INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

31150 HULU KINTA

PERAK DARUL RIDZUAN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

DENGAN KEPUJIAN

PANDUAN UMUM STRUKTUR KURSUS PISMP

AMBILAN JUN 2015

untuk
PENSYARAH DAN PELAJAR

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KANDUNGAN

MUKA SURAT

Kata Alu-Aluan Pengarah

Pengenalan

Matlamat Program

Hasil pembelajaran Program

Sistem Akademik

Struktur Program

Agihan Keseluruhan Kursus Mengikut Semester

Perincian Kursus
Kursus Umum

12

Kursus Asas Pendidikan

12

Amalan Profesional

12

Kursus Teras

13

Kursus Elektif Teras

18

Kursus Elektif Terbuka

20

Maklumat Am Program Kohot XI Ambilan JUN 2015

21

SEKILAS MADAH PENGARAH

Bismillahi-r-Rahmani-r-Rahim dan Assalamualaikum wbrt .

Sesungguhnya saya memanjatkan kesyukuran terhadap Ilahi kerana Institut
Pendidikan Guru Kampus Ipoh telah berjaya melahirkan para graduan Ijazah Sarjana Muda
Perguruan dengan Kepujian selepas tamat pengajian lapan semester melalui kurikulum
PISMP.
Seuntai bunga seharusnya dikalungkan kepada semua yang telah bertungkus-lumus
melahirkan Buku Panduan Struktur Kursus PISMP ini. Terbitan buku ini sebenarnya dapat
membantu para pensyarah dan pelajar bagi setiap sesi akademik merancang dan
melaksanakan pengajian akademik selaras dengan keperluan kurikulum. Reka bentuk
Kurikulum, Matlamat dan Hasil Pembelajaran Program perlu diteliti dan difahami oleh para
pensyarah agar aspirasi negara untuk melahirkan para guru yang bertaraf dunia tercapai.
Saya amat yakin dengan maklumat yang terdapat dalam buku ini yang merupakan
petikan daripada Buku Panduan PISMP ambilan Jun 2015. Ini dapat memberi gambaran yang
jelas tentang keperluan kurikulum dan seterusnya diaplikasikan dengan efisien mengikut
agenda yang ditetapkan.

Sekian, Selamat Maju Jaya.

Pengarah,
Institut Pendidikan Guru Kampus Ipoh,
31150 Hulu Kinta,
Perak.

1.0

PENGENALAN

Program ini dikhususkan untuk melatih guru dalam pelbagai bidang bagi memenuhi
keperluan Kementerian Pendidikan Malaysia untuk melahirkan guru sekolah rendah yang
berijazah. Program pengajian yang ditawarkan adalah bertujuan untuk memberi ilmu
pengetahuan dan menyediakan pengalaman bagi membolehkan bakal guru mempunyai
pengetahuan dan kemahiran asas yang berkaitan dengan profesion perguruan. Program ini
ditawarkan di 27 kampus Institut Pendidikan Guru (IPG) di seluruh negara.
2.0

MATLAMAT PROGRAM

Matlamat program ini adalah untuk melahirkan guru siswazah sekolah rendah terlatih,
dinamik, berwibawa dan kompeten dalam melaksanakan tugas-tugas mereka sebagai pendidik
dan memenuhi hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru.
3.0

OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (PEO)

PEO adalah penyataan-penyataan yang menjelaskan hasil-hasil pendidikan yanhg perlu

dicapai oleh setiap graduan dalam sesebuah program akademik setelah berada di alam
pekerjaan selama di antara 3-5 tahun. Program ini mempunyai enam (6) PEO yang perlu
dicapai oleh setiap graduan.

PEO1
PEO2
PEO3
PEO4
PEO5
PEO6

OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (PEO)

Berpengetahuan(L01) dan berkemahiran praktikal (L02) dalam bidang keguruan
selaras dengan kehendak organisasi dan pelanggan.
Menjana penyelesaian masalah (L03) dalam bidang keguruan melalui
pendekatan saintifik (L03) secara inovatif, kreatif dan beretika (L08).
Berkomunikasi (L04) secara berkesan dengan memartabatkan Bahasa Melayu
sebagai bahasa ilmu dan memperkukuh Bahasa Inggeris.
Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada pelbagai
sumber(L06).
Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan(L07) dan menyedari
keperluan pembelajaran sepanjang hayat(L06) untuk pembangunan kerjaya.
Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (L08), ciri-ciri kepimpinan(L09),
berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja
berpasukan(L05).

4.0

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO)

PLO adalah peryataan-peryataan yang menjelaskan hasil-hasil pendidikan yang perlu dicapai
oleh setiap pelajar setelah melengkapkan semua kursus yang ditawarkan dalam kurikulum
sesebuah program akademik. Program ini mempunyai sembilan (9) PLO yang mencangkum
sembilan (9) domain hasil pembelajaran KPM.

PL01
PL02

PL03
PL04
PL05
PL06
PL07
PL08
PL09

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO)

Menggunakan pengetahuan dan kefahaman berkaitan dengan teori dan prinsipprinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang pengkhususan.
Mempamerkan kemahiran praktik untuk menyelesaikan masalah dalam bidang
pengkhususan bagi membina pengalaman pembelajaran yang sesuai dengan
tahap perkembangan pelajar.
Mengaplikasikan refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah, kemahiran
saintifik dan pemikiran kreatif dalam bidang keguruan.
Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif dengan
pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dan komuniti.
Mempunyai keupayaan dan kesungguhan untuk melaksanakan tanggungjawab
sebagai satu pasukan.
Mempunyai kebolehan mengurus maklumat dan mempunyai jangkaan tentang
keperluan dan kapasiti untuk menjalani pembelajaran sepanjang hayat.
Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta bertindak balas
kepada keperluan perubahan semasa.
Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion keguruan.
Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan keterampilan sebagai agen perubahan
dalam bidang keguruan.

