Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ALIMENTARY AND
HEPATO-BILIARY
SYSTEM AND DISORDERS
2016
Modul Mahasiswa
DAFTAR ISI
Daftar Isi ....................................................................................................................
Pendahuluan ..............................................................................................................
Informasi Umum ........................................................................................................
Tim Penyusun ......................................................................................................
Dosen Pemberi Kuliah ........................................................................................
Fasilitator .............................................................................................................
Kurikulum Blok ...................................................................................................
Jadwal Pembelajaran ............................................................................................
Pertemuan Evaluasi ..............................................................................................
Daftar Pustaka ......................................................................................................
Topic Tree. ...........................................................................................................
Program Pembelajaran ...............................................................................................
Pemicu..................................................................................................................
Student Project. ....................................................................................................
Abstrak Kuliah .....................................................................................................
Kegiatan Praktikum .............................................................................................
Keterampilan Klinik.............................................................................................
Self Assessment .........................................................................................................
Daftar Penyakit dan Daftar Keterampilan Klinik. .....................................................
Komentar dan Kiat Khusus ........................................................................................
ii
1
2
2
3
4
5
9
14
15
16
23
23
29
30
64
67
68
70
75
ii
PENDAHULUAN
Sistem pencernaan merupakan salah satu sistem penting dalam tubuh
manusia dalam proses mencerna makanan. Proses pencernaan dimulai dari mulut,
faring, esofagus, lambung, usus halus, usus besar, kolon, dan melibatkan organ
aksesoris meliputi hepar, gallblader dan pankreas. Dokter harus memiliki
kemampuan untuk menjelaskan segala hal yang berkaitan dengan sistem pencernaan
serta mampu menangani penyakit-penyakit pada sistem pencernaan sesuai dengan
kompetensinya sebagai dokter layanan primer. Untuk tujuan tersebut materi Blok
Sistem Pencernaan diberikan kepada mahasiswa semester V FKIK Universitas
Warmadewa yang mengacu pada Standar Kompetensi Dokter Indonesia 2012.
Blok ini, tidak berbeda dengan blok sebelumnya yang memakai sistem
terintegrasi antara ilmu kedokteran dasar dan klinik. Blok ini membahas mengenai
pencernaan makanan dari mulut sampai anus. Materi yang akan dibahas meliputi
struktur, fungsi, biokimia dan gangguan yang terjadi pada sistem pencernaan.
Masa pembelajaran Blok ini selama 5 minggu (25 hari efektif), dengan
menerapkan situasi pembelajaran kuliah, praktikum, diskusi kelompok dan belajar
mandiri. Pada Blok ini juga ditambahkan mengenai keterampilan klinis yang
diperlukan dalam pemeriksaan sistem pencernaan selama 3 hari yang disesuaikan
dengan Standar Kompetensi Dokter, KKI 2012. Pada pertengahan masa
pembelajaran dilakukan pertemuan dengan perwakilan mahasiswa dan fasilitator
guna mendapatkan masukan untuk penyempurnaan Blok. Nilai akhir Blok
ditentukan dengan memperhitungkan 80% nilai ujian, 10% nilai diskusi, 5% nilai
praktikum dan 5 % student project. Kehadiran selama masa perkuliahan minimal
75% merupakan prasyarat mahasiswa untuk dapat mengikuti ujian tulis pada akhir
blok.
Oleh karena kemampuan hasil pembelajaran Blok ini akan dimanfaatkan
dalam proses pembelajaran pada tahap profesi maka mahasiswa diharapkan
mengikuti proses pembelajaran Blok ini dengan baik dan menelaah bahan bacaan
(referens) semaksimal mungkin termasuk memanfaatkan kemampuan hasil proses
pembelajaran Blok sebelumnya (prasyarat). Selamat belajar, semoga sukses. Terima
kasih.
Penyusun
INFORMASI UMUM
TIM PENYUSUN BLOK
Ketua
dr. Yoga Bharata,Sp.BD
Sekretaris
dr. A.A.Ayu Lila Paramasatiari, M.Biomed
Anggota
dr. Rima Kusumaningrum,M.MedEd
dr. Ni Putu Diah Witari, M.Sc
dr. Putu Nita Cahyawati, M.Sc
dr. Rian Ananta,M.Biomed,Sp.M
Nama Dosen
Telepon
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
081338582173
11.
08164733398
12.
13.
08124635312
14.
081236746489
15.
08123949432
16.
08123973901
17.
18.
081325451444
19.
08113995722
20.
087862320055
21.
081558050305
22.
08123949834
21
(0361)7472248
08164747583
0361228584
08123804549
08123915501
081391192961
082147085757
081219288865
08123666993
081916118417
085253710780
08563795907
08123927070
Departemen
Anatomi
FKIK Unwar
Anatomi
FKIK Unwar
Fisiologi/ Biokimia
FKIK Unwar
Histologi
FKIK Unwar
Histologi
FKIK Unwar
Fisiologi/Biokimia
FKIK Unwar
Fisiologi/Biokimia
FKIK Unwar
Farmakologi
FKIK Unwar
Farmakologi
FKIK Unwar
Bedah RSUD
Sanjiwani Gianyar
Bedah RSUD
Sanjiwani Gianyar
Bedah RSUD
Sanjiwani Gianyar
Interna RSUD
Sanjiwani Gianyar
Interna RSUD
Sanjiwani Gianyar
Bedah RSUD
Sanjiwani Gianyar
Interna RSUD
Sanjiwani Gianyar
Interna FKIK Unwar
Anak
FKIK Unwar
Bedah
FKIK Unwar
Interna RSUD
Sanjiwani Gianyar
Gigi & Mulut RSUD
Sanjiwani Gianyar
Patologi Anatomi FKIK
Unwar
Radiologi RSUD
Sanjiwani Gianyar
DOSEN FASILITATOR
No.
Nama
1.
