esta interaccin es el hecho de que aqu no hay desacuerdo
en el nivel del contenido. Nadie pone en duda el valor de verdad de la aseveracidn; de hecho, sta no transmite informacin alguna ya que lo que
afirma en el nivel del contenido es conocido por ambos participanra. Es
este hecho, el acuerdo en el nivel del contenido, lo que evidentemente ubica el desacuerdo en el nivel relacional, en otra pdabra en el campo mencomunicacional. Aili, sin embargo, el desacuerdo equivale a algo que es
rioridad an cuando no se tiene con qu. Jay Hdey incorpor6 los t6rminos de Porter
.one-up" y n o u o w n ~a h jerga psiquitrica, d definir de esa manen a los polos supeAqu se rraducen, ~specrivmenre.como
rior e inferior de una diada ~orn~lemenrara.
vsuperior~e <<inferior)).
y a ~one-upmamhiprcomo fisuperioridadv. [ N drlR.].
* Se utilizan aqu como sinnimos scf(que se mnriene as, sin traducic siguiendo la rendencia de la literarura psicontiu en carrellano), rsi mismo y mismidad. Se
elude SU rraduccin como yo, para rnanrener la nomenclarun pmpucrra por Harrmann,
q'en uriliza yo p a n referirse a una subervuctun del apanro psquico y refcomo concepto referido al uno misrnou. [N. del E.].
ciones que los individuos experimentan los uno con respecto de los otros
d e s d e el amor hasta el odio- probablemente no existira, y viviramos
en un mundo vaco de todo 10 que no fueran las actividades ms utilitarias, un mundo carente de belleza. poesa, juego y humor. Pareca que,
completamenr~aparte del mero intercambio de informacin, el hombre tiene que comunicarse con los otros a los fines de su auropercepcin
y percaracibn, y la verificacin experimental de este supuesto intuitivo se
hace cada vez ms convincente a partir de las investigaciones sobre la
deprivacin sensorial, que demuestra que el hombre es incapaz de mantener su estabilidad emocional durante perodos
en que slo
se comunica consigo mismo. Pensamos que lo que los ewstencialistas llaman el encuentro corresponde a esta esfera, as como cudquier otra forma de conciencia incrementada de si mismo que sobreviene como resultado de establecer una relacin con otro individuo. Como sostena Martn
Buber:
((Enla sociedad humana, en todos SUS niveles, las penonv se confirman unas a otras de modo prctico, en mayor o menor medida, en sus
cualidades y capacidades penonales, y una sociedad puede considenne
humana en la medida en que sus miembros se confirman entre si...
La base de la vida del hombre con el hombre es doble, y es una sola:
el deseo de todo hombre de ser confirmado por los hombres como lo que
es, e incluso como lo que puede llegar a ser y la capacidad innau del hombre para confirmar a sus semejantes de esta manera. El hecho de que ral
capacidad esr6 tan inconrnenrurablemence descuidada constituye la verdadera debilidad y cuestionabilidad de la r a humana: la humanidad r e l
sdlo existe cuando esa capacidad se desarrolla. (32,pgs. 101-2).
3.332 Rechazo
La segunda respuesta posible de O frente a la definicin que Ppropone de s mismo consiste en rechazarla. Sin embargo, por penoso que
resulte, el rechazo presupone por lo menos un reconocimiento limitado
de lo que se rechaza y, por ende, no niega necesariamente la realidad de la
imagen que P tiene de si mismo. De hecho. ciertas formas de recham pueden incluso ser conscructivas, como ocurre con k negativa de un psiquiatra a aceptar las definicin que un paciente da de s mismo en la situacin
transferencia y con la que el paciente puede tratar de imponer al terapeuta
su propio ((juegorelacionalx. Se remite aqu al lector a dos autores que,
dentro de sus propios marcos conceptuales, se han dedicado ampliamcnte a este tema, a saber, Berne (23, 24) y Haley (60).
Esposa: No.
Psiquiatra: Lacritica Dan cuando usted lo merece quiem decir, en forma positiva o negativa?
Marido: Rara vez la critico...
Esposa (simulrdneamente):Rara vez ine critica.
Psiquiatra: Bueno, j c w sabe usted...?