5.0

SISTEM AKADEMIK

5.1

Tahun Akademik

Tahun akademik IPG dibahagikan kepada dua semester iaitu Semester Pertama dan Semester
Kedua. Setiap semester mengandungi 15 minggu interaksi, 1 minggu ulangkaji dan 2 minggu
peperiksaan. Pelaksanaan aktiviti dan bilangan minggu bagi setiap semester dijalankan
ditunjukkan dalam jadual berikut:
SEMESTER
Minggu Pendaftaran
Interaksi
Cuti Semester
Interaksi
Minggu Ulangkaji
Peperiksaan
Jumlah

BIL.MINGGU
1 minggu
8 minggu
1 minggu
7 minggu
1 minggu
2-3 minggu
20 minggu

5.2

Pelaksanaan Kurikulum Program

Semua program pengajian dikendalikan melalui kuliah, amali dan projek. Kuliah diadakan
setiap minggu mengikut jadual waktu yang telah ditetapkan. Di samping itu, pelajar akan
didedahkan dengan kerja amali di makmal atau bengkel atau di lapangan bagi mendapat
kemahiran yang berkaitan. Pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran berpusatkan pelajar
juga diamalkan termasuk Pembelajaran Berasaskan Projek (Project-based Learning) dan
Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem-based Learning). Penggunaan unit plan,
portfolio pembelajaran, kajian kes, penyelidikan tindakan, pentaksiran prestasi (performance
assessments), penilaian tugasan terarah, dan penilaian portfolio dilaksanakan bagi
memastikan pembelajaran diaplikasi kepada masalah amalan atau praktis yang sebenar. Di
samping itu pelajar juga diwajibkan menjalani amalan profesional di sekolah yang
menekankan pemerhatian klinikal dan bimbingan melalui pengalaman berasaskan sekolah,
praktikum, internship, latihan industri, dan service learning yang dilaksanakan sepanjang
pengajian untuk mengaplikasikan teori dalam situasi sebenar.
5.3

Pentaksiran

Pentaksiran terhadap setiap kursus dibuat secara berterusan di sepanjang semester

berdasarkan kerja kursus dan peperiksaan bertulis. Penilaian kerja kursus dibuat berasaskan
projek, ujian amali dan ujian akhir kursus kendalian kampus. Manakala peperiksaan bertulis
diadakan secara berpusat. Penilaian bagi amalan profesional dilakukan oleh pensyarah
bersama guru pembimbing yang dilantik oleh IPG dan pihak sekolah mengikut tatacara yang
telah ditetapkan.
5.4

Prinsip Pengiraan Jam Kredit

Peruntukan jam bagi tujuan pengiraan kredit adalah berdasarkan interaksi bersemuka dan
tidak bersemuka, yang mencakupi teori dan amali. 1 kredit adalah bersamaan 40 jam
pembelajaran pelajar.
Jam pembelajaran pelajar (SLT) di setiap kursus ditentukan mengikut keperluan kursus dan
piawaian MQF seperti yang ternyata dalam Ringkasan Maklumat Kursus (RMK).
5.5

Prinsip Pengiraan Jam Kredit

Huruf kod kursus dicadang:

- Kursus Umum / Kursus IPG: MPU
- Kursus Teras dan Elektif:
4 huruf dicadangkan dengan huruf ke-empat menunjukkan bidang ilmunya seperti
berikut:
Bidang Ilmu
Bahasa
Asas Pendidikan
Sains Kognitif
Sosial dan Kemanusiaan

Huruf Kod
B
P
S
K
6

Contoh untuk Program Sarjana Muda

BCN

Kursus

Bidang Ilmu

Tahap Program

Bil. Kursus

Kredit Kursus

Contoh untuk program diploma

BCN

Kursus

Bidang Ilmu

Tahap Program

Bil. Kursus

Kredit Kursus

Tahap Program:
3 - Ijazah
2 - Diploma
1 - Sijil

6.0

STRUKTUR PROGRAM

Struktur program merupakan kerangka dan komponen kurikulum yang menetapkan kursuskursus yang ditawarkan serta jumlah kredit dan wajarannya. Secara umumnya kurikulum
program ini mengandungi enam komponen utama iaitu Kursus Umum, Kursus Asas
Pendidikan, Kursus Bidang Teras dan Kursus Elektif Terbuka. Struktur program ini
dibangunkan mengikut keperluan Standard Program Pendidikan: Education Programme
Standard (EPS).

BIL

KOMPONEN

KURSUS
UMUM

ASAS
PENDIDIKAN

E
F

BIDANG
TERAS

AMALAN
PROFESIONAL

ELEKTIF
TERAS

ELEKTIF

TERBUKA

KURSUS
Tamadun Islam dan tamadun Asia(2K)
Pendidikan Islam/Pendidikan Moral(2K)
Hubungan Etnik (2)
Bahasa
Melayu
komunikatif/English
Language Proficiency*(2K)
Ko Kurikulum (6K)
Bina Insan Guru (2K)
Falsafah dan Pendidikan Di Malaysia(3K)
Perkembangan Kanak-kanak(3K)
Murid dan Pembelajaran(3K)
Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah
laku(3K)
Teknologi untuk Pengajaran dan Pembelajaran
(3K)
Pentaksiran dalam Pendidikan(3K)
Budaya dan Pembelajaran (3K)
Asas
kepimpinan
dan
Pembangunan
Profesionalisme Guru (3K)
Kursus Major CK (30K)
Kursus major TPCK (18K)
Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran
(2K)
Praktikum 1 (6K)
Praktikum 2 (6K)
Internship (2K)
Pengalaman Berasaskan Sekolah**
4 Kursus Elektif Teras CK (12K)
3 Kursus Elaktif Teras TPCK (8K)
3 Kursus Elektif Terbuka***
JUMLAH

