Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP Derecho
0703-07611
Derechos Humanos

2016-I

Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

[Escriba texto]
Cdigo de matrcula:

[Escriba texto]

Nota:

Mara Leonor Guizado Acua

Docente:

12

Seccin:

Mdulo II

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Panel de control

Uded de matrcula:

[Escriba texto]
Fecha de publicacin en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 24 DE
JULIO 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2016-I por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

1TA20161DUED

3.

Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de

consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas

confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Investigacin bibliogrfica:

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de

situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Otros contenidos

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y

escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Derecho
de Nuestra Universidad Alas Peruanas y de la docente tutora a cargo del
curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por la
tutora, a fin de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por la tutora en cada una de las
preguntas, a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
PREGUNTAS:
El presente trabajo es de carcter individual y consiste en dar respuesta a las
formulaciones que ms adelante se plantean.
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El criterio 1, de la presentacin adecuada del trabajo, que considera la

evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este
formato, se evaluar en todo el desarrollo del trabajo, con el puntaje
correspondiente a 2 puntos.
El criterio 2, de la investigacin bibliogrfica, que considera la consulta de
fuentes impresas o virtuales, se evaluar con el puntaje correspondiente a 2
puntos, las mismas que debern ser citadas bajo el formato APA (Gua a la
redaccin

en

el

estilo

APA,

6ta

edicin,

Septiembre

2009

http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf). Ejemplos:

Se le sugiere revise la Biblioteca Virtual de Derecho de la DUED de la UAP, que

la ubicar en el siguiente link http://bibliotecavirtualderechouap.blogspot.com/,
as como los enlaces interesantes y bibliogrficos que se publicarn en el
campus del curso.
Los criterios 3 y 4 se evaluarn en todo el desarrollo del trabajo, con el puntaje
correspondiente a 16 puntos.
Primero. Defina qu entiende por dignidad humana en el marco de los derechos
humanos. (Vale 4 puntos)

3TA20161DUED

Segundo. Enuncie y explique un derecho humano de la tercera generacin. (Vale 4

puntos)
Tercero. Desarrolle un mecanismo estatal peruano de proteccin de los derechos
humanos. (Vale 4 puntos)
Cuarto. Investigue y seale cules han sido los Planes Nacionales de Derechos
Humanos; y en el caso del vigente haga un resumen del mismo (Vale 4 puntos)

El trabajo ha de ser desarrollado en un mximo de 10 hojas, tipo de letra arial

11 e interlineado sencillo. Le reiteramos que no debe copiar del Internet y que
toda fuente de informacin debe ser debidamente citada.

Saber no es suficiente; tenemos que aplicarlo. Tener voluntad no es

suficiente: tenemos que implementarla. (Goethe)

XITOS!

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NDICE
Caratula
Agradecimiento
Dedicatoria
Introduccin
Desarrollo del Trabajo Acadmico
CAPITULO I
Primero. Defina qu entiende por dignidad humana en el marco de los
derechos humanos. (Vale 4 puntos)
Segundo. Enuncie y explique un derecho humano de la tercera generacin.
(Vale 4 puntos)
CAPITULO II
Tercero. Desarrolle un mecanismo estatal peruano de proteccin de los
derechos humanos. (Vale 4 puntos)
Cuarto. Investigue y seale cules han sido los Planes Nacionales de
Derechos Humanos; y en el caso del vigente haga un resumen del mismo (Vale
4 puntos)
El trabajo ha de ser desarrollado en un mximo de 10 hojas, tipo de letra arial
11 e interlineado sencillo. Le reiteramos que no debe copiar del Internet y que
toda fuente de informacin debe ser debidamente citada.
Conclusin
Bibliografa

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Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Direccin Universitaria a Distancia Profesional de Derecho

DERECHOS HUMANOS

TEMA: Trabajo Acadmico Derechos Humanos

ALUMNO: Jean Franco Zalon Guio
DOCENTE: Mara Leonor Guizado Acua
CICLO: 12
CODIGO: 2010158906
DUED: Hunuco

HUANUCO- PERU

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AGRADECIMIENTO
A Dios, por guiarme y bendecirme cada momento
de mi vida, y por su amor infinito.
A mi familia, por el apoyo incondicional en cada
una de mis decisiones.

7TA20161DUED

DEDICATORIA
El presente trabajo est dedicado, A DIOS, por
darme vida y salud, por su Amor infinito, y hacer que
mis metas sea realidad. Gracias Seor DIOS.

A mis padres por su apoyo incondicional dentro de

mis labores educativas.

8TA20161DUED

INTRODUCCION:

El presente trabajo de investigacin es producto de las enseanzas vertidas por la

docente y la investigacin que realice para poder cumplir con el desarrollo de las
preguntas.
Lo que se busca es dilucidar el problema planteado, tratando de llegar a los objetivos
propuestos, con conceptos claros y comprensibles. Debido a ello e dividido he
considerado dividir el desarrollo del trabajo en dos partes.
En el Captulo I, analizamos el concepto de Dignidad Humana, dentro del marco de los
Derechos Humanos, y explicamos detalladamente su definicin.
En el mismo captulo tambin desarrollamos Los Derechos de Tercera Generacin,
tambin conocidos como Derechos de Solidaridad o de los Pueblos que contemplan
cuestiones de carcter supranacional como el derecho a la paz y a un medio ambiente
sano.
En el Captulo II, analizare sobre la pregunta objetiva planteada por el tutor sobre un
mecanismo estatal peruano de proteccin de los derechos humanos detallaremos
menudamente esta pregunta ya que es de vital importancia para la mejor defensa de
los derechos fundamentales de la persona. Tambin en el mismo captulo
desarrollaremos la otra interrogante, en donde veremos cules han sido los planes
nacionales de Derechos Humanos.

