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SEP - SEMS DGETI

Coordinacin de Enlace Operativo del Estado de Mxico


CTS y V - I Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores 01
Texto preparado por los profesores Jos Antonio Gonzlez Gmez y Ma. Patricia Correa S
oto
CETis N 141 Dr. Manuel Gamio San Juan Teotihuacan, Edo. de Mxico, Mxico.
2012

Presentacin
Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores (CTS y V) es la materia que est integrada e
n el campo de conocimiento, denominada Historia, Sociedad y Tecnologa, (HST) y qu
e pertenece a la estructura del Bachillerato Tecnolgico de la Direccin General de
Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI), segn las reformas integrales al bachillerat
o, realizadas en 2004 y 2009. Dicha materia en el modelo propedutico establecido
en los planteles dependientes de la DGETI (CETis y CBTis), se organiza en tres a
signaturas denominadas respectivamente CTS y V 01, CTS y V 02 y CTS y V03, misma
s que se imparten en los semestres 01, 03 y 05 del bachillerato tecnolgico. La ba
se de estas asignaturas, son los modernos estudios de Ciencia, Tecnologa y Socied
ad (CT y S) y el inters por este tipo de estudios, tienen su origen histrico en el
reconocimiento de los grandes peligros a los que la evolucin tecnolgica actual, e
xpone a la humanidad; en el ambiente pesimista de la tecnfobia se origina la corr
iente de Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS) que destaca el carcter social de toda
s las decisiones tecnolgicas y trata de analizar su gnesis, desarrollo y consecuen
cias. En el actual Mundo Globalizado, nadie quiere asumir las responsabilidades
del futuro, pues las diluyen en propaganda y en un manejo doloso de la informacin
; esto es palpable al constatar un exceso de informacin subjetiva en los actuales
medios de comunicacin electrnica, exceso que resalta la carencia de informacin obj
etiva. Los gobiernos de los pases desarrollados y subdesarrollados, por igual dis
ean sus acciones en base a resultados electorales de corto plazo mientras que los
empresarios a nivel mundial, olvidan su responsabilidad social, respondiendo so
lo a sus ganancias. En el actual proceso de globalizacin, se necesitan polticas pl
anetarias que sean capaces de evitar un proceso de degradacin de los medios fsico
y social, acciones que provocan perdidas y costos econmicos cada vez ms altos; de
esta forma, en aras del bienestar, destruimos tanto el mundo social como el medi
o fsico, perdiendo as recursos constantemente. Los estudios de CTS y V, se ocupan
de la nueva conciencia social hacia la tecnologa motivada en gran medida por la r
elacin con los avances cientficos y tecnolgicos y los problemas o daos que se produc
en o afectan a una buena parte de la humanidad; daos como catstrofes nucleares, ll
uvia cida, hundimiento de buques petroleros, etc. Por otro lado todos los das nos
enfrentamos a nuevas cuestiones sobre las que hay que tomar decisiones y que inf
luyen en la vida cotidiana como los organismos genticamente modificados, las vaca
s locas, telfonos celulares, uso de automviles, etc., actos que se vuelven problemt
icos. Para que haya una participacin responsable de la ciudadana se requiere una e
ducacin que facilite dicha participacin; parte de esta educacin son las asignaturas
de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores (C, T, S y V)
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Actividades recomendadas para los alumnos, para lograr un mejor aprovechamiento


en la materia
En el hogar o biblioteca escolar 1.- Leer previamente y con atencin, cada texto q
ue ser analizado en clase, de acuerdo a la programacin del curso y que est presente
en este material. 2.- Despus de la lectura, hay que aplicar la tcnica del subraya
do de ideas principales en el texto ledo y hacer el resumen correspondiente de di
cho texto en forma individual, en el cuaderno de la asignatura. 3.- Como tarea s
ugerida, luego de hacer el resumen respectivo en el cuaderno, hay que reforzar l
a actividad, realizando a continuacin un cuadro sinptico o un mapa conceptual sobr
e el contenido del texto que se ha ledo previamente, as como una breve investigacin
bibliogrfica sobre el tema a revisar en clase. En el saln de clases 4.- Ya en cla
se, luego de que se ha explicado el tema del texto, hay que proceder a discutir
por equipo, las preguntas sobre el texto que el profesor-facilitador ha escrito
en el pizarrn, para luego redactar en forma colectiva las respuestas correctas, a
notando estas en una hoja aparte para entregarlas por equipo al profesor-facilit
ador. 5.- Despus de concluir la actividad anterior, hay que participar en la disc
usin colectiva sobre el texto que va a organizar el profesor-facilitador, as como
en cada uno de los temas principales desarrollados en esta discusin colectiva, a
fin de complementar y aclarar las respuestas a las preguntas planteadas sobre el
texto. 6.- Luego de concluir esta discusin colectiva, y en base a la informacin y
las opiniones que tu y tus compaeros expresaron durante la discusin, se procede a
completar la sntesis, cuadro sinptico o mapa conceptual previos, que debieron hab
erse realizado individualmente en el cuaderno, como tarea (Puntos 2 y 3). Para r
ecordar Pasos de la tcnica de subrayado Se inicia dando una lectura general del t
exto; luego se procede a numerar en forma consecutiva todos y cada uno de los prr
afos del texto. A continuacin, se subrayaran todas las palabras no conocidas y se
proceder a buscar su significado en un diccionario; luego se comenzar a localizar
y a subrayar, cada una de las ideas principales del texto ledo, identificndolas e
n cada oracin principal de cada prrafo del texto. Luego se redactara un resumen, u
niendo en una redaccin armoniosa, todas y cada una de las ideas principales que s
ubrayaste en tu texto ledo; este resumen se realizar en el cuaderno de la asignatu
ra, de preferencia anotando al final de este resumen, un glosario con las palabr
as no conocidas y sus significados respectivos.
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Objetivo general de la materia de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores


Buscar el desarrollo de las capacidades de las y los estudiantes para que compre
ndan y expliquen progresivamente los procesos sociales. Valindose para ello del e
studio de las virtudes, utilidades e impactos sociales de las prcticas cientficas
y tecnolgicas, con la mira de hacer efectiva su participacin ciudadana en la socie
dad.
Competencias Genricas a desarrollar en el curso de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y
Valores 01 (Desarrollo Sustentable)
Las competencias genricas propuestas a desarrollar en la asignatura de CTS y V 01
(Desarrollo Sustentable), de acuerdo con los lineamientos de la Reforma Integra
l del Bachillerato de 2009, se organizan en cuatro rubros, que son: A) Aprender
a analizar crticamente los factores del proceso de Urbanizacin, tratando de aborda
r los problemas y retos de la vida citadina, aprendiendo a identificar los recur
sos disponibles y a ejercer una administracin autosustentable y racional de estos
, enfrentando as las dificultades que se presenten, conscientes de sus valores, f
ortalezas y debilidades. B) Aprender a reconocer y comprender los efectos de la
Contaminacin y la destruccin de la Biodiversidad, como graves implicaciones biolgic
as, sociales y polticas de un dao ambiental, siempre en un contexto global e inter
dependiente, para as poder elegir y practicar estilos de vida saludables. C) Apre
nder a reconocer el alcance del equilibrio y desequilibrio existente entre creci
miento demogrfico y disponibilidad de recursos, tratando as de contribuir con acci
ones responsables, al Desarrollo Sustentable. D) Aprender a realizar acciones de
manera propositiva y mediante el dialogo y la participacin cvica y tica, en la ges
tin para minimizar y controlar el riesgo ambiental, a partir de lograr un equilib
rio entre los intereses econmicos y polticos de corto y largo plazo, de individuos
, empresas y estados.
Propsito de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores 01 (Desarrollo Sustentable)
El propsito de CTS y V 01 (Desarrollo Sustentable), es que los estudiantes aprend
an a conocer y valorar crticamente el papel de la Ciencia y la Tecnologa en la tra
nsformacin de los ecosistemas y participar as, como ciudadanos en la construccin de
la sustentabilidad ambiental.
Temtica de Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores 01 (Desarrollo Sustentable)
Los temas propuestos en la asignatura de CTS y V 01 (Desarrollo Sustentable), de
acuerdo con el Programa de Estudios vigente para 2009, para analizar y comprend
er como la Ciencia y la Tecnologa toman parte en la transformacin y distribucin de
los recursos, la satisfaccin de las necesidades y el desarrollo de las capacidade
s individuales y colectivas, se organizaron de acuerdo al siguiente ndice temtico:
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ndice temtico de la asignatura Introduccin - Qu es la Ciencia en la educacin tecnolgic


? - Qu es la Tecnologa en la educacin tecnolgica? - Qu es la Sociedad en la educacin
nolgica? - Qu son los Valores en la educacin tecnolgica? - Concepto fundamental de CT
S y V 01: El Desarrollo Sustentable 1. Ciencia, Tecnologa y Urbanizacin 1.1. Urban
izacin y Ruralidad 1.2. Urbanizacin e Industria 1.3. Ciudad y contaminacin 2. Ambie
nte, Ciencia y Tecnologa 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Contaminacin y contaminantes Biodiver
sidad, ecosistemas y recursos Extincin de especies El desarrollo sustentable y la
proteccin al medio ambiente
3. Ciencia, Tecnologa, Crecimiento Demogrfico y la disponibilidad de recursos 3.1.
3.2. 3.3. 3.4. La teora Maltusiana del crecimiento demogrfico Poblacin y desarroll
o econmico Los indicadores poblacionales Desarrollo tecnocientfico y sus aplicacio
nes en salud, alimentacin y produccin de otros satisfactores 3.5. Polticas poblacio
nales 4. Ciencia, Tecnologa y la gestin democrtica del riesgo ambiental
4.1. La poltica ambiental en Mxico 4.2. Instituciones estatales y la legislacin sob
re la proteccin al medio ambiente 4.3. El desarrollo sustentable y la poltica de p
roteccin al medio ambiente Bibliografa consultada, recomendada para dudas o profun
dizar temas del curso
Amescua Cardiel, Hector 1996 Introduccin a las Ciencias Sociales, Ed. Nueva Image
n, Mxico. Baqueiro Rojas, Edgar, et., al. 1997 Introduccin al Derecho Ecolgico, Col
eccin Textos Jurdicos Universitarios, Oxford University Press Ed. Harla Mxico, Mxico
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Cohen, Bruce J. 1992 Introduccin a la Sociologa, Col. Schaum, Ed. Mc Graw Hill, Mxi
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Filosofa: Un panorama de su problemtica y corrientes contemporneas, Ed. Mc Graw-Hil
l, Mxico. Espadas Ancona, Uuc-Kib, Guadalupe Reyes Domnguez e Ivn Vallado Fajardo 2
002 Estructura Socioeconmica de Mxico, Ca. Ed. Nueva Imagen, Mxico. Garza, Gustavo 2
005 La Urbanizacin en Mxico en el siglo XX, Ed. El Colegio de Mxico - CEDDU, Mxico.
Heres Pulido, Mara Eugenia 2006 Seminario de educacin ambiental, Ed. Publicaciones
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Tomo I y II, INEGI Secretaria de Gobernacin, Mxico. Krebs, Charles 1985 Ecologa: Est
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y Valores I: Desarrollo Sustentable, Ca. Ed. Nueva Imagen, Col. Alta Educacin, Mxi
co
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Introduccin
Qu es la Ciencia en la educacin tecnolgica? La palabra Ciencia viene del latn, scient
ia, de scire, saber y designa a la actividad humana que tiene como objetivo, con
stituir y fundamentar un cuerpo organizado de saber; esta actividad de crear y o
rganizar saberes, se distingue de otras, porque el conocimiento que la actividad
cientfica quiere crear y organizar (conocimiento cientfico) es un conocimiento ba
sado en la razn y la experiencia controlada, que se refiere al mundo sensible o N
aturaleza. Este tipo de conocimiento se le llama conocimiento cientfico y es obte
nido mediante un mtodo de trabajo (mtodo cientfico) que comprende la observacin, la
experimentacin, la recopilacin de informacin y la inferencia de los hechos observad
os as como la verificacin y comprobacin de datos y conclusiones. El conocimiento ci
entfico as obtenido, se organiza y se presenta en forma de hiptesis, leyes y teoras
que explican, revisan y predicen los hechos, objetos y seres de la Realidad-Natu
raleza. Qu es la Tecnologa en la educacin tecnolgica? El trmino Tecnologa deriva de lo
trminos griegos techne (arte, destreza) y logos (conocimiento). Se considera que
la Tecnologa es el estudio sistemtico de las tcnicas para hacer cosas y es adems un
fenmeno social; como tal, la Tecnologa esta determinada por la Cultura de donde s
urge, a tal grado que determinara el ambiente en el que se utiliza. A diferencia
de la Ciencia, que solo quiere conocer y explicar la Realidad, la Tecnologa se or
ienta a crear y desarrollar los medios para incrementar, con los recursos dispon
ibles, la produccin y creacin de bienes y servicios (satisfactores de necesidades
humanas), pues en general, la Tecnologa intenta proporcionar mejores condiciones
de vida a la poblacin. Podemos incluso proponer, que la Ciencia contribuye al ava
nce de la Cultura y la Civilizacin, mientras que la Tecnologa optimiza las activid
ades productivas-econmicas. De manera particular, podramos afirmar que la Ciencia
genera conocimientos y saberes, en tanto que la Tecnologa se basa en esos conocim
ientos y saberes para generar conocimientos eminentemente prcticos, que se traduc
en en la produccin de objetos especficos: bienes, servicios, mquinas y aparatos que
facilitan la vida humana. Qu es la Sociedad en la educacin tecnolgica? La RealidadUniverso se compone de infinitas y numerosas manifestaciones que nuestros sentid
os fsicos captan (Realidad Sensible) y los seres humanos formamos parte de esa Re
alidad, pero el Mundo Humano, es un mundo creado, es un mundo artificial, no-nat
ural o no espontneo, que distingue y separa a los seres humanos, del resto de los
seres biolgicos; este Mundo Humano es llamado tambin Sociedad. As en este Mundo Hu
mano, la Sociedad se forma con individuos, seres concretos y singulares, que al
principio tienen intereses particulares, pero qu en contacto y relacin cotidiana y
continua con sus semejantes, se transforman y adquieren un carcter general, plur
al con intereses colectivos, ya que empiezan a pensar como la mayora de los integ
rantes de su Sociedad, Comunidad o Grupo y a actuar como ellos.
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Desde que nacen, las personas forman parte de grupos (como las familias) y poco
a poco, los integrantes de esos grupos, les transmiten las normas y hbitos establ
ecidos que les permiten vivir en sociedad, como el idioma, la religin, los horari
os de trabajo, la educacin, etc., etc.; as el ser humano es resultado de su Socied
ad y del o de los grupos de los que ha formado parte. Para vivir en Sociedad, lo
s seres humanos como personas se ven en la necesidad de organizarse y establecer
en forma permanente, distintas formas de relaciones y vnculos que nos permiten a
todos los seres humanos, sobrevivir y desarrollarnos Qu son los Valores en la edu
cacin tecnolgica? Los Valores son las caractersticas o propiedades que nuestra ment
e atribuye a objetos, fenmenos, seres o ideas y que despierta adems, sentimientos
y emociones. Ejemplo: Un crculo puede tener para muchos, el valor de ser perfecto
; el ser humano puede tener los valores de ser inteligente, razonable, afectuoso
, servil, tonto, hurao, etc. Los valores en la educacin tecnolgica nos permiten ord
enar nuestros intereses en cuanto al aprovechamiento del medio ambiente as como e
n las soluciones e impactos en el ambiente donde aprovechamiento e impacto son r
elevantes en las actividades tecnolgicas escolares; en la educacin tecnolgica se ha
ce presente una gran cantidad de opciones que permiten emitir juicios de valor e
n distintos mbitos y contextos de expresin tecnolgicos. En este curso, los valores
que se analizaran sern los valores sociales, los valores econmicos y los valores e
spirituales. En primer lugar, tenemos a los valores sociales que tambin son conoc
idos como valores vitales, pues rigen y forman parte del mundo individual y pers
onal de cualquier sociedad. Ejemplos de estos valores sociales son el progreso,
el bienestar, la democracia, la seguridad y la salud. Luego tenemos a los valore
s econmicos; estos valores econmicos son llamados as, por su relacin con los fenmenos
econmicos de la Sociedad, que son la produccin, la circulacin y el consumo de bien
es y servicios. En el mundo econmico, las mercancas, los mercados, los productores
, los consumidores, interactan entre s y crean espacios sociales comunes, gracias
a los valores econmicos que son los valores de uso y los valores de cambio, influ
yendo de esta forma, en todos los aspectos sociales. Finalmente, los valores esp
irituales son denominados as, por su papel en la vida interna o espiritual de los
individuos, que les ayuda a trascender el espacio personal para as construir los
espacios colectivos, polticos y sociales. Ejemplos de estos valores espirituales
son la libertad, la igualdad, la justicia, la fraternidad.
Concepto fundamental de CTS y V 01: El Desarrollo Sustentable Se considera al De
sarrollo Sustentable como el compromiso de satisfacer las necesidades de vida di
gna de la poblacin actual a travs de una actividad industrial, agropecuaria o de s
ervicios, siempre sin comprometer las posibilidades de desarrollo de las generac
iones futuras, evitando siempre en la medida de lo posible, contaminar, destruir
, malgastar o desperdiciar los recursos naturales existentes en nuestro planeta,
nuestro pas o nuestra localidad.
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Captulo 1. Ciencia, Tecnologa y Urbanizacin 1.1. Urbanizacin y Ruralidad


