Reconoce las principales característica de las personas emprendedoras.
III.-ORGANIZACIÓN
TEMAS TRANSVERSAL VALOR ACTITUD ANTE EL AREA
• Cumple con las nomas de Disciplina, identidad y autoestima. Responsabilidad convivencias RI, y seguridad del taller. • Muestra disposición emprendedora.
ACTIVIDADES / ESTRATEGICAS RECURSOS TIEMPO
EDUCATIVO MOTIVACIÓN Se les plantea a las alumnas los siguientes preguntas. • Pizarra 10 min INICIO 1. ¿Qué es un emprendedor? 2. ¿Cómo son los emprendedores? Luego las alumnas responden con sus saberes previos. •Tizas de colores
Luego el profesor presenta el tema y entrega una separata • Separata 15 min.
sobre la historia de Raquel.
Leen y analiza la separa del emprendedores, luego 80 min
comenta con sus compañeras sus respuesta y responde • Internet las preguntas. • Aula de Luego realiza un esquema sobre el emprendedor en una innovación PROCESO hoja A4. 5 min Luego el profesor las lleva a las alumnas a la sala de • Computadora y innovación pedagógica. Para realizar la actividad de multimedia diseñar un mapa mental en el programa FREEMIND. 120 min • Freemnd El profesor presenta un mapa de ejemplo mental orienta a las alumnas a trabajar con e freemind con la ayuda de la multimedia, en forma grupal e individual. • Usb El profesor evalúa en forma individual el producto terminado, utilizando una guía de observación.
Las alumnas valora la importancia de freemind como 10 min
SALIDA herramienta de trabajo para realizar con al diferentes área.
VI.- EVALUACION
CRITERIO INDICADORES DEL LOGRO INSTRUMENTOS
Identifica las características de Gestión de procesos la persona emprendedora. - Practica calificada Reconoce las características de - Lista de cotejo. la perdona emprendedora. Cumple con las nomas de - Ficha de observación Actitud ante el área convivencias RI, y seguridad del taller.
Una vez realizadas las actividades de los subtemas 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8 y 1.9 del programa, integrarse en un equipo de 4 elementos como máximo, desarrollar un reporte de tres cuartillas (Arial 10)..docx