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CUERPO DE BOMBEROS DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QU

Formulario para la Evaluacin del Desempeo para uso del Jefe Inmediato (EVAL-01)
Fecha de evaluacin (dd/mm/aaaa):
A. DATOS PERSONALES DEL (LA) SERVIDOR (A) / COLABORADOR (A)
Apellidos y nombres del (la) servidor (a) evaluado (a):
Cdula Ciudadana:
Fecha de Ingreso (dd/mm/aaaa):
rea de Gestin:

Gestin de Siniestros

Grupo Ocupacional:
Rgimen:
Cargo:

Bombero Metropolitano

Apellidos y nombre del Jefe Superior Inmediato (Evaluador):


Cdula Ciudadana:
Cargo:
Perodo de Evaluacin desde (dd/mm/aaaa):
Perodo de Evaluacin hasta (dd/mm/aaaa):

B. PERSPECTIVAS DE EVALUACIN
CALIFICACIN:
B.1.

1: INSUFICIENTE

2: REGULAR

PERSPECTIVA INSTITUCIONAL (CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES ALINEADAS A LOS OBJETIVOS ESTRATGICOS)


FACTOR:
20%
ACTIVIDADES:
11
CALIF. MXIMA:
55
ACTIVIDADES:

B.1.1.
B.1.2.
B.1.3.
B.1.4.
B.1.5.
B.1.6.
B.1.7.
B.1.8.
B.1.9.
B.1.10.
B.1.11.

Revisa el buen estado de las herramientas en vehculos de control de incendios.


Apoya en la realizacin de charlas y conferencias dictadas a la comunidad.
Realiza el mantenimiento preventivo de herramientas de control de incendios de vehculos.
Cumple con el cronograma de entrenamiento fsico y tcnico.
Recepta avisos de emergencia para el servicio oportuno a la comunidad.
Traslada equipos y herramientas desde los vehculos a la zona de impacto.
Apoya como pitonero durante la extincin de incendios.
Asiste al grupo en el rescate de vctimas.
Opera equipos de poder e ingreso a la zona de vctimas.
Remueve escombros, recuperar equipos y herramientas una vez concluidas las operaciones.
Reabastece de aire comprimido tanto al pitonero como ayudante de pitonero.

B.2.

PERSPECTIVA DE LOS PROCESOS INTERNOS (INDICADORES DE EFICIENCIA/EFICACIA/CALIDAD)


FACTOR:
15%
INDICADORES:

CALIF. MXIMA:

15

INDICADORES DE GESTIN:
B.2.1.
B.2.1.
B.2.2.

B.3.

Eficiencia en el uso de los recursos (tiempo, insumos, materiales, etc.) durante la atencin de emergencia y/o ejecucin de tra
Eficacia en la ejecucin de trabajos respecto a las metas establecidas
Calidad en los trabajos realizados

PERSPECTIVA DEL TALENTO HUMANO (COMPETENCIAS UNIVERSALES)


FACTOR:
20%
COMPETENCIAS:

16

CALIF. MXIMA:

80

COMPETENCIAS UNIVERSALES:
B.3.1.
B.3.2.
B.3.3.
B.3.4.
B.3.5.
B.3.6.
B.3.7.
B.3.8.
B.3.9.
B.3.10.
B.3.11.
B.3.12.
B.3.13.

Actitud positiva (demostrar optimismo en el trabajo, en las relaciones laborales y mantiene la disciplina en el interior de la gu
Calidez en la atencin al usuario interno y externo (actuar con amabilidad y respeto en la atencin)
Liderazgo en actividades relacionadas al puesto (influir en el equipo para el logro de objetivos)
Puntualidad en la jornada de trabajo (cumplir los horarios establecidos de trabajo)
Proactividad (mantener sus equipos en orden y uniformes con buena presentacin)
Solucin de problemas (identificar las causas de los problemas y ejecutar soluciones efectivas)
Organizacin de la informacin (estructurar, clasificar u ordenar la informacin para su uso)
Atencin al detalle (aplicar sus destrezas y capacidades tcnicas adquiridas para desarrollar sus funciones)
Generacin de ideas y propuestas (proponer varias y diferentes alternativas a los hechos/problemas)

Responsabilidad (trabajar conforme a las normas tcnicas establecidas por la Institucin y cumple sus funciones internas a c
Trabajo en equipo (poseer espritu de compaerismo y empoderamiento institucional para trabajo en equipo)
Toma de decisiones (ponderar los probables costos y beneficios de una accin potencial)

B.3.14.
B.3.15.
B.3.16.

