Escuela Universitaria de Trabajo Social

Ntra. Sra. Del Camino

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MODELOS DE INFORMES PROFESIONALES

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DIARIO DE PRCTICAS (Contenido diario)

FECHA:
HORARIO:
ACTIVIDADES PROGRAMADAS: (Qu, con quin, a qu hora,
dnde)
ACTIVIDADES REALIZADAS: (Descripcin de la actividad)

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FICHA DE USUARIO1
-Usuario: (Nombre y apellidos)
Domicilio:
Edad
Lugar de nacimiento:
Estado Civil;
Estudios:
Profesin:
-Composicin ncleo de convivencia
Nombre y Apellidos
Parentesco
Edad
-Situacin Econmico/ Laboral
Ingresos Econmicos
Situacin laboral
-Diagnstico Social-Intervencin
Categora:
Colectivo:
Demanda/s:
Valoracin:
Intervencin:
-Otros datos de inters segn cada entidad/servicio
-Seguimiento
Fechas:

1 Las distintas variables sealadas en la ficha de usuario, podrn verse modificadas en funcin de la entidad o
servicio

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INFORME DE ENTREVISTA
ENTREVISTA CON:
FECHA:

HORA:

DURACIN:

LUGAR:
PEDIDA POR:
ANTECEDENTES (si se conocen y slo en la primera entrevista):
MOTIVO DE LA ENTREVISTA:
DESARROLLO DE LA ENTERVISTA:
VALORACIN DE LA SITUACIN:
OBSERVACIONES DEL TRABAJADOR SOCIAL (Alumno):
PROPUESTAS DE PLAN DE ACCIN DEL TRABAJADOR
SOSCIAL (Alumno):

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INFORME SOCIAL
INSTITUCIN:
DEMANDA PRESENTADA/PROBLEMA ATENDIDO:
INFORME EMITIDO POR:
FECHA DE EMISIN:
SOLICITADO POR:
DIRIGIDO A:
MOTIVO DEL INFORME:
------------------------------------------------------------------------------------------1: DATOS DE IDENTIFICACIN DEL USUARIO
-

Nombre y apellidos:
Domicilio:
Fecha y lugar de nacimiento:
Sexo:
Estado civil:
Nacionalidad:
D.N.I./pasaporte:
Nivel de Instruccin:
Ocupacin:
Profesin:

2. CARACTERSTICAS DEL GRUPO DE CONVIVENCIA

- Composicin del ncleo de convivencia (para todos los miembros)

Las variables de estudio cuya informacin se reflejar en el informe social

correspondiente, dependern de la poltica de la entidad de trabajo, del objetivo del
informe y de la entidad receptora del mismo.

. Nombre y apellidos:
. Vnculo parental o relacional:
. Fecha y lugar de nacimiento:
. Nivel de instruccin:
. Profesin:
. Ocupacin:
. Historia familiar:
. Secuencias cronolgicas determinantes en la evolucin individual y
familiar:
- Relaciones familiares
3. UBICACIN DEL NCLEO DE CONVIVENCIA
- Vivienda:
. Rgimen de tenencia:
. Tipo de vivienda:
. Condiciones de habitabilidad:
- Caractersticas del barrio o zona de residencia:
. Tipo de barrio o zona:
. Equipamientos y servicios:
. Asociacionismo:
4. RELACIONES SOCIALES Y VECINALES
- Referencia histrica del proceso de socializacin individual y/o
familiar:
- Relaciones actuales con el entorno:
5. SITUACIN SOCIECONMICA
- Ingresos familiares netos:
- Renta per cpita de las unidades del ncleo familiar:
- Fuentes de ingresos (trabajo, pensin, rentas, otras,):
- Gastos fijos mensuales:

- Gastos extraordinarios:
6. DATOS SOBRE LA SALUD DEL GRUPO DE CONVIVENCIA
- Cobertura Sanitaria:
- Enfermedades o minusvalas:
- Situaciones de dependencia
7. VARIABLES DE POSICIN Y RESPUESTA
- Del usurario:
. Sentimientos:
. Actitudes:
. Capacidades y recursos propios:
. Implicacin en los procesos de ayuda y de cambio:
. Otros aspectos de inters
- Del ncleo de convivencia
. Sentimientos:
. Actitudes:
. Capacidades y recursos propios:
. Implicacin en los procesos de ayuda y de cambio:
. Otros aspectos de inters
8. INTERPRETACIN Y VALORACIN DE LA SITUACIN
- Sntesis de los datos ms significativos y anlisis de la incidencia
de estos sobre la situacin descrita:
- Dictamen profesional: opinin o juicio que se emite sobre la
situacin y sobre los recursos necesarios para la prevencin y/o
modificacin de la cuestin planteada.
Fecha y firma
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CRNICA DE GRUPO
Reunin de grupo n:
Fecha:
Tiempo de duracin:
Lugar:
Nmero de miembros presentes y nombres:
Nmero de miembros ausentes y nombres:
Tipo de actividad realizada:
Objetivo para la reunin:
- Por parte de los miembros del grupo:
- Por parte del trabajador social:
Desarrollo de la reunin:
Interpretacin/dictamen profesional:
Plan de accin para la siguiente reunin:

