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SLABO DEL CURSO DE LIDERAZGO

I.

INFORMACIN GENERAL:
Facultad:

II.

Requisito:

Facultad de Ingeniera de Petrleo, Gas Natural y


Petrqumica
Ninguno

Extensin Horaria:

2 horas semanales

Crditos:

2 Crditos

SUMILLA:

El curso pertenece al rea formativa y es de naturaleza terico-prctico. Tiene como propsito


preparar al alumno para reconocer, desarrollar y ejercer liderazgo en los diferentes roles que
asuma, brindando un particular nfasis al contexto empresarial.
Los principales temas, son:
Conceptos e importancia del liderazgo.
Relacin con los integrantes de una organizacin.
Trabajo en equipo y resolucin de conflictos.
III.

LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar este curso, el estudiante elabora y sustenta un informe escrito de carcter


descriptivo analtico sobre el desempeo que ejerce un lder en una organizacin local (contexto
empresarial), aplicando cuestionarios y entrevistas mediante la observacin; presentndolo con
argumentos claros y coherentes.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Seman a

Saberes
Bsicos
Presentacin
del silabo del
curso.
Introduccin
al liderazgo

Actividades de Aprendizaje
Horas
Horas No
Presenciales
Presenciales

Revisin de Slabo
Bienvenida.
Trabaja con
Presentacin del
slabos Trabaja
lecturas
en grupo
complementarias.
la definicin
Investiga sobre
de liderazgo.
los tipos de
Identifica
liderazgo
las

Criterios de
evaluacin
Participa de forma
activa e individual,
emitiendo opinin
crtica referente al
tema.

Lee
y
analiza
informacin sobre los
tipos de liderazgo.
Elabora un resumen
individual
del documento

Ser Jefe
Lder.

Forma grupos de
trabajo
para
la
presentacin
y
discusin
del
resumen individual

Trabaja con
lecturas
complementarias
sobre
liderazgo
situacional.
Investiga
sobre
las
diferencias
entre jefe y lder.
Trabaja un
caso prctico.

Participa de
forma activa,
individual y
grupal.
Presenta el caso
prctico resuelto
de forma
coherente y
ordenada.
Reflexiona sobre
la enseanza de
la dinmica
aplicada en
clase.
Presenta informe
grupal de
manera
ordenada y
coherente.

Trabaja con
lecturas
complementarias
sobre seleccin
y reclutamiento
de personal.
Investiga
sobre
seleccin

Responde en el
tiempo
establecido
preguntas sobre
los
temas
desarrollado s de
forma clara
y
coherente.

Presenta un informe
grupal donde estn
las conclusiones a las
que arribo el grupo
Trabaja
dinmica
grupal en clase, sobre
tipos de liderazgo.

Conforma grupos de
trabajo
para
la
presentacin de un
caso prctico.

Como elegir al
colaborador
ms
adecuado.

Presenta un esquema
donde
identifique
cuales son los pasos
para elegir a un
colaborador
adecuado.

Dar

Debate

aliento
y
reconocimiento
un
colaborador.

sobre
cules son
las
estrategias
eficaces
de ms
para
dirigir personas.
Forma equipos de
trabajo y determina
cual es el beneficio
cuando se reconoce a
un colaborador.

Seman a
Saberes
Bsicos

de personal hoy
en da.

Presenta un
esquema
estructurado de
manera
coherente y
ordenada.

Investiga
sobre la
importancia
del
reconocimient
o y aliento en
los miembros
de un equipo.

Responde en el
tiempo
establecido
preguntas sobre
los temas
desarrollado s

Actividades de Aprendizaje
Horas
Horas No
Presenciales
Presenciales

de forma clara y
coherente

Criterios de
evaluacin

La relacin
diaria con

un
colaborador.

Conducir a
otros.

El

jefe
como
entrenador
de sus
colaboradores.

Introduccin

al
Seman a
Saberes Bsicos

10

Conocer a
los
compaero
s

Liderar y coordinar
equipos.

Presenta un informe
grupal donde estn
resumidas
e
integradas las ideas
de los 3 miembros del
grupo.
Trabaja de manera
grupal una dinmica
relacionada
a
la
relacin
diaria
con
el
colaborador.
Lectura,
anlisis y
elaboracin de un
organizador visual del
documento
Presenta un
organizador
visual grupal
Comenta, discute y
analiza cmo se debe
entrenar a un equipo.
Trabaja con un caso
prctico.

Trabaja
con
lecturas
complementarias.
Investiga
en
grupo
sobre
las
habilidades
sociales en los
seres humanos.
Realiza
un
informe sobre lo
aprendido en la
dinmica
Trabaja en
grupo
cuestionarios
temticos.
Planea en grupo
estrategias para
la
aplicacin
del trabajo de
campo
Resuelve
Cuestionario
temtico para
la
siguiente sesin.
Resuelve
caso prctico.

sustenta informe
de forma clara y
coherente

Presenta
organizador en el
tiempo
establecido y
sustenta de forma
clara y coherente.

Presenta caso
prctico resuelto
de manera
ordenada y
coherente.
Participa de
manera active e
individual.

Lectura, anlisis y
Trabaja con
elaboracin
de
lecturas
resumen individual de
complementarias.
trabajos.
Actividades de Aprendizaje
Horas
Horas No
Presenciales
Presenciales

Trabaja en
Forma grupos de
grupo
trabajo
para
la
cuestionarios
presentacin de un
temticos.
caso prctico.
Realiza
un
informe sobre lo
aprendido
en
Expone los informes
clase
presentados

Participaci n
activa
individual en
clase
Criterios de
evaluacin
Dominio del tema
y capacidad de
anlisis crtico.
Participaci n
activa individual.
Presenta
cuestionario
elaborado.