Hace miles de aos, a finales de la poca Neoltica cuando los seres humanos desarroll
aron formas eficientes de explotacin de la Naturaleza, como la agricultura, la ga
nadera y comenzaron a satisfacer ampliamente sus necesidades a travs del artesanad
o, surgieron importantes cambios en cuanto a la forma de organizarse y de distri
buir la naciente riqueza, el poder poltico y los bienes y servicios sobrantes. Es
tos procesos de cambio social, econmico y poltico provocaron el surgimiento de nue
vas Sociedades en todo el Mundo, sociedades que se organizaron en dos espacios s
ocio-econmicos, que llamamos actualmente Ciudad y Campo. Ciudad y Campo pueden consid
erarse dos polos, dos espacios complementarios y hasta cierto punto antagnicos, e
n referencia a uno de los cuales, tienden a organizarse todos los asentamientos
humanos de una Sociedad. La Ciudad Como hemos mencionado anteriormente, la apari
cin de las primeras ciudades en el Mundo, fue provocada por los desarrollos conju
ntos de la agricultura, del comercio y de los transportes, junto con las necesid
ades de defensa y de control poltico-militar; estos cambios provocaron que una bu
ena parte de la poblacin de una Sociedad, se concentrara en grandes centros perma
nentes de poblacin. El trmino ciudad viene del latn civitas y denomina al conjunto
de edificios, calles y plazas, dispuestos regularmente y dotados de servicios qu
e cuentan con administracin propia, donde reside un gobierno que dirige no solo a
l conjunto arquitectnico sino tambin a una gran poblacin que all vive y que se dedic
a por lo comn, a actividades econmicas distintas a las agropecuarias. El rasgo dis
tintivo del modo de vida de las Sociedades en la Edad Moderna, es su concentracin
en estos gigantescos conglomerados, alrededor de los cuales se apian centros men
ores y de los cuales irradian las ideas y prcticas que solemos llamar Civilizacin. E
n la actualidad, la Ciudad constituye un grupo social territorialmente definido
dentro de un todo mayor, que es la Sociedad. En la ciudad, los individuos desarr
ollan caractersticas comunes como costumbres, tradiciones, formas tpicas de hablar
, etc.; en nuestra Sociedad Occidental Postmoderna, la estructura social de las
ciudades esta marcada por el problema mundial de la sobrepoblacin y del excesivo
y desequilibrado crecimiento demogrfico. La poblacin citadina, llamada tambin pobla
cin urbana, tiene ciertas caractersticas que son: a) Variedad En la ciudad, las ac
tividades econmicas son mltiples (industria, comercio, servicios, artesanas, etc.);
de all que los ciudadanos sean obreros, tcnicos o empleados, otros profesionistas
, comerciantes, artesanos, empresarios o burcratas. Asimismo el origen de los hab
itantes de las ciudades, es mltiple y variado; algunos nacieron en las ciudades d
onde viven pero tambin hay muchos otros que provienen de lugares distantes.
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b) Indiferencia afectiva Los habitantes citadinos se tratan en general con super


ficialidad, con poco inters y afecto. La relacin social que se da entre los citadi
nos, es ocasional, dando lugar solo a categoras como los conocidos y los desconocido
s c) Tolerancia social En la ciudad, todo parece permitido para sus habitantes, h
asta las mayores extravagancias, con el solo lmite de la Moral y el Orden Pblico.
d) Control coactivo El control de la conducta individual de los habitantes citad
inos es ejercido principalmente por medio de sanciones, que han sido establecida
s por las normas legales. e) Perdida de personalidad individual La numerosa pobl
acin urbana, la extensa divisin social de las mltiples actividades laborales, la in
fluencia de la publicidad y de los medios masivos de comunicacin y otros factores
, han hecho que el habitante de la ciudad, psicolgicamente se transforme de perso
na individual en hombremasa; los habitantes de las ciudades cada da se convierten ms
en meros instrumentos de las actividades sociales. La ciudad es entonces, el ce
ntro de la civilizacin de una Sociedad, donde se presenta una detallada estructur
a de clases, una complejidad econmica donde se desarrolla el comercio, las artes
y los oficios especializados y donde el dinero corre de mano en mano y se llevan
las riendas de la poltica, la religin y la economa. El Campo El trmino campo viene
del latn campus y denomina al espacio donde se encuentran cultivos, sembrados, gan
ados, prados, bosques, montaas, selvas, as como pequeos asentamientos que muchas ve
ces no cuentan con todos los servicios y donde viven en forma dispersa, pequeos g
rupos de pobladores que se dedican por lo comn, a actividades de produccin agrcola
y ganadera as como de obtencin de materias primas bsicas. El campo, como espacio do
nde vive y trabaja una considerable parte de la Sociedad que est dedicada a activ
idades rurales, siempre ha estado en dependencia poltica y cultural de las ciudad
es, pues en las ciudades generalmente se toman las decisiones fundamentales que
afectan a los pueblos, aldeas, rancheras y otros asentamientos del campo. Desde l
os orgenes de la Civilizacin, los hombres y mujeres del campo, han sido victimas d
e personas que saben ms que ellos; comprenden que para la gente de las ciudades,
no son ms que rsticos, palurdos campesinos de los que se aprovecharan los hombres
sin conciencia, en los viajes que por necesidad emprenden a las ciudades. Genera
lmente todos los habitantes del campo saben que necesitan a las ciudades, por to
dos los bienes y servicios que estas les proporcionan, pero usualmente las aborr
ecen o las temen. Al igual que en las ciudades, los individuos desarrollan carac
tersticas comunes como costumbres, tradiciones, formas tpicas de hablar, etc. En l
a actual Sociedad Occidental Postmoderna, la estructura social de las poblacione
s del Campo esta marcada fundamentalmente por el parentesco como relacin social v
ital y fundamental; la poblacin del campo, llamada tambin comunidad rural tiene ci
ertas caractersticas que son:
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a) Homogeneidad En el campo, las actividades econmicas son casi siempre las misma
s (agricultura, ganadera, artesanas estacionales como la alfarera, la cestera, etc.)
; de all que los habitantes sean generalmente campesinos, ganaderos, jornaleros o
vaqueros. Asimismo el origen de casi todos los habitantes rurales, casi siempre
se asocia a un grupo mestizo o a una etnia indgena; adems casi todos por lo gener
al nacieron en los pueblos y asentamientos en donde viven. b) Relaciones afectiv
as Los habitantes rurales desarrollan su vida en grupos donde se llevan a cabo u
n crculo completo de actividades vitales y que como grupo esta unido siempre por
sentimientos y sentidos de compromiso y lealtad recprocos. De esta forma, la rela
cin social que se da entre los habitantes rurales, es permanente e intensamente a
fectiva en forma positiva o negativa, pues todos de una manera u otra, estn vincu
lados por afecto, odio o relaciones de parentesco. c) Intolerancia social En el
campo, la vida social de sus habitantes no permite usualmente comportamientos o
ideas que salgan o se aparten del orden establecido; ante conductas o ideas fuer
a de lo comn, estas son rechazadas o ridiculizadas por temor a generar cambios qu
e atraigan desgracias, daos y perjuicios para la comunidad y la familia. Si se pe
rsiste en esas actitudes o ideas anormales, el rechazo social aumenta hasta llegar
a la violencia fsica o la expulsin del infractor o infractores de la comunidad. d
) Control persuasivo El control de la conducta individual de los habitantes rura
les es ejercido principalmente por medio de la presin social que ejerce la famili
a, los conocidos, los usos sociales y religiosos, las costumbres, la tradicin, el
que dirn, el chisme y el rumor, que en conjunto, controlan las conductas y evitan
usualmente cambios en la vida social rural. Actualmente en nuestro pas, el tradic
ional aislamiento de las poblaciones rurales, junto con sus antiguas tradiciones
religiosas, su organizacin en familias extensas y sus aejos conceptos de orden, e
mpezaron a sufrir acelerados cambios desde mediados del siglo XX con la llegada
de las escuelas pblicas, la democracia y los partidos polticos, la telefona celular
, los medios masivos de comunicacin como el radio, el cine y la televisin, la RedInternet, la inmigracin masiva de los jvenes a los EU, el aumento de las actividad
es de narcotrfico y de lavado de dinero, etc. Qu es urbanizacin? Hoy en da, uno de lo
s procesos de mayor trascendencia en Mxico y en el Mundo Contemporneo, es la conce
ntracin geogrfica de la poblacin; por ello la urbanizacin es uno de los signos que c
aracterizan desde la segunda mitad del siglo XX hasta este naciente siglo XXI. S
e plantea que la urbanizacin es un proceso de concentracin de la poblacin y de las
actividades en las ciudades, como puntos centrales del espacio socio-econmico y p
oltico de una Civilizacin. De esta forma, la concentracin de poblacin puede darse en
las ciudades ya existentes o a travs de la creacin de nuevas localidades urbanas
y todo esto se traduce, en un aumento continuo del nmero e importancia de la llam
ada poblacin urbana.
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Segn esta definicin, los principales elementos que caracterizan a la moderna urban
izacin, son: a) El crecimiento de la poblacin urbana b) La expansin fsica de las ciu
dades c) La migracin o llegada de la poblacin rural a los centros urbanos Los efec
tos de la urbanizacin son muchos ms visibles y comentados que sus causas y estos e
fectos pueden clasificarse principalmente en dos categoras: 1) Efectos que se pro
ducen dentro de las ciudades (efectos intraurbanos) 2) Efectos que se producen f
uera de las ciudades, en el rea que las ciudades controlan, en su regin de dominio
o mbito regional (efectos interurbanos) Los primeros efectos (efectos intraurban
os) tienen su origen en la concentracin de las actividades industriales, financie
ras, comerciales, culturales, polticas y administrativas, as como en los aumentos
extraordinarios de las necesidades de la creciente poblacin urbana de servicios,
obras pblicas, terrenos, viviendas, transportes, empleos, etc. Los efectos interu
rbanos en cambio, son resultado de la mayor interdependencia entre las ciudades
de una regin, de un pas, de un continente o a nivel planetario, como por ejemplo:
A) En las relaciones entre las ciudades de Monterrey, Guadalajara, Veracruz y ci
udad de Mxico B) En las relaciones entre ciudad de Mxico, Washington, New York y O
ntario, etc. C) En las relaciones entre las ciudades y los centros rurales bajo
su esfera de dominio, como las que tiene la ciudad de Mxico con poblaciones menor
es como Cuautitln, Zumpango, Texcoco, Chalco, Teotihuacan, Tecamac, etc. o como l
as relaciones que tiene la ciudad de Veracruz con sus pueblos circundantes como
Yanga, Cardel, Miraflores, Cempoala, etc. Todas estas relaciones interurbanas se
deben fundamentalmente, a la creciente movilizacin de enormes volmenes y cantidad
es de informacin, personas, vehculos, riquezas, bienes y servicios que se realiza
entre todos estos centros. Urbanizacin y urbanismo El gigantesco avance de los pr
ocesos de urbanizacin el actual Mundo postmoderno, hacen posible el plantear que
las Sociedades de este naciente siglo XXI puedan denominarse urbanas, ms que rura
les. Esto se debe al hecho innegable, del peso que las influencias que las ciuda
des ejercen sobre la vida social de cualquier ser humano contemporneo, ya que las
ciudades no solo son la morada y el taller del hombre sino tambin el centro de i
niciacin y control de la vida econmica, poltica y cultural que ha atrado a su domini
o, las partes ms remotas y aisladas del Mundo y ha formado as, un Universo de mltip
les zonas, poblaciones y actividades. El crecimiento de las ciudades y la urbani
zacin del Mundo, son dos de los hechos ms impresionantes de los ltimos aos del siglo
XX. Aunque es imposible decir precisamente cul es la poblacin urbana del total de
la poblacin mundial, es probable que esta proporcin sea la de un 80% para la pobl
acin urbana y un 20% para la poblacin rural. Antes de 1950, una gran parte de la p
oblacin mundial estaba distribuida de un modo muy desigual entre reas urbanas y rea
s rurales, donde el crecimiento de las ciudades no haba avanzado mucho. Esto camb
io con la llegada de la industrializacin y de la revolucin industrial a muchos pase
s que anteriormente tenan economas basadas en la explotacin agropecuaria y de mater
ias primas bsicas.
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La industrializacin moderna de 1950 en adelante, cambio esta distribucin a nivel m