KREDIT

16 (12%)

24(18%)

48 (36%)

16 (12%)

20 (15%)
9 (7%)
133(100%)

Nota:
*
Bahasa Melayu komunikatif ditawarkan kepada Kumpulan pelajar TESL.
English Language Proficiency ditawarkan kepada kumpulan pelajar selain dari di atas.
**

Pengalaman Berasaskan Sekolah dijalankan selama 3 minggu dan disandarkan dengan

Kursus major, EDU, Elektif Teras.
PBS 1 dilaksanakan pada semester 2 Tahun 1 (disandarkan dengan kursus Asas
Pendidikan)
PBS 2 dilaksanakan pada semester 1 Tahun 2 ( disandarkan dengan kursus bidang
Teras)
8

***

PBS 3 dilaksanakan pada semester 2 Tahun 2 (disandarkan dengan bidang elektif

Teras)
Pelajar boleh memilih 3 kursus Elektif Terbuka daripada kursus elektif terbuka yang
ditawarkan ( pemilihan kursus juga bergantung kepada keupayaan kampus yang
menawarkan kursus yang dipilih).

6.1

Agihan Keseluruhan Kursus Mengikut Semester

Agihan kursus mengikut 8 semester adalah seperti berikut;

Semester 1 (Tahun 1)
BIL

1
2
3
4
5
6
7

KOMPONEN

KURSUS

Bahasa Melayu Komunikatif

MPU
English Language Proficiency
Falsafah dan Pendidikan Di Malaysia
ASAS
PENDIDIKAN Perkembangan Kanak-Kanak
Kursus 1 (CK)
BIDANG
TERAS
Kursus 2 (CK)
Kursus 1 (CK)
ELEKTIF
TERAS
Kursus 2 (CK)
JUMLAH

KOD

KREDIT

MPU 3012
MPU 3022
EDUP 3013
EDUP 3023
XXXX3013
XXXX3023
XXXX3013
XXXX3023

2
2
3
3
3
3
3
3
20

KOD

KREDIT

MPU3031
MPU3041

Semester 2 (Tahun 1)
BIL

1
2

KOMPONEN
MPU

3
4
5
6

ASAS
PENDIDIKAN

9
10

Tamadun Islam dan Tamadun Asia

(TITAS)

MPU3052

1
1
2

Murid dan Pembelajaran

EDUP3033

XXXX3033
XXXX3043

3
3
2

Kokurikulum-Permainan

Kursus 3 (CK)
BIDANG TERAS Kursus 4 (CK)

Kursus 5 (TPCK)-Seni dalam

Pendidikan

7
8

KURSUS
KokurikulumPengurusan Kokurikulum

AMALAN
PROFESIONAL
ELEKTIF
TERAS

Pengalaman Berasaskan Sekolah

(Asas Pendidikan)
Kursus 3 (CK)
Kursus 4 (CK)
JUMLAH

XXXX3052

0
XXXX3033
XXXX3043

3
3
21

Semester 1( Tahun 2)
BIL
1
2

KOMPONEN
MPU

ASAS
PENDIDIKAN

4
5

BIDANG
TERAS

AMALAN
PROFESIONAL

7
8

ELEKTIF
TERAS

KURSUS
Ko Kurikulum- Unit Beruniform
Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah laku
Teknologi untuk Pengajaran dan
Pembelajaran
Kursus 6 (TPCK)
Kursus 7 (TPCK)
Pengalaman Berasaskan Sekolah
(Bidang Teras)
Kursus 5 (TPCK)
Kursus 6 (TPCK)
JUMLAH

KOD
MPU 3062
EDUP 3043
EDUP 3053

KREDIT
2
3
3

XXXX3063
XXXX3073

3
3
0

XXXX3063
XXXX3073

3
3
20

Semester 2 (Tahun 2)
BIL
1
2

KOMPONEN
MPU

ASAS
PENDIDIKAN

5
6

BIDANG TERAS

8
9
10

AMALAN
PROFESIONAL
ELEKTIF
TERAS

KURSUS
KokurikulumOlahraga
Kokurikulum-Persatuan
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pentaksiran dalam Pendidikan

KOD
MPU3071
MPU3081
MPU3092
MPU3102
EDUP3063

KREDIT
1
1

Budaya dan Pembelajaran

EDUP3073

Kursus 8 (CK)
Kursus 9 (TPCK)
Perancangan Pengajaran dan
Pembelajaran
Pengalaman Berasaskan Sekolah
(Elektif Teras)

XXXX3033
XXXX3043

3
3
2

Kursus 7 (TPCK)

XXXX3182

PRKA3012

2
3

JUMLAH

2
20

Semester 1 (Tahun 3)
BIL
1
2
3

KOMPONEN
MPU
AMALAN
PROFESIONAL
ELEKTIF
TERBUKA

KURSUS
Bina Insan Guru

KOD
MPU3112

KREDIT
2

Praktikum 1

PRKA3026

Kursus 1 (CK)

YYY3XX3

JUMLAH

11

10

Semester 2 (Tahun 3)
BIL
1
2
3
4
5

KOMPONEN
MPU

BIDANG
TERAS

6
7

KURSUS
Hubungan Etnik
Kursus 10 (CK)
Kursus 11 (CK)
Kursus 12 (CK)
Kursus 13 (TPCK)-Pendidikan Inklusif
Kursus 14(CK)- Asas Penyelidikan dalam
Pendidikan
Kursus 15 (TPCK)-Inovasi Digital dalam
Pengajaran dan Pembelajaran
JUMLAH