El patrn familiar caracterstico que ha surgido del estudio de familias de esquizofrnicos no incluye tanto a un hijo sometido a un descuido total o siquiera a un trauma evidente, sino a un hijo cuya autenticidad
se ha visto sometida a menudo involuntariamente, a una inucilacin sutil
pero persistnte. (Pg. 9 1.)
El resultado final de esto se alcanza... cuando, independientemente
de cmo (una persona) acte o se sienta, independientemente de qu significado d a su situacin, sus sentimientos son tenidos eil cuenta, sus
actos son desconectados de sus motivos, intenciones y consecuencias, la
siruacin es despojada del significado que tiene para ella, de modo que
queda totalmente confundida y alienada. (Pgs. 135-6).
Y ahora veamos un ejemplo especfico que se ha publicado con mayores detalles en otra parte (78). Est tomado de una sesin de psicoterapia
conjunta de una familia compuesta por los padres, su hijo David, d e 25
aos (a quien primeramente -mientras se encontraba cumpliendo el servicio militar a los 20 aos- se le hizo un diagnstico oficial de esquiwfrenia y que luego vivi en su casa hasta aproximadamente un ao antes d e
esta entrevista, poca en que fue necesario internarlo), y su hijo Charles, de 18
aos. Cuando surgi el tema de la tensin que las visitas de fin de semana
del paciente significaban para toda la familia, el psiquiatra sena16 que daba
la impresin de que Ia pedan a David que soportara la intolerable carga de
la atencin solcita de la familia. As David se converta en el nico indicador de la forma en que habian andando las cosas durante el fin de semana. Sorprendentemente, el paciente n o vacil en encarar esta cuestiii:
1. David: Bueno, a veces siento que mis padres, y Charles tambin, son
muy sensibles con respecto a cmo me siento, quizdemasiado sensibles, porque no s, no siento que haga tanco lo cuando voy a casa, o...
Esposa (interrumpiendo):l elogia (breve risa). Ver usted, eso es lo ms confiiso... Supngase que yo cocino dgo y lo quemo; bueno, entonces l dice que est *muy,
muy rico.Despus, si hago algo que est muy rico, entonces dice que est .muy, muy
rico*. Le dije que no s cundo algo est rico, que no s si me critica o me elogia.
Porque 61 cree que al elogiarme puede hacer que me supere, y cuando meraco un cumplido... l siempre me hace elogios, asi es, de modo que yo pierdo el valor del elogio.
Psiquiatra: As que en realidad usted no sabe cul es su situacin con alguien qiie
siempre elogia...
Esposa (intermnipiendo): No, no s cundo me critica y cundo me elogia con
verdadera sinceridad.
Lo que otorga tanto inters a este ejemplo es que, aunque ambos cnyuges tienen plena conciencia del pacr6n en el que esrn atrapados, eso no los ayuda en lo
ms mnimo para hacer algo al respecto.
El Lzpsw del paciente esclarece su dilema: l dice ano puedo ser ms que
yo mismo))pero mantiene el interrogante: ;yo mismo es nyox O rellos))?Decir
que esto consrituyc una prueba de .limites yoicos Ibilesn o algo por el estilo significa pasar por aito el hecho interaional de la desconfirmacin a que
nos acabamos de referir, no slo en la descripcin que David hace de SUS
visitas de fin de semana, sino tambin por la inmediata desconfirmacin
que la madre hace de la valida d e la impresin que tiene David en el rjpmplopresente (1-5). A la luz de la desconfirmacin presente y pasada de su ~ e g
el kzpw f i n p del paciente adquiere un nuevo sentido.