Autocontrol (poseer la capacidad para escuchar y comprender las disposiciones emitidas por sus superiores para el cumplim
asignadas y obedece y respeta a sus superiores en los trabajos profesionales y fuera de l)
Iniciativa (proponer acciones que incrementen el valor, el impacto o el beneficio del puesto o unidad)
Apertura al aprendizaje (aceptar sugerencias y retroalimentacin para mejorar el propio desempeo)
Confianza e integridad (evidenciar prudencia, reserva y discrecin con las opiniones)

B.4.

PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO TCNICO PROFESIONAL (SOLIDEZ EN LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PAR
FACTOR:

30%

ASPECTOS TC.:

CALIF. MXIMA:

ASPECTOS DE CONOCIMIENTO:
B.4.1.

B.5.

Evaluacin de conocimientos tcnicos - profesionales (Terico-prctico) en aplicacin durante emergencias y/o funciones asig

OTRAS PERSPECTIVAS: PERSPECTIVA DE CONDICIN FSICA


FACTOR:

B.5.1.

15%

OTROS ASPECTOS:

CALIF. MXIMA:

OTROS ASPECTOS:
Evaluacin fsica (pruebas fsicas anuales)

B.6.

PERSPECTIVA DEL USUARIO EXTERNO (QUEJAS PROVENIENTES DEL FORMULARIO EVAL-02)


FACTOR:
-4% (Porcentaje establecido por el MRL)

B.6.1.

Nombre de la persona que realiza la queja

Descripcin

No.Formulario

C. RESULTADO DE LA EVALUACIN
B.1.
B.2.
B.3.
B.4.
B.5.

PERSPECTIVA INSTITUCIONAL (CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES ALINEADAS A OBJETIVOS EST.)


PERSPECTIVA DE LOS PROCESOS INTERNOS (INDICADORES DE EFICIENCIA/EFICACIA/CALIDAD)
PERSPECTIVA DEL TALENTO HUMANO (COMPETENCIAS UNIVERSALES)
PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO TCNICO (SOLIDEZ EN LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS)
OTRAS PERSPECTIVAS ESPECFICAS (SEGN CORRESPONDA A LA NATURALEZA DEL PUESTO)

B.6.

PERSPECTIVA DEL USUARIO EXTERNO (QUEJAS PROVENIENTES DEL FORMULARIO EVAL-02)

RANGOS REFERENCIALES:

INSUFICIENTE
0 - 60,49%

REGULAR
60,5 - 70,49%

D. OBSERVACIONES ESPECIALES
D.1
D.1.1.

FELICITACIONES, OBSERVACIONES, ENTRE OTROS ASPECTOS COMPLEMENTARIOS


Descripcin

E. EVALUACIN DE NECESIDADES DE CAPACITACIN / FORMACIN


E.1
E.1.1.

CURSOS DE CAPACITACIN PROFESIONAL


Descripcin

E.2
E.2.1.

CURSOS DE CAPACITACIN INTERPERSONAL


Descripcin

E. CERTIFICACIN FUNCIONARIO EVALUADOR

Certifico que he evaluado al (a la) funcionario (a) acorde al procedimiento del Instructivo de Evaluacin del Desempeo y que los resultados
posteriores conforme a lo establecido en las correspondientes bases legales.
Firma del Jefe Inmediato
NN _________________________
C.C.: ________________________
OBSERVACIONES:

LITANO DE QUITO

estros

politano

3: SATISFACTORIO

4: MUY BUENO

5: EXCELENTE

CALIFICACIN:

OBSERVACIONES:

S ESTRATGICOS)

SUBTOTAL:

D)

CALIFICACIN:

a y/o ejecucin de trabajos varios

SUBTOTAL:

OBSERVACIONES:

CALIFICACIN:

OBSERVACIONES:

en el interior de la guardia )

nes)

unciones internas a cabalidad)

uipo)

iores para el cumplimiento de funciones

SUBTOTAL:

OS NECESARIOS PARA SU DESEMPEO)

CALIFICACIN:

OBSERVACIONES:

as y/o funciones asignadas

SUBTOTAL:

CALIFICACIN:

SUBTOTAL:

OBSERVACIONES:

Aplica descuento en evaluacin total?


Seleccione S o No:

CALIFICACIN:

)
D)

)
SUBTOTAL:

FACTORES:
0
0
0
0
0
0
0.0

0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

0.0%

TOTAL:
EQUIVALENCIA:

INSUFICIENTE

DESCRIPCIN:

Desempeo muy bajo a lo esperado

SATISFACTORIO
70,5 - 80,49%

0.0

MUY BUENO
80,5 - 90,49%

EXCELENTE
90,5 - 100%

o y que los resultados obtenidos servirn como insumo para la toma de decisiones

Firma Evaluado
NN______________________________
C.C._____________________________
OBSERVACIONES:

Formulario para la Evaluacin del Desempeo para uso del Jefe Inmediat
INSTRUCCIONES DE LLENADO
A. DATOS PERSONALES:
1. Ingrese los datos correspondientes al evaluado y al evaluador.
2. Ingrese los datos correspondientes a las fechas exactas de evaluacin.
B. PERSPECTIVAS DE EVALUACIN:
Todos los factores se califican de 1 a 5 puntos.
B.1.