dr. I Wayan
Semadha,M.Repro,PHK(K)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Telepon
Jalan A.Yani Utara Gang Ken
Umang 17 Denpasar
08123977446
Jalan Dr.M.Goris No 2 Denpasar
08123915501
Jalan Kertha Usada IV/36
Sidakarya Denpasar
085935287308
Jalan I Made Bulet,Gg
Penaplekan No 1, Dalung, Kuta
Utara
0851072152
Jalan Noja No 89, Denpasar
08123948724
Jalan Tunggul Ametung Gang
VII/6 Denpasar
081353233384
082144480301
Jalan Tukad Yeh Ho 3 No 2
Denpasar
Ayusaraswati84@gmail.com
08113995722
Kelo
mpok
I
Ruang
Diskusi
4.09
II
4.10
III
4.11
IV
4.12
4.13
VI
4.14
VII
4.15
VIII
4.16
sistem
JADWAL PEMBELAJARAN
HARI/TGL
HARI KE
1
Senin,
06-06-16
09.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.30
12.30 15.00
KEGIATAN
Belajar Mandiri
Pengantar Blok
Penjelasan Mind Mapping
Penjelasan SP
Istirahat
Pemicu1
Kuliah 1: Anatomi sistem pencernaan atas
Belajar Mandiri
Belajar Mandiri
Kuliah 2: Struktur mikroskopis sistem
pencernaan atas
Kuliah 3:Proses mengunyah dan menelan
Istirahat
Kuliah 4: Motilitas dan sekresi
Belajar Mandiri
HARI
3
Rabu,
08-06-16
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.00
10.00 12.00
12.00 14.00
14.00 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah Ketrampilan Klinik 1
Istirahat
Ketrampilan Klinik 1 (Terbimbing)
Diskusi Kelompok 1
Pleno Kuliah 1-4
RK
RK
RD
RK
HARI
4
Kamis,
09-06-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.00
13.00 14.00
14.00 15.00
Belajar Mandiri
Pemicu 2
Keterampilan Klinik 1 (Mandiri)
Istirahat
Kuliah 5: Gangguan Mulut 1
Belajar Mandiri
RK
RSL
RK
-
Tutor
Ardhia
-
HARI
5
Jumat,
10-06-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.00
12.00 13.00
13.00 15.00
Belajar Mandiri
COME
Kuliah 6: Gangguan Mulut 2
Istirahat
Kuliah 7: Gangguan Esofagus
Belajar Mandiri
RD
RK
RK
-
Tutor COME
Wawan
Eka S
-
HARI
6
Senin,
13-06-16
08.00 08.30
08.30 09.30
Belajar Mandiri
Kuliah 8 : Gangguan Gaster, duodenum, dan
Pankreas
Belajar Mandiri
Keterampilan Klinik 1 (Responsi)
Kuliah 9 : Obat-obat Acid Peptic Disease
Belajar Mandiri
RK
Eka S
RD
RK
-
Instruktur
Toya Ariawan
-
HARI
2
Selasa,
07-06-16
WAKTU
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
10.30 11.00
11.00 11.30
11.30 13.30
13.30 14.30
14.30 15.00
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
TEMPAT
RK
RK
RK
RD
RK
RK
PELAKSANA
Yoga Bharata
Nita
Lila
Tutor
Sueta
Diah
RK
Suyasning
RK
-
Suyasning
-
Belajar Mandiri
Kuliah 10: Obat-obat prokinetik dan anti
emetik
Istirahat
Diskusi Kelompok 2
Pleno Kuliah 5-10
13.00 15.00
Belajar Mandiri
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
11.3012.30
12.30 13.30
RD
RK
RK
Tutor
Sueta
Suwitra
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Pemicu 3
Istirahat
Kuliah 11: Anatomi sistem pencernaan bawah
Kuliah 12: Struktur mikroskopis sistem
pencernaan bawah
Belajar Mandiri
HARI
9
Kamis,
16-06-16
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah Ketrampilan Klinik 2
Istirahat
Keterampilan Klinik 2 (Terbimbing)
SP1
Belajar Mandiri
RK
RSL
RD
-
Yoga Barata
Instruktur
Tutor
-
HARI
10
Jumat,
17-06-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
COME
Istirahat
Kuliah 13: Regulasi sistem gastrointestinal
Kuliah 14: Proses digesti dan absorbsi
Belajar Mandiri
RD
RK
RK
-
Tutor COME
Suyasning
Suyasning
-
HARI
11
Senin,
20-06-16
08.00 08.30
08.30 09.30
Belajar Mandiri
Kuliah Pengantar Praktikum Anatomi
Alimentary
Istirahat
Praktikum Anatomi I (SGD 1-4)
Post Test Praktikum Anatomi
Praktikum Anatomi II (SGD 5-8)
Post Test Praktikum Anatomi
Belajar Mandiri
RK
Sueta
Lab
Anatomi
Tim Anatomi
HARI
12
Selasa,
21-06-16
08.00 08.30
08.30 09.30
HARI
7
Selasa,
14-06-16
HARI
8
Rabu,
15-06-16
09.30 10.30
10.30 12.00
12.00 12.30
12.30 14.00
14.00 14.30
14.30 15.00
09.30 10.30
10.30 12.30
12.30 14.30
14.30 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah Pengantar Praktikum Histologi
Alimentary
Istirahat
Praktikum Histologi I (SGD 8-5)
Praktikum Histologi II (SGD 4-1)
Belajar Mandiri
RK
Toya Ariawan
RD
RK
-
Tutor
Ardhia, Eka S,
Toya A
-
RK
Lab
Kering
Suwitra
Tim Histologi
10
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah 15: Gastroenteritis
Istirahat
Keterampilan Klinik 2(Mandiri)
Kuliah 16: Demam Tifoid
Belajar Mandiri
RK
RSL
RK
-
Budhi Tresna
Instruktur
Sri Yeni
-
HARI
14
Kamis,
23-06-16
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah 17: Infestasi Cacing
Istirahat
Keterampilan Klinik 2 (Responsi)
Kuliah 18 : Adverse Food Reaction
Belajar Mandiri
RK
RSL
RK
-
Budhi Tresna
Instruktur
Arie Purwana
-
HARI
15
Jumat ,
24-06-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.30
12.30 13.30
13.30 14.30
14.30 15.30
Belajar Mandiri
COME
Kuliah 19: Diare pada anak
Istirahat
Kuliah 20: IBS
SP 2
Belajar Mandiri
RD
RK
RK
RD
-
Tutor COME
Arie Purwana
Yoga Bharata
Tutor
-
HARI
16
Senin,
27-06-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.00
12.00 14.00
14.00 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah 21: Kelainan Anorektal
Kuliah 22: Neoplasma Saluran Cerna
Istirahat
Diskusi Kelompok 3
Pleno Kuliah 11-22
RK
RK
RD
RK
Saras
Wawan
Tutor
HARI
17
Selasa,
28-06-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Pemicu 4
Istirahat
Kuliah 23: Hernia
Kuliah 24: Akut Abdomen
Belajar Mandiri
RD
RK
RK
-
Tutor
Darmawan
Yoga Bharata
-
HARI
18
Kamis,
30-06-16
08.00 08.30
08.30 09.30
RK
Nita
09.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah 25: Obat-obat antidiare, laksan dan
obat untuk batu empedu
Kuliah Keterampilan Klinik 3
Keterampilan Klinik 3(Terbimbing)
SP 3
Belajar Mandiri
RK
RSL
RD
-
Yoga Bharata
Instruktur
Tutor
-
HARI
08.00 08.30
Belajar Mandiri
Sueta,
Suwitra,
Suyasning, Sri Yeni,
Budi Tresna, Ari
Purwana,
Yoga
Barata,
Saras,
Wawan
11
08.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
COME
Keterampilan Klinik 3 (Mandiri)
SP 4
Belajar Mandiri
RD
RSL
RD
-
Tutor COME
Tutor
-
HARI
20
Senin,
11-07-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.30
13.30 14.30
Belajar Mandiri
Diskusi Kelompok 4
Keterampilan Klinik 3 (Responsi)
Istirahat
Pleno Kuliah 23-25
RD
RSL
RD
14.30 15.00
