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Plan de clase

Prof.: Maximiliano Alexis Ruiz Daz


Expectativas de logro
Que el alumno logre utilizar la herramienta
informtica como un recurso para el trabajo
acadmico.
Que adquiera hbitos de consumo de las distintas
aplicaciones como alternativa para la presentacin
de trabajos audiovisuales.

Curso: 1er Ao B
15:25 hs. a 16:45 hs.
Da: Viernes Horas: 80
Actividades de enseanza y aprendizaje

Establecimiento Educativo: C.E.P N 6


Ctedra: Espacio de Definicin Institucional
Tema: Movie Maker Editor de Videos
Mtodo

Incentivacin
Tcnicas
El Profesor

El Alumno

Contenidos conceptuales
-La Interfaz de Movie Maker.
-Agregar videos y fotos:
Abrir un proyecto
Importar imgenes, videos y msica.
-El Guion grfico. Las pistas
-El Audio
-Dividir Clips: Los recortes.
-Animaciones, Transiciones y Efectos.
-Ttulos, Leyendas y Crditos.
-Guardar Proyecto

Exposicin
dialogada
Demostracin y ejemplificacin.

Presentacin.
Indagar los conocimientos previos.
Introduccin a los contenidos: Comentario
informativo sobre la herramienta a utilizar.

Contenidos procedimentales
-Interpretacin de la Interfaz de trabajo.
-Manejo del hardware: Uso de PC.
-Manejo del Software: Uso de la Aplicacin Movie
Maker.
-Aplicacin de las distintas funciones y comandos.
-Elaboracin y aplicacin de estrategias de edicin
de videos.
Descripcin, seleccin, y uso de recursos
apropiados: videos, fotos y msica.
Identificacin de las ventajas y desventajas de la
herramienta utilizada.
Organizacin de la informacin. Reproducir los
proyectos.

Interaccin espontnea.
Comentarios y opiniones sobre las aplicaciones a
utilizar.
Apuntes de los contenidos.
Reproduccin utilizando la PC.

Desarrollo
Exposicin
libre expresin individual de las
ideas (Torbellino de ideas)

Uso del proyector de imgenes o se procede


a la explicacin utilizando una netbook como
ejemplo.

Utilizacin de los distintos


recursos digitales.
Manipulacin
de
las
herramientas.

Se inicia con ejemplificaciones: Reproduccin


de videos como ejemplo del trabajo a realizar.

Reproduccin audiovisual de
los contenidos.
Tcnicas
grupales
e
individuales de trabajo.

Aplicacin de
Transacciones.

Explicacin de las distintas funciones y


comandos de la Aplicacin Movie Maker.
las

opciones.

Efectos

Observacin. Atencin a los contenidos.


Uso de la Pc.
Reproducir las acciones que realiza el Profesor.
Usar Internet y redes sociales para la descarga de
Imgenes, videos y msica.
Realizar la prctica creativa de editar su propio
Clip o pelcula.
Utilizar las tcnicas necesarias.
Debatir sobre los resultados obtenidos.
Compartir las distintas situaciones problemticas
de las herramientas.
Planteo creativo de soluciones.

-Proyector
de Imgenes.
-Netbook, Cmara digital.
-Recursos Digitales: Imgenes, Audio y videos.
-Archivos: Experiencias TICS.

Presentacin y Reproduccin.
Verificar el formato para compartir la actividad.
Una vez confeccionado el trabajo, se pretende realizar la publicacin de dicho trabajo a las redes sociales de Internet.
(YouTube, Facebook,etc.).

Bibliografa
Manual de la Computacin. MMXIII EDITORIAL
OCANO.
www.manualcomputacin.com

---

Informtica
Aplicaciones de Windows Windows Essentials
Windows Live Movie Maker

Videos Caseros
Movie Maker nos permite montar pelculas caseras a partir de nuestras fotos y videos
personales, y compartirlas en nuestras redes sociales favoritas, como YouTube o Facebook. En
esta unidad veremos cmo crear una pelcula partiendo de cero, importando las imgenes y
msicas, editndolas y aplicando efectos especiales y transiciones para pasar de un clip a otro.
La interfaz de Movie Maker
El rea principal de la ventana de Movie Maker est dividida en dos zonas: el guin grfico y la
vista previa de los elementos que seleccionaremos.
Estas son las diferentes secciones que incorpora la ventana de Windows Live Movie Maker.
La Barra de ttulo muestra el nombre del proyecto que estamos editando y el de la
aplicacin.
A la izquierda de la Barra de ttulo, la Barra de herramientas de acceso rpido contiene
los comandos de uso frecuente. En la configuracin predeterminada encontramos las
opciones Guardar, Deshacer y Rehacer, pero se pueden activar ms a travs de la lista
desplegable.
La pestaa Archivo muestra los comandos bsicos para crear, abrir, guardar o publicar
proyectos, entre otras opciones.
La Cinta de opciones incluye diferentes (Principal, Animaciones, Efectos visuales,
etc.) donde se agrupan los comandos necesarios para la edicin de las pelculas.
En el rea de Vista previa se pre visualiza la pelcula que vamos montando en el Guin
grfico.

