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La Percepcion.

2.- LA PERCEPCION.
En la medida que el hombre va ampliando y complejizando su
conocimiento sobre el mundo, hay momentos en que ya no
necesita toda la informacin sensorial de algn objeto o
situacin para poder reconocerlo o identificarlo, en otro
momento. De esto nos damos cuenta cotidianamente. Por
ello, acciones como identificar, discriminar, seleccionar estn
ligadas directamente a una actividad psicolgica mayor: La
Percepcin.
En trminos de conocimiento, percibir es una actividad mucho
ms compleja, rica y variada. No solo es la deteccin aislada y
parcial de cualidades sensoriales, sino que, en las
representaciones mentales, se integran las informaciones
sociales a las cuales hemos tenido acceso. Es as que nosotros
cuando vemos a una persona con el rostro demacrado y
cansado, podemos decir que ha tenido una mala noche. Sin
embargo, la percepcin de un medico (segn la formacin que
ha recibido) podra decir que esta persona con rostro
demacrado y adems con bajo peso y tosiendo
constantemente, presentara un cuadro de tuberculosis.
Como te dars cuenta, la percepcin juega un papel
importante en nuestra vida. Te animamos a conocer los
aspectos centrales del presente tema.

DEFINICION DE LA PERCEPCION
Percibir es una actividad que permite conocer el mundo; pero,
a diferencia de la sensacin, se caracteriza por percibir la
influencia de la enorme experiencia social que determina que
la percepcin pueda variar entre uno u otro individuo o entre
uno u otro grupo. Si no, acurdate de cuantas veces nuestras
creencias en los espritus, nos han hecho ver fantasmas a
partir de una cortina que se mova con el viento.
Actualmente, se concibe la percepcin como el proceso
psicolgico, de tipo cognitivo, que permite integrar e
interpretar la informacin sensorial, dndole un significado y
elaborando
una
imagen
o
percepto.
La percepcin se concibe como el proceso, en el cual, por un
lado, participa activamente un sujeto (perceptor) y por otro un
objeto percibido, y producto de esta interaccin se forma el
percepto, el cual es definido como la representacin mental
que integra las cualidades actuales y presentes del objeto
percibido, representacin que es codificado en el cerebro.
Los elementos que participa en el proceso de percepcin son:
objeto, sujeto (perceptor) y percepto (representacin mental).

2.2.-CARACTERISTICAS DE LA PERCEPCION.

Cuando tratamos de conocer algo tenemos la intencin de conocerlo en sus diversos


aspectos, as, la percepcin nos permite tener una imagen actual, global y organizada
de los objetos. Qu caractersticas tiene la percepcin? A continuacin
mencionaremos los ms importantes.

1. LA PERCEPCION ES UN PROCESO MEDIATIZADO:


Cuando sentimos un hincn lo podemos interpretar como la picadura de un zancudo,
la presencia de algn clavo o alfiler. Para lograr estas representaciones, las cuales no se
forman de manera directa, se necesita la mediacin o participacin de varios factores
como lenguaje, memoria, intereses, afectos, necesidades, etc. Por ello, los
conocimientos y experiencias sociales, acumulados por el hombre en su desarrollo
individual y/o social, condicionan nuestras formas de percibir la realidad.
2. LA PERCEPCION ES UN PROCESO ACTIVO:
La percepcin del mundo significa no el proceso pasivo de transformaciones de una
forma de energa en una imagen o representacin, sino la activacin y uso de procesos
sensoriales y motores, para la deteccin de los diversos rasgos de un objeto; la atencin
selectiva, para garantizar la concentracin sobre un objeto especifico y en un momento
determinado; la memoria, para comparar nuestras anteriores percepciones con las
actuales; los estados afectivos, pues las emociones o estados de nimo influyen en
nuestras valoraciones perceptuales; la motivacin, pues el percibir responde a motivos
y necesidades del sujeto; y el lenguaje, medio para la codificacin de nuestras
percepciones.
3. LA PERCEPCION ES UN PROCESO DE CARCTER INTERACTIVO:
Cuando percibimos lo hacemos respecto a algo o a alguien; es decir, la percepcin se
va a producir cuando exista una relacin, interaccin con el objeto a conocer, y cuando
hablamos de objetos nos referimos a alguna persona, animal, cosa, situacin, etc. Que
representa una serie de cualidades y con el cual nosotros establecemos un acto de
percepcin.

