Los Hermanos De Las Escuelas Cristianas en el Colegio De La SalleCartagena quieren responder a las necesidades educativas de la poblacin
cartagenera no slo con una propuesta de calidad educativa sino a travs
de la formacin pastoral y espiritual de sus estudiantes, teniendo siempre cmo nico horizonte el Reino de Dios y como herramienta el evangelio, para fortalecer la experiencia de Dios y fundamentar la fe con una formacin humana y una fuerte experiencia en valores como la fraternidad, el respeto, la justicia, el servicio y el compromiso social. Este proyecto se desarrolla a travs de experiencias y desarrollos en la Educacin Religiosa Escolar, la Catequesis, la formacin de agentes de pastoral, la celebracin la liturgia (eucarista-pascua- pentecosts), el fortalecimiento del liderazgo juvenil y la promocin vocacional para invitar a los jvenes a responder al llamado de Dios a travs de la vocacin religiosa al estilo de la Salle. Adems, frente a los distintos escenarios pastorales latinoamericanos el proyecto de Pastoral De La Salle de Cartagena ha elegido el Mtodo Experiencial como una forma de realizar y concretar los espacios de accin.
Pastoral Infantil y Juvenil
A travs de una organizacin tradicionalmente lasallista e identificndose
con una estructura internacional para organizar la formacin pastoral de nuestros jvenes, los hermanos ofrecen una propuesta llamada movimiento Indivisa Manent, que consta de una organizacin que responde al desarrollo cognitivo por edades de nuestros estudiantes y se divide as: CHEVRONES: que corresponde al nivel primero que se encuentra compuesto por nios entre 8, 9 y 10 aos y que cursan la Bsica Primaria. Este nivel se encuentra su fuente inspiradora en los Chevrones que forman parte del centro del escudo de armas de la familia De La Salle. TORRES ALMENADAS: que corresponde al nivel de dos del movimiento y se encuentra integrado por adolescentes entre los 11 y 12 aos, que cursan 6 y 7. Grados de Bsica Secundaria. Este nivel tiene su fuente inspiradora en la Torres que tambin forman parte del centro del escudo de armas de la Familia De La Salle. LEONES RAMPANTES: que corresponden al nivel tercero, se encuentra integrado por jvenes entre 13 y 14 aos, y que cursan 8 grado. Este nivel tiene su fuente inspiradora en los tres leones rampantes que forman parte del escudo de armas de la familia De La Salle. BASE: correspondiente al nivel cuatro que se encuentra compuesto por jvenes entre los 15 y 16 aos y que cursan los grados 9, 10 y 11 respectivamente.
Consolida la animacin de los grupos pastorales juveniles e infantiles en
un proceso de formacin sistemtico, coherente y estructurado del Movimiento Indivisa Manent y de la Escuela de Animadores-Lderes.
Pastoral educativa
Vincula a la Comunidad Educativa a espacios de formacin y crecimiento en
la experiencia religiosa y lasallista desde las Convivencias de los cursos, Campaa de Comunicacin Cristiana de Bienes, Semanas de Crecimiento Espiritual para Servicios Generales, Semanas de Lasallismo con docentes y la Convivencia con los administrativos.
Pastoral Vocacional
Acompaa el proceso del Distrito Lasallista de Bogot de Pastoral
Vocacional desarrollando el Plan Ruta para suscitar vocaciones para la Iglesia.
Pastoral Litrgica y Sacramental
Promueve la formacin humana y cristiana del joven lasallista del Colegio
De La Salle de Cartagena a travs de espacios formativos y celebrativos como la Eucarista, la celebracin de la Palabra, el Sacramento de la Reconciliacin y Confesin, la Catequesis de preparacin para la Primera Comunin y Confirmacin, la Navidad, el momento de Presencia de Dios, y la Escuela de Catequistas.
Pastoral Familiar
Ofrece espacios de formacin humana, cristiana y lasallista a los padres de
familia de la institucin buscando que ellos se comprometan a vivir ms significativamente los principios lasallistas de fe, fraternidad y servicio.
Proyeccin y accin Social
Propicia al estudiante espacios que permitan un encuentro consigo mismo,
mediante una reflexin y una prctica que le brinde la satisfaccin de ayudar a determinadas comunidades, contribuyendo as a la formacin de una identidad social y colectiva desde el Servicio Social Obligatorio.