A la derecha encontramos el Guin grfico, donde organizaremos y editaremos los


videos, imgenes, audios y ttulos de nuestra pelcula.
A la derecha de la Barra de estado tenemos el botn Cambiar el tamao de la
miniatura y la herramienta Zoom, que nos permiten reducir o ampliar la escala temporal
del Guin grfico para poder trabajar con mayor o menor detalle.
Abrir un proyecto e importar videos e imgenes
Cuando abrimos Movie Maker aparece una ventana con un nuevo proyecto en blanco. Lo
primero que deberamos hacer es agrupar los videos, msicas o fotos que previamente habremos
almacenados en nuestro equipo, o bien, importar videos directamente desde nuestra
videocmara.
Si tenemos las imgenes o videos almacenados en nuestro equipo, podemos agregarlas con
facilidad a nuestro proyecto.
Si no tenemos ningn elemento agregado, podemos hacer clic sobre el rea de guion grfico, que
nos invita a buscar videos y fotos.
Tambin podemos ir aadiendo, conforme editamos nuestra pelcula, ms imgenes y videos. En
la pestaa Principal, hacemos clic en Agregar videos y fotos. Si mantenemos oprimida la tecla
Ctrl podemos ir seleccionando ms de un elemento. Para acabar, damos clic en Abrir. Los videos
y fotos elegidos se mostraran en el Guion grfico.

El guin grfico. Trabajar con pistas


Los elementos agregados al proyecto se van acumulando en la lnea de tiempo del guion. Desde
ah podemos manipular los videos y las fotografas: ordenarlos, aplicar efectos y transiciones que
deseemos y, en definitiva, editar nuestra pelcula.
Un indicador de reproduccin deslizante nos permite avanzar y retroceder por la lnea de
tiempo, para revisar nuestra pelcula en la vista previa. Bajo la pantalla aparecen los cdigos de
tiempo, que sealan el momento y fotograma de la pelcula que estamos viendo en la pantalla y la
duracin total de nuestro proyecto. Tambin tenemos un control deslizante que nos permite ir a un
punto que queramos en la previsualizacin y tres botones para retroceder al fotograma anterior.
Reproducir nuestro proyecto y avanzar al fotograma siguiente.
Hay que tener en cuenta que cada vez que agregamos un nuevo clip se aade a la lista de tiempo
justo despus del elemento en el que hayamos ubicado el indicador de reproduccin.

Modificar la duracin de una imagen. Cuando aadimos imgenes fijas, Movie Maker les
asigna una duracin predeterminada de algunos segundos en la lnea de tiempo de la pelcula. Si
queremos modificar la duracin de la fotografa en nuestro guion, la seleccionaremos con un clic
sobre ella en el guion grfico y activaremos la pestaa Editar. En Duracin indicaremos los
segundos que queremos que se visualice la imagen.

Ordenar los elementos en la lnea de tiempo. Dado que el programa coloca los videos y fotos
uno detrs de otro cuando los agregamos, lo idneo es hacerlo en el orden que queremos
colocarlos dentro de la pelcula. De todos modos, podemos reordenar los clips posteriormente de
forma muy sencilla.
Seleccionaremos el clip que queremos desplazar haciendo clic encima y, sin soltar el botn del
mouse, lo arrastraremos hasta su nueva posicin en la lnea de tiempo. El elemento se muestra
suavizado y un indicador de insercin lo sealar en qu lugar quedar ubicado. Al soltar el botn
del mouse, el clip se colocar en su nueva posicin.
Para seleccionar varios elementos consecutivos utilizaremos la tecla Mays y si no son
consecutivas la tecla Ctrl. Si mantenemos oprimido la tecla Ctrl mientras arrastramos el clip, lo
copiaremos en lugar de moverlo.
Agregar Audio
De manera predeterminada cuando importamos un clip de audio, se ubica sobre el primer clip
de video del guion grfico. Para colocarlo en otro punto de la pelcula, seguiremos estos pasos.

Seleccione el segundo clip en el guion grfico.


Clic en la parte inferior del comando Agregar msica.
Presione en Agregar msica en el punto actual.
Seleccione el archivo << Pista 1>>
Clic en Abrir.

Editar un archivo de audio


Una vez que hemos aadido un clip de audio, podemos ajustarlo mejor en la pelcula. Hay que
tener en cuenta que la longitud de la barra nos indica su duracin en relacin a los clips de
videos.
Para trasladar un clip de audio el guion grfico, clicaremos sobre l lo arrastraremos hasta el
lugar que nos interese. Entonces soltaremos el botn del mouse.
Tambin podemos intensificar o atenuar el inicio y el final de la msica. Primero seleccionaremos
el clip de audio clicando sobre l y activaremos las pestaas Opciones. En el grupo Audio,
podemos clicar en la lista Fundido de entrada y elegir la velocidad a la que aparecer la msica:
lenta, media o rpida. Tambin lo haremos en la lista Fundido de salida.
Adems, gracias al icono Volumen Msica podemos subir o bajar el volumen de la reproduccin
del audio desplazando el control deslizante.

