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Teoría Del Conocimiento
Teoría Del Conocimiento
Y esto cuadra bien ante todo con el conocimiento cientfico. Otra cuestin es que los
aspectos afectivos, emotivos, &c., que figuran en el arte o la religin cumplan tambin
un determinado papel en la ciencia y que, por consiguiente, la separacin de sta con
respecto a esas otras formas de pensamiento o de conciencia histricamente dadas
sea ms bien relativa.
En una teora general del conocimiento, la teora crtica de la ciencia ocupar por lo
tanto un papel central; y paralelamente la problemtica sobre las diferentes formas
de conocimiento quedara mejor tratada en una teora previa sobre las formas de
pensamiento en la que se distinguieran los aspectos histrico-sociolgicos o
institucionales de stas (el arte, la religin, la ciencia) como partes de la cultura, de las
cuestiones valorativas (su valor cognoscitivo en este caso).
2. Teora del conocimiento: ciencia o filosofa?
El conocimiento es un fenmeno con mltiples aspectos. Es un fenmeno
psicolgico, sociolgico, biolgico incluso. Cabe, pues, su estudio desde muchos
puntos de vista, a partir de mltiples ciencias empricas. Tambin en el estudio del
conocimiento cientfico cabe esta perspectiva cientfica, representada ya de hecho por
la ciencia de la ciencia. La epistemologa gentica de Piaget pretende tambin
constituir una teora general del conocimiento (de tipo racionalista: el conocimiento
cientfico como modelo ms desarrollado de cualquier forma de conocimiento) con
base en los resultados de ciencias positivas que se ocupan de los procesos
cognoscitivos, como la psicologa gentica fundada y desarrollada por el mismo
Piaget, la biologa, la sociologa y la historia de las ciencias, &c. En el artculo
epistemologa nos ocupamos de este programa de investigacin. Por el momento aqu
diremos nicamente que, en cualquier caso, no parece que pueda negarse que todas
las investigaciones empricas sobre los procesos cognoscitivos parten de
preconcepciones filosficas acerca de qu es el conocimiento qu entendemos por
conocer la realidad sin las cuales no podran orientarse aquellas investigaciones.
Igualmente cabe sealar, al trmino del proceso, la posibilidad de diversas
interpretaciones filosficas de los resultados empricos.
3. Teoras filosficas del conocimiento
De hecho, las investigaciones sobre el conocimiento (de cualquier forma que se
entiendan stas: cientfica y filosfica) tienen que enfrentarse desde el principio con
opciones de carcter estrictamente filosfico. Tal es el caso, fundamentalmente, de la
opcin necesaria a favor de una de las dos interpretaciones extremas: realismo o
subjetivismo idealista. La concepcin realista parte del supuesto de que el mundo
conocido es exterior al sujeto y de que constituye un ideal de nuestro conocimiento el
adecuarse con una realidad previamente dada. La actitud realista ms consecuente
es la que viene acompaada del calificativo crtico. El realismo crtico aade al
realismo la idea de que nuestro conocimiento nunca agota de forma definitiva, ni se
adapta (o mejor, no sabemos si se adapta) de forma exacta a esa realidad
previamente dada. Frente a esta posicin, las diferentes formas de subjetivismo