PERSPECTIVA INSTITUCIONAL (CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES ALINEADAS A OBJETIVOS EST.)


1. Ingrese las actividades directamente relacionadas con el puesto a evaluar.
2. Revise que el campo "ACTIVIDADES" conste el nmero exacto de actividades a evaluar.
3. Revise que el campo "CALIF. MXIMA" contenga el mximo puntaje a obtener.

B.2.

PERSPECTIVA DE LOS PROCESOS INTERNOS (INDICADORES DE EFICIENCIA/EFICACIA/CALIDAD)


1. Ingrese los indicadores directamente relacionados con los procesos ejecutados en el puesto.
2. Revise que en el campo "INDICADORES" conste el nmero exacto de indicadores a evaluar.
3. Revise que el campo "CALIF. MXIMA" contenga el mximo puntaje a obtener.

B.3.

PERSPECTIVA DEL TALENTO HUMANO (COMPETENCIAS UNIVERSALES)


1. Ingrese las competencias universales.
2. Revise que en el campo "COMPETENCIAS UNIVERSALES" conste el nmero exacto de competencias a
3. Revise que el campo "CALIF. MXIMA" contenga el mximo puntaje a obtener.

B.4.

PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO TCNICO (SOLIDEZ EN LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS)


1. Ingrese los aspectos de conocimiento.
2. Revise que en el campo "ASPECTOS DE CONOCIMIENTO" conste el nmero exacto de aspectos a evalu
3. Revise que el campo "CALIF. MXIMA" contenga el mximo puntaje a obtener.

B.5.

OTRAS PERSPECTIVAS ESPECFICAS (SEGN CORRESPONDA A LA NATURALEZA DEL PUESTO)


1. Ingrese otras perspectivas especficas.
2. Revise que en el campo "OTROS ASPECTOS" conste el nmero exacto de aspectos a evaluar.
3. Revise que el campo "CALIF. MXIMA" contenga el mximo puntaje a obtener.

B.6.

PERSPECTIVA DEL USUARIO EXTERNO (QUEJAS PROVENIENTES DEL FORMULARIO EVAL-02)


Solamente en el caso de que existan quejas:
1. Ingrese el nombre de la persona que realiza la queja.
2. Redacte la descripcin de la queja.
3. Ingrese el nmero de formulario.
4. En el caso de que el usuario haya indicado que la queja aplique con menos 4% a la evaluacin
del desempeo del servidor, ingrese la palabra "S"; caso contrario, ingrese la palabra "No".
5. En el caso de ingresar "S, el formulario calcular automticamente el respectivo descuento.

C. RESULTADOS DE LA EVALUACIN:
1. No se debe ingresar ningn valor, pues el formulario arroja los resultados automticamente.
D. OBSERVACIONES ESPECIALES:
1. En el caso de eventos como felicitaciones, observaciones o comentarios, ingrselos en el espacio en blanco.
E. EVALUACIN DE NECESIDADES DE CAPACITACIN / FORMACIN:
1. En los cursos de capacitacin profesional, especifique todos los cursos requeridos para suplir las
necesidades profesionales y tcnicas del servidor evaluado.
2. En los cursos de capacitacin interpersonal, especifique todos los cursos requeridos para suplir las
necesidades de mejoramiento de las relaciones interpersonales y de vinculacin con los miembros de la
Institucin.

F. CERTIFICACIN DEL FUNCIONARIO EVALUADOR:


1. Revise y firme la evaluacin realizada.
2. Solicitar al funcionario evaluado que firme su evaluacin.
3. En el caso de que el funcionario evaluado se rehse a firmar la evaluacin, consigne la respectiva razn para
el proceso correspondiente.

so del Jefe Inmediato (EVAL-01)

DO

S A OBJETIVOS EST.)
evaluar.

A/EFICACIA/CALIDAD)
en el puesto.
es a evaluar.

xacto de competencias a evaluar.

NTOS NECESARIOS)

xacto de aspectos a evaluar.

LEZA DEL PUESTO)

ectos a evaluar.

MULARIO EVAL-02)

a la evaluacin
bra "No".
descuento.

el espacio en blanco.

suplir las

ra suplir las
miembros de la

respectiva razn para