Las opciones del grupo edicin permiten establecer con exactitud el punto en que comenzara y
acabar la reproduccin del audio en la pelcula.
Dividir los Clips
Podemos dividir un clip de video o de audio en varios fragmentos. Para dividir un clip de video en
dos, lo seleccionaremos y arrastraremos el indicador de reproduccin hasta colocarlo en el
punto donde deseemos partirlo. A continuacin, pulsaremos sobre el comando dividir de la
pestaa Editar.
El clip se dividir en 2 y podremos reubicarlos como deseemos en el guion grfico. Si queremos
crear fragmentos ms pequeos solo tenemos que repetir la operacin.
Para dividir un clip de audio en dos el proceso es el mismo, pero a travs de la pestaa Opciones
(Herramientas de msica).
Recortar un clip de video o audio
Otra de las acciones que podemos hacer con los clips de video o de audio de nuestro guion
grfico es recortarlos, eliminar parte del clip, tanto del inicio como del final, para quedarnos solo
con un fragmento.
Para recortar un clip de video, lo seleccionaremos y desplazaremos el indicador de
reproduccion en el guion grfico hasta el punto donde queremos que empiece ese clip.
A continuacion, accesaremos a la pestaa Editar y en el grupo Edicin, clicaremos el comando
Establecer punto inicial.
Automaticamente se suprimira el fragmento que va del principio del clip al punto donde se
encuentra el indicador de reproduccion. Es decir, el clip empezar en el lugar indicado.
Si, por el contrario, queremos eliminar un fragmento del final del clip, sealaremos el punto donde
queramos que acabe y clicaremos en Establecer punto final. En este caso, el clip de vdeo se
acortar para finalizar donde hemos ubicado el Indicador de reproduccion.
Otra forma de recortar un video es utilizarel comando Herramient de recorte, en la pestaa
Editar. Se activar la pestaa Recortar y podremos indicar los puntos exactos de inicio y final
del clip.
Para recortar un clip de audio. En este caso, seleccionaremos el clip de audioy arrastraremos el
indicador de reproduccion en el guion grafico hasta el punto de la musica donde queremos
que empiece la reproduccion.
A continuacion accesaremos a la pestaa Opciones (Herramientas de msica) y presionareos
en establecer punto inicial. De este modo abremos recortado la parte inicial del clip de audio,
hasta donde colocamos el indicador de reproduccion.
Si por el contrartio queremos establecer un punto final nuevo, pulsarmos sobre establecer punto
final.
En el grupo edicion, junto a los botones para recortar el audio hay unos campos editables, inicio,
punto inicial y punto final, donde podemos introducir manualmente los puntos de guion
grafico donde empezara y acabara la reproduccion de la musica.

Aplicar transiciones y efectos


De modo predeterminado, el paso de un clip de video a otro se realiza por corte, esdecir, finaliza
unno y automaticamente empieza el otro. Con Movie Makerr podemos aadir transiciones entre
las fotos, videos y titulos que hayamos organizados en el gion grafico.
La que elijamos se aplicara al principio del clip que este selecciondo. Tambien podemos
establecer los segundos que durar el efecto. Para aplicar transiciones a la pelicula hay que
seguir estos pasos:
Seleccione el primer clip
Active la pestaa Animaciones
Clique en una de las opciones del grupo Transiciones
Apriete el comando Reproducir en la vista previa para ver el resultado.

Aplicar animaciones. Adems de las transiciones, podemos aplicar otro tipo de animaciones a
los clips, como que puedan Desplazarse y hacer zoom.
En el grupo Desplazarse y hacer zoom de la pestaa Animaciones, clicaremos en una de las
opciones de la lista para aplicarla al clip que tengamos seleccionado. En la parte superior
izquierda de la miniatura del clip se mostrar una marca para seala que tiene aplicada una
animacin. Podemos ver el resultado reproduciendo en clip en la vista previa. Para eliminar una
animacin, seleccionaremos el clip y elegiremos Sin panormica y zoom en el grupo
desplazarse y hacer zoom.
Aplicar efectos visuales. Otro recurso para modificar el aspecto de los clips son los efectos
visuales. Algunos hacen que la imagen aparezca en blanco y negro o en un tono sepia; otros
pueden hacer que la imagen parezca dibujada, otros la desenfocan, la reflejan o introducen un
fundido a negro al principio o al final.
En la pestaa efectos visuales encontraremos todas las opciones. Solo tenemos que seleccionar
el clip y clicar sobre el efecto que nos interese. Tambin disponemos del comando Brillo, para
variar esta caracterstica en el efecto, y Aplicar a todo, para que el efecto se aplique a toda la
pelcula.

El men efectos visuales aplicables a los clips.