undial y provoc el cambio de sociedades rurales a sociedades urbanas, dando orige
n a intensos procesos de concentracin urbana o urbanizacin, a veces en tiempos tan
cortos, como los de una generacin, como fue el caso de Mxico y el Japn. Tales camb
ios han sido acompaados de modificaciones profundas en casi todas las fases de la
vida social, ahondando as gradualmente las distinciones existentes entre la vida
social de las ciudades y la vida social del campo. La urbanizacin en Mxico El Mxic
o Moderno ha registrado tres etapas en su proceso de urbanizacin; la primera de 1
900 a 1940, se puede catalogar como lenta; la segunda, de 1940 a 1980, de urbani
zacin rpida; y la tercera, de 1980 a la fecha (2009) se puede considerar como de r
educcin y crisis. Primera etapa (1900-1940) Inicialmente entre 1900 y 1910, la si
tuacin se caracteriz por el aislamiento de la poblacin rural que era mayoritaria, d
ebido a la nula o escasa comunicacin que tena esta con las pocas ciudades existent
es, de las cuales la nica verdaderamente grande era la ciudad de Mxico; apenas exi
sta en 1900 un sistema de 33 ciudades y una poblacin nacional de 1.4 millones de h
abitantes. Luego, entre 1910 y 1920, las ciudades crecieron en poblacin por el fl
ujo de refugiados, provenientes de las reas rurales que huan de las actividades y
luchas militares; despus de 1921 y hasta 1939, la migracin del campo a las ciudade
s bajo debido al cese de actividades militares y por el apoyo oficial a ejidos y
a las actividades agropecuarias. Segunda etapa (1940-1980) Entre 1940 y 1960, s
e dio un rapidsimo ritmo de urbanizacin en ciudades como Guadalajara, Puebla, Vera
cruz, Monterrey y ciudad de Mxico; adems se dio un incremento anual sostenido en l
a poblacin del pas, aumentando as el nmero de mexicanos ao con ao y adems aumento el v
lumen de campesinos que abandonaban el campo para ir a vivir y trabajar en las p
rincipales ciudades del pas, que para 1960 haban aumentado en un sistema de 123 ci
udades con una poblacin total de 12.7 millones de mexicanos. Entre 1960 y 1980, e
l acelerado crecimiento econmico que alcanz el pas, dinamiz el desarrollo urbano, tr
ansformando la organizacin de las actividades econmicas y la poblacin de todo el te
rritorio nacional. El aumento de la poblacin urbana de 3.3 millones de habitantes
, represento un 53.5% de los 6.1 millones en que creci la cifra total y por vez p
rimera en la historia del pas, la poblacin predominante fue la poblacin urbana. Ade
ms, es sistema urbano nacional creci con el surgimiento de 29 nuevas ciudades. Ter
cera etapa (1980 2009) La crisis econmica de ms de veinte aos que sufri el pas, no im
plico un freno en el desarrollo urbano y para fines del siglo XX, el nmero de ciu
dades aumento a nivel nacional a 77, constituyendo as un sistema de 344 localidad
es, alcanzando Mxico un grado de urbanizacin de un 67.3 %, consolidando al pas como
una nacin hegemnicamente urbana.
12

Sin embargo la prolongada crisis redujo la importancia de las ciudades, tanto en


poblacin como en sus actividades econmicas, bajando as de un 48.9 a un 43.6 %. Un
ejemplo de esto, fue la ciudad de Mxico que en este periodo, perdi casi seis punto
s porcentuales de importancia, al disminuir de un 35.4% a un 29.6% del total de
poblacin urbana. De esta forma, a fines del siglo XX, el pas cuenta con un sistema
de 350 ciudades donde viven 65.7 millones de personas que representan el 67.3%
de la poblacin total, (que se calcula en cerca de 97.5 millones de mexicanos para
principios del ao de 2000), consolidando significativamente al Mxico urbano por e
ncima del Mxico rural.
1.2. Urbanizacin e Industria
La industrializacin como producto de actividades econmicas Toda Sociedad requiere
de actividades organizadas para producir y distribuir satisfactores, ya que los
bienes y servicios que requieren las poblaciones, el Mundo Natural no las brinda
gratuitamente ni se encuentran siempre al alcance de los seres humanos. Estas a
ctividades organizadas de produccin y distribucin de bienes y servicios (llamadas
actividades econmicas) que implican diversos procesos (cultivo, recoleccin, extrac
cin, transformacin, almacenamiento, distribucin, comercializacin, etc.) que se encad
enan entre s y que implican una accin permanente para evitar la crisis y estancami
ento del sistema. Consecuentemente la produccin se organiza en varios sectores qu
e son: 1) El que se encuentra en contacto directo con la Naturaleza, que compren
de las actividades primarias, como son la agricultura, la ganadera, la silvicultu
ra, la pesca y la minera (Sector Primario) 2) El que se dedica a la transformacin
de los productos naturales o sea el conjunto de industrias con todas sus ramific
aciones (industrias alimenticias, siderrgica, qumica, de construccin, automotriz, e
tc.) (Sector Secundario) 3) El que comprende a todos los servicios ligados a la
produccin (transporte, comercio, publicidad, administracin, educacin, etc.) (Sector
Terciario) De esta forma, el sector secundario o sector industrial, abarca el c
onjunto de actividades productivas que realizan los seres humanos de modo organi
zado, con la ayuda de maquinas, equipos, herramientas y tecnologas, para la trans
formacin de las materias primas aportadas principalmente por el Sector Primario,
en productos terminados de consumo; para lograr todo este proceso es indispensab
le la industria y la industrializacin. Industria e Industrializacin A qu llamamos in
dustria? Qu es la industrializacin? Qu relacin tienen ambos? Primero debemos aclarar q
ue el trmino industria, viene del latn industra que denomina al conjunto de operacion
es y actividades que se realizan para obtener, transformar y transportar a uno o
varios objetos o productos naturales en bienes y servicios, que cubrirn varias n
ecesidades humanas.
13

Desde el siglo XVIII, el trmino industria, se aplic a la nueva forma de producir b


ienes y servicios que la Revolucin Industrial trajo consigo, denominada produccin
industrial y que se distingui de la antigua produccin artesanal, por varias caract
ersticas fundamentales, que fueron: a) Un nuevo espacio laboral y de produccin den
ominado fbrica, que permiti la organizacin y control de decenas o centenares de tra
bajadores bajo un mismo techo, para que supervisados, desarrollaran una serie de
actividades de transformacin claramente establecidas en tiempos y espacios defin
idos. b) El uso a gran escala de nuevas fuentes de energa en la produccin industri
al, que iniciaron con el vapor y la energa mecnica y que continuaron con el uso de
combustibles fsiles, de la electricidad y de la energa atmica. c) La produccin a gr
an escala de bienes y servicios por medio de la invencin, aplicacin y perfeccionam
iento continuos de tecnologas, tcnicas y artefactos aplicados a mejorar e incremen
tar la produccin, como equipos, herramientas, instrumentos, instalaciones, etc.,
que desplazaron en importancia al antiguo trabajo manual no especializado. Tambin
el trmino industria, se refiere a un conjunto de empresas que se dedican a una m
isma rama productiva y compiten por un mismo mercado; de esta forma tenemos las
empresas de la industria del calzado, de la industria textil, de la industria fa
rmacutica, de la industria informtica, etc. De esta forma, se puede decir que la i
ndustrializacin es la creacin de industrias con carcter predominante en la economa d
e un pas; el proceso de industrializacin describe entonces el periodo donde una so
ciedad que tena una economa predominantemente agropecuaria, se transforma paulatin
amente en una sociedad que tiene una economa basada principalmente en las activid
ades industriales. El proceso de industrializacin Si consideramos que el concepto
de industrializacin es el desarrollo de la actividad industrial en una regin o pas
implantando en l industrias o desarrollando las que ya existen; adems, en Sociolo
ga, la industrializacin es el proceso de creacin de las industrias modernas, y la e
xpansin geogrfica de las mismas, como consecuencia de los avances tecnolgicos, de l
a ampliacin de los mercados y de una divisin creciente del trabajo realizado. En c
onsecuencia, la industrializacin engloba por lo tanto un amplio proceso histrico q
ue, iniciado por Inglaterra durante la Revolucin Industrial, fue expandindose a ot
ros pases y continentes a lo largo de un dilatado perodo, continuando en la actual
idad bajo formas diferentes. El proceso que siguieron los primeros pases que se i
ndustrializaron se caracteriz por ser espontneo, no dirigido por el Estado, y bast
ante lento en su desarrollo. Hubo grandes migraciones de habitantes del campo a
la ciudad, un aumento gradual pero constante de capitales (recursos financieros
y humanos) invertidos en las industrias que fue incrementando el nmero de product
os manufacturados as como su calidad (productividad), junto con un lento aumento
en la preparacin y habilidad de los trabajadores contratados. Al establecerse y d
esarrollarse las industrias, estas no se establecieron en el campo, sino en las
ciudades, ya que all estaba la riqueza, la poblacin, las comunicaciones y los serv
icios.
14

Las industrias se instalaban all, sin dispersarse por el campo circundante, encon
trando en las ciudades un mercado importante para sus productos, as como un lugar
seguro para que recibiera el interminable flujo de inmigrantes campesinos que a
spiraban a obtener empleos en las industrias establecidas; de esta manera, las i
ndustrias y fabricas se convirtieron en elementos caractersticos de las ciudades
desde el siglo XVIII hasta el siglo XX. De esta manera, la ciudad fue el escenar
io de todos los nuevos fenmenos sociales ligados a la industrializacin, transformnd
ola; tradicionalmente las industrias se establecan en las orillas de las ciudades
y alrededor de estas industrias surgan barrios de trabajadores, nuevos caminos,
numerosos establecimientos comerciales, de transporte y de servicios, surgiendo
as zonas industriales, que al crecer se volvan tan importantes como el propio cent
ro de la ciudad, aunque su crecimiento fuera desordenado y muy acelerado. Muchos
pases, especialmente despus de la Segunda Guerra Mundial, intentaron reproducir e
l proceso de creacin y expansin de industrias, por medio de la intervencin del Esta
do; la poltica adoptada en muchos casos fue la de sustituir los productos y servi
cios que llegaban de las empresas extranjeras, por productos y servicios que ela
boraran las incipientes empresas e industrias locales y nacionales, a las que el
Estado protegi fuertemente mediante apoyos a las empresas locales y para los pro
ductos extranjeros, altos impuestos y complicados tramites burocrticos. El result
ado de estas medidas, no estuvo realmente a la altura de las expectativas creada
s; al contrario, la experiencia indic que slo los pases que se abrieron al comercio
internacional y lograron competir en l con sus productos manufacturados, lograro
n un xito y un desarrollo industrial continuo, pudiendo as generar no solo bienes
y servicios en abundancia y de calidad, as como riqueza, empleo y bienestar econmi
co. Sin embrago el proceso de industrializacin y de produccin en serie, requiri de
grandes cantidades de materias primas, por lo que se inici desde finales del sigl
o XIX, la sobre explotacin de los recursos naturales propios y externos, con el c
onsecuente deterioro del Mundo Natural en su conjunto. Los pases no industrializa
dos vieron como una oportunidad para mejorar su economa, la exportacin de materias p
rimas. Debido a esta visin a corto plazo no se plane adecuadamente la conservacin d
e los recursos naturales, ni el cuidado en la disposicin de los residuos naturale
s, pues las industrias los arrojaban sin control a los drenajes urbanos, a los ro
s, a los mares, a la atmsfera citadina, etc. Adems durante los siglos XIX y XX, si
empre se pens que los recursos naturales eran inagotables, lo que intensifico la
explotacin irracional para proporcionar materias primas utilizadas en la industri
a. Todo esto condujo a una crisis ambiental global, que afect y afecta todava a la
Humanidad en su conjunto.
1.3. Ciudad y contaminacin
Las Ciudades modernas y la contaminacin Cuando en los siglos XVIII y XIX, las fbri
cas comenzaron a controlar las fuentes de energa que impulsaban sus maquinarias y
equipos, optaron por establecerse en las zonas ms pobladas y mejor comunicadas;
estas zonas eran las antiguas ciudades artesanales y comerciales, sedes del pode
r econmico y financiero.
15

La instalacin e integracin de las nuevas industrias al antiguo sistema urbano dio


origen a la moderna ciudad industrial, caracterstica de los siglos XIX y XX, dond
e el posterior desarrollo de las comunicaciones (tren, telgrafo, automvil, telfono,
avin, etc.) facilito no solo los intercambios comerciales y la especializacin eco
nmica, sino tambin la movilidad de la poblacin as como el crecimiento urbano. Naci as
la ciudad moderna, caracterizada por su mayor extensin arquitectnica, con grandes
edificios de mayor altura, comunicada con su periferia a travs de nuevos medios d
e transporte y una gran concentracin de habitantes, que aumentaba su nmero da a da.
En los primeros tiempos la ciudad industrializada, tuvo un desarrollo catico dond
e surgieron mltiples y extensos barrios de trabajadores, que vivan en condiciones
insalubres, mientras que en el centro y en zonas privilegiadas, vivan los sectore
s ms favorecidos y en donde la actividad fabril y econmica tena preeminencia por so
bre cualquier cosa. Con el tiempo, las ciudades industrializadas de Europa y EUA
fueron reconstruidas y planificadas a fin de controlar su crecimiento y los pro
blemas inherentes a grandes poblaciones y a poderosas industrias en ellas establ
ecidas. Las ciudades modernas de grandes proporciones, tpicas del Mundo desarroll
ado Occidental, fueron as modificadas para que siguiendo los principios de la nue
va ciencia del urbanismo, las poblaciones urbanas pudieran gozar de un alto nive
l de vida. Este alto nivel de vida, implicaba el poder disfrutar de los servicio
s indispensables, mantener el equilibrio de los recursos disponibles, crear y co
nservar abundantes reas verdes, disponer racional e higinicamente de los desechos
y desperdicios domsticos e industriales, asegurar el suministro de agua potable,
facilitar el abastecimiento de alimentos y materias primas, etc. Sin embargo, el
mismo esquema no se repiti en las ciudades de los pases escasamente industrializa
dos. En estos, las industrias establecidas provocaron la aparicin de zonas en las
orillas de las ciudades, donde surgieron extensos asentamientos para los nuevos
obreros. Estos nuevos barrios se organizaron y fundaron sin seguir planes ni un
a organizacin racional; nacieron sin servicios indispensables y as funcionaron por
muchas dcadas. Las viviendas ya establecidas de la ciudad se dividieron y se vol
vieron a dividir ante el aumento de habitaciones y el sostenido aumento de nuevo
s pobladores. El caso de la ciudad de Mxico Luego de diez aos de guerra civil, a p
artir de 1920 en un prolongado intento conjunto de gobiernos y empresarios, se c
omenz a reactivar la economa nacional a partir de tratar de iniciar un acelerado p
roceso de industrializacin y de reestructurar las principales ciudades del pas, en
tre ellas, la ciudad de Mxico. A la par de comenzar a fundar zonas industriales e
n el Distrito Federal (una de las primera fue la zona industrial de Vallejo en 1
929, en donde se destinaron cinco millones de metros cuadrados para la construcc
in de fabricas, talleres y oficinas), se procedi a dotar de servicios a mltiples zo
nas urbanas y a construir grandes avenidas y nuevos conjuntos habitacionales.
16

