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Salorio dichos 1

Planificacin
Las personas que no programan no pueden concluir nada serio. Aquellos que entrenan, hacen trabajar sin
anotar nada y sin seguir un plan previo van de una cosa a otra y terminan dispersndose.
La preparacin tctica es un producto de la inteligencia y debe surgir de la colaboracin frecuente entre el
tcnico y los jugadores. Ellos deben colaborar porque son ellos los que dirigen al equipo.
Generar jugadores de equipo y no individualistas. Qu es un gran jugador? Antes el que gambeteaba 7 a
10 adversarios. Era un gran ejemplo: el gambeteador. Ahora no, se agreg algo ms. El gran jugador es el
que gambetea 7 a 10, pero tambin recupera la pelota 7 a 10 veces. De lo contrario, es incompleto. Siempre
debe estar en movimiento. Debe saber lo que hacer.
La Autocritica
Muchas veces en la vida decir lo que uno piensa, le acarrea problemas por estas cosas debemos
manejarnos muy bien como comunicarnos y la forma que lo efectuamos. Siempre esperamos del otro lo que
nosotros queremos escuchar y eso es un grave problema ya que a veces uno debe ser duro en la crtica
para que est preparado el que la escucha en donde debe mejorar y aprender.
La autocritica creo que es algo que los Argentinos no estamos formados para saberla digerir y manejarla en
post del progreso, la tomamos como un agresin y no como la posibilidad de obtener un progreso en
nuestras vidas. En 32 aos de docente siempre trate de tener la respuesta justa para cada problema,
muchas veces no la logre, y tuve que remontar hechos que por la franqueza expresada me trajo ms
problemas que soluciones, este es un pas que la critica molesta. Lo cual nos da un grave problema de
convivencia para desarrollarnos como docentes, en mi mesa nunca deje que se hablara mal de un maestro ,
ni de un profesor, es el primer principio de violacin de la autoridad del docente. Los padres debemos
acompaar a los educadores en la formacin de nuestro hijos, y lo ms importante ayudarlos en la
formacin de ellos ya que son nuestros compaeros de ruta en el crecimiento de este joven que en poco
tiempo ser un adulto, siempre recuerdo una frase de mi padre que deca si no colocamos un palo al rbol,
este crecer torcido y luego va dar mala sombra, vamos a pensarlo quizs mejoremos todos un poco.
La Responsabilidad
Todos somos responsables? , es algo que se va formando a lo largo de la vida, en muchas ocasiones
pasa de generacin en generacin y en otras es algo que no le damos importancia. Como cuando recibimos
un mail y no omitimos respuesta alguna, esa actitud comparable con la pregunta de cualquier ser humano y
no decir ningn tipo de respuesta es lo peor que le podemos efectuar a otra persona, este se sentir herido
porque seguramente habr colocado mucho esfuerzo en lo que realizo y le gustara una simple palabra para
estar satisfecho en que puede mejorar lo efectuado, o en su caso la satisfaccin que la tarea fue la correcta.
Hoy las nuevas generaciones no s si es una virtud o un defecto, cambian de trabajo segn la realidad que
se les presentan, como digo siempre a mis alumnos hay que ponerse la camiseta de cada lugar y luchar por
los objetivos que tienen propuestos en dicho lugar. La solidaridad es algo que nunca debemos perder entre
nosotros, el ser humano debe poseer este tipo de cualidades, las mismas lo llevaran a ser un gran
profesional.
El Personaje Que Cree Que Su Problema Es El nico
En muchas oportunidades nos encontraremos con aquellas personas que creen que su problema es el
nico a resolver. En un equipo de futbol ocurre exactamente lo mismo hasta a veces resulta molesto ver su
llegada con un problema ms para escuchar en nuestros odos. Estas persona son distorsionadores de la
realidad, y en la mayora de los casos son cosas que para ellos son un problema insalvable, nosotros que
estamos de este lado manejamos la situacin de muchas personas que nos rodean donde siempre
debemos dar una respuesta a cada uno de sus inconvenientes.
Qu hacemos con esta patologa?, lo primero es hacerle entender que no son el agujero del mundo que lo
suyo pasa a ser un inconveniente mas del grupo y ser evaluado en el momento que corresponda, le
daremos la colocacin del problema en el lugar que se merece, si el individuo continua que lo de l es lo
ms importante y nico. Seguramente deberemos colocarnos fuerte en nuestra explicacin condenndoles
que su pedido no es lo nico en el mundo, que hay grupo que necesita nuestra presencia, en fin hacerle
entender que nada es tan importante que el grupo .
motivar a otras personas
Con el fin de motivar a otras personas, la mayora de los directores tcnicos ponen en prctica dos aptitudes
pesimistas: en primer lugar, se abruman porque creen que no alcanzan sus objetivos; luego, descargan en
su equipo la energa negativa que eso les provoca.
