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LIF
VENERABLE MAESTRO
QUERIDOS HERMANOS TODOS
EL SIGNO DEL GRADO DE APRENDIZ Y EL USO DE LA PALABRA
De una misma boca proceden bendicin y maldicin. Hermanos mos, esto no debe ser as.
Acaso alguna fuente echa por una misma abertura agua dulce y amarga?
Hermanos mos, puede acaso la higuera producir aceitunas, o la vid higos? As tambin ninguna
fuente puede dar agua salada y dulce. Extrado del Evangelio de Santiago
El signo del aprendiz, es un smbolo que nos recuerda en forma permanente el juramento que
hicimos de no revelar los secretos de nuestra Orden, so pena de que se nos corte el cuello si
incurrimos en esa penosa falta. Los smbolos son el acicate a nuestra inteligencia y estn abiertos,
lo cual nos indica que no debemos detenernos en la primera base que nos brinda la
Francmasonera. La mano derecha cortando en cruz a la garganta, constituye una valla en la
expresin de forma tal que quedan preservados por arriba de ella la boca, los ojos, los odos y el
cerebro. No voy a innovar al decir que el Signo est sealando el control de las palabras que
debemos tener en nuestras manifestaciones. Pero creo que es un deber recordarlo
permanentemente dado que siempre observo, segn mi modesto entender, una severa falla
conceptual al respecto. Muchas veces he escuchado decir que no somos un club de fminas como
respuesta al pedido del cuidado que debemos tener en las palabras y tonos empleados. Parecera
ser que la calidad de hombres se expresa ruda y selvticamente, y que la verdad de lo que
tenemos que decir cobra fuerzas si le inyectamos mayor volumen, aceptando los desbordes como
algo natural de la pasin de nuestras convicciones. Iniciticamente esto no es correcto. Debis
hacer de vos un hombre nuevo, nos dicen al ingresar en la Masonera: lo conseguiremos con las
viejas y detestables prcticas del mundo profano? Aspiramos a ser constructores:
conseguiremos edificar algo slido empleando medios discordantes? En el libro evanglico de
Toms, se dice: Si alguno no ofende en palabra, ste es hombre perfecto, capaz tambin de
frenar al cuerpo entero. He aqu, ponemos freno en la boca de los caballos para que nos
obedezcan y dirigimos tambin su cuerpo entero. Considerad tambin los barcos: Aunque son tan
grandes y son llevados por impetuosos vientos, son dirigidos con un timn muy pequeo a
dondequiera, segn el antojo del que los conduce. As tambin la lengua es un miembro pequeo,
pero se jacta de grandes cosas. Mirad cmo un fuego tan pequeo incendia un bosque tan
grande! Dnde se abre el Libro de la Ley al abrir los trabajos? En el evangelio de Juan, donde
dice: En el principio fue el verbo, y yo creo y verifico la eficacia de estas palabras, creo que aqu
est el principio de todo Orden, o de todo caos. En algunos talleres se abre el libro de la ley en el
salmo 133, donde en su primer versculo dice: Mirad cun bueno y cun delicioso es habitar los
hermanos juntos en armona! Va de suyo que esto se logra comenzando por el principio, por
hacer un uso correcto de la palabra. Podemos aqu citar el caso de la Torre de Babel, donde Dios
confundi sus lenguas y esto deriv en mortales enfrentamientos. Los relatos bblicos
permanentemente hacen alusin a la intervencin directa de Dios, enviando por castigo diluvios o
columnas de fuego, pero aqu bast con daar el lenguaje para dejar trunca la vana pretensin de
aquellos hombres. Creo que no debe pasar desapercibido que las escrituras estn revelando
precisamente la importancia del lenguaje como factor de construccin o destruccin, y nuevamente
en el Evangelio de Mateo lo clarifican: No es lo que entra en la boca lo que contamina al hombre;
sino lo que sale de la boca, eso es lo que contamina al hombre.