3.34. Niveles d e percepcin interpersonal
Estamos en condiciones ya de volver a la jerarqua de mensajes que
surge cuando analizamos las comunicaciones en el nivel relacional. Hemos
visto que la definicingue P da de si mismo ((As es como me veo .... )
puede tener tres respuestas posibles por parte de 0: confirmacin, rechazo o desconfirmacin. (Desde luego esta clasificacin es vimialmente idntica a la utilizada en las secciones 3.23 1 - 3.233.) Ahora bien, estas tres
respuestas tienen un denominador comn, ya que por medio de
de ellas O comunica: Asl es como te veo.' O
As, en el discurso a nivel metacomunicacional hay un mensaje de P
a O: *As es como me veo)).Est seguido por un mensaje de O a A vAsi es
como te veor. A este mensaje, P responded con un mensaje que afirma,
entre otras cosas, As es como veo que t me ves, y 0 , a su vez, con el
mensaje As es como veo que t ves que yo te veo. Como ya se sugiri,
cabra considerar que se trata, al menos tericamente, de un regretio ad
injnitum, aunque por motivos de orden prctico debe suponerse que resulta imposible manejar mensajes de un orden m alto de abstraccin que
el del mencionado en ltimo trmino. Ahora bien, cabe sefidar que tambin cuaiquiera de estos mensajes puede ser sometido por el meptor a la
confirmacin, el rechazo o la desconfirmacin ya descriptos, y que, naturalmente, ello se aplica tambin a la definicin que O da de s mismo y
al discurso metacomunicacional con P que le sigue. Esto lleva a contextos
comunicacionales cuya complejidad hace tambalear la imqinacin y que,
sin embargo, tienen consecuencia pragmtica muy especificas.
3.35. Impenetrabilidad
Debemos casi todo 10 que se sabe acerca de tales consecuencias a 1%
investigaciones de Laing, Phillipson y Lee, quienes describieron su trabajo
en un libro reciente (90 6zsL En la introduccidn, dichos autores sealan
que las teorias psicolgicas siguen estando basadas en gran parte en conceptos egocntricos y mondicos. El psiconilisis, por ejemplo, postula el
Yo, el Superyd y el Ello, pero no el xtx. Sin embargo, en la redidad inter
~ e r s o n dde la vida diario, mi Yo est las ms de l a veces enfrentado por un
Alter y, desde el punto de vista de1Alm, mi Yo es su Alur. As, la visin que
el otro tiene de mi es tan importante (por lo menos en las relaciones perronaies estrechas) como la visin que yo tengo de mi mismo pero, en el mejor de h casos, ambas visiones slo son m& O menos similara. Empero,
10. A p"mera vista, esta fdrrnula parece no adecuarse d concepto de derconfirmaci6n tai como lo hemos de-scripto. Sin embugo, en himo anlisis, incluso el men-
saje
pan mi r no exisro como una entidad por ri mismo. equivnlc a
u i como yo
te veo: r no existes*.El hecho de que a r o sea paradbjico no significa que no pueda
ocurrir, como se sugerir en deralle en el capirulo 6.
a t e ((mso menos))determina, ms que cudquier otro facror. la naturalesde nuestra relacin y, por consiguiente
mi sensacin (y la del otro) de ser
. .
entendidos y tener una identidad:
Un hombre sienre que su esposa no lo comprende. Qu puede significar aro? Podra significar que l cree que ella no comprende que l
se siente abandonado. O l puede creer que ella no comprende que l la
ama. O bien podra ser que l cree que ella cree que l es mezquino, cuando l simplemente quiere ser cauteloso; que l es cruel, cuando l slo
quiere mostrarse firme; que l es egosta, cuando slo quiere evitar que lo
&en como felpudo.
Su esposa puede sentir que CI cree que ella cree que l es egosn, cuando codo lo que ella quiere a que l sea un poco menos reservado. Ella puede creer que 61 cree que ella cree que l es cruel, porque ella siente que 61
siempre roma todo lo que ella dice como una acusacin. Elk puede creer que l cree que la comprende, cuando ella en realidad cree que no ha
empezado siquiera a verla como una persona real. y as sucesivamente. (YO
bis,- pg. 23).