Crear y colocar ttulos, subttulos o crditos


Podemos completar nuestra pelcula agregndole un ttulo al comienzo, para contar algo acerca
de esta, como el tema, lugar o momento en el que se desarrolla la historia.
Para agregar un ttulo, seleccionaremos el clip de video antes del cual insertaremos el texto.
Puede ser el principio de la pelcula o en cualquier otro punto separando distintas partes de esta.
Luego activaremos la pestaa Principal y elegiremos Ttulo en el grupo Agregar.
Se aadir un nuevo clip antes del seleccionado y nos encontraremos con los siguientes
elementos.
Escribe aqu el texto. En la Vista previa se muestra un cuadro de texto para que
escribamos el ttulo.
Fuente y Prrafo. Rene las opciones para dar formato al texto, alinearlo y variar el grado
de transparencia de las tareas.
Ajustar. Desde aqu podemos establecer el color de fondo del clip donde va el ttulo, el
punto exacto de la pelcula donde aparecer y su duracin en segundos.
Efectos. Hay muchos efectos disponibles para aplicar a la entrada y salida del texto.

Agregar subttulos. Adems de los ttulos, podemos aadir ttulos sobre los distintos clips de
nuestro Guion Grfico. A diferencia de los ttulos, los subttulos se muestran sobre las imgenes
de los clips.
Para agregar subttulos sobre un clip de video, lo seleccionaremos, vamos a la pestaa Principal
y clicaremos sobre Leyenda.
Procederemos a introducir el texto que deseemos en la pantalla de Vista previa.
Tambin podemos ajustar las opciones de Fuente, Duracin del texto, y escoger uno de los
Efectos de aparicin.
Para volver a editar nuestros subttulos, haremos doble clic sobre la barra situada bajo la
miniatura, en el Guin Grfico.

Agregar Crditos. Es un recurso habitual y casi obligado agregar crditos a final de las pelculas,
mostrando quien las cre, quienes las protagonizan u otro tipo de informacin.
Para agregar los crditos, seleccionaremos el ltimo clip de video en nuestro guin grfico.
Luego activaremos la ficha Principal y en Crditos. Se Aade una pantalla similar a la del Ttulo,
podemos introducir o modificar el texto que deseemos en la pantalla de Vista previa y ajustar las
opciones que creamos oportunas en la pantalla Formato.

Guardar la Pelcula
Una vez que terminemos con nuestro proyecto, podremos guardarlo como una pelcula para
compartirlo con nuestros amigos y familiares o incluso publicarla en internet.
Tenemos la opcin de grabarla en un DVD para verla por tv o guardarla para enviarla ms tarde
en un correo electrnico o en un mensaje instantneo. Tambin podemos guardarla en nuestro
equipo y visionarla por ejemplo con el Reproductor de Windows Media, o guardarla para
reproducirla en un dispositivo mvil. Cada una de estas opciones conlleva distintos ajustes como
el tamao o la relacin de aspecto de la pantalla o resolucin.
Para guardar nuestra pelcula, ingresamos a la pestaa Principal, desplegaremos Guardar
Pelcula. Observamos un lista de Configuracin comn, y escogeremos la opcin que nos
convenga (al colocar el puntero sobre cada opcin obtendremos una breve descripcin de la
misma). A continuacin, escribiremos un nombre para la pelcula y clicaremos en Guardar. Movie
Maker crea ficheros del tipo Archivo de video de Windows Media.

Plan de clase
Prof.: Ruiz Daz Maximiliano
Expectativas de logro
Que el alumno adquiera hbitos de consumo y uso
racional de las tecnologas nuevas.
Que el alumno asuma una actitud crtica sobre el
flujo de informacin y disponibilidad de la misma.

Establecimiento Educativo: C.E.P N 6


Curso: 1er Ao B
Ctedra: Espacio de Definicin Institucional
15:25 hs. a 16:45 hs.
Tema: Los Motores de Bsqueda - Los Navegadores
Da: Viernes Horas: 80
Mtodo
Actividades de enseanza y aprendizaje
Incentivacin
Tcnicas
El Profesor

Contenidos conceptuales
- Navegadores y Buscadores
Los Recursos en la Red.
- Internet Explorer y el URL
-Interfaz de bsqueda.

Exposicin
dialogada
Demostracin y ejemplificacin.

Contenidos procedimentales
-Orientacin para el manejo de los equipos
(Netooks), con la red escolar. Seleccionar
buscadores de red segn gustos o preferencias.

Organizacin.

los

Interaccin inmediata.
Uso de los equipos EXO, por medio de la
conexin a internet, o computadoras de escritorio.
Debatir sobre los buscadores utilizados como
inicio de la actividad.

Desarrollo
Exposicin
libre expresin individual de las
ideas (Torbellino de ideas)
Se eligen los contenidos para
realizar determinadas
bsquedas.

Elaboracin de juicios ticos sobre la informacin


disponible.

Presentacin de los contenidos.


Debate grupal.
Intercambio de opiniones sobre
contenidos a desarrollar.