Belajar Mandiri
Tutor
Instruktur
Darmawan, Yoga
Bharata, Nita
-
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.30
Belajar Mandiri
Pemicu 5
Istirahat
Kuliah 26: Anatomi sistem Hepatobilier dan
spleen
Kuliah 27: Struktur mikroskopis organ
saluran cerna
Belajar Mandiri
RD
RK
Tutor
Sana
RK
Suwitra
RK
Sana
RK
RK
-
Suryana
Suyasning
-
HARI
21
Selasa,
12-07-1
12.30 13.30
13.30 15.00
HARI
22
Rabu
13-07-16
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
10.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah 28: Embriologi sistem pencernaan dan
hepatobilier
Istirahat
Kuliah 29: Kelainan kongenital
Kuliah 30: Fisiologi hepatobilier
Belajar Mandiri
HARI
23
Kamis
14-07-16
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah 31: Metabolisme bilirubin
Kuliah 32: Metabolisme Xenobiotik
Istirahat
Kuliah Praktikum Fisiologi
SP 5
Belajar Mandiri
RK
RK
RK
RD
-
Asri
Kartika
Suyasning
Tutor
-
HARI
24
Jumat
15-07-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.30
Belajar Mandiri
COME
Istirahat
Kuliah 33: Proses
Pencernaan
Kuliah 34: Hepatitis
Belajar Mandiri
RD
RK
RK
-
Tutor COME
Alit Artha
Sri Masyeni
-
12.30 13.30
13.30 15.00
HARI
25
Senin
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.00
Patologi
Belajar Mandiri
Kuliah Praktikum PA Pencernaan
Istirahat
Sistem
RK
-
Prof Alit
12
10.00 12.30
12.30 15.00
Lab
Kering
HARI
26
Selasa
19-07-16
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
RK
RK
Dewa Sadguna
Weda Asmara
10.30 11.30
11.30 13.30
Belajar Mandiri
Kuliah 35: Abses Hepar dan Sirosis Hepatis
Kuliah 36: Gangguan pada kandung empedu
dan saluran empedu
Istirahat
Ujian Praktikum Histologi
Tim Histologi
13.30 15.00
Lab
Kering
R.Rapat
HARI
27
Rabu
20-07-16
08.00 08.30
08.30 09.30
09.30 10.30
10.30 11.30
11.30 12.30
12.30 13.30
13.30 15.00
Belajar Mandiri
Kuliah 37: Radiologi Sistem Pencernaan
Istirahat
Presentasi SP 1
Presentasi SP 2
Presentasi SP 3
Belajar Mandiri
RK
RK
RK
RK
Artawan
Tim Blok
Tim Blok
Tim Blok
HARI
28
Kamis
21-07-16
08.00 08.30
08.30 10.30
10.30 11.30
Belajar Mandiri
Diskusi 5
Pleno Kuliah 26-37
RD
RK
Tutor
11.30 12.30
12.30 13.30
13.30 14.30
14.30 15.00
Istirahat
Presentasi SP 4
Presentasi SP 5
Belajar Mandiri
RK
RK
-
08.00 10.00
10.00
selesai
COME
Persiapan Ujian
RK
09.00 selesai
Ujian
Jumat
22-07-16
Senin
25-07-16
R. CBT
Sana, Suwitra,
Suyasning, Suryana,
Alit Artha, Asri,
Kartika, Sri Mas
Yeni, Sadguna,
Weda, Artawan
-
Tim Blok
Tim Blok
Tutor COME
Tim Blok
Tim Assesmen
13
PERTEMUAN EVALUASI
Pertemuan Dengan Wakil Mahasiswa
Pertemuan antara Tim Blok dengan mahasiswa dimaksudkan untuk mengevaluasi
Modul Blok serta mengidentifikasi masalah-masalah dalam pelaksanaan blok
(kuliah dan diskusi kelompok). Dengan adanya evaluasi terhadap Buku Modul dan
pelaksanaan Blok diharapkan menjadi masukan untuk penyempurnaan panduan dan
pelaksanaan belajar yang lebih baik. Pertemuan dilaksanakan di ruang rapat 2 pada
Selasa, 19 Juli 2016. Mahasiswa wakil kelompok dan Tim Blok diharapkan hadir
pada pertemuan tersebut.
14
DAFTAR PUSTAKA
1. Moore K.L and Agur A.M.R: Essential Clinical Anatomy, 3th ed. Lippincott
Wiliams n wilkins.
2. Leslie P. Gartner, James L, Concise Histology. Philadelphia, WB Saunders,
2010
3. Silverthorn D.U, Human Physiology, 5th ed, New York, Pearson Education,
2010
4. approach 5th edition. 2010. Dee Unglaub Silverthorn. Pearson Benyamin
Cumings
5. Atlas berwarna &teks Fisiologi. Agamemnon Despopoulus dan stefan
Silbernagi. Edisi 4. Alih Bahasa: Yurita Handoyo.1991. Penerbit Hipocrates
6. Kumar et al, Robins and Cotran Pathologic Basis of Disease, 8th ed,
Philadelphia, WB Saunders, 2010
7. Fauci et al, Harrisons Principles of Internal Medicine, 17th ed, New York.
McGraw-Hill/Lange, 2008
8. Trevor A.J., Katzung B.G., and Masters S.B., : Katzung & Trevors
Pharmacology, 7th ed, New York. McGraw-Hill/Lange, 2005
9. Kliegman et al, nelson Text Book of Pediatric, 18th ed, Philadelphia, WB
Saunders, 2007
10. Konsil Kedokteran Indonesia (2006). Standar Kompetensi Dokter. Jakarta,
Konsil Kedokteran Indonesia.
11. Radiologi Diagnostik ( Diagnostic Imaging ) hal 215 265
Editor : Syahriar Rasad , Sukonto Kartoleksono , Iwan Ekayuda
Penerbit : B.P.F.K.U.I. , cetakan ke 3
12. An. Atlas of Normal Normal Radiographic Anatomy hal 462 527
Isadore Meschan , MA , MD W.B. Saunders Company .
13. Essentials of Radiologi, Judith Korek Amorosa MD PC CD ROM ,
copyright 1999 : by Medical interactive , www Medinter.com .
14. LL Brunton, BA Chabner, BC Knollman (ed). Goodmanand Gilmans The
Pharmacological Basis of Therapeutics, Mc Graww Hill, New York. 12 ed
2011, p 1309 1348.
15
TOPIC TREE
atas
Sistem
Pencernaan
bawah
Abd. akut
Hepar
Hepatobilier
system
Gallblader,
Gileduct,
Pancreas
Hepatitis A
Hepatitis B
Fatty Liver
Abses Hepar Amoeba
Kolesistitis
16
TOPIK KULIAH
1. Anatomi sistem pencernaan atas
6. Gangguan Mulut 2
7. Gangguan Esofagus
TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami struktur makroskopis , persyarafan, vaskularisasi
mulut, kelenjar ludah, esofagus, lambung, duodenum , dan
pankreas.
Memahami struktur mikroskopis mulut, kelenjar ludah,
esofagus, lambung, duodenum, dan pankreas.
Memahami proses mengunyah dan menelan
Memahami proses motilitas dan sekresi
Mengetahui keluhan pada gangguan mulut
Mengetahui etiologi pada gangguan mulut
Mengetahui patofisiologi gangguan mulut
Mengetahui diagnosis dan diagnosis banding
gangguan pada mulut (kandidiasis mulut (4A), Ulkus
mulut (aptosa, herpes) (4A) glositis(3A) dan karies
gigi (3A) Leukoplakia (2)
Mengetahui penatalaksanaan gangguan pada mulut
17
18
20. IBS
19
23. Hernia
20
21
22
PROGRAM PEMBELAJARAN
PEMICU
PEMICU 1
Saluran Cerna Atas
Marsya, perempuan berusia 25 tahun datang berobat ke puskesmas dengan keluhan
sakit pada ulu hati sejak pagi. Ia mengatakan kemarin memang tidak mengkonsumsi
makanan seperti biasanya. Sejak 2 hari yang lalu ia mengalami sariawan dan
gusinya bengkak. Keluhan ini membuat ia susah untuk mengunyah makanan dan
hanya minum susu, sehingga bisa langsung ditelan tanpa dikunyah terlebih dahulu.
