DIEGO FALLON SCHOOL

FIRST TERM
SEVENTH GRADE
2.016
Docente: Claudia Alejandra Ferrer Arce
Fecha: 26 de Julio

Grado: Sptimo

Objetivo: Mejorar y corregir las falencias evidenciadas en el registro de

notas, respecto a los temas correspondientes de la asignatura de ingls
en el periodo acadmico No. 1 del grado sptimo.
Metodologa: El estudiante debe presentar las actividades presentadas
a continuacin, con buena presentacin en hojas de block. La fecha de
entrega de las presentes actividades es en los das 04 y 05 de agosto. Es
necesario aclarar que la calificacin ser dividida de la siguiente
manera: 50% trabajo escrito y 50% de la sustentacin oral o escrita. En
caso de no asistir en la fecha indicada para la presentacin de
actividades; sin una justificacin vlida, no se recibirn actividades.
1. Identifique las siguientes reglas del saln con un dibujo para cada una:
- Listen to me
- Open the door
- Stand up
- Raise your hand
- Erase the blackboard
- Close the door
- Sit down
- Take out your notebook
- Go to the front
- Can I go to the bathroom,
please?
- Open your notebook
- Close your notebook
2. Completa las siguientes oraciones utilizando el respectivo nmero
ordinal, teniendo en cuenta el nmero entre parntesis:
- June is the ___________ month in the year (6)
- Our flat is on the ___________ floor (8)
- This composer wrote his music in the __________ century (17)
- February is the _________ month of the year(2)
- Brazil won the world cup for the _________ time in 1.994 (4)
- Nairo Quintana won the __________ place in Tour of France
competition. (3)
- May is the _________ month of the year. (5)
- Tuesday, June ____________ of 2.016 (25)
- Sunday, December ________________ of 2.016 (31)
- Wednesday, March ____________ of 2.016 (13)
3. Deletrea tu nombre completo en ingls.
4. Responde a la pregunta How are you? Y cuando utilizamos dicha
pregunta.

5. Utiliza los sentimientos vistos en clase, realiza una frase utilizando el

verbo to be con cada uno de ellos y represntalos por medio de un
dibujo.
Ejemplo:

The baby is sad

6. Dibuja una lnea que conecte el dibujo correspondiente a cada saludo o

despedida.

A. See you tomorrow

B. Bye bye

C. Hello

D. Good night

E. Good Morning