El Alumno

Seleccin
informacin.

adecuada

de

Seleccionar la informacin para el proceso de


bsqueda.
Indagar sobre las opiniones o resultados
obtenidos.
Que el Profesor incite a identificar las
ventajas y desventajas de los distintos tipos
buscadores.
Uso de las Pestaas.

Desarrollar la actividad planteada por el Profesor


con el uso de la PC y la red disponible.
Identificar y formar apuntes de las principales
ventajas y desventajas encontradas con los
distintos buscadores.
Generar un debate grupal. Utilizar las pestaas
para iniciar una bsueda. Establecer una pgima
de inicio.

Contenidos Actitudinales
-Participacin activa de los estudiantes
resolucin de las actividades planteadas.

Integracin-Evaluacin
en

la

Observacin

Participacin activa en clase.


-Controlar:

Confianza en el uso de aplicaciones.

Manejo de las herramientas


tecnolgicas: Aplicaciones y
funciones.

Manejo adecuado de los equipos y de la


informacin seleccionada.

Aprovechamiento de los recursos informticos.


-Explorar la creatividad.

Discusiones en grupos.

Exposicin luego de haber concluido las


bsquedas.

Trabajo Prctico: Impresin de


los resutados.

Debate como cierre.

Material Didctico
-Apuntes bibliogrficos.
-Proyector de Imgenes.
-Dispositivos de almacenamiento.
-Impresora.
-Netbook, Cmara digital.
-Recursos Digitales: Imgenes, Audio y videos.
-Archivos.

Evaluacin
Exposicin. Acrtividad.
Buscar informacin.
Presemtacin de bibliografa resultado de distintas bsquedas.
Informe: Informacin seleccionada.
Redaccin. Presentacin adecuada en Microsoft Word o PowerPoint.
Impresin del Trabajo.

Bibliografa
Manual de la Computacin. MMXIII EDITORIAL
OCANO.
www.manualcomputacin.com

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Responsabilidad y compromiso grupal.


Demostrarn los resultados utilizando el proyector.

Plan de clase
Prof.: Ruiz Daz Maximiliano Alexis
Expectativas de logro
Que el Alumno desarrollo capacidades y tcnicas
adecuadas para el conocimiento y manejo correcto
del equipo.
Que el Alumno adquiera hbitos de consumo
racional.

Establecimiento Educativo: C.E.P N 6


Ctedra: Espacio de Definicin Institucional
Tema: Mi PC Componentes bsicos
Mtodo

Incentivacin
Tcnicas
El Profesor

Contenidos conceptuales
-El Equipo. Caractersticas.

Exposicin
dialogada
Uso de herramientas
informticas y tecnolgicas.
Demostracin y ejemplificacin.
Tcnicas audioisuales.

Tipos de Computadoras. Historia.


El Hardware y el Software de un equipo.
Almacenamiento. Puertos.

Contenidos procedimentales

Identificacin de las ventajas y desventajas de las


diferentes herramientas utilizadas.
proceso

evolutivo

de

El Alumno

El profesor presentar los contenidos


utilizando una presentacin y un video que
recorre la historia de las computadoras.
Realizar preguntas en relacin a los
conocimientos previos.

Exposicin. Compresin de la actividad inicial.


Tomar los primeros apuntes para el debate
grupal.
Comentar los conocimientos que posee sobre el
origen y evolucin de las computadoras.

Desarrollo

-Elaboracin de juicios ticos, en relacin con la


adopcin y desarrollos de las tecnologas y
nuevas tecnologas.

Recorrer
el
computadoras.

Curso: 1er Ao B
15:25 hs. a 16:45 hs.
Da: Viernes Horas: 80
Actividades de enseanza y aprendizaje

las

Exposicin Informativa
Libre expresin individual de
las ideas (Torbellino de ideas).

Proceder a la reproduccin de videos.


Historia de las computadoras. Breve dictado.
-Demostracin
y
ejemplificacin:
Componentes bsicos del equipo EXO.
Presentacin de hardware y soportes
informticos (Software).

Tomar apuntes de los aspectos ms importantes


a tener en cuenta sobre la Historia y Evolucin de
las Computadoras.
Realizar apuntes del dictado.
Identificar el Hardware y Software que compone
su equipo.

Contenidos Actitudinales
Que el alumno aproveche los aspectos positivos de la
informtica como una Herramienta para fortalecer el
trabajo escolar / acadmico.
Que logre valorar los aspectos o factores que inciten
en la seleccin de tecnologas convenientes.
-Confianza en el manejo de los equipos y
herramientas tecnolgicas.

Material Didctico
-Apuntes bibliogrficos.
-Proyector de Imgenes.
-Netbook, Cmara digital.
-Recursos Digitales: Imgenes, Audio y videos.
-Archivos y dispositivos de almacenamiento.
-Conexin a la red.

Integracin-Evaluacin
Observacin
Manejo de las herramientas
tecnolgicas: Aplicaciones y
funciones.

Participacin en clase.
-Exposicin grfica de los contenidos.
-Presentacin de ideas y propuestas sobre el
proceso de optimizacin de cada equipo.

-Debate final sobre los conocimientos adquiridos.