Akibatnya, ia menjadi sering bersendawa dan perutnya kembung. Berdasarkan hasil
pemeriksaan fisik abdomen dokter menemukan terdapat distensi dan nyeri tekan
epigastrium. Dokter kemudian menjelaskan bahwa keadaan yang saat ini ia alami
disebabkan oleh karena adanya gangguan pada saluran cerna bagian atasnya.
PEMICU 2
Ada Apa dengan Sulis?
Sulis, perempuan berusia 35 tahun datang ke UGD dengan keluhan muntah-muntah.
Pada awalnya, ia mengalami perut kembung, mual, disertai rasa nyeri ulu hati yang
menjalar ke pinggang kiri. Keluhan ini akan berkurang pada saat makan dan
memberat bila terlambat makan. Ia memang sudah sering mengalami keluhan
seperti ini. Ia juga sudah sempat berobat ke dokter swasta dan dikatakan mengalami
gastritis. Ia mendapatkan obat antasida untuk mengatasi keluhannya tersebut, namun
hingga saat ini belum membaik. Pada saat muntah yang terakhir, ia melihat ada
darah berwarna kecoklatan yang bercampur dengan makanannya. Ia menjadi takut
sehingga datang untuk memeriksakan diri.
Setelah melalukan pemeriksaan lebih lanjut, dokter menemukan bahwa hasil
pemeriksaan tanda-tanda vital masih dalam batas normal. Berdasarkan hasil
pemeriksaan abdomen, ditemukan adanya nyeri tekan epigastrium dan hipokondriak
sinistra. Dokter berencana untuk melakukan kumbah lambung (gastric lavage)
untuk memastikan kondisi lambungnya.
Gangguan Mulut 2
Gangguan Esofagus
23
PEMICU 3
Diare pada Anak
Yudis, anak laki-laki berusia 1 tahun datang dibawa orang tuannya ke UGD
dengan keluhan lemas. Sejak 3 hari terakhir Yudis mengalami diare sekitar 10 kali
dalam satu hari, konsistensi encer, terdapat lendir namun tidak ada darah. Nafsu
makan dan minumnya juga berkurang. Ia juga sempat muntah saat dipaksa makan.
Sejak sore ini, ia mulai mengalami demam sehingga menjadi agak rewel dan
gelisah. Berdasarkan riwayat penyakit sebelumnya, diketahui Yudis memang sering
mengalami masalah seperti ini. Ia pernah mengalami diare juga saat diberikan susu
formula dan oleh dokter dikatakan mengalami gangguang proses penyerapan
makanan di ususnya. Saat itu dokter menyebutkan nama penyakitnya adalah
Lactosa Intolerance.
Dari hasil pemeriksaan tanda-tanda vital diperoleh data bahwa temperatur
aksila 380C, nadi 130 kali/menit, dan frekwensi pernapasan 70 kali/menit. Hasil
pemeriksaan fisik didapatkan ubun-ubun besar cekung, mata cowong +/+, turgor <3
detik, bising usus meningkat dan anus tampak eritema. Dokter kemudian
menjelaskan kondisi yang saat ini dialami oleh Yudis dan rencana pemeriksaan
penunjang yang akan dilakukan.
24
Bondan, laki-laki berusia 40 tahun datang ke UGD dengan keluhan nyeri pada perut
kanan bawah. Terjadilah dialog antara Dokter Wiga dan Bondan sebagai berikut:
Dokter Wiga : Sejak kapan merasakan nyeri Pak?
Bondan
: Sejak pagi dok
Dokter Wiga : Bagaimana rasa nyeri yang bapak rasakan? Apakah hilang timbul
atau terus- menerus? Seperti tertusuk-tusuk atau seperti diremas Pak?
Bondan
: Nyerinya terus menerus dok. Awalnya tidak terlalu sakit tapi
semakin lama
semakin sakit
Dokter Wiga : Bisa bapak jelaskan awal mula nyerinya?
Bondan
: Awalnya saya merasakan sakit di ulu hati, namun kemudian nyeri
pindah ke
perut kanan bawah dok
Dokter Wiga : Apa yang Bapak lakukan untuk mengurangi keluhan ini?
Bondan
: Saya sempat minum obat penghilang nyeri dari toko Dok. Namun,
keluhanya hanya berkurang sebentar
Dokter Wiga : Pada saat apa keluhan ini bertambah berat atau berkurang Pak?
Bondan
: Pada saat bergerak dan menekukkan kaki semakin sakit dok. Tapi
bila
saya tidur terlentang akan berkurang
Dokter Wiga : Apakah bapak mengalami keluhan lain?
Bonda
: Iya dok. Pada lipatan paha kanan saya sering ada benjolan yang
hilang timbul. Biasanya saat saya mengedan atau batuk benjolan itu muncul dan
hilang saat saya berbaring. Setelah melakukan anamnesis, Dokter Wiga kemudian
meminta izin untuk melakukan pemeriksaan fisik. Dari hasil pemeriksaan fisik
ditemukan:
Vital sign
:
Tekanan darah
:130/90,
Nadi
:97 kali/menit,
Frekuensi pernapasan
:24 kali/menit
Temperatur aksila
: 37,80C
Pemeriksaan Abdomen:
Inspeksi
: distensi (-), darm contour (-)
Auskultasi
: bising usus normal
Palpasi
: nyeri tekan Mc Burney (+), rouvsing sign (+), psoas sign
(+), obturator sign (+)
Perkusi
: timpani (+)
25
PEMICU 5
Abdul yang Menjadi Kuning
Abdul, laki-laki berusia 50 tahun datang ke dokter dengan kulit badan dan matanya
menjadi kuning secara perlahan. Ia juga merasakan perutnya membesar sejak 4
bulan yang lalu. Saat buang air besar ia melihat kotorannya juga tampak pucat. Saat
masih muda ia memang sering merokok dan mengkonsumsi alkohol. Berdasarkan
riwayat penyakit sebelumnya, ia pernah mengalami kecelakaan lalu lintas dan
mendapatkan tranfusi darah.
Dari hasil pemeriksaan tanda-tanda vital diperoleh data bahwa tekanan darah
160/100 mmHg, temperatur aksila 36,80C, nadi 80 kali/menit, dan frekwensi
pernapasan 20 kali/menit. Hasil pemeriksaan fisik didapatkan ikterus (+), pada
pemeriksaan abdomen ditemukan: distensi (+), caput medusae (+), bising usus
normal, dan hepatomegali (+). Dokter kemudian menjelaskan hasil pemeriksaan
yang ditemukan dan rencana pemeriksaan penunjang berikutnya.
26
STUDENT PROJECT
Student project pada blok ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk lebih mengenal dan memahami mengenai kasus-kasus kedokteran
sesuai SKDI 3 dan 4. Tugas dikerjakan secara individu. Masing-masing kelompok
diskusi (SGD) akan dipecah menjadi 5 kelompok kecil sehingga dalam 1 kelompok
kecil akan beranggotakan 2 orang. Masing-masing kelompok membuat 1 mind
mapping yang akan dipresentasikan di SGD masing-masing. Presenter akan diundi
saat jadwal presentasi SP. Student Project ini juga akan dipresentasikan di kelas
Besar dan presenter diundi saat kelas besar. Masing-masing kelompok akan
mempresentasikan paper mereka sesuai dengan jadwal yang ditentukan dan dinilai
oleh dosen pembimbing yang lain.