KOD
MPU 3122
XXXX3103
XXXX3113
XXXX3123
XXXX3133

KREDIT
2
3
3
3
2

XXXX3144

XXXX3152

2
18

Semester 1 (Tahun 4)
BIL
1
2

KOMPONEN
AMALAN
PROFESIONAL
ELEKTIF
TERBUKA

KURSUS

KOD

KREDIT

Praktikum 2

PRKA3036

Kursus 2 (CK)

YYY3XX3

JUMLAH

Semester 2 (Tahun 4)
BIL
1
2
3

KOMPONEN
ASAS
PENDIDIKAN
BIDANG
TERAS

AMALAN
PROFESIONAL

ELEKTIF
TERBUKA

KURSUS
Asas Kepimpinan dan Perkembangan
Profesional Guru
Kursus 16 (CK)
Kursus 17 (TPCK)-Penyelidikan dalam
Pendidikan- Kertas Projek
Internship

KOD
EDUP 3083

KREDIT
3

XXXX3163
XXXX3173

3
3

PRKA3042

Kursus 3 (CK)

YYY3XX3

JUMLAH

14

11

7.0

KURSUS UMUM

7.1

Perincian Kursus Umum

KOD
MPU3012
MPU3022
MPU3031
MPU3041
MPU3052
MPU3062
MPU3071
MPU3081
MPU3092
MPU3102
MPU3112
MPU3122

KURSUS
Bahasa Melayu Komunikatif
English Language Proficiency
Ko Kurikulum-Pengurusan Kokurikulum
Ko Kurikulum-Permainan
Tamadun Islam dan Tamadun Asia(TITAS)
Ko Kurikulum-Unit Beruniform
Ko Kurikulum-Olahraga
Ko Kurikulum-Persatuan
Pendidikan Islam
Pengenalan Kepada Pendidikan Moral
Bina Insan Guru
Hubungan Etnik
JUMLAH

8.0

ASAS PENDIDIKAN

8.1

PERINCIAN KURSUS ASAS PENDIDIKAN

KOD
EDUP3013
EDUP3023
EDUP3033
EDUP3043
EDUP3053
EDUP3063
EDUP3073
EDUP3083

9.0

KURSUS
Falsafah dan Pendidikan di Malaysia
Perkembangan kanak-Kanak
Murid dan Pembelajaran
Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku
Teknologi untuk Pengajaran dan Pembelajaran
Pentaksiran dalam Pendidikan
Budaya Dan Pembelajaran
Asas Kepimpinan dan Pembangunan
Profesionalisme Guru
JUMLAH

KREDIT
2
2
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
16 (12%)

SEM-THN
1-1
1-1
2-1
2-1
2-1
1-2
2-2
2-2
2-2
2-2
1-3
2-3

KREDIT
3
3
3
3
3
3
3
3

SEM-THN
1-1
1-1
2-1
1-2
1-2
2-2
2-2
2-4

24(18%)

AMALAN PROFESIONAL

Amalan Profesional merupakan kursus amali yang membolehkan pelajar menguasai

pengetahuan dan kemahiran pengajaran dan pembelajaran dalam situasi sebenar di sekolah.
Amalan Profesional memperuntukkan sejumlah 16 kredit yang merupakan salah satu syarat
penganugerahan ijazah. Sepanjang mengikuti program, pelajar dikehendaki menjalani
Amalan profesionalisme selama 31 minggu yang dilaksanakan melaui tiga bentuk iaitu:
i

Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS)- dijalankan selama 3 minggu dan diserap

menerusi kursus Asas Pendidikan, teras dan Elaktif Teras.

ii

Praktikum - dilaksanaklan selama 24 minggu dengan 12 kredit dan diagihkan kepada

2 fasa. Fasa 1 memperuntukkan 6 kredit dan dilaksanakan pada Semester 5 selama 12
minggu, Fasa 2 dilaksanakan pada semester 7 selama 12 minggu dan bilangan kredit
yang diperuntukkan adalah 6 kredit.
12

iii

Internship - dilaksanakan selama 4 minggu pada semester 8 dengan peruntukkan

kredit sebanyak 2 kredit.

9.1

Perincian Amalan Profesional

KOD

PRKA3012
PRKA3026
PRKA3036
PRKA3042

KURSUS
Pengalaman Berasaskan Sekolah I- Asas Pendidikan
Pengalaman Berasaskan Sekolah II- Kursus Teras
Pengalaman Berasaskan Sekolah III- Kursus Elektif Teras
Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran
Praktikum Fasa 1
Praktikum Fasa 2
Internship

KREDIT

2
6
6
2
16(12%)

SEM-THN
2-1
1-2
2-2
2-2
1-3
1-4
2-4

Nota: Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) dilaksanakan melalui Kursus Asas

Pendidikan, Kursus Teras dan Kursus Elektif Teras mengikut semester yang
ditetapkan.
10.0

KURSUS TERAS

10.1

Senarai Kursus Teras dan kod yang terdapat di IPG IPOH

BIL
1
2

UNIT
Q1
Q2

3
4
5
6
7
8

Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8

10.2

KURSUS MAJOR
Bahasa Melayu Pendidikan Rendah
Teaching English as a Second Language (Pengajaran bahasa
Inggeris sebagai Bahasa Kedua)Pendidikan Rendah
Bahasa Cina Pendidikan Rendah
Bahasa Tamil Pendidikan Rendah
Pendidikan Pemulihan Sekolah Rendah
Pendidikan Khas-Masalah Pembelajaran Pendidikan Rendah
Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Sejarah Pendidikan Rendah

Perincian Kursus Teras

13

KOD
BMMB
TSLB
BCNB
BTMB
PKPK
PKBK
PAKK
SJHK

1.