De tal forma, la ciudad de Mxico cedi sus antiguos aires de grandeza para busca el
avance material y el progreso econmico, perdiendo as su antigua fisonoma y copiand
o modelos extranjeros de EUA y de Europa, para as estar inmersos en el Mundo Occi
dental Moderno. Con estos cambios y con el proceso de industrializacin que lentam
ente se comenz a dar en el rea del DF y de la ciudad de Mxico, la ciudad y su pobla
cin creci en forma espectacular; de un milln de habitantes que haba en 1930, se pas a
diez millones de habitantes en 1940. Este crecimiento continuo entre 1940 y 195
0, se dio a costa de de que el Distrito Federal perdiera casi todas sus zonas ru
rales, que existan alrededor de la ciudad de Mxico, y en la que estaban decenas de
ejidos orientados al cultivo de cereales, hortalizas y huertas de rboles frutale
s, as como a la explotacin de ganado vacuno y ovino para la produccin de carne, lec
he y lana. Los terrenos de estos ejidos del DF y de la zona circundante del esta
do de Mxico, fueron expropiados por sucesivos decretos presidenciales para ser ut
ilizados en la construccin de fbricas, ferrocarriles, vas rpidas, almacenes, etc., q
ue se desarrollaron rpidamente alrededor de la creciente ciudad de Mxico. Ante est
a situacin, el presidente del pas en 1947 declar que el esfuerzo de la industrializa
cin necesita el apoyo de todo el pueblo; pero para recoger los frutos que deseamo
s, es indispensable hacer sacrificios; para 1952, este acelerado proceso de indus
trializacin ya haba establecido ms de 160 industrias en todo el territorio nacional
. En la ciudad de Mxico, para fines de la dcada de 1950, se creci en forma acelerad
a junto con la industria establecida en ella; la actividad industrial trajo cons
igo el aumento indiscriminado de la poblacin, que ante la carencia de viviendas y
una pobreza extrema, se dedico a invadir predios vacos para levantar casuchas o
jacales con materiales de desperdicio, apareciendo as en la capital, los primeros
paracaidistas. Durante los aos de 1960 y 1970, continuaron las grandes obras de in
fraestructura en la ciudad de Mxico (vas rpidas, sistemas de comunicacin, grandes co
njuntos habitacionales, obras para la dotacin de servicios pblicos), por lo que la
ciudad continuo creciendo sin una verdadera planeacin urbana, pues el crecimient
o se hacia en forma irregular, con el establecimiento de colonias y asentamiento
s que se iban agregando a la ciudad ya construida. A partir de los aos setenta de
l siglo XX, los problemas de trfico urbano aumentaron a grados no conocidos a cau
sa del enorme crecimiento demogrfico y de la falta de planeacin urbana, convirtindo
se en un gran y permanente problema de la capital. Adems, el problema del insufic
iente drenaje y desage de las aguas negras que la creciente poblacin capitalina ge
neraba, provocaba no solo insalubridad y enfermedades gastrointestinales, sino q
ue las aguas negras crecan en pocas de lluvia y anegaban grandes sectores de la ci
udad de Mxico, amenazando con una inundacin masiva en cualquier momento. Para reme
diar estos problemas, los gobernantes de la ciudad de Mxico realizaron nuevas y g
randes obras pblicas (ejes viales y obras de drenaje profundo) que si bien soluci
onaron por un tiempo los problemas, paralizaron las actividades de la capital po
r casi un ao.
17

Junto con esto, las industrias establecidas en la capital no solo atraan a miles
de inmigrantes con la promesa de empleos y de una vida mejor, sino tambin generab
an una gran contaminacin en el entorno citadino, pues los desechos de su produccin
, se arrojaban sin control en los drenajes de la ciudad, y en los ros cercanos a
la ciudad de Mxico, convirtindolos en sucios albaales, sin control o sanciones de p
arte de los sucesivos gobiernos locales y federales; adems la mayora de las indust
rias tambin arrojaban sus desechos a los basureros a cielo abierto que rodeaban a
la ciudad y sus zonas urbanas. Aunado a esto, para fines del siglo XX, el humo
de millones de automviles obscureca el cielo de la capital mientras que los bosque
s de las escasas zonas rurales del DF desaparecan ao con ao, al talarse los rboles e
n forma clandestina, al invadir fraccionadores privados esos terrenos, para cons
truir casas, comercios e industrias en forma ilegal o simplemente los vecinos ar
rojaban all la basura domstica e industrial, formndose as, extensos y enormes tirade
ros clandestinos a cielo abierto. Dicha situacin es todava el presente en las ciud
ades mexicanas de las primeras dcadas del siglo XXI.
Lecturas y pginas de Internet recomendadas para el captulo
Enciclopedia de los municipios de Mxico http://serpiente.dgsca.unam.mx/cesem/munm
ex.htm www.cedemun.gob.mx/t5.htm SEMARNAT Informe de la situacin del medio ambien
te en Mxico http://www.semarnat.gob.mx/informacionambiental/Pages/index-sniarn.as
px Proyecciones de la poblacin en Mxico www.conapo.gob.mx/m_en_cifras/5.htm Contam
inacin http://cambio_climatico.ine.gob.mx/ Mxico Contemporneo http://hist1.galeon.c
om/vacaciones182863.html www.elbalero.gob.mx/historia/html/contempo/home.html Po
blacin y pobreza www. fao.org/docrep/x5632s/x5632s00.htm#Contents
18

Capitulo 2. Ambiente, Ciencia y Tecnologa 2.1. Contaminacin y contaminantes


La Crisis ambiental y la Contaminacin En la actualidad, la crisis ambiental que e
l Mundo Moderno y Postmoderno sufre en estos inicios del siglo XXI, se manifiest
a como deforestacin y destruccin de habitats, erosin, la disponibilidad y calidad d
e agua potable y la contaminacin. Todas estas manifestaciones de la crisis ambien
tal, son resultado de los distintos impactos ambientales que los seres humanos h
an ejercido sobre los ecosistemas naturales, variando en caracteres e intensidad
es, ya sea afectando a nivel local o adquiriendo caracteres globales y extensos.
En el mundo actual, la contaminacin se ha convertido en uno de los problemas que
ms preocupa a los gobiernos y a la Sociedad, al grado de que para muchas persona
s, contaminacin, deterioro ambiental y ecologa, son palabras inseparables. Concept
o de Contaminacin Podemos definir a la contaminacin, de varias formas como las dos
definiciones siguientes: - La introduccin en el ambiente de sustancias o energa,
susceptible de provocar el deterioro directo e indirecto de los ecosistemas y de
los seres vivos, y que afectan las propiedades fsicas y qumicas del medio, los ci
clos de materia y energa y la abundancia de los organismos vegetales y animales.
- Es la adicin de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidades tales, que
causa efectos adversos en los seres humanos, animales o vegetales o materiales,
que se encuentran expuestos a dosis (concentracin por tiempo) que sobrepasan los
niveles que se encuentran regularmente en la Naturaleza. Sociedad y Contaminacin
Desde el siglo XVIII hasta el siglo XXI, los seres humanos y la Sociedad han ar
rojado al ambiente que les rodea, una gran cantidad de productos qumicos y de age
ntes fsicos, como consecuencia del dominio humano sobre la Naturaleza, al extraer
y transformar los seres, objetos y fenmenos naturales en satisfactores. Los espe
cialistas han observado, que existe una relacin muy importante entre el uso de lo
s recursos naturales, especficamente de los elementos ambientales, con la poblacin
y los problemas de contaminacin. En esta relacin, entre mayor sea la densidad y c
recimiento de las poblaciones en un rea geogrfica, mayores sern las necesidades de
esta poblacin creciente y por lo tanto para satisfacer estas necesidades, se requ
erirn numerosos satisfactores y por lo tanto una mayor extraccin, transformacin y u
tilizacin de los recursos naturales; esto provocara numerosos e importantes probl
emas ambientales, especialmente los de contaminacin. Eventos que conducen a la co
ntaminacin ambiental Los eventos que han conducido al incremento de la contaminac
in ambiental los podemos sintetizar en tres bsicos: Primero, la invencin y aplicacin
de nuevas tcnicas de produccin (Revoluciones Tecnolgicas), segundo, el aumento sos
tenido de la poblacin humana y tercero, el crecimiento continuo de ciudades y pob
laciones urbanas.
19

La humanidad ha poblado la Tierra solo durante los ltimo 40, 000 aos, de un total
de 4.6 millones de aos; Durante los primeros 30, 000 aos, los seres humanos se ded
ic a la cazarecoleccin y en los ltimos 10, 000 aos, cambi sus hbitos debido, a dos eve
ntos culturales y tecnolgicos: la invencin de la agricultura y la ganadera (hace 10
, 000 aos) y la Revolucin industrial (hace 275 aos). A partir de estos cambios soci
o-tecnolgicos, los seres humanos conocieron nuevos desarrollos y tecnologas que si
rvieron tanto para satisfacer sus necesidades como para crear otras nuevas, gene
rando as ms desechos. El aumento exponencial de la poblacin humana del planeta en l
os ltimos aos, debido a mejores condiciones de vida y los continuos avances mdicos
y de higiene, ha hecho que la poblacin del planeta se duplicara entre 1950-1980,
pasando de 2.5 mil millones a 5.1 mil millones de habitantes, para luego pasar e
ntre 1990 a 2007, de 5.5 mil millones a 6.6 mil millones de habitantes. En cuant
o al aspecto urbano, la poblacin de las ciudades representa alrededor del 42 % de
la poblacin mundial y crece aproximadamente a una tasa del 2.5 % anual promedio;
esto implica la continua expansin fsica de la infraestructura urbana a costa del
campo que le rodea, as como el aumento sostenido de la poblacin urbana, que arries
ga en conjunto la precaria situacin ecolgica mundial. La contaminacin del suelo En
el pasado, la mayora de la basura que los seres humanos producan por sus actividad
es de extraccin, modificacin y consumo de recursos era biodegradable; esto es, que
la basura y la mayora de los desperdicios que los seres humanos producan, se desc
omponan de forma natural y eran totalmente consumidos por la accin de insectos, ho
ngos y bacterias, para posteriormente ser reincorporados al suelo como humus. Ac
tualmente, a principios del siglo XXI, se produce cada vez ms basura y los nuevos
productos sintticos, como el plstico y los derivados del petrleo, no son biodegrad
ables y se desechan generalmente en basureros o tiraderos a cielo abierto. Otro
gran problema de la contaminacin del suelo y del subsuelo, se presenta con la eli
minacin de desechos txicos industriales y la basura radioactiva. La contaminacin de
agua Muchas de las aguas interiores (lagos, lagunas, manantiales, ros y arroyos)
y de las zonas costeras del mundo, se encuentran fuertemente contaminadas. Una
parte de esta contaminacin es causada por accidentes, como los derrames de barcos
petroleros o los incendios de industrias ubicadas junto a ros. Sin embargo, la m
ayor parte de la contaminacin de corrientes y cuerpos de agua, se debe a la elimi
nacin descuidada e irresponsable de desechos urbanos e industriales y otras activ
idades humanas que realizan cerca de los cuerpos de agua, como tiraderos de basu
ra a cielo abierto, la minera y extraccin petrolera, la utilizacin de pesticidas y
fertilizantes, la lluvia cida que trae consigo los contaminantes atmosfricos, etc.
La contaminacin de aire La atmsfera siempre ha jugado el papel de depsito temporal
de numerosos gases y partculas producidos naturalmente. En la Naturaleza existen
mecanismos de regulacin que permiten equilibrar las entradas y salidas de estas
sustancias a travs de los ciclos biolgicos-qumicos naturales de absorcin y degradacin
. La atmsfera terrestre contiene cerca de 77 % de nitrgeno y 21 % de oxigeno, el 2
% restante esta constituido por otros gases. Algunos de estos gases son liberad
os en a atmsfera por las erupciones volcnicas, la vegetacin o la descomposicin bacte
riana.
20

Sin embargo, las actividades humanas han agregado a la atmsfera numerosas sustanc
ias y en cantidades muy por encima de las que existan previamente. La contaminacin
atmosfrica afecta principalmente las zonas urbano-industriales, pero los movimie
ntos de las masas de aire, desplazan estas sustancias y afectan zonas rurales al
ejadas del rea de emisin. De hecho actualmente toda la atmsfera del planeta se encu
entra contaminada en mayor o menor grado, y esto afecta, entre otras cosas, la s
alud de las personas. Particularmente grave es su efecto en aquellos centros urb
anos como la Ciudad de Mxico, por sus condiciones topogrficas o climticas, no permi
ten la dispersin de los contaminantes. Uno de los aspectos ms importantes acerca d
e los contaminantes atmosfricos es que pueden trasladarse a grandes distancias y
modificar as, sus caractersticas qumicas al reaccionar con otros elementos. Tipos d
e contaminacin La contaminacin se presenta en el aire, agua y suelo y se puede cla
sificar, ya sea por su origen o bien por la naturaleza de su accin sobre el medio
. Si clasificamos a la contaminacin por su origen tendremos dos tipos de contamin
acin, la contaminacin natural y la contaminacin antropognica La contaminacin natural
es toda aquella contaminacin causada por fuentes de contaminacin de origen natural
como seran volcanes, efectos geoclimticos, etc. Su caracterstica principal es que
se encuentra dispersa en un rea mayor, por lo que el efecto es diluido por los pr
ocesos naturales. La contaminacin antropognica es la que es producida o distribuid
a por el ser humano, por ejemplo la basura, el smog, las descargas al aire, el a
gua y el suelo procedentes de procesos industriales, etc. Este tipo de contamina
cin ocurre en reas cercanas a zonas urbanas y regiones industriales, donde los con
taminantes estn concentrados en pequeos volmenes de aires, agua y suelo. Si clasifi
camos a la contaminacin de acuerdo a la naturaleza de la alteracin en el medio, po
demos hablar de contaminacin qumica, orgnica, trmica y atmosfrica. La contaminacin qum
ca es toda aquella contaminacin provocada por materia, especialmente por sustanci
as qumicas, que pueden ser orgnicas e inorgnicas; la contaminacin qumica es tan antig
ua como la humanidad, ms sin embargo su impacto ms notorio se presenta durante el
auge industrial de 1950-1970. Este tipo de contaminacin es el ms difcil de controla
r, debido a que las caractersticas fsicas y qumicas de las sustancias varan de magni
tud y su control, depende de estas propiedades. La contaminacin orgnica o biolgica,
se presenta cuando existen en el ambiente, cantidades tales de microorganismos
(bacterias, hongos, virus, protozoarios, etc.) que causan un desequilibrio en la
naturaleza. Este aumento de microorganismos debe ser provocado por la accin del
hombre y generalmente modifica las cadenas alimenticias del medio ambiente. La c
ontaminacin fsica es toda aquella contaminacin causada por factores fsico-mecnicos re
lacionados principalmente con la energa. Por ejemplo, altas temperaturas, ruido,
ondas electromagnticas. Este tipo de contaminacin por sus caractersticas incluye po
r ejemplo, la contaminacin trmica que es producida por el vertimiento de aguas de
refrigeracin o residuales de centrales elctricas, trmicas o nucleares en ros, lagos
o mares.
21