Discusiones en grupos.
Reproduccin de Clips
llustrativos.

Evaluacin
Trabajo Prctico: Modalidad escrita e individual.
Presentacin y desarrollo de Cuestionario: Historia y Evolucin de las Computadoras.
Identificar los principales componentes de un equipo.
Qu es un Hardware? Qu es Software? Explicar utilizando ejmeplos

Bibliografa
Manual de la Computacin. MMXIII EDITORIAL
OCANO.
www.manualcomputacin.com

Responsabilidad en la toma de apuntes.


Solvencia en diferentes aplicaciones.

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Plan de clase
Prof.: Ruiz Daz Maximiliano Alexis
Expectativas de logro
Que el Alumno logre desarrollar actitudes, valores
y conocimientos que le permitan seleccionar
dispositivos adecuados para la optimizacin de
una PC.
Que el alumno le d un uso til y responsable a
todas las herramientas tecnolgicas disponibles.

Establecimiento Educativo: C.E.P N 6


Curso: 1er Ao B
Ctedra: Espacio de Definicin Institucional
15:25 hs. a 16:45 hs.
Tema: Dispositivos bsicos: Perifricos y Conexiones
Da: Viernes Horas: 80
Mtodo
Actividades de enseanza y aprendizaje
Incentivacin
Tcnicas
El Profesor

El Alumno

Contenidos conceptuales
-La Interfaz Win8
-Dispositivos bsicos de una PC.
-Perifricos.
Nuevas alternativas en dispositivos. Conexiones.

Exposicin
dialogada
Demostracin y ejemplificacin.
Uso de Herramientas
Tecnolgicas.

Presentacin.
Indagar los conocimientos previos.
Introduccin a los contenidos: Comentario
informativo sobre la herramienta a utilizar.
Charla informativa sobre la reparacin
adecuada de un equipo y dispositivos.

Tcnicas grupales para la


seleccin de actividades.

Contenidos procedimentales
Descripcin, seleccionar, manejo y uso de los
materiales apropiados.
Organizacin de los dispositivos junto a sus
principales funciones bsicas.

Interaccin espontnea.
Comentarios y opiniones sobre las aplicaciones a
utilizar.
Apuntes de los contenidos.
Interactuar respondiendo al nivel alcanzado en
relacin a la reparacin y optimizacin de PC.
Formulara las preguntas pertinentes a problemas
comunes para el completo desarrollo de la
actividad.

Desarrollo

Utilizacin de los distintos


recursos digitales.
Manipulacin
de
las
herramientas. Cul de los
dispositivos requiere de una
optimizacin?

Con lenguaje tcnico correcto y adecuado,


reproducir los procedimientos para la
optimizacin del equipo.
-Restauracin de Software. Actualizacin.
-Cambios de Hardware.
-Demostracin y ejemplificacin.

Reproduccin audiovisual de
los contenidos. Ejemplificacin.
Tcnicas
grupales
e
individuales de trabajo.

Observacin. Atencin a los contenidos.


Uso de la Pc.
Reproducir las acciones que realiza el Profesor.
Optimizar su equipo al observar las acciones
realizadas por el docente.
-Utilizar un lenguaje tcnico adecuado para la
bsqueda de soluciones.
Planteo creativo de soluciones.

Contenidos Actitudinales
Que el alumno adopte un comportamiento
responsable y sensible ante los elementos con el que
trabaja.
Que logre confianza con el uso de los dispositivos
entendiendo de los riesgos a posibles fallas ante
malos tratos al mismo.
Que alcance participar activamente volcando todo el
conocimiento adquirido, optimizando su propio
equipo.

Material Didctico
-Apuntes bibliogrficos.
-Proyector de Imgenes.
-Netbook, Cmara digital.
-Recursos Digitales: Imgenes, Audio y videos.
-Archivos. Microsoft Word.

Integracin-Evaluacin
Observacin
Manejo de las herramientas
tecnolgicas: Aplicaciones y
funciones.

Participacin en clase.
-Utilizacin de lenguaje tcnico adecuado
para la mayor comprensin de los
contenidos.

Discusiones en grupos.

-Observacin y desarrollo de la actividad.


Sondeo de respuestas.

Trabajo Prctico: optimizacin y


restauracin de equipos de
modo individual.

-Explicacin grfica de los contenidos:


presentacin de ideas o propuestas para el
mejoramiento del trabajo a presentar.

Capacidad en la resolucin de problemas.


Identificar los problemas de su equipo. Luego
proceder a la restauracin.

Evaluacin
Actividad Prctica: Exposicin Oral.
Presentacin y Reproduccin de los equipos en condiciones ptimas para el uso.
Apuntes de todo el desarrollo en Microsoft Word con los procedimientos con capturas secuenciadas.

Bibliografa
Manual de la Computacin. MMXIII EDITORIAL
OCANO.
www.manualcomputacin.com

Responsabilidad y cuidado.
Solvencia en el manejo de dispositivos.