Kursus Teras Bahasa Melayu Pendidikan Rendah

KOD
BMMB3013
BMMB3023
BMMB3033
BMMB3043
BMMB3052
BMMB3063
BMMB3073
BMMB3083
BMMB3093
BMMB3103
BMMB3113
BMMB3123
BMMB3132
BMMB3143
BMMB3152
BMMB3163
BMMB3173

2.

KURSUS
Fonotik dan Fonologi Bahasa Melayu
Linguistik terapan Bahasa Melayu
Kesusasteraan Melayu
Kajian kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Seni dalam Pendidikan
Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Drama dalam Pendidikan
Pengajaran Seni Bahasa dan Tatabahasa Bahasa Melayu
Penulisan Kreatif Sastera Kanak-Kanak
Perkamusan, Peristilahan Dan Penterjemahan Bahasa
Melayu
Semantik Bahasa Melayu
Pendidikan Inklusif
Asas Penyelidikan Dalam Pendidikan
Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Kebudayaan Kebangsaan
Penyelidikan Dalam Pendidikan-Kertas Projek
JUMLAH

KREDIT
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3

SEM-THN
1-1
1-1
2-1
2-1
2-1
1-2
1-2
2-2
2-2
2-3
2-3

3
2
3
2
3
3
48 (36%)

2-3
2-3
2-3
2-3
2-4
2-4

Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua Pendidikan Rendah

KOD
TSLB3013
TSLB 3023
TSLB 3033
TSLB 3043
TSLB 3052
TSLB 3063
TSLB 3073
TSLB 3083
TSLB 3093
TSLB 3103
TSLB 3113
TSLB 3123
TSLB 3132
TSLB 3143
TSLB 3152
TSLB 3163
TSLB 3173

KURSUS
KREDIT
Linguistics
3
English for Academic Purposes
3
Principles and Practice in English Language Teaching
3
English Phonetics and Phonology
3
Arts in Education
2
Teaching Listening and Speaking Skills in the Primary ESL
3
Classroom
Teaching Reading and writing Skills in the Primary ESL
3
Classroom
Teaching of Grammer in the Primary ESL Classroom
3
Language Arts in the Primary ESL Classroom
3
Second Language Acquisition
3
Language Assessment in the Primary ESL Classroom
3
Literature in English
3
Inclusive Education
2
Basic Research in Education
3
Digital Innovation in Teaching and Learning
2
Curriculum Studies
3
Research in Education-Project Paper
3
JUMLAH
48 (36%)

14

SEM-THN
1-1
1-1
2-1
2-1
2-1
1-2
1-2
2-2
2-2
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-4
2-4

3.

Bahasa Cina Pendidikan Rendah

KOD
BCNB3013
BCNB 3023
BCNB 3033
BCNB 3043
BCNB 3052
BCNB 3063
BCNB 3073
BCNB 3083
BCNB 3093
BCNB 3103
BCNB 3113
BCNB 3123
BCNB 3132
BCNB 3143
BCNB 3152
BCNB 3163
BCNB 3173

4.0

KURSUS
Guru Bahasa Cina dan Pembelajaran Bahasa Cina
Kesusasteraan Kanak-Kanak
Karakter Cina dan Seni Penulisan
Kurikulum Bahasa Cina Sekolah Rendah
Seni dalam Pendidikan
Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Membaca
Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mengarang
Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mendengar dan
Bertutur
Prosa Bahasa Cina
Pengurusan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa
Cina
Puisi Bahasa Cina
Pengetahuan Linguistik Bahasa Cina
Pendidikan Inklusif
Asas Penyelidikan dalam Pendidikan
Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Novel dan drama Bahasa Cina
Penyelidikan Dalam Pendidikan Kertas Projek
JUMLAH

KREDIT
3
3
3
3
2
3
3
3

SEM-THN
1-1
1-1
2-1
2-1
2-1
1-2
1-2
2-2

3
3

2-2
2-3

3
3
2
3
2
3
3
48 (36%)

2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-4
2-4

KREDIT
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
48 (36%)

SEM-THN
1-1
1-1
2-1
2-1
2-1
1-2
1-2
2-2
2-2
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-4
2-4

Bahasa Tamil Pendidikan Rendah

KOD
BTMB3013
BTMB 3023
BTMB 3033
BTMB 3043
BTMB 3052
BTMB 3063
BTMB 3073
BTMB 3083
BTMB 3093
BTMB 3103
BTMB 3113
BTMB 3123
BTMB 3132
BTMB 3143
BTMB 3152
BTMB 3163
BTMB 3173

KURSUS
Linguistik Bahasa Tamil
Ketrampilan Berbahasa Bahasa Tamil
Kesusasteraan Tamil Klasik
Tatabahasa Tamil l
Seni dalam Pendidikan
Kaedah Pengajaran Bahasa Tamil
Kaedah Pengajaran Tatabahasa Tamil
Kajian Sukatan Pelajaran Bahasa Tamil Sekolah Rendah
Kaedah Pengajaran Kesusasteraan Tamil
Tatabahasa Tamil ll
Penulisan Karya Kreatif
Kesusasteraan Tamil Moden
Pendidikan Inklusif
Asas Penyelidikan dalam Pendidikan
Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Kritikan Kesusasteraan Tamil
Penyelidikan Dalam Pendidikan Kertas Projek
JUMLAH

15

5.0

Pendidikan Pemulihan Pendidikan Rendah

KOD

PKPK3013
PKPK 3023
PKPK 3033
PKPK 3043
PKPK 3052
PKPK 3063
PKPK 3073
PKPK 3083
PKPK 3093
PKPK 3103
PKPK 3113
PKPK 3123
PKPK 3132
PKPK 3143
PKPK 3152
PKPK 3163
PKPK 3173