Caractersticas de los contaminantes Existen varias caractersticas importantes que


se deben conocer sobre la manera en que los contaminantes (las sustancias que ad
icionadas al medio, lo afectan y eventualmente lo destruyen), afectan al ambient
e o a la salud. Estas caractersticas son: - El PH (potencial hidrgeno), que determ
ina si la sustancia es corrosiva o no; para que una sustancia se pueda considera
r corrosiva, debe tener un PH menor o igual a 2.0 y mayor o igual a 12.5 - La vo
latilidad, que es la propiedad que poseen algunos compuestos de poder evaporarse
a bajas temperaturas y afectar la atmsfera. Entre los principales compuestos volt
iles se encuentran las sustancias orgnicas como el etileno, propileno, benceno y
la acetona, que se evaporan y contribuyen directamente a la contaminacin del aire
o a travs de reacciones qumicas o fotoqumicas para producir compuestos secundarios
. - La degradabilidad, que es la caracterstica que tienen los compuestos que son
reducidos por agentes naturales fsicos, qumicos y procesos biolgicos a un estado ne
utral o a niveles aceptados por la Naturaleza. Si el compuesto es reducido por m
ateria orgnica viva (bacterias especializadas) se le conoce como biodegradable. Est
e proceso puede realizarse en forma rpida o lenta, como ocurre en la mayora de las
sustancias introducidas al medio ambiente, por ejemplo, los insecticidas (DDT),
plsticos, aluminio, clorofluorocarbonos, etc. - La difusin que es la capacidad qu
e poseen los contaminantes de poder distribuirse uniformemente en el medio que l
os rodea. Los gases tienen la propiedad de que pueden mezclar las molculas, sin n
ecesidad de que exista una reaccin qumica - El tiempo de vida media, es el tiempo
que puede durar el contaminante en el medio antes de ser degradado por los proce
sos naturales. Tipos de daos medioambientales Por sus propiedades, algunos elemen
tos o compuestos qumicos pueden generar diversos tipos de daos; el dao que pueden g
enerar estos contaminantes se debe a la mezcla de estos contaminantes con otras
sustancias. Este dao se puede clasificar en: Sinergismo, que ser la accin del aumen
to de los efectos de un contaminante a causa de la introduccin o la presencia de
otro. Ejemplo, el vapor de agua en presencia de xidos de azufre, reacciona para p
roducir lluvia cida Antagonismo, que es la interaccin de dos o ms contaminantes, qu
e tienen efectos opuestos en un ecosistema determinado, de tal manera, que uno d
e ellos reduce parcialmente el efecto del otro. Efectos multiplicativos, que son
las acciones que tienen algunos contaminantes, que al interactuar, producen un
efecto exponencialmente mayor, que si actuaran de manera individual Neutralizacin
, que es el resultado que se obtiene cuando, al interactuar dos contaminantes, r
educen en su totalidad sus efectos.
22

Fuentes de contaminantes Como fuente de emisin de contaminantes o fuentes de cont


aminacin, se entiende el origen fsico o geogrfico donde se produce una emisin contam
inante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al suelo. Estas fuentes de emisin s
e clasifican en fuentes mviles y fuentes fijas, que como su nombre indica, son aq
uellas fuentes que muestran respectivamente presencia o ausencia de movilidad de
ntro de un rea determinada durante la emisin de los contaminantes. Ejemplo para fu
entes mviles de contaminacin seran autotransportes con motor de combustin interna y
fuentes fijas de contaminacin seran, las industrias petroqumicas Tambin podemos clas
ificar las fuentes de contaminacin por su origen (fuentes naturales y fuentes ant
ropognicas); las fuentes ms importantes que generan contaminacin de origen antropogn
ico, son las fuentes industriales, agrcolas, comerciales, domsticas y las fuentes
mviles. Las fuentes industriales son muchas veces la fuente ms importante de conta
minacin, donde se emiten desechos slidos, emisiones al aire y/o a la hidrosfera. S
us principales contaminantes son los xidos de azufre, los xidos de nitrgeno, las pa
rtculas suspendidas, metales pesados, sales metlicas solubles, solventes, aceites,
breas, colorantes, etc. Las fuentes comerciales (comercios y empresas de servic
ios) generan gran cantidad de desechos slidos (envolturas, empaques, flejes, etc.
) Las fuentes agrcolas se dan cuando en la agricultura comercial, de manera frecu
ente y masiva, plaguicidas, fungicidas y fertilizantes, que contaminan suelo y m
antos freticos con iones nitratos, compuestos clorados, clorofenoxicidos, organofo
sfatos, etc. Las fuentes domsticas (los hogares urbanos preferentemente) generan
alrededor de 90 mil sustancias qumicas de uso cotidiano y que se desechan en la b
asura domstica junto, que en cantidad y variacin aumenta ao con ao (residuos aliment
icios, papel, cartn, paales desechables, vidrio, fibras vegetales, plsticos, sustan
cias qumicas, etc.) Finalmente, las fuentes mviles (que incluyen a todo vehculo aut
omotor generador de contaminacin atmosfrica) que originan el 70 % de la contaminac
in del aire; entre los contaminantes generados se encuentran los xidos de nitrgeno,
el monxido de carbono, hidrocarburos y partculas suspendidas.
2.2. Biodiversidad, ecosistemas y recursos
En el tema anterior, se ha expuesto que muchas de las acciones humanas pueden re
presentar graves modificaciones al medio en agua, aire y tierra; sin embargo est
os cambios adversos o tipos de contaminacin no solo afectan a los seres humanos q
ue se exponen a estos, sino tambin plantas, animales y todo gnero de especies los
padecen a nivel global. De esta forma, se puede afirmar que la Biodiversidad de
nuestro mundo esta amenazada por las acciones irresponsables y egostas de los ind
ividuos y sociedades actuales, pero aqu es necesario preguntar Qu es la Biodiversid
ad?
23

Concepto de Biodiversidad La Biodiversidad es la totalidad de especies, junto co


n todas las relaciones que las especies establecen entre s; para comprender este
concepto actual de Biodiversidad, es necesario revisar previamente las relacione
s existentes entre medio o ambiente, ecosistemas, poblaciones ecolgicas y especie
s. Antes que todo, el medio o ambiente en nuestro planeta, esta constituido por
dos elementos, el medio abitico y el medio bitico El medio abitico esta constituido
por componentes fsico-qumicos inertes o inanimados, como el clima, el suelo, el r
elieve, la radiacin solar, el oxgeno, el bixido de carbono, el agua, los nutrientes
, las sales bioenergticas, etc. El medio bitico esta constituido por todos los ser
es vivos del planeta, tales como virus, microorganismos, animales, plantas, inse
ctos, etc. Como parte de este medio, existen los ecosistemas, que son unidades e
spaciales y temporales donde medio abitico y medio bitico se encuentran y se relac
ionan. En cada ecosistema existen poblaciones ecolgicas, que son conjuntos de ind
ividuos o seres de la misma especie, que viven juntos en un espacio determinado
del medio y que son capaces de entrecruzarse genticamente para tener descendencia
. Una especie es el conjunto de individuos que comparten caractersticas morfolgica
s y genticas semejantes, que les permiten reproducirse entre s y vivir en un medio
. De esta forma en cada ecosistema existen diversas comunidades ecolgicas; una co
munidad ecolgica es la suma de todas las poblaciones ecolgicas que habitan un ambi
ente en particular y que estn interrelacionadas por los requerimientos y caracters
ticas del medio en el que viven. Las distintas comunidades de los diferentes eco
sistemas del planeta, se organizan en base a tres tipos fundamentales de relacio
nes: a) De competencia (por espacios, parejas, alimentos, refugios, reas de crian
za, etc.) b) Simbiticas o de colaboracin (obteniendo beneficios mutuos) c) De depr
edacin (asumiendo los papeles de presa y depredador en innumerables cadenas trfica
s) Entre las caractersticas que distinguen a las comunidades ecolgicas, resaltan l
a de que existe una diversidad y abundancia relativa de especies, donde unas esp
ecies predominan sobre otras, existiendo siempre una estructura trfica o de jerar
qua con respecto a la alimentacin entre especies (la llamada cadena alimenticia) E
cosistemas, adaptaciones y diversidad de las especies Las especies que habitan u
n sistema ecolgico, tienen que competir entre s para sobrevivir, alimentarse y rep
roducirse, ya sea aprovechando los recursos abiticos del medio, ya sea establecie
ndo relaciones trficas o cadenas alimenticias; esto es, comer y evitar ser comido
s.
24

Esta competencia y lucha perpetua, hace que las especies se extingan, se modifiq
uen y se diversifiquen, en virtud de las dos grandes leyes naturales que rigen l
a vida en nuestro planeta; la ley o principio de la supervivencia del ms apto (la
Seleccin Natural) y la ley de variacin gentica de las especies (las Mutaciones gent
icas) En cuanto a la diversificacin de especies, este proceso implica que aparezc
an muchos tipos diferentes de especies en un sistema ecolgico, en un ecosistema y
en un medio, con el fin de aprovechar los recursos existentes y adaptarse as, a
las condiciones de un espacio dado. De esta manera, la diversidad de especies se
produce en un medio, por la competencia y para aprovechar los recursos existent
es, as como por la presin que existe para adaptarse a las condiciones del medio. E
xisten varios tipos de adaptacin que originan la diversidad de especies; lagunas
de estas son la adaptacin morfolgica, la adaptacin al color (mimetismo, coloracin pr
otectora), la adaptacin de conductas, etc. Todas estas adaptaciones conducen a la
diversidad de especies, que es una caracterstica de nuestro planeta.
2.3. Extincin de especies
La extincin de especies es el resultado de graves afectaciones a los ecosistemas
y a la Biodiversidad; estas afectaciones son producto de acciones irresponsables
o francamente criminales de individuos, grupos, empresas o incluso Sociedades e
nteras, que de esta manera ponen en peligro las formas de vida del planeta y las
de la propia sociedad. Cambios y extincin de especies Cuando se producen cambios
fsico-climticos-geolgicos en el Mundo Natural, se producen cambios en los ambiente
s, en las comunidades ecolgicas y por supuesto en las especies y sus relaciones.
Los cambios en el sistema ecolgico (denominados perturbaciones) no necesariamente
destruyen a las comunidades y las especies que viven en estos, ya que cada sist
ema ecolgico tiene una determinada capacidad de persistir ante las perturbaciones
, cambios y alteraciones; esa capacidad se llama elasticidad ecolgica. Generalmen
te, el sistema ecolgico alcanza un nuevo equilibrio ante los cambios, cuando las
especies logran configurar un nuevo sistema de relaciones de competencia, depred
acin y simbiosis, e incluso al pasar un tiempo, el sistema ecolgico puede regresar
a su estado original, despus de sufrir la alteracin o perturbacin. Esta capacidad
de regreso a las condiciones y relaciones previas se conoce como estabilidad eco
lgica. Sin embargo, cuando los cambios son demasiado profundos y permanentes y si
las capacidades de elasticidad y estabilidad ecolgicas, son pobres o mnimas, las
perturbaciones provocan la extincin de las especies de los ecosistemas afectados.
La extincin de especies es la condicin a la que llegan los seres y las especies q
ue no logran dejar descendientes y descendencia y aparece con la muerte del ltimo
miembro o sobreviviente de una especie, grupo o gene, a nivel global o localmen
te.
25

Desde el surgimiento de la vida en nuestro planeta, han ocurrido varias extincio


nes masivas de especies ante cambios paulatinos o drsticos en el medio de los eco
sistemas, a lo largo de millones de aos, pero en los ltimos 200 aos, el ritmo de la
s extinciones ha aumentado por la creciente intervencin de los seres humanos sobr
e el Mundo Natural Sociedad y la extincin de especies Se ha comentado que las acc
iones de los seres humanos han perturbado y perturban, a las comunidades ecolgica
s y que estas ante los cambios en los medios (provocados por la contaminacin o la
explotacin irracional de los recursos de los ecosistemas) tratan de persistir an
te estas perturbaciones, pero que las comunidades ecolgicas solo tienen una limit
ada capacidad de absorber estos cambios. Sin embargo, la intervencin humana (deno
minada perturbacin antropognica) generalmente rompen tarde o temprano, esos mecani
smos de control, modificando y volviendo peligrosamente inestables a las comunid
ades, cambiando las relaciones establecidas y causando variaciones significativa
s en el numero de nacimientos y de mortandad de cada especie, induciendo as la ex
tincin local o planetaria de una o de varias especies. Muchos de los problemas qu
e actualmente enfrentan las sociedades de este naciente siglo XXI, afectan tambin
la estabilidad y la existencia misma de la Biodiversidad; algunos de estos prob
lemas son: La contaminacin ambiental El cambio climtico a nivel planetario La perd
ida y destruccin de hbitats por sobrexplotacin, ignorancia o simple y malvola distra
ccin El trfico comercial de animales exticos y de plantas silvestres, para ser usad
os como mascotas, plantas de ornato o simple exhibicin de estatus El control de d
epredadores y plagas en los campos agrcolas, que introduce venenos qumicos y rompe
las cadenas alimenticias o trficas de los ecosistemas La cacera comercial y la ca
za furtiva de especies animales, como trofeos, por pieles, carne, cornamentas, e
tc. Las invasiones biolgicas de especies forneas que llegan a invadir y ocupar esp
acios de otras especies en otros ecosistemas, rompiendo as las cadenas y relacion
es de competencia, de depredacin y de simbiosis, provocando extinciones. La brech
a creciente entre pases pobres y ricos, que obliga a los primeros a sobre-explota
r los ecosistemas y a las especies como recursos biolgicos que estn a la mano, sin
considerar ningn criterio de conservacin, por considerarlo econmicamente caro.
Todos estos problemas ocasionan numerosas perturbaciones ecolgicas de carcter antr
opognico; a continuacin enumeramos las principales y sus caractersticas. Principale
s perturbaciones antropognicas Las acciones desarrolladas por individuos, grupos
y empresas que pueden considerarse como principales perturbaciones ecolgicas de c
arcter antropognico, son: El comercio ilegal de especies Esta actividad incide en
el total de la poblacin ecolgica, en el nmero de machos, hembras, cras, adultos, afe
ctando as los ndices de natalidad y mortalidad de la poblacin y por ende, las relac
iones de competencia, depredacin y simbiosis.
26

Biopiratera y bioprospeccin La biopiratera es la apropiacin ilegal por parte de corp


oraciones y grandes empresas privadas, de formas de vida, germoplasma o de conoc
imientos tradicionales, privatizndolos en beneficio de unos cuantos privilegiados
. La bioprospeccin es la bsqueda de recursos biolgicos y del conocimiento indgena tr
adicional, para poder utilizarlos y explotarlos comercialmente. Transgnicos e ing
eniera gentica La ingeniera gentica es el conjunto de tcnicas y de procedimientos que
desarrollan mtodos para analizar y recombinar el ADN de las especies; la recombi
nacin del ADN es la transferencia de genes de un organismo a otro, independientem
ente de su especie o grupo taxonmico. Los transgnicos son organismos que son produ
cto de la ingeniera gentico pues son organismos genticamente modificados, cuyo geno
ma ha sido alterado como producto de la manipulacin de su ADN. Los transgnicos son
considerados como una amenaza por muchos, hacia la Biodiversidad y los Ecosiste
mas, en razn del peligro de que puedan ser foco de contaminacin gentica hacia espec
ies silvestres y cultivadas (no modificadas), por transferencia no intencional d
e transgenes, mismos que pueden ocasionar efectos ecolgicos impredecibles, parcia
lmente catastrficos para la vida de todo el planeta. 2.4. El desarrollo sustentab
le y la proteccin al medio ambiente Evitar la extincin de especies es proteger a l
a Biodiversidad y al medio ecolgico; la Humanidad esta interesada en la Biodivers
idad, porque esta es la fuente de recursos que nos son indispensables para satis
facer necesidades, pues todas las Sociedades han explotado y explotan econmicamen
te todos los ecosistemas a su alcance , pues individuos, grupos y empresas extra
en de los medios, diversas especies vegetales y animales, as como diversos elemen
tos inertes (minerales y agua), con peligro de degradacin del sistema ecolgico y d
e extinciones, si hay sobreexplotacin de recursos. La Biodiversidad como fuente d
e recursos y la urgencia de conservarlos en un desarrollo sustentable Ante esto,
es importante recordar que es un recurso; llamamos recurso a todo aquello que s
irve para satisfacer una o varias necesidades de las Sociedades. Los recursos se
pueden clasificar en recursos de uso actual y recursos de uso potencial. En est
e momento, la Biodiversidad es fuente de recursos y as, se puede considerar que l
os recursos de uso actual, son especies vegetales y animales que actualmente sat
isfacen necesidades o deseos humanos, ya sea en sus estados naturales o transfor
madas mediante el trabajo humano (en forma de alimento, pieles, medicinas y frmac
os, ornamentos, materias primas, etc.) En cambio, los recursos de uso potencial
seran las especies que en cualquier momento, pueden resultar tiles para la Humanid
ad o que su valor sea desconocido hasta hoy o bien, no ha sido apreciado hasta e
l momento. Hay que recordar que la Biodiversidad, para fines del siglo XX, se ex
presaba en: - 1, 500, 000 de especies conocidas o ya descritas por especialistas
- 1, 500, 000 de especies desconocidas o por conocer para la Ciencia.
27

