El MECI, modelo estndar de control interno, se establece como una

herramienta indispensable en el momento en que en una institucin educativa

se pretende aplicar las teoras modernas de administracin y por ende se
estructuran los procesos de planeacin, gestin, seguimiento y evaluacin. Se
pretende lograr el mejoramiento del desempeo de las instituciones en los
aspectos administrativos.
La propuesta de establecer procesos claramente definidos a travs de
lineamientos precisos favorece el rumbo de una institucin educativa, el hecho
de que la comunidad educativa propenda la participacin de sus miembros
favorece la calidad e irremediablemente impacta positivamente en la formacin
integral de nios y jvenes que son quienes en su presente se forman para
asegurar su futuro y participar de la sociedad que requiere da a da actores
comprometidos y fortalecidos en su condicin humana.
Lista propuesta para lograr alta calidad acadmica en la IE y formacin
integral:
1. Contar con un equipo de trabajo comprometido con su profesin y con la
institucin.
2. Establecer un manual de funciones delimitado con precisin para
docentes, directivos docentes, administrativos, y docentes con
funciones especiales como aula de apoyo u orientacin escolar.
3. Realizar la autoevaluacin institucional ao a ao para establecer los
planes de mejoramiento pertinentes, as como los planes operativos
anuales. Dichos documentos deben dinamizarse y no convertirse en letra
muerta e inoperativa, es decir deben contar con una estrategia de
seguimiento y de control en su cumplimiento.
4. Fomentar mecanismos de comunicacin interna y externa que aseguren el
flujo de informacin.
5. Fortalecer procesos pedaggicos desde la educacin preescolar hasta la
media tcnica mediante criterios institucionales y ambientados en un
modelo pedaggico adecuado al contexto.
6. Conformar un equipo de calidad con especificidad en sus funciones y
7.

confluyente en el reto institucional de la formacin integral.