Fecha y firma

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ACTA DE REUNIN

Entidad:
Sesin del (da) de (mes) de (ao):
Asistentes (personas y cargos):
Personas no asistentes (justificacin o no de la no asistencia):
Puntos/aspectos tratados (segn orden del da):
Cuestiones concretadas/decisiones tomadas:

Fecha y lugar prxima reunin:

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MEMORIA DE PRCTICAS
Entidad:
Tutor:
Alumno:
Curso:
Ao acadmico:
----------------------------------------------------------------------------------------PRIMERA PARTE: La entidad de prcticas
-

Datos de identificacin:
Fines:
Actividades:
Personal directivo:
Organigrama:
Posicin y funciones del trabajo social:

SEGUNDA PARTE*: Datos estadsticos

-

Fecha y comienzo y terminacin de las prcticas:

Horario de prcticas:
Total das de prcticas:
Total horas de prcticas:
Encuentros de supervisn:
. Individuales:
. Grupales:
Nmero de entrevistas en el despacho:
Nmero de visitas domiciliarias:
Nmero de Casos:
Nmero de intervenciones en grupo (sesiones):
Nmero intervenciones comunitarias:
Nmero de proyectos
Gestiones:
. Con quin:

El contenido y la extensin de la memoria de practicas se decidir conjuntamente con

el tutor de prcticas; adaptndose a la poltica de la entidad y a los destinatarios de la
misma.

* La informacin relativa a la Entidad de prcticas, nicamente se desarrollar en el

caso de que los responsables de la entidad o el tutor de prcticas as lo consideren.
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- Nmero:
TERCERA PARTE: Metodologa y trabajo en equipo
CUARTA PARTE: Actividad desarrollada
-

- Casos seguidos (para cada uno):

Comienzo:
Cierre:
Nmero de entrevistas:
Nmero de visitas domiciliarias:
Tipo de usuario:
Tipo de problema:
Tipo de ayuda prestada:

- Trabajo de grupo (para cada grupo):

Comienzo:
Cierre:
Nmero de sesiones:
Tipo de usuarios:
Tipo de problema/situacin trabajada:
Tipo de ayuda prestada:

- Trabajo comunitario:
Comienzo:
Cierre:
Nmero de intervenciones
Tipo de usuarios:
Tipo de problema/situacin trabajada:
Tipo de ayuda prestada:

- Otras iniciativas:
Comienzo:
Cierre:
Actividad/actividades realizadas
Tipo de usuarios:
Tipo de problema/situacin trabajada:
Tipo de ayuda prestada:

QUINTA PARTE: Valoracin y propuesta profesional

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- Valoracin diagnstica profesional:

- Propuesta de trabajo para el prximo curso:
- Observaciones generales sobre la experiencia realizada:
ANEXO: Listado de la documentacin profesional elaborada

Fecha y firma
PAGINAS PRELIMINARES
*Pgina del Titulo
*Pgina de la dedicatoria (opcional)
*Pgina del ndice
*Pgina del resumen
*Introduccin

CAPITULO I. EL PROBLEMA
*Planteamiento del problema
*Justificacin de la investigacin
*Objetivos
*Limitaciones
*Cronograma de actividades

CAPITULO II. MARCO TEORICO

*Antecedentes de la investigacin
*Bases tericas
*Bases legales
*Sistema de hiptesis
*Glosario de trminos (si es necesario)

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CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO

*Tipo de investigacin
*Sistemas de variables
*Mapa de variables
*Poblacin y muestra
*Tcnicas de recoleccin de datos
*Validacin y confiabilidad del instrumento

CAPITULO IV
*Anlisis de datos
*resultados
*Conclusiones y recomendaciones

CAPITULO V
*Propuesta (si la hubiese)

*Referencias bibliografas
*Anexos

LO QUE OBSERVAN RESALTADO EN NEGRITA ES LA ASIGNACION QUE DEBEN

CONSIGNAR EL PROXIMO MIERCOLES 05/05/10. TAL COMO SE EXPLICO EN
CLASES.