Esto implica una enorme fuente de recursos de uso actual y potencial, que es nec
esario conocer; al estudiar la Biodiversidad, la Humanidad intenta no solo encon
trar nuevos y mejores usos y aplicaciones a las especies analizadas, sino tambin
establecer principios de conservacin de la Biodiversidad del planeta. As se consid
era que la actual conservacin de la Biodiversidad, implica la administracin conjun
ta de los recursos de la Ecosfera (que es el ecosistema ms amplio posible y que c
omprende la totalidad de la vida existente en el planeta Tierra). Dicha administ
racin conjunta, implica la corresponsabilidad de sociedad civil, empresas, gobier
nos y organismos internacionales en la extraccin racional, aprovechamiento y reci
clado de los recursos de la Ecosfera (a la que pertenece la Biodiversidad), con
el fin de obtener un mejor aprovechamiento de los recursos, en un tiempo ms prolo
ngado; esto implica un desarrollo sustentable, que se define como la actividad e
conmica acompaada de la conservacin o preservacin de los recursos naturales para las
generaciones futuras Lecturas y pginas de Internet recomendadas para el captulo
WWWF Mxico, La huella ecolgica http://www.wwf.org.mx/wwfmex/he_cuestionario.php SE
MARNAT Informe de la situacin del medio ambiente en Mxico http://www.semarnat.gob.
mx/informacionambiental/Pages/index-sniarn.aspx Biodiversidad http://www.conabio
.gob.mx http://www.unep.org/themes/biodiversity/ http://www.biodiversityhotspots
.org/xp/Hotspots/ http://www.fao.org/biodiversity/index.asp?lang=es El colapso a
mbiental: riesgo cercano (marzo de 2009) en: http://www.rel-uita.org/agricultura
/ambiente/colapso-ambiental.htm E. O. Wilson - El peligro de una nueva extincin Cor
reo de la UNESCO http://www.unesco.org/courier/2000_05/sp/doss13.htm.2000. Conta
minacin http://www.greenfacts.org/es/contaminacion-aire/index.htm http://www.uaz.
edu.mx/semarnat/principal.html http://www.ine.gob.mx/dgipea/eeco_vehiculos http:
//cambio_climatico.ine.gob.mx/ V. Urquidi La Globalizacin y el Desarrollo Sustenta
ble (enero de 2009) en: http://www.cce.org.mx/cespedes/publicaciones/revista/revi
sta_1/globaliza.htm
28

Captulo 3. Ciencia, Tecnologa, Crecimiento Demogrfico y la disponibilidad de recurs


os
Produccin, Riqueza y Distribucin de bienes y servicios Mientras que los animales r
ealizan actividades de manera instintiva, los seres humanos realizan de manera c
onsciente esas actividades para satisfacer sus necesidades; por eso los seres hu
manos producen sus bienes materiales y para ello, tiene la necesidad de asociars
e con otros seres humanos. Toda Sociedad produce bienes materiales y desarrolla
modos de vida que coinciden siempre con lo que produce y como los produce, lo cu
al condiciona las relaciones existentes entre individuos y entre las comunidades
y grupos sociales. De este modo, el proceso econmico adquiere su carcter social,
desde que el momento en que se producen los productos y satisfactores de necesid
ades hasta que se consumen, condicionndose as la vida de la Sociedad. El proceso e
conmico se desarrolla en tres fases, que son la produccin, la distribucin y el cons
umo de productos. La produccin de bienes y servicios, implica la transformacin de
los recursos naturales por medio del trabajo (con el uso de herramientas, maquin
aria y fuerza de trabajo) combinando adems, diferentes factores que incluyen a la
ciencia y a la Tecnologa, que en conjunto, sirven para satisfacer las necesidade
s humanas. La distribucin de bienes y servicios es el conjunto de distintas maner
as de hacer llegar los satisfactores producidos a otros seres humanos, recurrien
do al trueque o al comercio; para que este ltimo tipo de intercambio ocurra, es n
ecesaria la existencia de elementos tales como valor (que pude ser valor de uso,
o la capacidad de un objeto para satisfacer necesidades y valor de cambio o cap
acidad de un objeto para intercambiarse por otro), mercancas, mercado y dinero. F
inalmente el consumo de bienes y servicios, implica que el producto del trabajo
que se ha producido e intercambiado, llegue a ser consumido, atesorado o usado a
fin de satisfacer necesidades de consumo, mejorar medios de produccin o simpleme
nte acumular riquezas. Riqueza y produccin En el proceso productivo siempre se da
una utilidad a todo lo que se hace; desde que se obtiene la materia prima que s
e va a transformar mediante el trabajo para producir satisfactores, esa materia
prima es til, hasta el producto ltimo destinado al consumo final, que es la utilid
ad ltima. Hablar de riqueza, implica hablar de utilidad y valor; cuando los seres
humanos comenzaron a producir en los primeros tiempos, inician produciendo solo
para la autosubsistencia, esto es solo para satisfacer sus necesidades y nada ms
. Pero cuando los seres humanos inventaron las tcnicas de la agricultura y la gan
adera, lograron no solo producir para el autoconsumo sino que generan excedentes
y con ello pudieron realizar trueque o intercambio adems de que apareci la propied
ad individual y familiar. Posteriormente ejercieron las actividades de la artesa
na, el comercio y la industria, comenzando a producir, generando productos y manu
facturas para el intercambio en la primera fase, y finalmente se dio ya una prod
uccin de mercancas (todo objeto que se produce para la venta).
29

Fue as como comenz la produccin o generacin de riqueza, ya que la produccin de bienes


adems de originar satisfactores inmediatos, proporciono y proporciona valores at
ractivos en los productos a los seres humanos. En este contexto, el objetivo pri
ncipal de una organizacin econmica es buscar la satisfaccin de las necesidades, lo
cual se logra cuando la poblacin trabaja produciendo bienes y servicios, logrando
as la generacin de riqueza a partir de una organizacin econmica (individual, o cole
ctiva a travs de una empresa, ciudad o nacin); la forma en que se distribuye esta
riqueza depende del sistema econmico vigente en la Sociedad. Distribucin social de
la riqueza Una de las formas para distribuir la riqueza que una Sociedad produc
e con su trabajo, es a travs de los ingresos. Los ingresos son los beneficios que
los individuos o colectividades reciben por una o varias actividades realizadas
; estos beneficios generalmente se recibe peridicamente y se les denomina sueldos
, salarios, rentas, intereses, impuestos, dividendos, ganancias, etc. y los indi
viduos generalmente los utilizan para cubrir sus principales gastos. En todas la
s Sociedades, los individuos y grupos sociales tienen ingresos en mayor o menor
medida y si estos tienen algn sobrante del ingreso disponible pueden atesorarlo o
guardarlo, o si hay condiciones lo ahorran (el ahorro es la parte del ingreso q
ue no se consume) En las distintas teoras econmicas, siempre se ha planteado que e
l ahorro es la actividad que genera la riqueza personal, pues conforme se va aho
rrando, aumenta la riqueza y esta se va acumulando; estos es posible en sociedad
es modernas, cuando los ahorros se depositan en instituciones bancarias y financ
ieras que los invierten en actividades productivas, generando as, ganancias para
el ahorrador, capitales para generar industrias y ms productos y creando ms empleo
s y en suma, ms riqueza. En cuanto a los dueos de los medios de produccin, despus de
pagar los costos de produccin, (sueldos, costos de maquinaria, renta, publicidad
, transporte, etc. y que se agrupan en los llamados rubros de capital constante
y capital variable), queda un sobrante que se conoce como plusvala (trabajo human
o no pagado) y que el capitalista o industrial conserva, acumulando y generando
ms riqueza con l. El xito de un sistema econmico, como es el caso del sistema de libr
e empresa, se estima por la forma en que se distribuye el ingreso y la riqueza; s
e supone que an las familias de recursos mas bajos, como seran las familias de obr
eros o de trabajadores asalariados, con el tiempo lograrn una proporcin ms elevada
del ingreso general de la Sociedad (a partir de ser ms productivos, de el alza de
salarios mnimos, de prepararse mejor actualizndose para puestos ms altos, etc.). D
e no lograrse un mejor ingreso en un tiempo razonable, a pesar de haber hecho to
das estas actividades, se puede decir que no hay justicia distributiva y por lo
tanto existe un estado de pobreza. Qu es la pobreza? Se considera que en una Socie
dad Moderna, cuando una familia no puede o no logra satisfacer sus necesidades bs
icas con los ingresos disponibles por sus miembros, existe un estado de pobreza.
30

Pobreza y riqueza en las Sociedades La pobreza y la riqueza son fenmenos econmicos


y sociales relacionados con la distribucin de ingresos en una Sociedad; la distr
ibucin de riqueza es difcil de medir en el actual sistema econmico, ya que aunque e
xisten mtodos para determinar el grado de equidad en la distribucin de ingresos, n
o es fcil de calcular los capitales o riquezas que producen los distintos sectore
s sociales de una sociedad moderna y en constante movimiento. Actualmente la inf
ormacin sobre el tema apunta hacia un mayor grado de enfrentamientos y conflictos
entre las diversas clases sociales debido a la desigual distribucin de los ingre
sos econmicos, generando as una gran cantidad de pobres y un pequeo nmero de grandes
ricos. La desigualdad socioeconmica de esta situacin, sugiere por supuesto que la
s clases con ingresos ms bajos, no ha mejorado en general con respecto a perodos a
nteriores, a pesar de varias reformas sociales, polticas y econmicas sucedidas des
de el siglo XIX y el sigo XX, ya que los beneficios del sistema econmico de libre
empresa no se han distribuido equitativamente entre todos los grupos de las socie
dades modernas. En Mxico la crisis que vivimos desde fines del siglo pasado ha pr
ovocado un deterioro socioeconmico donde la gente observa como se reduce constant
emente su poder de compra. De acuerdo a la CEPAL (Coordinacin Econmica para Amrica
Latina) se considera pobres a aquellas familias que no cubren dos veces el costo
de una canasta bsica, e indigentes a aquellos que no cubren el costo de una. En
Mxico uno de cada cinco hogares fue considerado indigente para 1990, es decir el
20%. En los criterios nacionales se dice que es pobre aquella familia que no cub
re 1.5 veces el costo de una canasta bsica 40 millones de mexicanos y 18.8 millon
es en pobreza extrema, ya que no alcanzan a cubrir el 60% de sus necesidades bsic
as.
3.1. La teora Maltusiana del crecimiento demogrfico
Poblacin, Desarrollo y Thomas Malthus Cmo podemos relacionar el crecimiento de la p
oblacin de cualquier pas con los fenmenos econmicos antes descritos y el desarrollo
econmico? Esta pregunta la intento contestar en su momento, un clrigo ingls llamado
Thomas Malthus en 1798, cuando publico su Ensayo sobre los Principios de la Pobl
acin. En l, Malthus afirmaba que debido a las nuevas condiciones logradas por la Ci
encia, la Medicina y la Industria, las poblaciones del Mundo tendan a crecer, ya
que haba ms trabajo, mejores servicios y nuevas condiciones de higiene que permitan
la sobrevivencia de la gente, pero que esta nueva situacin traa un gran peligro.
Este peligro era el de que los numerosos pobres (que componan la mayora de la pobl
acin) tendan a tener muchos hijos y que estos nacimientos provocaban un alto creci
miento poblacional, que conducira tarde o temprano a una crisis socioeconmica y po
ltica. Esta crisis se originaba en el hecho de que para Malthus, el ritmo de prod
uccin de alimentos y otros satisfactores era ms lento que el ritmo de crecimiento
poblacional, situacin que provocara carestas y desabastos, luego hambrunas y finalm
ente motines, revueltas y luchas por conseguir alimentos y otros satisfactores.
31

Para evitar esto, Malthus recomendaba el control demogrfico sobre los grupos ms nu
merosos y pobres (esto es restringir la concepcin y el numero de nacimientos), di
sminuir la expansin econmica (generacin de empleos y de riqueza, as como la produccin
de satisfactores) a fin de evitar los incentivos para un aumento poblacional. A
l revisar hoy en da estas ideas, sabemos que Malthus trataba el tema de la sobrep
oblacin desde un punto de vista pesimista, pues tena la idea de que la pobreza la
generaban los pobres, al aumentar de nmero, adems de no considerar que el desarrol
lo tecnocientifico en cuanto a produccin de alimentos y de bienes y servicios, tu
viera un acelerado y continuo proceso. Sin embargo, las ideas de Malthus generar
on mucha inquietud, lo que provoc que muchos estudiosos en los siglos XIX y XX an
alizaran las caractersticas de las poblaciones humanas y vincularan estas con los
procesos de econmicos y los estados de bienestar, riqueza y pobreza. Sobre las t
eoras de Malthus, en la actualidad, esta teora se ha superado, ya que: 1.- En el s
iglo XIX, gracias al desarrollo tecnolgico, el crecimiento econmico sobrepaso a la
poblacin. 2.- A pesar de elevar los niveles de vida, las tasas de natalidad de l
as Sociedades disminuyeron en los pases desarrollados durante el siglo XX 3.- Est
udiosos marxistas y liberales afirmaron y trataron de demostrar que la pobreza s
e deba al injusto reparto de la riqueza y no al crecimiento de la poblacin. Muchos
de los estudios que contribuyeron a las afirmaciones anteriores desarrollaron l
os conceptos modernos de poblacin, demografa, riqueza, pobreza, bienestar y desarr
ollo humano; para entender el tema revisaremos estos conceptos.
3.2. Poblacin y desarrollo econmico
Poblacin, Demografa y Economa El concepto de Poblacin en Ciencias Sociales, lo enten
demos actualmente como el conjunto de seres humanos que viven en cierto mbito geo
grfico, generalmente el territorio de un EstadoNacin; para poder estudiar la pobla
cin de esos estados o pases, es necesaria la Demografa, que como ciencia, se ocupa
de estudiar las poblaciones humanas dentro de un territorio determinado, tanto e
n lo que se refiere a su estructura socioeconmica como en sus aspectos dinmicos. E
l enfoque econmico en la demografa origino la teora maltusiana, (expuesta con anter
ioridad) y que contribuyo a estudio de las poblaciones desde el punto de vista d
e produccin, distribucin y consumo de bienes y servicios. Este enfoque econmico en
el estudio de las poblaciones, incluye el estudio de variables demogrficas y los
cambios que registran en su marco social (biolgico, manipulacin estadstica de los d
atos y el estudio de los mismos para resolver problemas de la realidad social).
Se estudia su composicin tanto social como biolgica (por sexo y edad), estado civi
l, origen tnico, idioma, religin, educacin, ocupacin, etc.
32