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Plan de clase
Prof.: Ruiz Daz Maximiliano Alexis
Expectativas de logro
Progresar en el conocimiento de Sistemas
Operativos Libres como Linux-Huayra.
Aplicaciones y ventajas mejoradas.
Progresar en el uso de herramientas
informticas en diferentes plataformas.
Contenidos conceptuales
Interfaz Linux
Aplicaciones de Audio y Video: OpenShot.

Establecimiento Educativo: C.E.P N 6


Curso: 2do Ao A
Ctedra: Espacio de Definicin Institucional
17:00 hs. a 18:25 hs.
Tema: Edicin de Video en GNU Linux OpenShot
Da: Viernes Horas: 80
Mtodo
Actividades de enseanza y aprendizaje
Incentivacin
Tcnicas
El Profesor
Exposicin
dialogada
Demostracin y ejemplificacin.
Uso de Herramientas
Tecnolgicas.

Presentacin.
Indagar los conocimientos previos.
Introduccin a los contenidos: Comentario
informativo sobre un sistema operativo
libre

Contenidos procedimentales
-Elaboracin de juicios ticos, en relacin con la
adopcin y usos de otros sistemas operativos junto
a sus aplicaciones bsias interactivas.
Identificacin de las ventajas y desventajas de las
diferentes aplicaciones utilizadas.
Interactuar con las herramientas tecnolgiicas.
(TICs) y aplicaciones de edicin de videos:
OpenShot

El Alumno
Presentacin.
Interaccin.
Comentarios sobre el uso de distintos sistemas
operativos.
Interaccin con aplicaciones. Planteo de nuevas
situaciones con preguntas frecuentes.

Desarrollo
Utilizacin de los distintos
recursos digitales.
Manipulacin
de
las
herramientas:
Cmaras
digitales, computadoras,etc.
Reproduccin audiovisual de
los contenidos. Ejemplificacin.
Tcnicas
grupales
e
individuales de trabajo.

Con lenguaje tcnico correcto y adecuado,


reproducir los procedimientos para interactuar
en Linux y aplicaciones grficas.
-Instalacin del Software.
OpenShot en Linux.
-Demostracin y ejemplificacin.

Actualizacin:

Observacin. Atencin a los contenidos.


Uso de la Pc.
Reproducir las acciones que realiza el Profesor.
Optimizar su equipo con la Instalacin
deSoftware.
-Utilizar un lenguaje tcnico adecuado para la
bsqueda de soluciones.
Planteo creativo de soluciones.Ejemplos y debate
grupal.

Contenidos Actitudinales
Que el alumno adopte un comportamiento
responsable y sensible ante los elementos con el que
trabaja.
Que logre confianza con el uso sistemas operativos
diferentes, incentivando al cambio por software libres.
Que alcance participar activamente volcando todo el
conocimiento
adquirido,
realizando
trabajos
expresando su creatividad.
Explorar la creatividad.

Material Didctico
-Celulares
-Proyector de Imgenes.

Integracin-Evaluacin
Observacin
Manejo de las herramientas
tecnolgicas: Aplicaciones y
funciones.
Discusiones en grupos.
Actividad Prctica: Edicin y
Reproduccin de videos.

-Utilizacin de lenguaje tcnico adecuado


para la mayor comprensin de los
contenidos.
-Observacin y desarrollo de la actividad.
Sondeo de respuestas.
-Explicacin grfica de los contenidos:
presentacin de ideas o propuestas para el
mejoramiento del trabajo a presentar.

Capacidad en la resolucin de problemas.


Practica en la Edicin de videos.

Actividad Prctica: Exposicin del trabajo. Secuencias del trabajo y experiencia.


Presentacin y Reproduccin de videos en cada equipo. Presentacin de ideas para concluirlas fuera de clase.

Bibliografa

Responsabilidad y cuidado.
Solvencia en el manejo de dispositivos.

Evaluacin

-Netbook, Cmara digital. Cable USB.


-Recursos Digitales: Imgenes, Audio y videos.
-Archivos.

Manual de la Computacin. MMXIII EDITORIAL


OCANO.
www.manualcomputacin.com
www.youtube.com/MaxiRuiz

Participacin en clase.

---

Plan de clase
Prof. Ruiz Daz Maximiliano Alexis
Expectativas de logro
Iniciarse en el conocimiento de los procesos
de Compartir de Archivos en una red
domstica sin internet.
Estimular la habilidad de crear una red
equipo a equipo.
Contenidos conceptuales
La Red
Conexin de red. Centro de redes y recursos
compartidos.
Conexin Ad-Hoc.

Establecimiento Educativo: C.E.P N 6


Ctedra: Espacio de Definicin Institucional
Tema: Corpartir Archivos Conexin Ad-Hoc
Mtodo

Curso: 2do Ao A
17:00 hs. a 18:25 hs.
Da: Viernes Horas: 80
Actividades de enseanza y aprendizaje
Incentivacin

Tcnicas
El Profesor
Exposicin
dialogada
Demostracin y ejemplificacin.
Uso de Herramientas
Tecnolgicas.