Este ejemplo da una idea bastante clara de la compleja estrucmra de
estos conflictos, de su peculiar impenetrabilidad y de os sentimientos concomitantes de desconfianza y confusin. Lo que hace que la impenetrabilidad sea tan dificil de resolver desde el punto de vista terapkutico es le
hecho de que (corno se muestra en S.1.2) las relaciones no son realidades
concretas. sino experiencias puramente subjetivar o construcciones hipotticas. Ello significa que no son reab en el mismo sentido en que lo son
los objetos concretos de la percepcibn conjunta. &tos ltimos ~uedenconvertirse en el material de las comunicaciones digitales, son dgo que est
rahi afuera*, por asi decirlo, algo que se puede sefialar. Pero en las relaciones nosotros mismo estamos contenidos; en ells, slo somos partes de
captar, tal como resulta
un todo ms amplio, cuya totalidad no
imposible obtener una visin completa del propio cuerpo, puesto que
los ojos, como rganos de la percepci6n. forman parte del cuerpo que se
desea percibir. Adems, si los ~brganosude la percepcin inter~ersondson
impenetrables, esta ceguera inevitablemente lleva a conflictos para los cuales sdlo dos motivos parecen posibles: locura o maldad. Como lo han
demostrado Laing y sus colaboradores, estos conflictos relaciondes constituyen patrones cuya comprensin permite ver bajo una nueva luz muchos
de los cuadros clnicos de la psicopatologa tradicional.
La siguiente descripcin de la relacin de un esquizohnico w n SU madre
puede servir no slo como ilustracin de lo dicho, sino tambin como ejemplo de lo dificil que rqulta expresar esta relacin en lenguaje digitd:
--
Autoatribuciones dr ln paciente:
Desde luego, las discrepancias en cuanto a la puntuacin de las secuencias de hecho tienen lugar en todos aquellos casos en que por lo menos
uno de los comunicantes no cuenta con la misma cantidad de informacin que el otro, pero no lo sabe. Un ejemplo simple de tal secuencia sera
el siguiente: P escribe una carta a O proponindole un negocio e invitndolo a participar. O acepta la proposicin, pero su carta no llega a destino. Despus de un tiempo, P llega a la conclusin de que O no ha tenido en cuenta su propuesta y, a su vez, resuelve no interesarse ms por l.
Por otro lado, O se siente ofendido porque no tuvo contestacin a su carta y tambidn decide no establecer nuevo contacto con P. A partir de ese
momento, su disputa silenciosa puede durar eternamente, a menos que se
decidan a investigar qu sucedi con sus comunicaciones, esto es, a menos
que comiencen a metacomunicarse. Slo entonces averiguarn que P no
saba que O haba contestado, y que O no saba que su respuesta nunca
haba llegado a manos de P. Como puede verse, en este ejemplo un hecho
exterior fortuito interfiri la congruencia de la puntuacin.
12. Tal metacomunicacin no es necesariamente verbal, ni tampoco debe identificrsela a la ligera con ninrighfi (cf. 57.32).
Una vez ms merece citarse, por su relacin con este rema, los experimentos de Rosenthal(I30 bzi). Como ya se seal brevemente en una nota
pie en la S.2.53, este autor pudo mostrar el prohindo efcto que los supuesms y las creencias del experimentador ejercer sobre el rendimiento de los
experimentales, aun cuando todava no se sabe a ciencia cierra de
qu modo y por medio de qu canales se transmiten tales distorsiones.
Un uso curioso de las profecas autocumplidoras puede encontrarse
en la tradicin de las familias judas orientales, donde los padres por lo
general decidan el futuro matrimonio de los hijos y como puede imaginarse su eleccin no siempre coincida con las preferencias de los jvenes.
Los padres solan utilizar los servicios de un casamentero profesional. Este
experto en relaciones interpersonalcr conversaba primero con uno de los
futuros cnyuges y le informaba confidencialmente que el otro estaba
muy interesado en l pero que no se atreva a manifestado. Por ejemplo,
solicitaba a la futura novia que se fijara en la forma en que el joven la miraba cuando ella no lo observaba y, de manera igualmente confidencial,
despercada el inters del hombre por el supuesto inters que la joven sentia por l. Por lo comn, ambas profecas no tardaban en cumplirse.
en forma ms o menos intuitiva la estructura digital en las imdgenes caleidoscpicas del sueo.
Como ya vimos, el material de los mensajes anaidgicos es sumamente antittico; se presta a interpretaciones digitales muy distints y a menudo incompatibles. As, no slo k resulta dificil al emisor verbaliur sus propias comuni~acionesanalgicas, sino que, si surge una controversia
interpersonal en cuanto ai significado de una comunicacin analgica particular, es ~robableque cuaiquiera de los dos participantes introduzca, en
el proceso de traduccin al modo digital, k clase de digidiracidn que concuerde con su imagen de la naturaleza de la relacidn. El hecho de traer un
regalo, por ejemplo, constituye sin duda una comunicacidn analgica.
