Un texto cientfico, por lo tanto, se basa en la utilizacin del lenguaje cientfico. Se
trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y oraciones ordenadas. El objetivo es que la informacin no sea malinterpretada: estos textos, por lo tanto, deben ser precisos. Quien escribe un texto cientfico evita los trminos ambiguos ya que pretende que el significado de sus palabras sea unvoco, con un nico significante y significado. Por eso intenta minimizar cualquier rasgo de subjetividad, destacando los datos concretos por sobre las opiniones. MEMORIAS AUXILIARES O CHIVOS La Memoria Auxiliar o Secundaria suele estar conformada por un grupo de dispositivos de almacenamiento preparados para administrar gran cantidad de informacin, poseyendo adems de esta diferencia cuantitativa con la memoria principal o RAM, diferencias cualitativas, como por ejemplo su menor costo y su mayor lentitud. Forma de almacenar informacin resumida para que pueda servir como un mapa mental en un examen. Ejemplos de memoria Auxiliar lo son los discos rgidos, las unidades pticas como los CDs o DVDs, memorias FLASH o diskettes. La memoria RAM recibe datos desde estos dispositivos de almacenamiento masivo.