Presentacin.
Introduccin a los contenidos: Comentario
informativo sobre la importancia de compartir
archivos sin el uso de dispositivos de
almacenamiento.
Demostracin. Ejemplificacin.

Contenidos procedimentales
-

Creacin de una red local para compratir


archivos sin el uso de internet.

Identificacin de ventajas con el uso de una red


temporal.
Interactuar con las herramientas tecnolgiicas.
(TICs). Compartir Archivos.

El Alumno

Desarrollo
Reproduccin audiovisual de
los contenidos.
Tcnicas
grupales
e
individuales de trabajo.
Utilizacin
de
dos
computadoras para comprartir
archivos. Ejemplificacin.

Con lenguaje tcnico correcto y adecuado,


reproducir
los
procedimientos
para
interactuar:
Creacin de una red. Pasos a seguir para
compartir los archivos.
-Demostracin y ejemplificacin.

Contenidos Actitudinales

Interaccin.
Comentarios sobre el uso de dispositivos de
almacenamiento masivo. Problemas comunes
(virus, errores de extensin, etc).

Integracin-Evaluacin

Observacin. Atencin a los contenidos.


Uso de la Pc.
Reproducir las acciones que realiza el Profesor.
-Utilizar un lenguaje tcnico adecuado para el
planteo de problemticas al momento de la
interaccin con la red.

Que el alumno aproveche los aspectos positivos de la


informtica y el uso de la red local para compartir
archivos garantizando la agilidad del trabajo en grupo.
Que logre valorar los aspectos o factores que inciten
en la seleccin de tecnologas convenientes.
-Confianza en el manejo de los equipos y
herramientas tecnolgicas.
Valoracin de los aspectos que inciden en la
seleccin y utilizacin de nuevas herramientas
didcticas para el estudio.

Observacin
Manejo de las herramientas
tecnolgicas: Aplicaciones y
funciones de la red local.

Participacin en clase.
-Exposicin grfica de los contenidos.
-Presentacin de ideas y propuestas sobre el
proceso de creacin de la red: ventajas,
alcance y procedimiento a seguir.

Discusiones en grupos sobre el


materia a compartir.

Material Didctico
-Proyector de Imgenes.
-Recursos Informticos. Netbook.
-Archivos. Microsoft Word., Imgenes.

Evaluacin
Actividad Prctica.
Uso de la red para descargar una actividad.
Crear una red local y compartir la actividad entre compaeros.

Bibliografa
Manual de la Computacin. MMXIII EDITORIAL
OCANO.
http://norfipc.com/redes/crear-windows-8-red-adhocpara-conectarse-internet-wifi.php
www.manualcomputacin.com

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Responsabilidad en la toma de apuntes.


Solvencia en diferentes aplicaciones.
-Debate final sobre los conocimientos adquiridos.

-Presentacin de actividades utilizando la


red equipo a equipo.

Conocer si el adaptador inalmbrico permite crear una red ad hoc


El primer paso es saber si la tarjeta o adaptador inalmbrico de nuestro equipo admite una "red
hospedada".
Una red hospedada es una red virtual inalmbrica que se implementa y se muestra como si se
tratara de una red fsica existente.
Haz lo siguiente:
En todos los pasos siguientes es necesario abrir una ventana de la consola de comandos o
Smbolo de sistema como Administrador.
1- Usa para eso las teclas Windows + X y en el men escoge: "Smbolo de sistema
(administrador)"
2- Escribe en la ventana de la consola: netsh wlan show drivers
3- Presiona la tecla Enter.
Aparece toda la informacin del dispositivo.
Busca la lnea que indica si se admite la red hospedada, como se muestra en la siguiente imagen.

CREAR UNA NUEVA RED

Hacemos clic sobre Abrir Centro de redes y recursos compatidos, lo que abrir una ventana
con las opciones de red. Seleccionamos Configurar una nueva conexin de red

Damos clic en la ltima opcin, Configurar una red ad hoc inalmbrica y luego,
Siguiente.
Elegimos un nombre a nuestra red y el tipo de segurida le activamos Sin
autentic. (sist. Abierto)

Y ya hemos creado una red nueva.

COMPARTIR ARCHIVO
Una vez creada la red estamos listos para poner COMPARTIR un archivo.
Por ejemplo, tenemos una carpeta con actividades y deseamos compartirla en clase, lo que
tenemos que hacer es lo siguiente:
Sobre la carpeta que queremos compartir, damos clic secundario y elegimos compartir
con > Usuarios especficos.

Y (por esta vez) COMPARTIMOS, con todos:

Listo. Ahora nuestro equipo est preparado para que las demas computadoras puedan ver
nuestra carpeta de contenidos COMPARTIDOS.
Para continuar, en un equipo secundario ingresamos a EQUIPO > RED

Podr ver los equipos en linea. Bastar con ingresar a la deseada que nos pedir un nombre
de Usuario (Alumno) y la contrasea, si as estubiese configurado. Luego podr visualizar los
contenidos.
Nota.
No ncesitamos de una red con Internet.