Empero, segn la visi6n que tenga de su relacidn con el dador, el receptor puede entenderlo como una demostracin de afecto, un soborno o una
restitucin. M& de un esposo ha podido comprobar, con desesperan%,
que se le atribuye alguna culpa hconfesa si rompe las reglas del ~juepgon
matrimonial al traer espontneamente un ramo de flora a su esposa.
i C ~ es
l el significado digital de empaiidecec temblu, transpirar y
tartamudear cuando se somete a una persona a un interrogatorio? Puede
constituir la prueba definitiva de su culpa o bien tan slo la conducta de
una persona inocente que vive una situacicibn de pesadilla: sabe que se lo
acusa de un crimen y comprende que su temor puede interpretarse como
culpa. La psicoterapia se ocupa sin duda de la digitalizacin correcra y
correctiva de lo analgico; de hecho, el xito o el fracaso de una interpretacin depende de la capacidad del terapeuta para traducir un modo al
otro y de la disposicidn del paciente para cambiar su propia digidilacin
por otra ms adecuada y menos angustiante. Para una revisidn de estos
problemas con especial referencia la comunicacin esquimfrdnia, a la relacin mdico-paciente y a una amplia variedad de fendmenos sociala y cdturales, vdase Rioch, (127, 128).
Incluso cuando la rraduccidn parece adecuada, ia comunicacin digital en el nivel rekzconal puede seguir resultando poco convincente. Este
hecho es caricaturizado en este episodio de la historia de Peanuts :
3.531
Ahora bien, si se observa la conducta animal en busca d e tales contingencias, como hizo Bateson, se comprueba que la nica solucin para
poder transmitir una negacin consiste, primero, en demostrar o propo-
ner la accin que se quiere negar y luego en "0 Uevarla a cabo. Esta inteaparentemente airra"0nalr puede
ramte conducta que
en la intencin animal, sino tambin en el nivel humanose no
HeniosobseMdo Una pauta comunicacional muy interesante para
atablecer
de C~nfiaIIuentre Seres humanos Y
Si bien
ksce puede constituir un
desarrollado "en prkado)) slo Por dos.de
,
losanimdes, aun as constituye un excelente ejemplo de la cOmuniaclon
,dgiCa de\ <no)).Evidentemente, 10s animdes haban l k a d o a la Conclusin de que la mano es una de las partes ms vulnerables e impofiandel cuerpo humano. h b o s trataban d e establecer contacto con un
desconocido tom&ndole la mano con La boca y apretndola suave"nte
entre lar m u i d b u l ~que cuentan con dientes agudos Y la fuems~fic~en:e
mano limpiamente. Si el ser humano Se Sometia
como Para
a ello, el delfin pareca aceptarlo como un mensaje de confianm . , Su
[dximo
con~istfaen devolver la
colocando la PO"lOnVenanterior de su cuerpo (JUparte ms vulnerable en cierto modo eqULen cuanto a su ubicacin a la garganta humana) sobre la Tan''>
la pierna o el pie del hombre, manifestando as SU confianza en 1 s lnten,-ion,, amistosas de\ ser humano. Sin embargo, este procedimiento
evidentemente plagado d e
interpretaciones errneas. En Un "lvel
otico, una forma esencialmente similar de relacin,. en este caso entre
P
el hombre Y lo trsCendente, se expresa en 1s lneas lnlciales de la primera ~
lde Duino,
~
~de &Le,
donde
~
la belleza se experimenta Como la
de
una
destrucci6n
inherente
siempre posible:
."
me
escuchara
entn 1" jenrquas de 10s
i ~ u i 6 n4, yo
que, repentinamenrc Y ~ de
O ellos me estrechara
les? Y,
por su existencia m h p o d e r o ~ Pues
.