Adapun keluhan dari Sistem Gastrointestinal yang disediakan antara lain:
1. Nyeri Ulu Hati
2. Diare
3. Nyeri Perut
4. Benjolan di anus
5. Mata Kuning
Presentasi:
- Setiap Mahasiswa membuat 5 topik di atas dalam bentuk mind map.
- Mind Map dibuat dalam kertas A4,dikumpulkan satu hari sebelum jadwal
presentasi ke tutor.
- Sebelum dikumpul, Mind Mapp harus dibuat dalam bentuk softcopy (scan).
- Pada saat presentasi, mahasiswa menggunakan soft copy yang telah disediakan
sebelumnya.
- Dua presentator akan diundi 5 menit sebelum tayang, sehingga diharapkan
seluruh anggota kelompok memahami materi yang akan dipresentasikan.
27
ABSTRAK KULIAH
Kuliah 1
Struktur Anatomi sistem pencernaan Atas
dr. I Nyoman Sueta, PAK
Oral Cavity-Pharynx
Oral cavity mulai dari oral fissure (rima oris) sampai oropharynx. Di dalamnya
terdapat teeth, ginggiva, tongue, palate dan tonsil. Bermuara ke dalamnya adalah
salivary glands dan untuk melakukan fungsinya dibantu oleh temporomandibular
joins (TMJ) serta otot-otot pergerakannya.
Perhatikan otot-otot serta saraf yang melayaninya yang terdapat disekitar
oral cavity untuk membantu fungsi oral cavity
Pharynx yang terbagi dalam nasopharynx, oropharynx dan laryngopharynx
merupakan tempat persilangan jalan nafas dan jalan makanan, sehingga diperlukan
mekanisme khusus untuk mencegah makanan masuk ke jalan nafas.
Oesophagus-stomach (gaster)
Oesophagus adalah jalan makanan antara pharynx dan stomach, terdiri dari tiga
bagian yaitu cervical, thoracic dan abdominal part. Menembus diafragma pada batas
thoracic dan abdominal part.
Stomach (gaster) adalah jalan makanan selanjutnya yang bentuknya dapat
berbeda tergantung fungsinya pada tiap individu. Terdiri dari 4 bagian, cardia,
fundus, body dan pyloric part. Mempunyai 2 tepi yaitu lesser curvature (terdapat
angular insisura) dan greater curvature. Arterialisasinya dari cabang-cabang celiac
trunk dan aliran darah baliknya menuju hepatic portal vein serta mempunyai
hubungan dengan plexus venosus oesophagus.
Kuliah 2
Struktur Mikroskopis sistem pencernaan Atas
dr. Diah Witari, M.Sc
Sistem pencernaan terdiri atas saluran pencernaan dan kelenjar-kelenjar yang
pencernaan. Fungsi sistem pencernaan adalah memperoleh zat-zat makanan yang
dibutuhkan bagi tubuh. Sistem pencernaan atas terdiri dari rongga mulut, pharyng,
esophagus.
Rongga Mulut
Rongga mulut (pipi) dibatasi oleh epitel gepeng berlapis tanpa tanduk. Atap mulut
tersusun atas palatum keras (durum) dan lunak (molle), keduanya diliputi oleh epitel
gepeng berlapis. Uvula palatina merupakan tonjolan konis yang menuju ke bawah
dari batas tengah palatum lunak.
Lidah
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
28
Kuliah 3
Proses mengunyah dan menelan
dr.Suyasning HI, PFK, M.Erg
Sistem traktus gastrointestinal, yang merupakan batas antara lingkungan eksternal
dan internal, makanan dipersiapkan melintasi lingkungan internal. Bahan gizi
didorong dan dicampurkan oleh otot-otot traktus gastrointestinal dan dipecah
menjadi unit yang lebih kecil(pencernaan) yang diabsorpsi melalui mukosa traktus
gastrointestinal ke dalam limphe atau darah portal. Proses absorpsi berlangsung
melalui difusi transport karier, atau endositosis.
Empat proses pencernaan dasar adalah motilitas, sekresi, pencernaan dan
penyerapan. Aktivitas pencernaan diatur secara cermat dan oleh mekanismemekanisme hormone dan saraf otonom (baik intrinsik maupun ekstrinsik) yang
sinergistik. Pengaturan ini untuk memastikan bahwa makanan yang masuk
disajikansecara maksimal pada tubuh untuk digunakan sebagai bahan baku atau
untuk menghasilkan energy.
Proses pencernaan
Ada 2 cara:
Mekanis
Mengunyah
Menelan
Mengaduk
Mendorong
Kimiawi:
Enzimatis oleh kelenjar :
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
29
30
31
32
Kuliah 7
Gangguan Esofagus
dr. Eka Saputra, Sp. PD
ESOPHAGUS:
Achalasia, Corrosive lesions of esophagus, Esophageal foreign body, Esophageal
rupture, Esophageal varices, Reflux esophagitis
Reflux esophagitis
Symptoms or mucosal Damage (esophagitis), Due to exposure of distal esophagus
to reflux gastric content
Community prevalence of reflux symptoms (heartburn, regurgitation)
Prevalence of endoscopic esophagitis among patients undergoing upper-endoscopy
(endos-copic population)
Pathogenesis
LES dysfunction.
ESOPHAGEAL DEFENSES
1. First Line: antireflux barriers
2. Second Line:
luminal clearance
3. Third Line : epithelial resistance
OFFENSE POTENCY OF REFLUXATE
a. Gastric secretion
b. H Pylori
Goals of Therapy for GERD (Symptom relief, Menyembuhkan lesi, Prevention of
esophagitis or revention of recurrent esophagitis, Reduction in the risk of
developing long-term complication : strictures, esophageal ulcer, carcinoma)
Corrosive Esophagitis
is the most commonly produced by corrosive ingestion.
Etiology
33
Diagnosis
Statement of the patient or the parents as to the swallowing caustic agent.
Symptoms : dysphagia, fever, pain.
Physical examination : Burn of the lips, tongue, pharynx
Complication
Larynx edema, aspiration pneumonia, esophagus perforation, mediastinitis, tracheaesophageal fistula and stricture. Stricture of esophagus is the most common
complication if management is not completed
Kuliah 8
Gangguan Lambung
dr. Eka Saputra, Sp. PD
34
35
36
Anterolateral : musculoaponeurotic
Posterior
: musculoskeletal
Superior
: diafragma
Inferior
: berhubungan dengan pelvic cavity dan membentuk
abdominopelvic cavity.
Musculoaponeurotic dinding anterolateral terdiri dari external oblique, internal
oblique, transverse abdominal dan rectus abdominis muscle, serat-seratnya dengan
arah saling silang satu dengan lainnya. Di dalam abdominal pelvic cavity terdapat
parietal peritoneum yang membentuk dinding peritoneal cavity dan di luar
peritoneal cavity terdapat extraperitoneal cavity (preperitoneal, subperitoneal,
retroperitoneal, subphrenic space).