6.0

KURSUS

KREDIT

Perkhidmatan dalam Pendidikan Pemulihan

Kemahiran Pengamatan Dalam Pendidikan Pemulihan
Asas Nombor untuk Guru Pemulihan
Saringan dan Diagnostik Dalam Pendidikan Pemulihan
Seni dalam Pendidikan
Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu I
Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
Pengurusan Tingkah laku untuk Pendidikan Pemulihan
Kaedah Pemulihan Matematik
Isu dan Trenda dalam Pendidikan Pemulihan
Seni Bahasa dan Sastera dalam Pendidikan Pemulihan
Disleksia, Diskalkulia dan Disgrafia dalam Pendidikan
Pemulihan
Pendidikan Inklusif
Asas Penyelidikan dalam Pendidikan
Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Sistem Bahasa Melayu
Penyelidikan Dalam Pendidikan Kertas Projek
JUMLAH

3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
48 (36%)

SEMTHN
1-1
1-1
2-1
2-1
2-1
1-2
1-2
2-2
2-2
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-4
2-4

Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Pendidikan Rendah

KOD

KURSUS

KREDIT

PKUK3013
PKBK 3023
PKUK 3033
PKBK 3043
PKUK 3052
PKBK 3063

Bahasa dan Komunikasi kanak-Kanak Berkeperluan Khas

Kemahiran Asas Untuk Berdikari
Pengurusan Tingkah Laku
Pendidikan Kesihatan Murid Masalah Pembelajaran
Seni dalam Pendidikan
Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Murid Masalah Pembelajaran
English Language Teaching Methodology for pupils with
Learning Difficulties
Terapi dalam Pendidikan Khas
Pengajaran dan Pembelajaran Matematik dan Sains Murid
Masalah Pembelajaran
Intervensi Awal dan Khidmat Sokongan Untuk KanakKanak Berkeperluan Khas
Pentaksiran Dalam Pendidikan Khas
Pemulihan dalam Komuniti
Pendidikan Inklusif
Asas Penyelidikan dalam Pendidikan
Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Pengurusan dan Pentadbiran Dalam Pendidikan Khas
Penyelidikan Dalam Pendidikan Kertas Projek
JUMLAH

3
3
3
3
2
3

SEMTHN
1-1
1-1
2-1
2-1
2-1
1-2

1-2

3
3

2-2
2-2

2-3

3
3
2
3
2
3
3
48 (36%)

2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-4
2-4

PKBK 3073
PKBK 3083
PKBK 3093
PKUK 3103
PKUK 3113
PKBK 3123
PKUK 3132
PKUK 3143
PKUK 3152
PKUK 3163
PKUK 3173

16

7.0

Pendidikan Awal Kanak-Kanak

KOD
PAKK 3013
PAKK 3023
PAKK 3033
PAKK 3043
PAKK 3052
PAKK 3063
PAKK 3073
PAKK 3083
PAKK 3093
PAKK 3103
PAKK 3113
PAKK 3123
PAKK 3132
PAKK 3143
PAKK 3152
PAKK 3163
PAKK 3173

8.0

KURSUS
Asas Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Pengajian Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal, Kesihatan dan Keselamatan
Kanak-Kanak
Pembelajaran Bahasa dalam Pendidikan Awal KanakKanak
Seni dalam Pendidikan
Pengurusan Asuhan Kanak- kanak
Pengajaran dan Pembelajaran Dalam Pendidikan Awak
kanak-Kanak
Muzik dan Seni Kreatif dalam Pendidikan Awal KanakKanak
Matematik dan Sains Dalam Pendidikan Awal KanakKanak
Pengenalan dan Intervensi kanak-Kanak Keperluan Khas
Pengurusan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Pengurusan Kemajuan Perkembangan Kanak-Kanak
Pendidikan Inklusif
Asas Penyelidikan dalam Pendidikan
Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Guru dan Komuniti
Penyelidikan Dalam Pendidikan Kertas Projek
JUMLAH

KREDIT
3
3
3

SEM-THN
1-1
1-1
2-1

2-1

2
3
3

2-1
1-2
1-2

2-2

2-2

3
3
3
2
3
2
3
3
48 (36%)

2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-4
2-4

KREDIT
3
3
3
3
2
3
3

SEM-THN
1-1
1-1
2-1
2-1
2-1
1-2
1-2

3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
48 (36%)

2-2
2-2
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-3
2-4
2-4

Sejarah Pendidikan Rendah

KOD
SJHK 3013
SJHK 3023
SJHK 3033
SJHK 3043
SJHK 3052
SJHK 3063
SJHK 3073
SJHK 3083
SJHK 3093
SJHK 3103
SJHK 3113
SJHK 3123
SJHK 3132
SJHK 3143
SJHK 3152
SJHK 3163
SJHK 3173

KURSUS
Sejarah Politik Tanah Melayu Sehingga Awal Abad ke-20
Malaysia dan Hubungan Antarabangsa
Pensejarahan Malaysia
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian
Seni dalam Pendidikan
Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah
Sumber Pengajaran dan Pengajaran Mata Pelajaran
Sejarah
Sejarah Islam Sehingga Daulah Abbassiyah
Kaedah Pengajaran Sejarah
Penulisan Sejarah
Sejarah sabah dan Sarawak,1941-1963
Sejarah Eropah Sehingga Awal Abad ke -20
Pendidikan Inklusif
Asas Penyelidikan dalam Pendidikan
Inovasi Digital dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Perkembangan Perlembagaan Malaysia
Penyelidikan Dalam Pendidikan Kertas Projek
JUMLAH

17

11

KURSUS ELEKTIF TERAS

Kursus Elektif Teras ditawarkan bagi membolehkan pelajar mengajar satu mata pelajaran lain
selain daripada kursus teras. Skop Kursus Elektif Teras merangkumi aspek pengetahuan
kandungan, pedagogi pengetahuan kandungan dan pentaksiran. Kursus elektif Teras
diperuntukkan sejumlah 20 kredit.
BIL