Debate sobre Cmo


se
coordina
un
equipo?

Comunica las
ideas principales
e informacin de
manera coherente
y rigurosa.
Presenta
resmenes en
forma clara y
precisa.

Presenta en equipos
resmenes
y
ejemplos
de
los
saberes previos.
Forma equipos de
trabajo y determina
cual es la diferencia
entre coordinar y

Planea en
grupo
estrategias
para la
aplicacin del
trabajo de
campo.
Trabaja con
lecturas
complementarias.

Gente
con
problemas y gente
problemtica.
11

Presenta informacin
investigada.
Comenta, discute y
analiza
en
el
desarrollo de clases
sobre
cmo
se
identifica
a
las
personas
problemticas.

Lee, analiza y elabora


un resumen individual
sobre las relaciones
humanas.
Relaciones
12

de calidad con los


dems.

Forma grupos de
trabajo
para
la
presentacin
y
discusin
del
resumen individual

Trabaja con
lecturas
complementarias.
Investiga sobre
los rles del
gerente en una
organizacin.

Responde en el
tiempo
establecido
preguntas sobre
los temas
desarrollado s de
forma clara y
coherente.
Conocimient o y
presentaci

Trabaja con
lecturas
complementarias.
Investiga
sobre relaciones
interpersonales.
Realiza
un
informe sobre lo
aprendido
en
clase

Observaci n,
anlisis y
creatividad en
las
propuestas.
Presenta un
informe grupal
claro y
coherente.

Trabaja con
lecturas
complementarias.
Realiza
un
informe sobre lo
aprendido
en
clase
Planea
estrategias y plan
de accin para
aplicar trabajo de
campo.
Trabaja con
lecturas
complementarias.
Planea
estrategias y plan
de accin para
aplicar trabajo de
campo.

Participaci n
activa
individual y en
equipo.

Presenta
de
un
informe grupal donde
estn
las
conclusiones a las
Forma grupos de
trabajo
para
la
presentacin de un
caso prctico.
13

Emociones,
rituales y
juegos.

Presenta un informe
grupal donde estn
las diferencias entre
juegos y rituales.
Elabora un resumen
individual
sobre
conflictos
premios y sanciones.

14

Conflictos,
premios
y sanciones.

Forma grupos de
trabajo
para
la
presentacin
y
discusin
del
resumen individual
Presenta un informe
grupal donde estn
las conclusiones a las
que arribo el grupo

Sustenta
informe con
argumentos
claros
y
convincente s
Comunica las
ideas
principales e
informacin
del informe de
manera
coherente y
rigurosa.
Conocimient o
y
presentaci n
del tema
expuesto.

15

Las reuniones
de equipo.

Conforma grupos de
trabajo
para
la
presentacin
y
discusin
del
resumen individual
Presenta y expone un
informe grupal donde
estn
las
conclusiones a las
que arribo el grupo en
su trabajo de campo.

Trabaja con
lecturas
complementarias.
Realiza
un
informe sobre lo
aplicado
en
campo.
Planea
estrategias y plan
de accin para
aplicar trabajo de
campo.

Presenta y
expone
informe de
manera clara
y coherente.

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Revisin bibliogrfica constante (artculos y literatura).
Cuestionarios temticos para participacin activa.
Resolucin de casos individuales y grupales.
Anlisis crtico de material audiovisual.
Redaccin de propuestas, ensayos y resmenes.
Exposiciones.

VI.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

Descripci
n
Participacin individual calificada
+ discusin grupal de
revisin bibliogrfica + resolucin de caso prctico +
exposicin grupal.
Participacin individual calificada + resolucin de
prctica individual + resolucin de prctica grupal +
revisin de Primer Avance de trabajo
Participacin individual calificada + redaccin de ensayo
+ resolucin de caso grupal + propuesta de equipo +
presentacin y sustentacin de trabajo aplicativo final

Sema
na
04

12

15

VII.

ANEXOS

Competencias
1. Liderazgo

2. Trabajo en
Equipo
3. Comunicacin
Efectiva
4.
Responsabilid
ad Social
5.
Pensamie
nto Crtico
6.
Aprendiz
aje
Autnom
7. Capacidad
para Resolver
Problemas
8. Emprendimiento

Competencias Generales
UPN
Descripci
nlo gua hacia el logro de una
Inspira confianza en un grupo,
visin compartida y genera en ese proceso desarrollo
personal y social.
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada,
supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de
objetivos comunes.
Intercambia informacin a travs de diversas formas de
expresin y asegura la comprensin mutua del mensaje.
Asegura que sus acciones producirn un impacto general
positivo en la sociedad y en la promocin y proteccin de los
derechos humanos.
Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o
proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente
informacin contenida en diferentes fuentes para satisfacer
una necesidad personal de nuevo conocimiento.
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa
un proceso de solucin y evala su impacto.
Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de
creacin de valor para la organizacin y la sociedad.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA


FACULTAD DE INGENIERIA DE PETROLEO, GAS NATURAL
Y PETROQUMICA

ALUMNO: HERRERA ASHCALLA KELWIN


RESPONSIBLE DEL CURSO: DR. GERMN GRAJEDA REYES

LIMA PER, 22 DE JULIO DEL 2016