Pada dinding anterolateral terdapat beberapa tempat yang pertahanannya
lemah sehingga mudah terjadi hernia, antara lain: umbilicus, medial dan lateral
inguinal fossa, femoral canal.
Intestine terdiri dari small intestine (duodenum, jejunum, ilium) dan large
intestine (cecum dan appendix, colon dan rectum, dan anal canal). Arterialisasi
small intestine dari cabang-cabang calic trunk dan superior mesenteric arteries
(SMA), hippogastric dan pudendal arteries. Pengaliran darah baliknya terutama
menuju portal vein dan sebagian kecil menuju hipogastric dan pudendal veins.
Kuliah 12
Struktur Mikroskopis Sistem Pencernaan Bawah
dr. I Wayan Suwitra
The Small Intestine
Small intestine is relatively long and permit long contact between foos and
digestive enzymes. It contain 3 segments: duodenum, jejunum and ileum. It linning
by permanent fold called plicae circulares called valves of Kerckring consisting of
mucosa and submucosa . It is characteristic of the jejunum. The structures that are
outgrowths of the mucosa, epithelium and lamina propria are called intestinal villi.
In the duodenum they are leaf-shaped assuming the form of a finger. Between the
areas where villi insert into the mucous membrane are small opening of simple
tubular glands called intestinal glands of Lieberkuhn.
The mucosa of the small intestine is lined with several types of cells. The most
common are columnar or absortive intestinal epithelial cells,goblet cells, argentaffin
cells, Paneth cells and endocrinepolypeptide-secreting cells.Goblet cell are
interspersed between the absortive cells. And it increase in number in ileum.. they
produce glycoproteins whose main function is to protect and lubricate the linning
cells.Argentafin cells more numerous in the basal portion of intestinal glandPaneth
cells in the basal portion of intestinal glands are exocrine serous cells that
synthesize a complex of protein and polysaccharide . they have a well developed
granular endoplasmic reticulum and Golgi apparatus.Endocrine cells of the
gastrointestinal tract always located near the basal lamina of gastrointestinal
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
37
38
Absorbsi
Problem absorpsi di GI tract dapat dipecahkan melalui 2 :
- Bagaimana volume cairan kira-kira 9 liter masuk atau disekresi keluar setiap
hari
- Bagaimana nutrient spesifik bekerja hanya dalam jumlah sedikit (trace) dan
untuk diabsorbsi secara selektif da efisien.
Aktivitas pencernaan diatur secara cermat oleh mekanisme-mekanisme hormone,
saraf otonom (baik internal maupun eksternal) yang sinergik. Pernyataan ini
memastikan bahwa makanan yang masuk disajikan secara maksimal dalam tubuh
untuk digunakan sebagai bahan baker atau untuk menghasilkan energi.
Mulut , farings dan esophagus
Makanan memasuki system pencernaan (SP) melalui mulut, tempat makanan
dikunyah dan dicampur air liur untuk mempermudah proses menelan. Dibandingkan
dengan fungsi pencernaan yang sederhana air liur(saliva) lebih penting untuk
mempermudah kita berbicara dan berperan kunci dalam kesehatan gigi. Sekresi
saliva dikontrol oleh pusat saliva di medulla, diperantrai oleh persarafan otonom ke
kelenjar air liur.
Setelah dikunyah, bolus makanan didorong oleh lidah ke bagian belakang
tenggorokan, yang memicu reflex menelan.
Pusat menelan di medulla mengkoordinasikan sekelompok aktivitas yang
menyebabkan penutupan saluran pernapasan dan terdorongnya makanan melalui
faring dan esofagus ke dalam lambung.
Dalam mulut
M = ingestion, mastication, deglutitition.
S = pepsinogen
D = none
A = none
Lambung dan usus.
Suatu struktur berbentuk kantung dengan fungsi:
M: peristaltic mixing , propulsion
S ; HCl (parietal cells) ,Pepsinogen dan gastric lipase
D : protein and fat
A : lipid soluble subtance, alcohol,..
Usus halus adalah tempat utama pencernaan dan penyerapan, segmentasi, motilitas,
..... yang utuh secara merata mencampur dengan getah pankreas, empedu, dan usus
39
40
41
Kuliah 17
Intoleransi Makanan, Malabsorbsi, Alergi Makanan dan Keracunan Makanan
dr. Arie Purwana, Sp.A
Reaksi Simpang makanan atau adverse food reaction merupakan kejadian yang
lazim dijumpai dalam praktek sehari-hari. Penyebab Reaksi simpang makanan bisa
dimediasi oleh sistem Imun contoh yang Kita kenal adalah Alergi makanan atau
dimediasi non sistem Imun seperti intolerasi makanan. Kejadian Reaksi simpang
makanan berkisat antara 6-8% Anak Dan 1-2% dewasa. Identifikasi yang tepat
terhadap adverse food reaction Akan sangat berguna dalam tatalaksana.
Kuliah 18
Diare pada Anak
dr. Arie Purwana, Sp.A
Diare pada anak menjadi salah satu penyebab kematian Dan rawat inap di banyak
Negara terutama negara berkembang. Kematian akibat diare pada anak usia 1-4
tahun berkisar 42%. Diare atau gastroenteritis didefinisikan sebagai keluarnya feses
yang cair sebanyak 3 Kali atau lebih dalam rentang waktu 24 jam. Gejala lain dapat
menyertai diare seperti mual, muntah dan nyeri perut. Komplikasi yang paling
sering terjadi akibat diare adalah dehidrasi yang berujung pada kematian.
Penanganan yang cepat Dan tepat akan mampu menghindarkan anak dari dehidrasi.
Kuliah 19
Infeksi Cacing
Dr. dr. A.A. Budhi Tresna, Sp.PD
Stgrongiloidiasis
adalah
penyakit
infeksi
yang
disebabkan
oleh
Strongyloidesstercoralis. Stongiloidiasis ditularkan melalui penetrasi langsung pada
kulit manusia oleh larva yang infektif. Berjalan tanpa alas kaki merupakan faktor
risiko terjadinya infeksi dari cacing ini. Gangguan pada intestinal seperti nyeri
abdomen dan diare sering ditemukan pada pasien dengan strongiloidiasis. Selain itu
juga sering ditemukan gejala pada sistem respirasi antara lain batuk, wheezing dan
kronik bronkitis serta gangguan pada kulit (pruritus dan urtikaria). Diagnosis
poenyakit ini dengan melakukan pemeriksaan feses dengan atau tanpa kultur feses.
Ivermectine, thiabendazole dan albendazole merupakan terapi pilihan untuk
strongiloidiasis.
Ascariasisis merupakan penyakit pada manusia yang disebabkan oleh parasit yang
disebut a Ascaris lumbricoides. Infeksi terjadi melalui tertelannya makanan yang
terkontaminasi feses yang berisi telur Ascaris. Larva masuk melalui usus kemudian
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
42
43
44
Kuliah 22
Neoplasma Saluran Cerna
Dr Wawan Thirtayasa, Sp.B Onk
Kuliah 23
Hernia
dr. Darmawan, Sp. B
1.
2.
3.
4.