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Escrito por radamar el 30/04/2010 04:01 | Comentarios (3)

CAPITULO I
A continuacin se hace una breve referencia a cada paso que debe ser cubierto para
lograr construir el captulo I del trabajo de investigacin.

CONSTRUCTO METODOLOGICO:
TITULO: Definir en forma precisa, deben poder analizarse las variables a considerar. Tener
vinculacin con el objetivo general de la investigacin.

CAPITULO I. EL PROBLEMA
*PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Qu se va a investigar? Indicar claramente la situacin problemtica, la idea de
investigacin, destacando su trascendencia e importancia. Definir el problema de
investigacin lo que se busca conocer de la realidad.
Redactar, describir y estructurar las ideas por niveles, de lo general a lo particular. Macrointernacional, meso-nacional y micro-local. Utilizar apoyo de citas de autores, organismos,
autoridades para reforzar el planteamiento del problema.
EL TEMA A INVESTIGAR DEBE ESTAR TOTALMENTE ENFOCADO DENTRO DEL
PERFIL DE LA CARRERA.
El problema debe poder investigarse en la realidad con el mtodo cientfico.
Al final de la formulacin del problema, se deben formular las INTERROGANTES precisas,
que debern coincidir con: la gran pregunta, con el objetivo general y las restantes con los
objetivos especficos para guiar el estudio.

*JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Razones que motivan al estudio. Por qu?
Convivencia, relevancia social, implicaciones prcticas de mejoramiento de una situacin
problemtica, beneficios, impacto social, valor terico, utilidad metodolgica para otros
investigadores del rea temtica.

*OBJETIVOS
El objetivo general mantiene coherencia con el ttulo de la investigacin, gran interrogante
y el planteamiento del problema.

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Los objetivos especficos deben coincidir con las interrogantes del problema. Deben
implicar el desglose en las acciones e informacin necesaria que permita analizar y lograr
el objetivo general.
Se inician con verbos en infinitivo, ejemplos: estudiar, determinar, clasificar, evaluar,
proponer, analizar, comparar, aplicar, diagnosticar, identificar, disear.

*LIMITACIONES
Recursos disponibles para el desarrollo de la investigacin. Acceso a la informacin.

Escrito por radamar el 30/04/2010 03:55 | Comentarios (0)

CONSTRUCCIONES PARA ENTRELAZAR PRRAFOS
ESTIMADOS ALUMNOS DE LAS SECCIONES 102 Y 101 ADMON. DESASTRE, A
CONTINUACION ENCONTRARAN ALGUNAS FRASES QUE SERVIRAN PARA
ENTRELAZAR PARRAFOS EN LA REDACCION DEL TRABAJO DE INVESTIGACION

Cabe destacar
Dentro de este orden de ideas
Podramos resumir a continuacin
Pero en segundo lugar
Cabe considerar por otra parte
Creo que es evidente
Debe sealarse
Los caracteres enumerados
En la medida que el
Uno de los componentes ms importantes
De este modo
Se trata de
Dentro de este marco
Importa y por muchas razones
Habida cuenta
Es por ello
De all pues, que para
Por otra parte
Dicho de otro modo
En otras palabras
Por consiguiente
Se plantea entonces el problema
Finalmente
En efecto
Sin duda
Ahora bien
Por esto

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 Por lo dems
Se explica
Es cierto
Evidentemente
El anlisis precedente
La perspectiva que aqu adoptamos
Esperamos que
Algunas de sus manifestaciones
En tal sentido
Aplicamos el contenido de la cita anterior al campo de la
Interpretando los supuestos
En tal sentido
Si bien es cierto
En otras palabras
Sucede pues, que
Tenemos pues, que
Es por eso que
Siendo las cosas as, resulta claro
Por ltimo es conveniente agotar
Desde la perspectiva ms general
En este sentido se comprende
Se trata de
Visto de esta forma, este trabajo busca orientar
Queremos con ello significar
El reordenamiento
Hay sin embargo
Precisemos antes que nada
Toda reflexin se inscribe
Por supuesto que este fenmeno
En atencin a la problemtica expuesta
De hecho
En todo caso
En lo esencial
Retomando la expresin de
Este anlisis
En nuestra opinin
En las generalizaciones anteriores

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