Desarrollo y crecimiento econmico En este sentido, se puede decir que el crecimie


nto econmico es un aumento o incremento de la riqueza que no se distribuye; se pu
ede definir como un aumento rpido y sostenido del ingreso real por habitante con
los consiguientes cambios en las caractersticas tecnolgicas, econmicas y demogrficas
de la sociedad, es decir, es el aumento de la riqueza y la acumulacin de capital
de la sociedad. Un pas crece cuando se incrementa el PNB (el Producto Nacional B
ruto) pero no implica la distribucin del mismo; entre los distintos factores que
lo originan; puede existir el crecimiento econmico sin que haya desarrollo pero n
o a la inversa (desarrollo sin que haya crecimiento) En cambio, el desarrollo ec
onmico va ms all del simple crecimiento, pues es un aumento de la riqueza que se di
stribuye entre la poblacin. Comprende no solo el progreso cuantitativo sino tambin
el cualitativo de toda la estructura econmica de la sociedad. El desarrollo econm
ico comprende as, no slo lo econmico sino tambin las distintas partes que integran l
a superestructura de la sociedad, es decir, lo poltico, social, jurdico, cultural,
educativo, etc.; su objetivo es producir riqueza, distribuirla equitativamente,
generar empleo y oportunidades. Pases desarrollados y subdesarrollados Tradicion
almente se ha llamado pases desarrollados a todos aquellos que han alcanzado un e
levado nivel de industrializacin y se les conoce tambin como pases desarrollados; a
l hablar de desarrollo tenemos que hablar de los pases que no logran tener estas
caractersticas a los que algunos llaman subdesarrollados; cuando mencionamos al s
ubdesarrollo, tenemos que aceptar que hay pases que son incapaces de alcanzar sus
metas y de realizarse de acuerdo a la vida moderna. Etimolgicamente subdesarroll
o significa abajo del desarrollo, lo cual no nos ayuda mucho y se considera como
una etapa para llegar al desarrollo, lo cual es falso pues en el capitalismo co
nviven pases desarrollados y subdesarrollados; cuando hablamos del subdesarrollo
generalmente nos referimos a pases latinoamericanos, algunos de Asia y frica. El p
roblema del subdesarrollo se complica pues tambin se les llama pases perifricos, pas
es satlite o pases del Tercer Mundo, incluso subdesarrollados o en vas de desarroll
o. El trmino de pases perifricos, hace referencia a la situacin de dependencia y atr
aso; los pases as se desarrollan en la periferia de los pases centrales y las decis
iones que se toman, son en torno a las necesidades del centro. Los pases satlites, e
n cambio giran y se desarrollan alrededor de los interese de los pases centrales
(industriales) y tambin son dependientes y atrasados. Los pases del Tercer Mundo s
on los que se desarrollan de manera distinta al socialismo y al capitalismo, lo
cual es bastante difcil de que existan. Si entendemos a la dependencia, como una
relacin de subordinacin de los intereses de una nacin formalmente independiente a o
tra u otras naciones, podemos plantear las siguientes caractersticas de los pases
en dependencia econmica: Caractersticas de la Dependencia econmica: 1. Alta inversin
extranjera directa que llega al pas. 2. Altos niveles de deuda publica interna y
externa. 3. Dficit en la balanza comercial y en la balanza de pagos.
33

4. Intercambio econmico internacional desfavorable. 5. Exportacin de productos pri


marios principalmente. 6. Dependencia tecnolgica, pues compra tecnologa extranjera
, generalmente obsoleta. 7. Penetracin de empresas trasnacionales. 8. Tiene un pr
oceso de aculturacin. (A travs de los medios masivos de comunicacin). 9. Hay fuga d
e capitales y carencia de divisas. 10. La dependencia hace que los pases tengan l
imitada su libertad soberana para decidir su destino y su curso, son sometidos c
onstantemente a reformas fiscales que les impone el Fondo Monetario Internaciona
l (F. M. I.). Ahora bien, si consideramos al atraso econmico, como un concepto co
mparativo en el cual debemos evaluar los distintos rasgos del desarrollo para sa
ber en que nivel se encuentra, podemos proponer las caractersticas tpicas de un pas
atrasado: Caractersticas del atraso econmico: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bajo grado de ind
ustrializacin y poca diversificacin de la produccin. Su produccin es bsicamente de pr
oductos primarios. Concentracin del ingreso en poblacin y en ciertas regiones econm
icas. Bajos niveles de vida en general con altos ndices de desempleo y subempleo.
Bajos ingresos percpita para la mayora de la poblacin econmicamente activa. Altos po
rcentajes de la PEA (Poblacin Econmicamente Activa de un pas) se dedica al sector p
rimario. 7. Niveles educativos atrasados que se traducen en analfabetismo y bajo
s promedios de aprovechamiento con el consecuente atraso tecnolgico. 8. Malas con
diciones de salubridad y vivienda, desnutricin, mala alimentacin, etc. 9. Altas ta
sas de inters y constantes devaluaciones. 10. Concentracin del ingreso en pequeas c
apas de la poblacin. 11. Predomina la economa subterrnea. 12. Se manifiestan epidem
ias que supuestamente haban sido erradicadas. 13. Hay poca participacin en las ele
cciones e impera el abuso de poder y la corrupcin. Las naciones que estn dentro de
ste crculo vicioso (como Mxico) es una caracterstica que cada vez exista en ellos ms
gente que se dedica a actividades informales e ilegales. A esto se le conoce co
mo economa subterrnea, economa informal o economa ilegal. Caractersticas de la economa
informal y/o ilegal: 1. Trabajos o empleos remunerados en efectivo, que evaden
el pago de impuestos y/o las contribuciones de seguridad social. 2. Hay contraba
ndo de mercancas y trabajo de inmigrantes o ilegales. 3. Trafico de drogas, tabac
o, Alcohol y prostitucin. 4. Prestamos de dinero fuera del mercado financiero for
mal. 5. Transacciones de bienes y servicios no reportados (compra y venta de aut
omviles, mercancas usadas o robadas; terrenos, casas, trabajo domstico, etc.). 6. S
ubfacturacin o sobrefacturacin de exportaciones e importaciones.
34

3.3. Los indicadores poblacionales


El anlisis de la Poblacin y de la Estructura Social de una Nacin, lo realiza la cie
ncia de la Demografa, que como tal, estudia a las poblaciones humanas que se encu
entran en un territorio determinado, tanto en sus estructuras sociales como en s
us aspectos ms dinmicos, con el fin de resolver los problemas de la Realidad Socia
l. El estudio de esta ciencia, llamado Anlisis Demogrfico, requiere colectar y est
udiar numerosos y diversos datos, que se organizan en indicadores sociales de po
blacin, que son: a) El crecimiento poblacional, que revisa la composicin por sexo,
edad y distribucin geogrfica de una poblacin en el marco de cierto tiempo, general
mente diez aos (esto es, el correspondiente al Censo General de Poblacin) b) La ta
sa de fecundidad, que mide y calcula los porcentajes de crecimiento poblacional
por ao, considerando en l, el nmero de nacimientos, defunciones y traslados poblaci
onales c) La salud, que se estima en base a la cobertura de los servicios sanita
rios que la poblacin usa en forma real o potencial por ao, el tipo de servicios en
oferta, el origen de estos (privados y pblicos) as como el monto del presupuesto
otorgado y ejercido a estos. d) e) Migracin y Emigracin, que revisa el nmero anual
de emigrantes y migrantes internos y externos, por sexo, edad y distribucin geogrf
ica. Poblacin Econmicamente Activa (PEA) y fuerza de trabajo, donde si consideramo
s que la PEA es la parte de la poblacin que se encuentra en un cierto rango de ed
ad y que esta posibilitada para trabajar, este indicador se estima en base al ca
lculo anua de esta PEA, por sexo, edad y sector laboral, as como por su distribuc
in geogrfica. En Mxico, el rango de edad estimado para la PEA va de los 15 a los 60
aos, mientras que a nivel internacional, el rango se estima entre los 12 y los 6
5 aos de edad.
f) Poblacin urbana y poblacin rural, donde estos indicadores se calculan con la di
stribucin de residentes por centro de poblacin (ciudades, pueblos, villas, ejidos,
rancheras, etc.), organizados por sexo, edad, lengua materna, religin y distribuc
in geogrfica por ao. g) Niveles de ingreso, que se estiman en base al poder adquisi
tivo de los salarios reales y los montos de los salarios mnimos anuales, organiza
dos en una composicin por edad, sexo y distribucin geogrfico de la fuerza de trabaj
o. Desarrollo y calidad de vida, que como indicador se calcula en funcin a los cr
iterios establecidos por la ONU, para as establecer parmetros de riqueza, pobreza
y pobreza extrema de la poblacin; estos parmetros se establecen calculando ingreso
s, niveles de educacin alcanzada, acceso a vivienda, salud y servicios, ndices de
mortalidad y natalidad, etc.
i)
3.4. Desarrollo tecnocientfico y sus aplicaciones en salud, alimentacin y produccin
de otros satisfactores
Si partimos de las ideas de que la Ciencia y la Tecnologa deben contribuir al ava
nce de la Cultura y de la Civilizacin y optimizar las actividades productivo-econm
icas, es claro que al menos para nuestro pas (Mxico) y para el resto de los pases l
atinoamericanos, el propsito en este naciente siglo XXI, de alentar el desarrollo
cientfico y apoyar la modernizacin tecnolgica, deberan responder a la bsqueda de mej
ores condiciones econmicas y de bienestar de la poblacin.
35

Un desarrollo tecnocientifico as planteado, lleva implcito la idea de un crecimien


to poblacional y econmico, sin embargo, es necesario recalcar que solo crecer por
crecer, no tiene sentido ya que solo se beneficia a minoras privilegiadas (nacio
nales y extranjeras), tal y como han demostrado las experiencias mexicana y lati
noamericanas. Para evitar esto, es necesario una planificacin y una rectora de los
distintos desarrollos (socioeconmicos, y tecnocientficos), en el marco del Desarr
ollo Sustentable, a fin de: - Desarrollar nuestras propias tecnologas, para que l
as industrias del pas estn en condiciones de elaborar sus productos y manufacturas
con mtodos de fabricacin propios en condiciones de independencia, competencia y e
ficiencia con respecto al de los pases ms desarrollados. - Aumentar la productivid
ad per capita, en toda la economa del pas, por sector y por rama econmica. - Lograr
el incremento de la produccin nacional (crecimiento econmico) por encima del aume
nto de poblacin. - El mejoramiento en los niveles de salud y de educacin de la pob
lacin, as como el incremento del nmero de viviendas accesibles para las mayoras soci
ales del pais, por medio de un sistema crediticio flexible o de autoconstruccin.
- Una redistribucin equitativa de los ingresos nacionales y de los recursos natur
ales del pas, a partir de reformas y polticas fiscales de apoyo a productores y se
ctores estratgicos. - Un incremento en la cantidad y calidad de nutrientes ingeri
dos por persona en forma de una dieta cotidiana, as como programas permanentes de
deporte y cultura, accesibles para toda la poblacin interesada. - Disminucin de m
uertes ocasionadas por enfermedades infecciosas y sociales por ao, a travs de prog
ramas permanentes de medicina preventiva y de salud, para as incrementar la esper
anza de vida
3.5. Polticas poblacionales
Si consideramos que una poltica pblica o gubernamental es el conjunto de acciones
y normas que una administracin federal realiza utilizando instituciones y rganos p
olticos para cubrir los distintos problemas sociales, las polticas poblacionales s
on las acciones planificadas que los diferentes niveles de gobierno realizan par
a solucionar problemas referentes a la poblacin del pas. Los principales problemas
que intentan solucionar las polticas poblacionales en el Mxico de fines del siglo
XX y principios del siglo XXI, son la explosin demogrfica o el crecimiento incont
rolado de la poblacin, las fluctuantes tasas de fecundidad y reproduccin, la incid
encia del aborto y las crecientes defunciones por enfermedades de transmisin sexu
al, las tasas de nupcialidad y divorcio, la migracin e inmigracin as como cambios e
n la estructura poblacional de sexo y edad. Las polticas poblacionales no se real
izan de manera improvisada, pues estn integradas en los planes generales de desar
rollo y son realizadas por diferentes instancias que comprenden desde los gobier
nos municipales hasta el gobierno federal (Secretarias de Salud, Gobernacin, Haci
enda, Educacin Pblica, Trabajo, Economa, etc.) coordinado todo por el Ejecutivo Fed
eral.
36

Un elemento importante para planificar y ejecutar cualquier poltica poblacional,


es el conocer la composicin de la poblacin; esta composicin se refiere a las catego
ras sociales y biolgicas en que pueden clasificarse los miembros de una poblacin y
que servirn para indicar el tipo de problemas sociales con los que el gobierno o
administracin federal tiene que enfrentarse. Un ejemplo: Crecimiento demogrfico y
polticas poblacionales en Mxico Entre 1900 y el ao 2000, la poblacin en nuestro pas s
e multiplico 7.2 veces, mientras que en ese mismo lapso, la poblacin mundial solo
creci 3.7., y la poblacin de los pases desarrollados (EU y Europa), solo creci 2.2
veces. Este crecimiento espectacular de la poblacin mexicana, comenz en los primer
os 50 aos del siglo XX, cuando la poblacin se duplic y paso de 13.2 millones de per
sonas a 25.8 millones.
Poblacin total de la Repblica Mexicana segn los Censos Generales de Poblacin 1900 19
10 1921 1930 1940 1950 1960 13 millones 15 millones 14 millones 16 millones 19 m
illones 25millones 34 millones 607, 272 160, 369 334, 780 652, 552 652, 552 791,
017 923, 129 habitantes habitantes habitantes habitantes habitantes hab hab.
En la dcada de 1960 a 1970, la poblacin creci mas lentamente y paso de 34, 923, 129
habitantes a 48, 225, 238 habitantes, esto es, la poblacin solo tard un poco meno
s de 30 aos en duplicarse; de continuar este ritmo, la poblacin se triplicara en so
lo 20 aos, quedando totalmente rebasados los servicios mdicos y educativos, al igu
al que los servicios, la infraestructura y la generacin de empleo que solo creca a
un ritmo de un 10 y 20 % anual, exponindose as a cerca de veinte millones de pers
onas a sufrir todo tipo de carencias, llegando incluso a sufrir la pobreza extre
ma. Las polticas poblacionales de los sexenios de 1964 a 1976, se orientaron tant
o a desarrollar infraestructuras, comunicaciones, educacin, salud, trabajo y serv
icios (mediante cuantiosas inversiones pblicas y privadas, y la promocin para la e
ntrada de capitales extranjeros que crearon nuevas fuentes de trabajo en el pas),
a la par que se iniciaron Programas de Planificacin Familiar y de Educacin Sexual
a todos los niveles con la participacin de las secretarias de Salud, Educacin Pbli
ca, y Gobernacin. Aunque las polticas de generacin de empleo y de servicios no cubr
ieron totalmente las necesidades de la creciente poblacin en los siguientes aos, l
as polticas de Planificacin Familiar comenzaron a dar resultados, deteniendo el cr
ecimiento hasta un punto relativamente moderado, tal y como lo muestran la sigui
ente tabla:
Poblacin total de la Repblica Mexicana segn los Censos Generales de Poblacin 1970 19
80 1990 2000 2010 48 millones 66 millones 81 millones 97 millones 112 millones 2
25, 238 hab. 846, 833 hab. 249, 645 hab. 361, 711 hab. 336, 538 hab.
Sin embargo actualmente las polticas poblacionales de los gobiernos mexicanos de
principios del s. XXI, no solo no han podido solucionar por completo la problemti
ca existente sino que las polticas poblacionales que controlaron con muchas limit
antes el explosivo crecimiento demogrfico, causaron en solo 25 aos, nuevos problem
as sociales; como botn de muestra, con la estabilizacin del crecimiento poblaciona
l, muchos recursos se orientaron a prolongar la longevidad de la poblacin, con lo
que la esperanza de vida aumento en nuestro pas, pero tal situacin no mejor la cal
idad de vida; se puede afirmar que s, vivimos ms aos pero con ms enfermedades y meno
s ingresos con el agravante de que actualmente hay menos jvenes entre la poblacin,
mismos que adems no tienen ninguna intencin declarada de formar familias, criar n
ios o de cuidar ancianos.
37