Definisi
Kausa Hernia
Klasifikasi
Diagnosis :
a. Anamnesis
b. Pemeriksaan Fisik :
* Inspeksi
* Palpasi
* Pertusi
* Auskultasi
* Colok Dubur
5. Penatalaksanaan :
* Konservatif
* Reposisi
* Sabuk hernia
* Operatif
Hernia Inguinalis Lateralis :
1. Definisi
2. Anatomi
3. Gejala klinis
4. Terapi.
Hernia Medialis :
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
45
Kuliah 24
Akut Abdomen
dr. Yoga Bharata, SP.BD
Infeksi Umbilikus
Tali pusat merupakan bagian yang penting untuk diperhatikan pada bayi yang baru
lahir. Bayi yang baru lahir kurang lebih dua menit akan segera di potong tali
pusatnya kira-kira dua sampai tiga sentimeter yang hanya tinggal pada pangkal
pusat (umbilicus), dan sisa potongan inilah yang sering terinfeksi Staphylococcus
aereus pada ujung tali pusat akan mengeluarkan nanah dan pada sekitar pangkal tali
pusat akan memerah dan disertai edema. Pada keadaan infeksi berat, infeksi dapat
menjalar hingga ke hati (hepar) melalui ligamentum (falsiforme) dan menyebabkan
abses yang berlipat ganda. Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya infeksi tali
pusat pada bayi baru lahir adalah sebagai berikut :
a. Faktor kuman
b. Proses persalinan
c. Faktor tradisi
Tanda-tanda yang perlu dicurigai oleh orang tua baru adalah apabila timbul bau
menyengat dan terdapat cairan berwarna merah darah atau bisa juga berbentuk
nanah di sisa tali pusat bayi. Hal tersebut menandakan sisa tali pusat mengalami
infeksi, lekas bawa bayi ke klinik atau rumah sakit, karena apabila infeksi telah
merambat ke perut bayi, akan menimbulkan gangguan serius pada bayi Manifestasi
kebanyakan infeksi staphylococcus pada neonatus adalah tidak spesifik, bakteremia
tanpa kerusakan jaringan setempat dikaitkan dengan berbagai tanda, berkisar dari
yang ringan sampai dengan keadaan yang berat. Distress pernafasan, apnea,
bradikardia, abnormalitas saluran cerna, masalah termoregulasi, adanya perfusi yang
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
46
47
48
The Liver
He liver is the largest organ in the body. The main structural component of the liver
isliver cell or hepatocit. This epithelial is grouped inplate that are interconnected in
such way, the structural unit called liver lobules It form in prismatic polygonal
mass. The lobule are in close contact along most of their extent. In some region
hepatic lobule separated by connective tissue and blood vessels This region called
portal spaces, are present at the corner of the polygonal and are occupied by portal
triad (portal canal or portal triad ).
The hepatocit are radially diposed in liver lobule. They are filed up forming
layer one cell thick. These arrangement directed from periphery of lobule to its
center and anastomose freely forming a complex labirynth. The space between it so
called liver sinusoid. The endothelial cells are separated from underlying
hepatocytes bu sub endothelial space know as space of Disse. The sinusoid also
contain phagocytic cells of the reticuloendothelial series known as Kupffer
cells.This cell are found on the luminal surface of the endothelial cell, spanning the
sinusoidal space and intercalated among other linning cells of the endothelial wall..
The surface of each liver cell is in contact with the wall of the sinusoids through
the space of Disse.
The description of liver lobule with its blood supply corresponds to the
classic concept in which the centrilobular vein constitute the axis of these
structures..Another possible functional unit can be visualized, the portal lobule
whichhas at its center the portal triad and at its periphery the regions of adjoining
hepatic lobules, all of which drain bile into the bile duct of central portal triad.
The Gallbladder
The gallbladder is a hollow pear shape organ attached to lower surface of liver. It
consist of layer: mucous layer composed of columnar epithelium and lamina
propria, a layer of smooth muscle, and perimuscular connective tissue layer and
serous membrane. Near the cystic duct the epithelium invaginated into the lamina
propria forming tubulo-acinar gland with wide lumen. The muscular layer is thin
and irregular, and a thick connective tissue layer binds the surface of the gallbladder
to liver.
Kuliah 28
EMBRIOLOGY
dr. IGN Putu Sana
Gut sistem yang berasal dari entoderm terbentang mulai bucccopharyngeal
membrane sampai cloacal membrane dan terbagi dalam pharyngeal gut, foregut,
midgut, dan hindgut berdasarkan pada perbedaan arterialisasinya.
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
49
Kuliah 29
Kelainan Kongenital
dr. Sang Nyoman Suryana, Sp.B
1. Celah Bibir / Celah Langit langit (Labio Schiesis + Palato Schiesis)
a. Definisi
b. Etiologi
c. Problema
d. Terapi
e. Komplikasi
2. Atresia Esophagis + Trakeo Esophagus fistule
a. Definisi
b. Gejala Klinis
c. Pengelolaan awal
3. Atresia Duodenum :
a. Definisi
b. Gejala Klinis
c. Diagnosis
d. Terapi
4. Atresia Jejenum :
a. Definisi
b. Gejala Klinis
c. Diagnosis
d. Terapi
5. Hirschprung (Megacolon) :
a. Definisi
b. Insiden
c. Gejala Klinis
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
50
51
Kuliah 31
Metabolisme Bilirubin
Asri Lestarini
52
Referensi:
Murray, RK.
2009. Porphyrins and bile pigments. In: Harpers
Biochemistry. 28th ed. Eds. R.K. Murray, D.K. et al. McGraw-Hill
Companies, New York.
Koolman J & Roehm K-H, 2005. Color Atlas of Biochemistry, 2nd edition.
Stuttgart : 194-195.
Kuliah 32
Metabolisme Xenobiotik
N.L.P Eka Kartika Sari, S.Si, M. Biomed
Suatu xenobiotik adalah senyawa yang asing bagi tubuh, seperti halnya obatobatan, karsinogen kimia dan berbagai senyawa lainnya (insektisida,
polychlorinated biphenyls (PCB)). Sebagian besar bahan kimia ini mengalami
metabolisme di dalam tubuh manusia, hati sebagai organ utama yang berperan
dalam proses tersebut. Setidaknya terdapat 30 enzim yang mengatalisis berbagai
reaksi yang terlibat dalam metabolisme xenobiotik. Metabolisme xenobiotik
bertujuan untuk meningkatkan kelarutan xenobiotik (polaritas) di dalam air
sehingga akan mempermudah dan meningkat proses ekskresi dari tubuh. Kata
detoksifikasi kadang digunakan untuk menggambarkan reaksi-reaksi yang terlibat
dalam metabolisme xenobitok, namun terdapat beberapa kasus reaksi yang berujung
pada meningkatnya aktivitas biologis atau toksisitas dari suatu xenobiotik.
Metabolisme xenobiotik dibagi menjadi dua fase yaitu, hidroksilasi yang dikatalisis
oleh kelas enzim sitokrom P450 (CYP450) dan konjugasi atau pun metilasi oleh
enzim spesifik sehingga berubah menjadi metabolit yang lebih polar.
Murray RK, Bender DA, Botham KM, Kennely PJ, Rodwell VW, Weil, PA.
Harpers Ilustrated Biochemistry. 29th rev. ed. The McGraw-Hill Companies, Inc,
2014. 766 p.
FK UI. Farmakologi dan Terapi Edisi V. Lembaga Penerbit UI Kedokteran, 2012.