su cordn:
yo sucumbira
lo SoPo'
que
el
primer
gado
de
lo
terrible:
lo bello no es nada
Y, si ambiin lo admirdmo~,es PorqYtCOn deldbfl Je olvido de
(126, p. 21; la bastardilla es n u e s t d
csr
3.532
corno
lo
prOP1O
Quienes estn familiiarizados con la lgica simblica podrn comprender ahora que quiz no sea necesario demostrar la ausencia de t o h
las funciones l6gicas de verdad en el materiai analgico sino slo de dgunas que son crticas. La funcin 16gica de verdad de alteandn (o no exclusivo), ideada para denotar <uno u otro o ambosr, tmbin est ausente del
lenguaje analgico. Si bien resulta fcil transmitir el siyificado xuno u
otro o ambos. en el lenguaje digital, no resulta claro de qu manera podra
insertarse esta relacin lgica en el material analgico; de hecho, probablemente resulte imposible. Los lgicos simblicos (por ejemplo, 119,
pdgs. 9-12) han sefialado que p a n representar las principales hnciones de
verdad (negacin, conjuncin, disyuncin, implicacin y equivalencia)
dos de ellas -negacin y aiternacin (o, de modo similar, negacin y conjunci6n)- son suficientes y, de las cinco necesarias para representar las tres
restantes. De acuerdo con este razonamiento, aunque no sabemos w i na&
especfico acerca de la importancia pragmtica de la ausencia de las otras
funciones de verdad en el material analgico, podemos llegar a la conclusin de que, puesto que stas no son ms que variaciones de .non y uon,
presentarn dificultades similares de traduccin.
3.55
Bateson y Jackson han seialado la importancia de la codificacin ana16%" venus la digid en la formacin de los sntomas histricos. De acuerdo con esos autores, tiene lugar aqul un proceso opuesto al que hemos
..ndo examinando, una nueva rerraduccin, por as decido, de los men.,---r a j s ya digitalizados al modo analgico:
Con respecto a la histeria surge un problema inverso, pero mucho
mis complejo. Sin duda, esta al abra abarca una amplia gama de patrones formales, pero parecera que por lo menos algunos casos implican errores de traduccin del lenguaje digital al analgico. Si se despoja al material digital de sus indicadores de tipos lgicos, se Uega a una formacidn
errnea de sntomas. L . jaquecaveral que fue inventada como una excusa convencional pan no realizar alguna tarea puede volverse subjetivamente real y adquirir magnitudes concretas en la dimensin del dolor.
(19, pg. 282).
13. Tambikn aqul hay muy poca diferencia entre la conducra de los individuos y
la de las naciones. Cuando surge una gran tensin entre dos palses, lo habitual es romper rebciono diplomtias y, por lo tanto, recurrir a comunicacioncr andgicll como
las movilizaciones, concentraciones de tropas y otros mensajes analgicos del mismo
tipo. Lo que resulta tan absurdo en a t e proceso es que la comuniucin digitd (procedimiento diplomltico) se interrumpe precisamente cuando se la necesin mis que
nunca. La lnea directm entre Washington y Mosc puede ser profilctica en este sentido, aun cuando su justificacin oficial slo sea la de acelerar las comunicaciona en
los momentos de crisis.
3.6 1.
Escalada simtrica
Como ocurre con toda pauta de comunicacin, estas dos tienen sus
patologas esenciales, que se describirn primero y se ilustrarn luego
con material clnico. Hemos sugerido ya que en una relacin simtrica
existe siempre el peligro de la competencia. Como puede observarse tanto en los individuos como en las naciones, la igualdad parece ser ms tranquiliudora si uno logra ser un poquito ams igual. que los otros para usar
la famosa frase de Orwell. L t a tendencia explica la calidad de esdada que
caracteriza a la interaccin simtrica cuando ste pierde su estabilidad dando lugar a lo que se llama una escapada, por ejemplo, disputas y luchas
entre individuos o guerras entre naciones. As, en los conflictos maritales
resulta fcil observar de quC manera los cnyuges atraviesan una pauta
de escalada de frustracin hasta que, eventualmente, se detienen de puro
agotados, fsica y emocionaimente, y mantienen una tregua inestable hasta que se recupera lo suficiente como para iniciar el segundo round. As,
la patologa en la interaccin simtrica se caracteriza por una guerra ms
o menos abierta o por un cisma, en el sentido de Lidz (95).