Esta estrategia no da resultado.
No es lo mismo estresarse a causa de los objetivos de equipo, que ocuparse de ellos. El estrs no es una
forma de motivacin til. Ninguna persona puede desempearse adecuadamente en un cargo, si se

encuentra tensa o estresada. Esto incluye a los directivos, los futbolistas que meten goles o patean un tiro
libre y a los padres.
Un individuo en ese estado solo puede aprovechar un diez por ciento de su capacidad e inteligencia. Si
disfrutamos del partido de nuestro equipo, no nos gusta observar la tensin de los jugadores antes de meter
un gol de media cancha o patear un tiro libre en los ltimos minutos anteriores al final del partido. Por el
contrario, preferimos ver que confan en s mismos, que estn tranquilos y dispuestos a asumir el desafo
que se les presenta.
La mayor parte de la gente recurre al estrs para mostrar (o simular) que este realmente dispuesta a
alcanzar cierto objetivo. No obstante, eso no es seal de buena disposicin, sino que transmite tensin. La
tensin empeora nuestro desempeo, mientras que la buena disposicin lo enriquece. De ah que sea
fundamental, para un directivo, conocer la enorme diferencia que existe entre ambas. La buena disposicin
implica relajacin, concentracin y utilizacin de todos los recursos disponibles: esa magia sosegada, esa
dinamita pacifica que se alcanza cuando nos centramos en un tema con nuestra mente en calma. La mejor
actitud frente al trabajo es la que implica tranquilidad y atencin plena.
El estrs es bsicamente un estado de desconexin respecto de la tierra. Implica olvidarnos de respirar y es
producto de la ignorancia. Nos hace creer que todo es urgente, pero nada en este mundo tiene la
importancia de relajarse.
No es necesario tensionarnos, sino mantenernos concentrados. Cualquier cosa a la que le prestamos
suficiente atencin lograra crecer. No debemos perder tiempo en cosas del pasado, sino con los que nos
permita obtener los mejores resultados. Debemos ser implacables e ntegros, pacficos y poderosos de una
manera relajada y con buen humor. De ese modo, cumpliremos nuestros propsitos. Seamos cordialmente
implacables. Entregumonos amuestra magnifica obsesin de llegar a la cima.
El Concepto Del Juego
La calidad y la eficacia de los gestos tcnicos representan la base de la accin tctica del equipo, de la
recuperacin y del control del baln. Una hbil recepcin/control del baln y la calidad del primer pase son
significativas para la accin ofensiva y el cambio de ritmo.
No obstante la base de la conducta tctica de los jugadores depender de sus cualidades (Percepcin,
anticipacin), su concentracin, su autoconfianza y su comunicacin durante el luego. La calidad de la
accin tctica depender igualmente de la experiencia de los jugadores, adquirida en los entrenamientos y
competiciones, as como de su habilidad de leer o visualizar el partido, la cual se desarrolla mediante el
anlisis de videos y de partidos de alto nivel. Para desarrollar la visualizacin tctica que les faltase, los
jvenes futbolistas de la actualidad debern frecuentemente observar el futbol de los grandes equipos a fin
de comprender mejor el juego tctico (Brasil, Francia, Holanda, o real Madrid, Barcelona, Arsenal, Inter etc.).
La inteligencia del juego favorece la inspiracin, la improvisacin y la asuncin de riesgos, virtudes que
pueden marcar la diferencia en un juego, pudiendo volcar incluso un partido. Los grandes jugadores poseen
dichas cualidades.
La aplicacin de los principios de juego es independiente del sistema de juego y de su organizacin. Un
equipo que plantea un 3-5-2 o 3-4-3 puede muy bien atacar con un juego armado, con jugadas ensayadas o
incluso con un ataque veloz. La eleccin del tipo de ataque depender de la situacin del juego, de la zona
en que se recupero la pelota, del nmero de jugadores disponibles para las maniobras de ofensiva, o del
eventual desequilibrio del equipo adversario, y no necesariamente del sistema de juego.
Es la individualidad de los jugadores, su inteligencia en el juego, la comunicacin entre ellos y su
experiencia lo que marca la diferencia de la eleccin de la tctica adecuada.