ELEKTIF
TERAS

Bahasa
Melayu

KOD
BMMB 3013
BMMB 3023
BMMB 3033
BMMB 3043
BMMB 3063
BMMB 3073
BMMB 3182
TSLB 3013
TSLB 3023
TSLB 3033

English
Language

TSLB 3043
TSLB 3063
TSLB 3073
TSLB 3182
BCNB 3013

Bahasa
Cina

BCNB 3023
BCNB 3033
BCNB 3043
BCNB 3063
BCNB 3073
BCNB 3182
BTMB 3013

Bahasa
Tamil

BTMB 3023
BTMB 3063
BTMB 3083
BTMB 3093
BTMB 3123
BTMB 3182

KURSUS

KREDIT

SEMTHN

Fonotik dan Fonologi Bahasa Melayu

Linguistik terapan Bahasa Melayu
Kesusasteraan Melayu

3
3
3

1-1
1-1
2-1

Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

kaedah PengajaranBahasa Melayu Sekolah
Rendah
Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu
Sekolah Rendah
Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Abad ke -21
Linguistics
English for Academic Purposes
Principles and Practice in English Language
Teaching
English Phonetics and phonology
Teaching Listening and Speaking Skills in the
Primary ESL Classroom
Teaching of Reading and Writing Skills in the
Primary ESL Classroom
Teaching of Grammar in the Primary ESL
Classroom
Guru Bahasa Cina dan Pembelajaran Bahasa
Cina
Kesusasteraan Bahasa Cina
Karakter Cina dan Seni Penulisan
Kurikulum Bahasa Cina Sekolah Rendah
Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran
Membaca
Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran
Mengarang
Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran
Mendengar dan Bertutur
Linguistik Bahasa Tamil

3
3

2-1
1-2

1-2

2-2

3
3
3

1-1
1-1
2-1

3
3

2-1
1-2

1-2

2-2

1-1

3
3

1-1
2-1

3
3

2-1
1-2

1-2

2-2

1-1

3
3

1-1
1-2

2-1

3
3
2

1-2
2-1
2-2

Keterampilan Berbahasa Bahasa Tamil

Kaedah Pengajaran Bahasa Tamil
Kajian Sukatan Pelajaran Bahasa Tamil
Sekolah Rendah
Kaedah Pengajaran Kesusasteraan Tamil
Kesusasteraan Tamil Moden
Asas Pengajaran Tatabahasa Tamil

18

BIL

ELEKTIF
TERAS

Bahasa
Arab

KOD

KURSUS

KREDIT

SEMTHN

BAMB 3023
BAMB 3033
BAMB 3063

Al Nahw al Arabiy 1
Al Nahw al Arabiy 2
Pengenalan Kurikulum Dan Pentaksiran
Bahasa Arab Sekolah Rendah(Elektif)

3
3
3

1-1
2-1
1-2

BAMB 3183
BAMB 3193
BAMB 3203

Funan al-Lughah al Arbiyyah 1

Funan al-Lughah al Arbiyyah 2
Kaedah Pengajaran Kemahiran Berbahasa
Arab 1
Kaedah Pengajaran Kemahiran Berbahasa
Arab 2
Latihan Kecergasan Fizikal
Olahraga, Badminton dan Sofbol
Permainan Bola Sepak, Bola Jaring dan Bola
Baling
Anatomi dan Fisiologi Manusia
Kurikulum Pendidikan Jasmani&Kaedah
Pengajaran
Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan
Pergerakkan Asas, Gimnastik dan Renang
Nombor dan Struktur Nombor
Penaakulan Matematik
Geometri
Matematik Kewangan
Pengajian Kurikulum Matematik Sekolah
Rendah
Pengajaran Nombor dan Operasi
Pengajaran Sukatan, Geometri dan Perwakilan
Data
Biologi Am

3
3
3

1-1
2-1
1-2

2-2

3
3
3

1-1
1-1
2-1

3
3

2-1
1-2

2
3

1-2
2-2

3
3
3

1-1
1-1
2-1

3
3

2-1
1-2

3
2

1-2
2-2

1-1

Fizik Am
Bumi dan Angkasa Lepas
Kimia Am
Pengajian Kurikulum Sains Sekolah Rendah
Kemahiran Saintifik dan Pengurusan Makmal
Sains
Pengenalan Pedagogi Sains Abad Ke 21

3
3

1-1
2-1

3
3
3

2-1
1-2
1-2

2-2

Pengajian Tafsir al-Quran dan Ulum

Hadis

1-1

Pedagogi Pendidikan Islam 1 (Aqidah dan

Sirah)
Pedagogi Pendidikan Islam 2 (Ibadah, Akhlak,
dan Jawi)
Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
dan Pengajian Jawi
Pengajian Akidah dan Fiqh
Pengajian Sirah dan Akhlak
Pedagogi Pendidikan Al-Quran