4. LA PERCEPCION SE REALIZA ANTE LA PRESENCIA DIRECTA Y


ACTUAL DEL ESTIMULO:
Si te preguntan que hiciste el 1 de enero de 2010, en definitiva, la representacin
mental que te formes depender de la experiencia del pasado, y por ello la actividad
mental se llama recordar, la cual es parte del proceso denominado memoria. En
cambio, cuando te formas representaciones de los objetos con los cuales te vinculas en
el momento actual (aqu y ahora), afirmaremos que estas desarrollando la actividad de
percibir.
2.3.-FUNCIONES DE LA PERCEPCION.

Para conocer un poco ms de la percepcin detallaremos sus principales funciones:


A. INTEGRAR:
La percepcin permite configurar un conjunto de cualidades obtenidas a travs de las
sensaciones, las cuales permiten estructurar la imagen o percepto. Ejemplos: al
percibir visualmente un objeto integramos datos sensoriales como color, tamao,
forma, distancia, etc. O cuando estamos ante un plato con comida integramos
informacin visual, olfativa y gustativa.

B. INTERPRETAR: La funcin interpretadora consiste en que a travs de la percepcin


las imgenes que formamos tienen un significado para nosotros, por lo cual tratamos
de incluirla dentro de una categora de objetos.

C. DISCRIMINAR.- Al realizar esta actividad, la percepcin permite diferenciar un


objeto o evento de otros objetos o eventos de la realidad.

2.4.-PROCESO DE LA PERCEPCION.

Quien concibe a la percepcin como un proceso complejo y que pasa por los siguientes
momentos:

1. ANALISIS DEL OBJETO: En la percepcin del mundo un primer momento


importante en el anlisis del objeto a travs de los sentidos. Los cuales descomponen
los diversos elementos o partes de la estructura percibida. As, por ejemplo, al percibir
un libro, nuestros sentidos analizan los datos sensoriales como forma, tamao, color,
brillo, distancia, etc.

2. SELECCIN Y SINTESIS: El segundo momento, en el proceso de la percepcin,


es cuando, despus de haber analizado sensorialmente el objeto percibido, pasamos a
la seleccin y sntesis de las caractersticas de un objeto. En este nivel formamos o
configuramos la imagen o percepto. Es decir, conforme vamos analizando o
describiendo el objeto, algunas o casi todas sus cualidades aisladas, vamos
configurando una representacin mental de dicho objeto percibido.
3. VERIFICACION: El ltimo paso en el proceso de la percepcin se denomina
verificacin. Ahora bien, en qu consiste. Supn que llegas por primera vez a una
ciudad. Comienzas a pasear por sus calles, parques, observas a las personas (que,
obviamente, son desconocidas), pero de repente de entre un grupo de personas te
llama la atencin un rostro de ciertas cualidades conocidas (formas de ojo, boca,
rostro, tipo de cabello), te formas una primera representacin o imagen de aquel, no
solo del rostro de la persona, sino de toda la persona y, al cabo de unos segundos,
reconoces que esa persona es un compaero de estudios que hace aos no veas. En ese
momento se ha realizado un proceso de comparacin entre la imagen inicial, que
acabas de captar, y la imagen o percepto establecido en el pasado.
Esto significa que en la percepcin tambin participa otra actividad psquica ms: la
memoria. En nuestro sistema de memoria tenemos ya almacenado una gran variedad
de perceptos, los cuales al contrastarse con las estimulaciones presentes permite su
verificacin.
2.5.-PRINCIPIOS DE PERCEPCION.

Segn el psiclogo Gestalt, en todos los seres humanos existen patrones ms o menos
estables que determinan la forma en que organizamos y percibimos los estmulos de la
realidad.
Es decir, a pesar de las diferencias individuales en la manera de percibir, se descubri
que haba ciertos patrones que tendan a repetirse en las personas y estos son:

1. FIGURA Y FONDO:
Es la tedencia a percibir figuras en contraste con un fondo. Segn como se dirija la
atencin, el mismo objeto puede interpretarse como figura o como fondo pero de
manera alternada, no simultnea.
2. PROXIMIDAD:
Se tiende a agrupar los objetos segn la proximidad. Los objetos ms prximos se
perciben como formando parte del mismo grupo o conjunto.

3. SIMILITUD:
Se tiende a agrupar los objetos segn su semejanza. Los objetos parecidos se perciben
como formando grupos o conjuntos.

4. CIERRE.- Es ta tendencia a percibir figuras incompletas como si fueran completas.


Se cierran o rellenan las partes faltantes de lo que conocemos como un todo.
5. CONTINUIDAD.- Tendemos a agrupar o separar los estmulos manteniendo una
continuidad armnica (manteniendo la continuidad que ya estaba establecida).
http://www.psicoactiva.com/arti/articulo.asp?SiteIdNo=201