En una relacin simtrica sana, cada participante puede aceptar la
mismidaddel otro, lo cual lleva al respeto mutuo y a la confianza en ese
respeto, e implica una confirmacin realista y recproca del self: Cuando
una relacin simtrica se derrumba, por lo comn observamos ms bien
el rechazo que la desconfirmacin del selfdel otro.
3.62
Complementaridad rgida
~mnritairchijm))
(cisma)
de Lih, < p e s o m r nuoiomo de Scheflos y ~ c o i l ~ de
~ ohni n~b
Esta descripcin corresponde a la persona insana, el agente que provoca la situacin en el n&lire 2 &). Su compaero es una persona mucho
investigacidn nos
ms complicada de definir y, no obstante, una nr&sa
ensear a reconocer las hyes que ese seguna'u partic+ante obehce en la imania comunicada... Una vez que el contrato tcito que une a ambos lunticos esti casi establecido, el problema consiste no slo en examinar la
influencia del insano sobre el hombre supuestamente cuerdo, sino tamb i h en lo contrario, esto es, la influencia del individuo racional sobre el
delirante y en mostrar cmo mediante mutuos compromisos se eliminan las diferencias. (92,pg. 4; las bastardillas son nuestras.)
Como ya se seal brevemente al comienzo de esta seccin, los patrones de relacin simtrica y complementaria pueden estabilizarse mutuamente, y los pasajes del uno al otro constituyen as importantes mecanismos homeostdticos. Esto posee una consecuencia teraptutica a saber que
al menos en teora es posible provocar un cambio teraputico de manera
muy directa introduciendo la simetria en la complementaridad o viceversa durante el tratamiento. Decimos al menos en teoran por buenos rnotivos pues es bien sabido cun difkil resulta en la prctica provocar cualquier
tipo de cambio en sistemas rgidamente definidos donde cada uno de los
participantes parece preferir los males que ya tiene a los que ignorav.
Para explicar lo anterior he aqu tres fragmentos tomados de las Ilamadas Entrevistas Estructuradas de Familia (159). Las tres constituyen
respuestas a la pregunta esdndar del entrevistador a los cnyuges: ;Cmo,
entre los millones de personas que hay en el mundo, llegaron a unirse uste-
Comentarios
Ent.: ;Cmo, entre los millones de
personas que hay en el mundo, Ilegaron a unirse ustedes dos!
l
1
Transrripcidn
(Pausa)
(Pausa prolongada).
Comentarios
inferioridad al estar de acuerdo con
ella, en el nivel manifiesto; pero
Mhmmmencierra una variedad de
significados
y resulta aqu casi
inaudible, carente de coda conviccin
o nfasis, de modo que el resultado
es muy vago. Ms an, la aseveracin
previa es tan vaga que no resulta clara que significa estar de acuerdo con
ella. De cualquier manera, el marido
no va ms all ni afirma por el
momento otra versin propia. De
modo que llegan al final de otro
round tambin sealado por una pausa que parece indicar que han llegado al punto de peligro (de la contradiccin abierta y el conflicto) y se
preparan para poner fin a la conversacin, incluso sin cierre en el aspecto del contenido.
El entrevistador interviene para que
la conversacin prosiga.
,
Comentarios
Esta pareja solicit la entrevistaporque tema que sus constantes peleas daaran para los hijos. Como el fragmento citado casi permite predecis tambin mencionaron dificultades en su relacin sexual donde, naturalmente, su incapacidad pare relacionarse en forma complementaria se
haca sentir con particular intensidad.
2. La pareja del ejemplo siguiente particip en un proyecto de investigacin con familias elegidas al azar. Segn opinin de los investigadores ambos estaban muy distanciados desde el punto de vista emocional y
la esposa presentaba una depresi6n considerable. Su interaccin a tpicamente complementaria, ocupando el marido una posicin de ~superioridad)) y la esposa, de i<inferioridadu.Pero, como ya se seal en el capitulo anterior, estos trminos no deben entenderse como indicadores de fuerza
o debilidad relativa.
Evidentemente, la amnesia y el desvalimiento de la mujer no slo le
permitian al marido desempear el papel del hombre fuerte y realista sino
que tambin constituan los mismos factores frente a los cuales su f u e m
y su realismo se tornaban totalmente impotentes. Una vez ms sentimos
aqu el impacto interpersonal de cualquier sntoma emocional, en el sentido ms amplio del trmino.