Captulo 4. Ciencia, Tecnologa y la gestin democrtica del riesgo ambiental 4.1. La po


ltica ambiental en Mxico
En nuestro pas, el Estado Mexicano trata de llevar a cabo acciones y leyes, en ba
se a directivas y planes de carcter permanente, que conocemos como polticas de pro
teccin y que al ejecutarse sexenio, tras sexenio, con desiguales resultados, inte
ntan que en el pas se alcancen los siguientes desarrollos: - El desarrollo biolgic
o (el incremento de bienestar y salud de las personas) - El desarrollo econmico (
el crecimiento econmico con equidad, donde se reparte a cada uno lo que se merece
, sin generar situaciones extremas en la distribucin del ingreso) - El desarrollo
poltico (el incremento del ejercicio ciudadano de derechos tales como la liberta
d as como de la aceptacin de las responsabilidades cvicas y jurdicas fundamentales,
tanto en gobernantes como en gobernados) - El desarrollo cultural (una mejor y m
ayor educacin para todos acompaada de un enriquecimiento cultural de la poblacin) El desarrollo socioeconmico (el mejoramiento del nivel econmico y social de la ge
nte, lo que no significa simplemente ms y mejores ingresos, sino tambin mas y mejo
r educacin, salud, vivienda y participacin cultural y poltica) - El desarrollo sust
entable (el proceso de mejoramiento continuo, permanente y equitativo de la cali
dad de vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservacin y de pr
oteccin al medio ambiente, de manera tal, que no se comprometan las expectativas
de las generaciones futuras en cuanto a la utilizacin de los recursos naturales e
xistentes) En conjunto, todas las polticas estatales tienen (o deberan tener) por
objetivo, el proporcionar bienestar a los habitantes del pas (los mexicanos), bie
nestar acompaado de un mejoramiento en la calidad de vida, con justicia social, b
asada en criterios de equidad y redistribucin del ingreso, en libertad. En el rub
ro particular de la poltica ambiental, este bienestar a alcanzar, se debe disfrut
ar sin deteriorar a la Naturaleza, pues este mejoramiento de calidad de vida, se
debe realizar en un mbito de participacin democrtica sin descuidar la conservacin y
el uso racional de nuestros habitats y el de las futuras generaciones.
4.2. Instituciones estatales y la legislacin sobre la proteccin al medio ambiente
Las instituciones y organismos que protegen el Medio Ambiental a nivel mundial,
se dividen en instituciones y grupos a nivel nacional e internacional, siendo de
carcter estatal o privado, estas ltimas establecidas con fines de lucro o por sim
ple altruismo y preocupacin social. Los diferentes organismos e instituciones que
el Gobierno Mexicano ha creado para la proteccin al medio ambiente, tienen por o
bjetivo general, el regular jurdica y administrativamente al Ambiente, as como vig
ilar el ptimo aprovechamiento de los recursos naturales y junto con otros cuerpos
sociales, realizar una adecuada y eficaz proteccin al medio fsico y biolgico que e
xiste en aguas y tierras del pas, siendo la SEMARNAT (Secretaria del Medio Ambien
te y Recursos Naturales), la principal institucin de este tipo.
38

SEMARNAT cumple sus objetivos con distintos xitos, con el auxilio de la CNA (Comi
sin Nacional del Agua), los gobiernos estatales y municipales, adems de mltiples in
stituciones federales, (Secretaras de Hacienda, Gobernacin, Agricultura, Economa, e
tc.) actuando siempre de acuerdo a las siguientes normas legales: - La Ley Gener
al de Equilibrio Ecolgico y de Proteccin al Ambiente - Las Leyes Forestales, de Ca
za y Pesca - La Ley de Conservacin del Suelo y Agua - La Ley Federal de Aguas Nac
ionales - La Ley Federal de derechos en Materia de Agua Objetivos de la SEMARNAT
Los objetivos de la SEMARNAT en concordancia con las normas legales anteriores,
son: - Promover el desarrollo sustentable en nuestro pas. - Promover la recupera
cin, conservacin y aprovechamiento de los recursos ambientales y de las aguas naci
onales. - Conservar los ecosistemas ms representativos del pas y su biodiversidad.
- Detener y revertir la perdida de habitats y la contaminacin en el aire, suelo
y agua de Mxico. - Fomentar el cumplimiento de la legislacin ambiental en el pas. F
unciones de la SEMARNAT Bsicamente, la SEMARNAT cumple cuatro funciones, que son:
Primera funcin: La SEMARNAT a fin de poder vigilar, controlar y reglamentar las
actividades industriales, comerciales y de servicios a fin de controlar la conta
minacin en las distintas partes del pas, tiene que hacer cumplir diferentes reglam
entos para el control y supervisin de la contaminacin atmosfrica, por ruido, visual
, del suelo, de agua y por residuos slidos. Segunda funcin: A fin de disminuir o a
tenuar el impacto ambiental producido por las actividades industriales, comercia
les y de servicios, la SEMARNAT investiga, define y atribuye la responsabilidad
por daos al ambiente y a los recursos ecolgicos y para esto reglamenta y hace cump
lir normas para la proteccin de los recursos naturales (tipificados como flora, f
auna, agua, atmsfera, uso y aprovechamiento del suelo y subsuelo para actividades
industriales, tursticas, de obra pblica, minera y de petroqumica), as como de las rea
s naturales protegidas. Tercera funcin: Para poder dar un mejor uso y aprovechami
ento de los recursos naturales y poder as tomar medidas para evitar la contaminac
in y la degradacin de los recursos naturales del pas, la SEMARNAT se dedica a norma
r acciones como la purificacin o tratamiento de aguas residuales, y el reciclado
y manejo correcto de residuos, materiales y desechos domsticos e industriales. Cu
arta funcin: Por ltimo, la SEMARNAT esta dedicada a normar y hacer cumplir los reg
lamentos en cuanto al establecimiento y resguardo de diversas reas naturales prot
egidas en el territorio nacional.
39

reas Naturales Protegidas en Mxico Las reas naturales protegidas son zonas donde se
resguardan especies animales y vegetales nativas, estableciendo y sealando zonas
de reproduccin y cra, imponiendo restricciones y vedas para las actividades de ca
za y pesca, vedas que pueden ser temporales, peridicas o permanentes, de acuerdo
a los estudios y programas de la SEMARNAT en el rea. Ejemplos de reas naturales pr
otegidas, establecidas segn declaratoria oficial del Presidente de los Estados Un
idos Mexicanos, segn la ley federal, son: - Reservas de la Biosfera - Reservas es
peciales de la Biosfera - Parques Nacionales - Monumentos Naturales - Parques Ma
rinos Nacionales - reas de Proteccin de los Recursos Naturales - reas de Proteccin d
e Flora y Fauna - Parques Urbanos - Zonas de Conservacin Ecolgica - Distritos de c
onservacin del suelo
4.3. El desarrollo sustentable y la poltica de proteccin al medio ambiente
En su afn de progreso econmico y de dominio de la Naturaleza, los seres humanos ha
ban roto el equilibrio del planeta; sin perder tiempo, muchas instituciones y org
anizaciones trataron de enfrentar el reto de reconstruir el orden natural a part
ir de intentar cambiar la relacin de desarrollo econmico (base de toda Sociedad) y
la conservacin y proteccin del Medio Ambiente y sus recursos naturales, creando u
n nuevo modelo de explotacin de la Naturaleza. Partes de ese nuevo modelo son los
conceptos denominados desarrollo sustentable y desarrollo sostenible. Desarroll
o sustentable y desarrollo sostenible En los ltimos veinte aos del siglo veinte, s
e desarrollaron en forma paralela los conceptos de desarrollo sustentable y desa
rrollo sostenible; En que consisten estos dos desarrollos? Se considera que el de
sarrollo sustentable es la actividad econmica acompaada de la conservacin o preserv
acin de los recursos naturales para las generaciones futuras y como concepto esta
ligado al proyecto del Ecologismo y a la idea de una proteccin permanente a la N
aturaleza y a su uso racional de parte de las poblaciones humanas El desarrollo
sostenible es la actividad econmica, que transforma y aprovecha los recursos de l
a Naturaleza, sin necesidad de ayuda de otras instituciones o localidades y sin
merma de los recursos existentes; esta es una definicin que desarrollo la Comisin
Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo (CMMAD), que pretende unir en forma
integral, los proyectos ecologistas de proteccin al medio ambiente y la autosufic
iencia y la racionalidad econmica va fin de eliminar la dependencia tecno-cientfic
a y econmica. En este curso, se entender al desarrollo sustentable como sinnimo de
desarrollo sostenible, esto es, aquel desarrollo que satisface necesidades mater
iales o inmateriales, de la generacin presente, sin comprometer la capacidad de l
as generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
40

Caractersticas del desarrollo sustentable El trmino desarrollo sustentable fue acuado


por ves primera en 1987 en el documento Nuestro Futuro Comn, que se preparo en u
na comisin especializada de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU); en este d
ocumento se defini al desarrollo sustentable como aquel desarrollo que satisface
las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generac
iones para satisfacer sus propias necesidades. Dicha declaracin de parte de una c
omisin especializada de la ONU, fue un impulso para el movimiento mundial a favor
del ambiente, que lentamente presiono a todos los gobiernos, ciudadanas y empres
as, a cambiar la forma de explotar y transformar el Mundo Natural, as como de con
cebir la visin de la relacin Humanidad-Naturaleza. De acuerdo con estos movimiento
s, los gobiernos y los habitantes de todos los pases, requieren modificar su visin
de costos-beneficios, incorporando la nocin de responsabilidad e integrando la d
imensin ambiental a la vida diaria. Un modelo de desarrollo sustentable busca que
los problemas ambientales, tengan la misma importancia que la economa, el comerc
io, la industria o el turismo. Para lograrlo se requiere impulsar en lo poltico y
en lo social, la educacin ambiental, la investigacin bsica y aplicada, la democrac
ia, la revalorizacin del humano y la conservacin y recuperacin de los recursos natu
rales. Adems las decisiones polticas deberan considerar soluciones a largo plazo y
trabajar para convencer a la Sociedad de su conveniencia. Para lograr el desarro
llo sustentable se debe ver de manera integral, los efectos del crecimiento pobl
acional, la proteccin de los ecosistemas y la conservacin de las especies, el desa
rrollo de la tecnologa, as como el acceso a los recursos naturales, econmicos e int
electuales. En este modelo de desarrollo, se busca disminuir la pobreza, asegura
r un salario digno, favorecer la salud, asegurar la alimentacin, mejorar la calid
ad de vida y disminuir las diferencias de oportunidades de vida y de trato entre
los gneros y entre los distintos grupos humanos; adems, no se puede olvidar tampo
co la necesidad de vivienda, servicios y educacin bsicos. El desarrollo sustentabl
e como meta Alcanzar el desarrollo sustentable no es una tarea fcil, ya que depen
de de las decisiones ambientales correctas que tomen sus habitantes e institucio
nes. Los habitantes de cualquier regin o pas que influya en las decisiones o las t
omen, requieren de conocimientos cientficos, tecnolgicos, institucionales y de org
anizacin acordes a la regin o pas. Para todos los pases son necesarias toda una seri
e de medidas adicionales, que fortalezcan los programas de cooperacin tcnica inter
nacional orientados hacia este desarrollo. En este contexto, la diversidad cultu
ral derivada de la historia geopoltica de una regin o de un pas, favorecer la perman
encia de las acciones, costumbres y tradiciones amigables con el ambiente, as com
o modificar, o eliminar las que propician el deterioro del ambiente, en todas sus
facetas.
41

Acciones socioeconmicas y polticas gubernamentales en pro del medio ambiente y del


desarrollo sustentable Los gobiernos de los pases que busquen un desarrollo sust
entable con bases cientficas, requieren establecer las siguientes acciones: - Enc
ontrar los medios y cauces para contribuir con los programas cientficos y tecnolgi
cos que el pas tiene que realizar, a fin de desarrollar su propia ciencia y tecno
loga que resolver los problemas y conflictos de su economa y sociedad - Favorecer l
a libre y abierta comunicacin entre los responsables de decisiones y acciones eco
nmicas y polticas y los cientficos avocados a resolver los problemas nacionales - E
stablecer e impulsar consejos consultivos nacionales, compuestos por cientficos y
ciudadanos, miembros de la Sociedad, unidos en la determinacin de los valores tic
os relativos al medio ambiente, la enseanza y la investigacin tecno-cientfica. - Te
ner acceso a tecnologas racionales, modernas, baratas y eficaces que produzcan no
solo bienes y servicios, sino que tengan bajo impacto en contaminantes en el me
dio ambiente y que no generen desperdicios. Dichas tecnologas implican el uso de
conocimientos actualizados, servicios, equipos, gestin y organizacin. Lecturas y pg
inas de Internet recomendadas para el capitulo
Organismos pblicos de Mxico www.mitareanet.com/orgapub.html SEMARNAT http://www.se
marnat.gob.mx/ Medio ambiente y delitos ecolgicos http://members.tripod.com-urbie
ta_3/ambiente.htm Consulta de avisos, acuerdos, proyectos, reglamentos y normas
oficiales sobre la proteccin al medio ambiente publicadas en el Diario Oficial de
la Federacin www.semarnat.gob.mx/dof/pop.php Peticiones de ciudadanos y organiza
ciones no gubernamentales (ONGs) para supervisar a sus gobiernos y legislaciones
ambientales http://www.cec.org/citizen/index.cfm?varlan=english Quejas o denunci
as sobre hechos indebidos cometidos por servidores pblicos adscritos a la SEMARNA
T http://semarnat.gob.mx/wps/portal
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