Investigacin Educativa.

UNIDAD III: CIENCIA E INVESTIGACIN.

FICHAS DE DOCUMENTACIN.

INVESTIGACIN. CONCEPTO.
Investigacin Cientfica: Proceso a travs de la aplicacin del mtodo cientfico realiza un
estudio a fondo, un examen cuidadoso y crtico acerca de objetos o ciertos fenmenos especficos
tomados de la realidad formulando hiptesis y generalmente se basan en hechos demostrables.
(1)
Investigacin Cientfica: () actividad mediante el cual adquirimos nuevos conocimientos,
mediante el empleo del mtodo cientfico, para realizar nuevas aportaciones al cuerpo de la
ciencia, o que es lo mismo, la aplicacin del mtodo cientfico al objeto correspondiente en cada
estudio concreto. (2)
Investigacin Educativa:
() aplicacin de conceptos como conocimientos cientficos, ciencia, mtodo cientfico, e
investigacin cientfica aplicados al mbito de la educacin. (3)
() indagacin sistemtica y mantenida, planificada y autocrtica, que se lleva sometida a critica
pblica y a las comprobaciones empricas en donde estas resulten adecuadas. (4)
_____________________________________________________________________________
(1)
(2)
(3)
(4)

Albarenga Estelbina. La Investigacin Cualitativa y Cuantitativa. Asuncin. 2005. p. 7.

Garca Gimnez. 2005 en Albert Gmez Maria Jos. La Investigacin Educativa. Espaa. Ed. Mc Graw-Hill.
2007. p. 15.
Albert Gmez Maria Jos. La Investigacin Educativa. Espaa. Ed. Mc Graw-Hill. 2007. p. 20.
Stenhouse 1984 en Albert Gmez Maria Jos. La Investigacin Educativa. Espaa. Ed. Mc Graw-Hill. 2007. p.
20.

INVESTIGACIN. FORMAS.

a. Investigacin Pura, Bsica o Fundamental: Se apoya dentro de un contexto terico y sus

propsitos fundamentales son el desarrollo de la teora.

b. Investigacin Aplicada: Es el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos.

INVESTIGACIN. TIPOS.
Investigacin cuantitativa: ofrece tcnicas especializadas para obtener respuestas de lo que las
personas piensan y sienten, es interpretativa, hecho en grupos pequeos de personas que
participan activamente en el proceso investigativo, tiene como meta transformar la realidad.
Investigacin cualitativa: la investigacin es descriptiva, analtica y experimental. Se base en el
rigor cientfico, con diseo preciso.
Segn los enfoques se originan dos tipos de investigacin:
Paradigma fenomenolgico cualitativo: el estudio se realiza sobre una realidad objetiva,
estudiada de manera parcial y sus caractersticas traducidas en variables e indicadores, con datos
cuantificables, previo al estudio se tiene planeado el diseo terico y metodolgico.
Paradigma positivista cuantitativo: el fenmeno estudiado se encuentra inserto en una red
compleja interrelacionado de factores sociales, polticos, econmicos, etc., analizados a
profundidad para comprender e interpretar las situaciones, existe una relacin cercana entre el
sujeto investigador y el sujeto investigado, se trabaja con datos cualitativos, se busca la
explicacin del fenmeno estudiado o sea para explicar como las propias personas involucradas
conocen e interpretan su realidad, su diseo es flexible, indica grandes lneas de accin
modificndose de acuerdo a la necesidad. (1)
_____________________________________________________________________________
(1)

Albarenga Estelbina. La Investigacin Cualitativa y Cuantitativa. Asuncin. 2005. p. 7.

INVESTIGACIN. TIPOS.
Investigacin Participativa: acciones en un campo fijado de investigacin.
Investigacin - accin- participativa: logra transformaciones a fondo ideolgico-polticas.
Investigacin Etnogrfica: estudia los hechos tal y como ocurren en el contexto, histricos y
educativos.
Investigacin histrica: Se basa en la experiencia pasada, se aplica tambin a la ciencia de la
naturaleza, derecho, medicina, etc.
Investigacin Experimental: es la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en
condiciones comprobadas, para descubrir de que modo se produce una situacin o acontecimiento
particular.
Investigacin Descriptiva: se describe, registra, analiza, e interpreta la naturaleza actual y la
composicin o procesos de los fenmenos, concluyendo, sobre como una persona o grupo
funciona en el presente.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

E. B. Pineda; E. L., de Alvarado; F. H., de

Canales. Metodologa de la
Investigacin.
Manual para el Desarrollo del Personal de
Salud. Washington.
Edicin 1.994.