Planificacin proceso aprendizaje

Profesor: Nstor Venegas

Subsector: ED. Fsica
Curso: NB2 (Tercer ao)
Unidad: N2
SEMESTRE N1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
-

Usar habilidades motrices bsicas para practicar diversos juegos recreativos en su vida cotidiana.
Explicar las cualidades fsicas bsicas (resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad).
Registrar sus respuestas corporales provocadas por el ejercicio fsico.
Utilizar las diferentes habilidades motrices en la resolucin de problemas motores originados en situaciones de juego.

ACTITUDES:
-

Demostrar disposicin a mejorar su condicin fsica e inters por practicar actividad fsica de forma regular.
Demostrar disposicin a participar de manera activa en la clase.
Demostrar disposicin al esfuerzo personal, superacin y perseverancia.
Valorar los efectos positivos de la prctica regular de actividad fsica hacia la salud.

CONTENIDOS
-

Reconocen diferentes niveles de intensidad.

Reconocen los componentes de la condicin fsica.
Registran sus respuestas corporales.
Asocian diferentes tipos de ejercicios a distintas respuestas corporales

Marzo
S S S S
1 2 3 4
X X X X

Abril
Mayo
S S S S S S S S
1 2 3 4 1 2 3 4
X X X X

Planificacin proceso aprendizaje

Profesor: Nstor Venegas
Subsector: ED. Fsica
Curso: NB2 (Tercer ao)
Unidad: N3
SEMESTRE N1 y N2
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
-

Usar las habilidades motoras bsicas para resolver un problema de carcter ldico-motriz.
Utilizar las habilidades motrices bsicas en una danza.
Usar habilidades motoras bsicas en juegos de carcter pre deportivo

ACTITUDES:
-

Demostrar disposicin al esfuerzo personal, superacin y perseverancia.

Demostrar disposicin a participar de manera activa en la clase.
Demostrar disposicin a mejorar su condicin fsica e inters por practicar actividad fsica de forma regular.
Promover la participacin equitativa de hombres y mujeres en toda actividad fsica y deporte.

CONTENIDOS
Principios generales de juego
Componentes de la condicin fsica
Danzas nacionales
Asocian tiempo-espacio con manipulacin de objetos

Mayo
Junio
S S S S S S S S
1 2 3 4 1 2 3 4
X X X

Julio
S S S S
1 2 3 4
X V V X

Agosto
Septiembre.
S S S S S S S S
1 2 3 4 1 2 3 4
X
X X X
X X X X

X X X X X

Planificacin proceso aprendizaje

Profesor: Nstor Venegas
Subsector: ED. Fsica
Curso: NB2 (Tercer ao)
Unidad: N4
SEMESTRE N2
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Combinar habilidades motoras bsicas de locomocin, manipulacin y equilibrio en diferentes entornos.
- Usar una variedad de entornos y ambientes para la prctica de actividad fsica.
- Asumir diferentes roles durante la prctica de juegos y actividades fsicas.
- Utilizar una variedad de entornos para la prctica regular de actividad fsica
ACTITUDES:
- Demostrar confianza en s mismos al practicar actividad fsica.
- Promover la participacin equitativa de hombres y mujeres en toda actividad fsica y deporte.
- Respetar la diversidad fsica de las personas, sin discriminar por caractersticas como altura, peso, color de piel o pelo, etc.
- Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
CONTENIDOS
Principios generales de juegos
Sistemas de juego
Entornos naturales donde practicar actividad fsica

Octubre
Noviembre
Diciembre
S S S S S S S S S S S S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
X X X X
X X
X X X