ACTIVIDAD UNIDAD 1

OPCIN 3 (SITUACIN PROBLEMTICA)

PRESENTADO POR:
JONATHAN ALEXANDER DURANGO HENAO

CDIGO
1224223

INSTRUCTOR

ASESORA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIN

ANTIOQUIA

SENA
2015

OPCIN 3(SITUACIN PROBLEMTICA)

Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologas de la

informacin y la comunicacin, decide todos los das utilizar en su clase los
computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin
embargo, l observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir
Facebook. l comenta la situacin a la institucin, por lo que la misma toma la
decisin de bloquear en los computadores de la institucin pginas como
Facebook, twitter y YouTube.

REFLEXIN

Para lograr que los alumnos se concentren en clase, el profesor debe estar a un
nivel superior en el uso de las TIC porque esto da dominio de grupo, facilita su
tarea y le permite crear estrategias que obliguen al estudiante a desarrollar una
serie de contenidos utilizando los recursos disponibles en la red para llegar al nivel
de conocimiento propuesto. Lo anterior debe ser planificado por el profesor
invitando al estudiante a plantearse unos interrogantes que faciliten su conciencia
crtica, de evaluacin y de anlisis dentro de unos tiempos lmites que en este
caso corresponden a la hora de clase, de tal forma que evite que el estudiante
tenga tiempo libre disponible para realizar otras actividades como utilizar el
Facebook
Con el uso de las TIC dentro del aula de clase se plantea que el aprendizaje sea
mayor, se desarrolle la creatividad, el sentido crtico y analtico en los individuos
as como su responsabilidad personal dentro de los procesos de aprendizaje que
le permitan interactuar dentro de las situaciones globales que tendr que resolver
a lo largo de su vida personal y laboral de tal forma que el individuo utilice los
medios que estn a su disposicin en la red bajo una orientacin concreta que es
el maestro y en unos tiempos lmites que corresponden a la hora de clase.