1-2

1-2

1-1

3
3
2

2-1
2-1
2-2

BAMB 3212
PJMS 3013
PJMS 3023
PJMS 3033
6

Pendidikan
Jasmani

Matematik

PJMS 3043
PJMS 3063
PJMS 3072
PJMS 3093
MTES 3013
MTES 3023
MTES 3033
MTES 3043
MTES 3063
MTES 3073
MTES 3182
SCES 3013

Sains

SCES 3023
SCES 3063
SCES 3083
SCES 3093
SCES 3123
SCES 3182
PIMK 3023
PIMK 3063

Pendidikan
Islam

PIMK 3093
PIMK 3183
PIMK 3193
PIMK 3203
PIMK 3212

19

BIL

10

ELEKTIF
TERAS

Pendidikan
Moral

KOD

3
3
3

1-1
1-1
2-1

ELMK 3043
ELMK 3053

Isu Moral dan Peranan Agen-Agen Moral

Kurikulum , Pentaksiran dan Pengurusan Mata
Pelajaran Pendidikan Moral
Metodologi Pengajaran dan Pembelajaran
Pendidikan Moral
Perancangan dan Pelaksaan Pengajaran dan
Pembelajaran Dalam Pendidikan Moral
Pengenalan Pendidikan Seni Visual
Kreativiti dan Seni Kanak-Kanak
Pengajian dan Pengurusan Kurikulum
Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah
Pendidikan Seni Visual Bidang dan
Pentaksiran
Menggambar dan Membuat Corak & Rekaan
Pedagogi Pendidikan Seni Visual Sekolah
Rendah
Bidang Tiga Dimensi dan Kraf Tradisional
Kaedah dan Pendekatan Pengajaran Muzik
Aktiviti Muzikal Dalam Bilik Darjah
Muzik Malaysia
Asas Muzik I
Kemahiran Asas Kibod
Asas Muzik II
Kurikulum & Pengajaran Muzik di Sekolah
Rendah
Pedagogi Reka Bentuk Dan Teknologi
Sekolah Rendah
Pengenalan kepada Teknologi Elektrik dan
Elektronik
Lukisan Kejuruteraan dan Lukisan Berbantu
Komputer
Pengenalan kepada Teknologi Rumah Tangga
Pengenalan kepada Teknologi Bahan dan
Pembuatan
Pengenalan kepada Teknologi Pertanian
Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan

3
3

2-1
1-2

1-2

2-2

3
3
3

1-1
1-1
2-1

2-1

3
3

1-2
1-2

PSVK 3013
PSVK 3023
PSVK 3033

12

Pendidikan
Muzik

PSVK 3063
PSVK 3073
PSVK 3083
PSVK 3182
MUZK 3093
MUZK 3113
MUZK 3193
MUZK 3213
MUZK 3223
MUZK 3233
MUZK 3242
RBTS 3093
RBTS 3183

13

Reka
Bentuk dan
Teknologi

RBTS 3193
RBTS 3203
RBTS 3213
RBTS 3223
RBTS 3232

12

SEMTHN

Childrens Literature
Teori Etika Moral
Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif
Pelbagai Agama dan Masyarakat

ELMK 3072

Pendidikan
Seni
Visual

KREDIT

ELMK 3013
ELMK 3023
BMMB 3033

ELMK 3063

11

KURSUS

2-2

3
3
3

1-2
1-2
2-1

3
3
3
2

1-1
1-1
2-1
2-2

1-2

1-1

1-1

3
3

2-1
2-1

3
2

1-2
2-2

KURSUS ELEKTIF TERBUKA

Kursus Elektif Terbuka ditawarkan sebagai kursus pengayaan dan penyuburan diri. Pelajar
perlu memilih tiga kursus elektif terbuka yang diperuntukkan sejumlah 9 kredit. Maklumat
berkaitan kursus elektif terbuka ini akan diedarkan kemudian.

20

TUTOR PERIBADI
UNIT
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q6
Q7
Q8

MAJOR

TUTUR/MENTOR
Bahasa Melayu Pendidikan Rendah
Hj.Hamdan b.
Yakub
Teaching English as a Second Language
YM.Raja Ismail
(Pengajaran bahasa Inggeris sebagai
Edham b. Raja
Bahasa Kedua)Pendidikan Rendah
Othman
Bahasa Cina Pendidikan Rendah
Cik Ng Sook Gun
Bahasa Tamil Pendidikan Rendah
Dr.Arulnathan a/l
Visurasam
Pendidikan Pemulihan Sekolah Rendah
Dr.Ganesan a/l
Shanmugavelu
Pendidikan Khas-Masalah Pembelajaran En.Abdul Aziz b.
Pendidikan Rendah
Shamsuddin
Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Pn. Liew Phaik
Guat
Sejarah Pendidikan Rendah
En.Hairi b. Yahya

JABATAN/UNIT
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris

Bahasa Cina
Bahasa Tamil
Ilmu Pendidikan
Ilmu Pendidikan
Ilmu Pendidikan
Kajian Sosial

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

KETUA PENYELARAS PROGRAM PISMP
Dr. Wong Kiet Wah
PENYELARAS PROGRAM KOHORT XI AMBILAN JUN 2015
En.Kanthasamy a/l Sundara Rajoo
Kumpulan Pelajar Kohort XI Ambilan Jun 2015 (Unit Q)
Unit

Bilangan
Pelajar

Pengajian

Jumlah

Q1

B.Melayu

16

Q2

B.Inggeris

12

15

Q3

B.Cina

13

16

Q4

B.Tamil

21

24

Q5

Pemulihan

14

Q6

Pendidikan Khas

20

20

Q7

P.Awal Kanak-Kanak

15

19

Q8

Sejarah

13

13

Jumlah

26

111

137

21

Kenyataan Penafian (Disclaimer)

Segala maklumat yang terkandung dalam buku ini adalah :
Untuk edaran terhad IPG Kampus Ipoh, Hulu Kinta, Perak.
Untuk kegunaan pelajar PISMP-IPGM ambilan Jun 2015 sahaja.
Maklumat dalam buku ini adalah petikan daripada Buku
Panduan PISMP dengan Kepujian Jun 2015
Segala maklumat yang terkandung dalam buku ini betul semasa percetakan dan perubahan
yang berlaku selepas pengedaran buku ini akan dimaklumkan oleh Ketua Penyelaras
Program dari semasa ke semasa.

Disusun oleh,
En.Kanthasamy a/l Sundara Rajoo
Penyelaras Program Kohort XI Ambilan Jun 2015

22