Kuliah 33
Proses Patologi Anatomi Sistem pencernaan
Prof.dr. I G Alit Artha, MS, Sp.PA (K), MIAC
The alimentary tract is a hollow tube extending from the oral cavity to the anus, that
consists of esophagus, stomach, small intestine, appendix, colon, rectum and anus.
Each segment has unique complementary and highly integrated functions which
together serve to regulate the intake, processing and absorbtion of the ingested
nutrients the disposal of the waste product. The regional variations in structure and
function are reflected in diseases of the alimentary tract which often affect one or
another segment preferentially. The disorders can affect more than one segment of
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
53
54
55
Pemeriksaan Imaging
(menunjukkan infiltrat lemak)
Konsumsi alcohol
< 20 g/hari
> 20 gr/ha
56
kriteria
nonalcoholic
fatty
liver
konsumsi ethanol < 20g/hari untuk wanita dan 30g/hari untuk laki-laki
disease:
57
Kuliah 36
Gangguan Hepar
dr. Sri Masyeni, Sp. PD
Hepatitis A
Hepatitis A merupakan suatu infeksi hati akut yang disebabkan oleh virus hepatitis
A, yang merupakan virus RNA. Virus ini ditularkan melalui jalan feco-oral melalui
makanan atau air yang terkontaminasi atau dari orang yang infeksius. Infeksinya
diperkirakan menyerang 10 juta orang per tahun. Masa inkubasi virus ini
diperkirakan antara 2-6 minggu.
Gejala klinis awal dapat menyerupai influenza (flu like syndrome) kemudian
timbul gejala seperti lemas, panas, nyeri perut, mual, nafsu makan menurun,
jaundice, dan urine berwarna gelap.
Diagnosis dapat dibuat berdasarkan pemeriksaan HAV-specific IgM
antibodies pada darah. Dan selama infeksi akut ALT juga meningkat di atas normal.
Tidak terdapat terapi spesifik untuk virus hepatitis A. Terapi dapat berupa
istirahat total, menghindari makanan berlemak dan alkohol serta minum yang
cukup.
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
58
59
60
KEGIATAN PRAKTIKUM
Penuntun praktikum anatomi sistem digestif
Oral cavity dan pharynx
Perhatikan adanya teeth, tongue, tonsil, pada oral cavity. Perhatikan batas antara
bagian-bagian pharynx, naso, oro dan laringopharynx. Parotis gland (termasuk
salivary gland): perhatikan posisinya dan struktur yang menembusnya serta jalan
dan muara parotid duct.
Oesophagus dan stomach
Oesophagus umumnya berjalan dalam median line, dibelakang laring dan trakea.
Mengalami tiga kali penyempitan yaitu pada batas pharynx-esophagus, saat
menyilang main bronkus dan saat menembus diafragma.
Perhatikan posisi gaster, surface, dan marginnya dan hubungan dan
penguhubungannya dengan organ sekitarnya. Perhatikan vaskularisasi dari gaster
dan darimana asal dan berakhirnya.
Dinding abdominal cavity dan intestinal
Perhatikan lapisan-lapisan dinding abdomen dari luar ke dalam. Perhatikan arah
serat-serat otot yang membentuk dinding anterolateral abdomen dan rectus sheath
yang membungkus rectus abdominis muscles. Perhatikan adanya daerah-daerah
dengan pertahanan rendah sehingga mudah terjadi hernia.
Perhatikan:
1. Lokalisasi intestine (intra/ekstra peritoneal)
2. Perbedaan small dan large intestine
3. Mesenteriumnya
4. Vaskularisasinya (asal arteri dan akhir venanya)
5. Posisi appendix dan pangkalnya
Liver, pancreas dan spleen
Perhatikan:
1. Lokalisasinya
2. Hubungan liver dengn sekitarnya
3. Pembagian liver
4. Bagian-bagian pancreas
5. Pancreatic duct dan muaranya
6. Gallbladder, cystic dan bile duct
7. Arterialisasinya
8. Portal vein dan hubungannya dengan vena lainnya.
61
62
63
64
KETERAMPILAN KLINIK
Keterampilan klinik pada blok ini akan dibagi menjadi tiga bahasan khusus
yaitu:
1.
Pemeriksaan abdomen
2.
Pemasangan naso gastric tube (NGT) dan Nasogastric suction
3.
Pemeriksaan Appendicitis, hernia dan Rectal Taucher
panduan serta checlist pemeriksaan akan diberikan dalam bentuk panduan
skill lab secara terpisah dari modul blok agar lebih memudahkan mahasiswa
dalam memahami keterampilan yang nantinya akan dipakai.
65
66
67
B. DAFTAR PENYAKIT
Daftar Penyakit yang terdapat pada Standar Kompetensi Dokter menjadi
dasar dalam penentuan pokok bahasan materi perkuliahan dan penugasan
yang disesuaikan dengan tema modul dan kemampuan mahasiswa semester
4, dimana pada proses belajar di semester-semester berikutnya (diakhir
pendidikan dokter) barulah diharapkan akan mencapai level sebagaimana
tercantum dalam Standar Kompetensi Dokter di bawah ini.
Tingkat Kemampuan 1: mengenali dan menjelaskan
Lulusan dokter mampu mengenali dan menjelaskan gambaran klinik
penyakit, dan mengetahui cara yang paling tepat untuk mendapatkan
informasi lebih lanjut mengenai penyakit tersebut, selanjutnya menentukan
rujukan yang paling tepat bagi pasien. Lulusan dokter juga mampu
menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan.
Tingkat Kemampuan 2: mendiagnosis dan merujuk
Lulusan dokter mampu membuat diagnosis klinik terhadap penyakit tersebut
dan menentukan rujukan yang paling tepat bagi penanganan pasien
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Univ.Warmadewa
68
69
70
71
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Inspection
Tingkat
Kemampuan
4
Auscultaion
Percution (especially liver, lien)
Palpation (abdominal wall, liver, lien)
Hernia examination
4
4
4
Extremities
1.
Inspection of skin
Therapeutic skill
1.
Nasogastric insertion
Diagnostic procedure
1.
Rectal toucher
72
Adapun beberapa kiat khusus yang dapat dilakukan oleh mahasiswa meliputi:
1. Mencari buku dan literatur lainnya baik di perpustakaan dan internet sebelum
perkuliahan dimulai
2. Buat ringkasan kecil setiap kali selesai kuliah dan catatan tersebut dapat dibawa
kemanapun
3. Untuk mempermudah dalam belajar, sebaikknya buat resume berupa
pengelompokan penyakit, gejala, pemeriksaan fisik dan penunjang, serta
penatalaksanaan dan pengobatan yang dapat dilakukan
4. Sebelum perkuliahan akan dilakukan pretest dan posttes, sehingga diharapkan
belajar untuk mendapatkan hasil hasil posttest yang baik
5. Waktu pada saat mandiri sebaikkan dimanfaatkan untuk latihan keterampilan
klinik di laboratorium dengan menggunakan manekin ataupun sesame teman
untuk persiapan OSCE
6. Belajarlah sebelum dan setelah topik kuliah yang diberikan, jangan belajar
semuanya dalam waktu singkat sebelum ujian sumatif dilakukan
7. Istirahat yang cukup dengan tidur lebih awal sehari sebelum ujian
8. Ingat berdoa ya!!
Semoga beberapa kiat khusus di atas dapat berguna bagi mahasiswa, sehingga
dapat memberi hasil yang baik.
73