QQ.. HH.. , podemos apreciar en el signo del grado del aprendiz, no solo la discrecin que
debemos guardar sobre los secretos de nuestra Orden, sino tambin el cuidado que debemos
tener en las palabras o tonos que empleamos. Si tenemos que observar una falta, ello no nos
faculta para golpear verbalmente al que incurri en ella. Si debemos decir nuestra sincera verdad,
ella no debe llevar en su seno la semilla de la violencia.
Veamos lo que dice Aldo Lavagnini en El libro del aprendiz: La escuadra debe apoyarse,
segn nos lo indica el signo de Aprendiz, sobre la garganta, para medir todas nuestras palabras,
de conformidad con nuestros ideales y sentimientos ms elevados, rechazando todas aquellas que
no se conformen con esa medida, de manera que nunca se hagan ellas portavoces de nuestras
tendencias ms bajas y negativas, de nuestros errores y juicios superficiales, de nuestros
resentimientos y pasiones mezquinas, o del dominio que la ilusin puede tener todava sobre
nosotros. Debemos, asimismo, evitar toda crtica que no sea realmente constructiva, y sobre todo
nos permitirnos ninguna expresin que no sea inspirada por una verdadera benevolencia. Hasta
aqu las palabras de este verdadero Maestro, en el sentido cabal del trmino, cuyas profundas
palabras me permito sugerir que debemos releer permanentemente, para incorporar el espritu
bienhechor que albergan en su seno.
Pasando al signo gutural, o signo del aprendiz: Cmo debemos cargarlo? La mano izquierda
pende en forma perpendicular al costado del cuerpo, los pies deben estar en escuadra, y el signo
debe estar cargado mientras se hace uso de la palabra, y se descarga inmediatamente al haber
concluido la alocucin. Se pens con esta postura que la forma induca a no extenderse en
demasa, cayendo en la verborragia. Cuando hablamos en Logia, no estamos dictando Ctedra, no
estamos para provocar el lucimiento en extensas participaciones, no estamos leyendo una plancha
con numerosas observaciones. Estamos trabajando la claridad, la objetividad y la sntesis.
La falta de apego a la forma correcta de cargar el signo, provoca que la mano izquierda comience a
gesticular para reafirmar los dichos, cuando a veces no se deposita en el interior del bolsillo. Y
que pasa con la mano derecha? Adopta cualquier posicin, muy lejos de guardar la rectitud de la
Escuadra, Piensen que en el hecho de no apelar al lenguaje gestual, se busc que nos
concentrramos en la fuerza propia que deba tener nuestra Oratoria, sin tener que apoyarla o
socorrerla con ademanes.
Por que la palabra no vuelve al valle? Por qu no hay dilogo o respuesta a los dichos de algn
hermano? Comienzan los aprendices a hacer uso de la palabra, y luego lo hacen los hermanos de
grados superiores, para finalmente recalar la palabra en Oriente. Se dijo algo en Oriente o en el
valle que tal vez quisiramos aclarar por considerar que se nos malinterpret, pero no podemos ni
debemos hacerlo. Qu se busca con esto? La prxima vez que me toque hablar, tratar de ser lo
ms explcito posible, incluso anticipndome a objeciones o despejando de antemano las malas
interpretaciones que suele despertar una lnea de pensamiento. Ese momento que se me concedi
para hablar, lo utilizar de la mejor forma posible, en su mxima plenitud. No nos tornar
finalmente eficaces esta prctica, sintindonos dueos de una facultad que carecamos? La
Francmasonera no busca modelar en nosotros la forma de un sofista ni un gran Orador: quiere
esculpirnos como constructores a travs del verbo.
Cuando un Hermano pide la palabra, el Vigilante suele decir: V.. M.. , un H.. de mi columna
desea hacer uso de las herramientas. Observemos que esas herramientas en el aprendiz son el
mazo, el cincel y la regla de 24 pulgadas, y que se le concede el usarlas pronunciando palabras,
como una manera de indicarnos que el pulir la piedra bruta se proyecta necesariamente sobre el
terreno del lenguaje.