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El lder ha de convencer y conmover.

No basta con que el lder conozca la


forma adecuada de proceder. Ha de ser adems capaz de actuar. El gran lder
precisa, a la vez, la visin y la capacidad de conseguir lo adecuado.
Todos los jefes realmente poderosos que he conocido posean gran inteligencia,
disciplina, laboriosidad e infatigable y arraigada confianza en si mismos. Les
impulsaba un sueo que les permita arrastrar a los dems. Todos miraron ms
all del horizonte, y unos vieron con ms claridad que otros.
El liderazgo implica el uso de la influencia, ser un agente de cambio, ser capaz
de afectar la conducta y el rendimiento de los miembros del grupo y cumplir
unos objetivos individuales, grupales u organizacionales.
Para liderar una persona tiene que demostrar que tiene pericia y empata. La
empata es la cualidad de ponerse en el lugar de la otra persona. La Pericia es
el fruto de la destreza y del trabajo arduo. Un requisito para ser un buen lder
es ver el liderazgo con responsabilidad.

RESPONSABILIDAD .- Respondiendo por los actos que ejecuta l u otro


que implican al grupo

HONESTIDAD .- Guardando el debido comportamiento en las acciones o


palabras que ejecuta

CREATIVIDAD .- Desarrollando su capacidad de crear para lograr las


metas propuestas

PERSONALIDAD .- Poseedor de un carcter personal y original por lo cual


se destaca ante los dems

MOTIVADOR .- Ejercer o provocar e impulsar a actuar segn se requiera

SOCIABLE .- De fcil trato y apertura con los dems

JUSTO .- Otorgando a cada cual lo que le corresponde con equidad e


imparcialidad

PRCTICO .-Sabiendo aprovechar los procedimientos necesarios

OBJETIVO .- Considerando el fin y la intencin de lo propuesto

POSEEDOR DE CARISMA .- Don espiritual o prestigio del que goza de


manera excepcional

CREDIBILIDAD .- Poseedor de lo creble

INICIATIVA .- Proponer espontneamente ideas y pensamientos con el


afn de lograr xito

TENACIDAD .- Resistente ante las adversidades que se presenten para


llegar al objetivo

TOLERANCIA .- Guardando el respeto y consideracin hacia las maneras


de pensar, de actuar y sentir de los dems, aunque sean diferentes a las
propias.

CONFIANZA .- Ganndose con seguridad y firmeza se le otorgue


derechos que sern bien utilizados

CARCTER .- Autoconfianza, personalidad, dedicacin, entereza.

CAPACIDAD .- Actitud, destreza, pericia.

CORAJE .- Decisin, Valenta.

COMPASIN .- Justicia, amor, misericordia, empata.

La estrategia del tiempo fuera es utilizada para modificacin de conducta,


como castigo, con aquellos alumnos que no presentan un comportamiento
adecuado en aula, transgreden las normas, agreden y boicotean, en un
momento dado, la actividad o el clima en clase. Consiste en expulsar, durante
un corto perodo de tiempo, al alumno fuera del aula, para que reflexione sobre
su comportamiento, que no es aceptado por el grupo y no puede permanecer
con el resto de sus compaeros si no respeta las normas establecidas.