.-
3. En tercer ejemplo est tomado de la entrevista de una parejaclnicamente normal que se ofrecid pata el mismo tipo de entrevista. Aqu puede
observarse c6mo logran mantenerse una relaci6n clida y de apoyo mutuo
mediante una alternancia flexible de intercambios simtricos y complementarios. l 5 As, aun cuando alguno de los detalles de su relato podran pa15. Uni contingencia. comuniucional totalmente disrinta surge en el i r a de la
inaracci6n simkrrica y ~ o ~ ~ l e m e n t asir un
a mensaje define la relacibn como simktri-
recer peyorativos con respecto al otro, n o parecen poner en peligro la estabilidad d e su relacibn y la mutua confirmacin de sus roles.
Transc7ipcidn
V.: Yo la ((levant)).
Comentarios
u
V.: Y as h e ms o menos.
Superioridad complementaria.
Inferioridad complementara (acepta la definicin del marido).
Superioridad complementaria As,
la primitiva escalada simtrica se ha
visto interrumpida por un cambio a
la ~om~lementariedad,
y el cierre
resulta
el marido resume y el
ciclo termina.
M. pasa ahora a una maniobra de
superioridad con respecto a que 61 la
haya levantado.
Inferioridad complementara V.
acepta la definicin de rimidez que
da su mujer, es decir, no s610 acepta
que no era el agresor, sino que ella
sigue siendo el juez en cal sentido.
(aAsf dice ella, yo no s.)
Comentarios
En estos ejemplos conviene destacar dos aspectos. Primero, el contenido pierde importancia a medida que surgen los patrones comunicacionales. Un grupo de mdicos psiquiatras residentes de segundo y tercer aio
calific a la pareja del tercer ejemplo como ms enferma que otras parejas con trastornos clinicos. Al ser interrogados, se hizo evidente que ese
juicio estaba basado en la relativa inaceptabilidad social de la forma en que
se conocieron y las evidentes fintasen cuanto a los detalles. En otras palabras, su juicio errneo estaba basado en el contenido ms que en la interaccin de su relato.
Resultar evidente que nuestro anlisis se centra en mensajes sucesivos. Ninguna aseveracin aislada puede ser simtrica, de superioridad complementaria, o de ningn otro tipo. Lo que se necesita para clasificarun
mensaje dado es, naturalmente, la respuesta del otro participante. Es decir,
lo que permite definir las funciones de la comunicacin no es algo inherente a ninguna de las aseveraciones como entidades individuales sino a la
relacin entre dos o ms respuestas.
Los autores, miembros del equipo que trabaj diez aos en Palo Alto
(Califomia) con Gregory Bateson, estudian aqu la pragmtica de la
comunicacin interpersonal. La comunicacin es considerada como
una relacin cualitativamente diferente de las propiedades de los individuos que participan en ella.
Despus de definir ciertos conceptos generales, los autores presentan
las caractersticas bsicas de la comunicacin humana e ilustran sus
manifestaciones y sus posibles perturbaciones. Los distintos aspectos
de la teora son ejemplificados mediante un anlisis de la pieza
,j Quin teme a Virginia Woolf?, de Edward Albee.
Se analiza la importancia especial de la paradoja y la contradiccin en
la comunicacin humana, tanto desde el punto de vista de la patologa
como de la terapia. La conducta perturbada es vista como una reaccin
comunicacional ante una situacin que tiene determinadas propiedades, y no como una enfermedad localizada en la mente del individuo.
Se discute tambin la famosa teora del doble vnculo sobre la esquizofrenia, y se ejemplifica la situacin contradictoria que caracteriza al
doble vnculo en unas variadas situaciones interpersonales, incluida la
psicoterapia. En el ltimo captulo se establece una comparacin entre
la teora de la comunicacin y el punto de vista existencial.
Dentro de la nueva literatura sobre los fenmenos de la comunicacin
humana, este libro est ya en camino de convertirse en un clsico.
ISBN 8 4 - 2 5 4 - 1 2 0 5 - 6
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