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Desarrollo del Trabajo Acadmico

CAPITULO I
Primero. Defina qu entiende por dignidad humana en el marco de los derechos
humanos. (Vale 4 puntos)
Se traduce primordialmente en la capacidad de decidir libre y racionalmente cualquier
modelo de conducta, con la consecuente exigencia de respeto por parte de los dems.
Los derechos humanos tienen su fundamento en la dignidad humana. Por ello, el
artculo de la Constitucin Poltica establece que la defensa de la persona humana y el
respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado.
La dignidad humana es un valor que anida en cada ser humano por su sola condicin
de tal. De ella deriva una primera manifestacin en virtud de la cual a todo ser humano
debe reconocrsele la capacidad de formar su pensamiento y determinar y ejecutar su
proyecto de vida, mientras no impida que sus congneres puedan hacer lo mismo. En
tanto este respeto exista, todo ser humano es libre de construir su destino, sobre la
base de sus convicciones y creencias personales y/o comunitarias. A este valor se le
conoce tambin como autonoma moral. En segundo lugar, el reconocimiento de la
dignidad de la persona humana, conlleva el reconocimiento de que todo ser humano
debe ser tratado como un fin en s mismo y nunca como un simple medio. As asumido
el fundamento de los derechos humanos, stos pueden ser definidos como derechos
que titularizan, en igualdad, todos los seres humanos, cuyos contenidos protegidos, en
esencia, procuran la cobertura de necesidades bsicas para su libre desarrollo y la
garanta de su dignidad. De ah que la Declaracin Universal de los Derechos
(humanos seale en su Prembulo que todos los hombres nacen libres e iguales en
dignidad y derechos
La dignidad personal se va a considerar en estos textos, como veremos a
continuacin, como el valor fundador de todos los derechos humanos, siendo dichos
derechos concreciones o manifestaciones de dicho valor. Se dice, por tanto, que la
dignidad de la persona constituye el fundamento incuestionable de la idea de derechos
humanos.
Segundo. Enuncie y explique un derecho humano de la tercera generacin. (Vale 4
puntos)
Derecho al medio ambiente sano o adecuado-Derecho de Solidaridad.
Trata de proteger un bien colectivo que est en peligro.
La solidaridad como principio tico, aparece como reactualizacin de la fraternidad, y
es entendida como conciencia conjunta de derechos y obligaciones, que surgiran de
la existencia de necesidades comunes.
El derecho ms caracterstico de los denominados derechos de solidaridad, es el
derecho al medio ambiente adecuado. Los derechos de solidaridad resultan de una

10TA20161DUED

concepcin de la vida en comunidad, pero a la ves solo pueden realizarse por la

conjuncin de los esfuerzos de todos los que participan en la vida social.
La solidaridad como principio y como valor tiene que ver con la justicia, que es dar a
cada uno lo que es debido, en funcin de su papel en la sociedad
Teniendo como principio integrador la cooperacin.
As los derechos de solidaridad tienen su origen en la concepcin de la vida en
comunidad.
El respeto al medio ambiente, es una exigencia de la solidaridad, porque se orienta a
la proteccin de intereses colectivos e incide enfticamente a la importancia de todo lo
que constituye nuestro horizonte comn.
Humanos dependen del medio ambiente en el que vivimos. Un medio ambiente sin
riesgos, limpio, saludable y sostenible es esencial para el pleno disfrute de una amplia
gama de derechos humanos, entre ellos los derechos a la vida, la salud, la
alimentacin, el agua y el saneamiento.
Sin un medio ambiente saludable, no podemos hacer realidad nuestras aspiraciones,
ni siquiera vivir en un nivel acorde con unas condiciones mnimas de dignidad humana.
Al mismo tiempo, la proteccin de los derechos humanos ayuda a proteger el medio
ambiente. Cuando las personas estn informadas sobre las decisiones que los
afectan, y tienen la posibilidad de participar en ellas, pueden ayudar a garantizar que
esas decisiones respeten su necesidad de tener un medio ambiente sostenible.

Tercero. Desarrolle un mecanismo estatal peruano de proteccin de los derechos

humanos. (Vale 4 puntos)

LA ACCIN DE TUTELA
Es el mecanismo que ofrece la constitucin poltica del 91, mediante el cual todas las
personas tienen derecho a la proteccin judicial inmediata de sus derechos
fundamentales, est expresado de la siguiente manera en el artculo 86: "Toda
persona tendr accin de tutela para reclamar ante los jueces, en todo momento y
lugar, mediante un procedimiento preferente y sumario, por s misma o por quien acte
en su nombre, la proteccin inmediata de sus derechos constitucionales
fundamentales, cuando quiera que estos resulten vulnerados o amenazados por la
accin o la omisin de cualquier autoridad pblica
La accin de tutela es:
Subsidiaria: "Esta accin slo proceder cuando el afectado no disponga de otro
medio de defensa judicial, salvo que aquella se utilice como mecanismo transitorio
para evitar un perjuicio irremediable
Inmediata: "En ningn caso podrn transcurrir ms de diez das entre la solicitud de
tutela y su resolucin
Sencilla: No tiene ninguna dificultad para su aplicacin.
- Especfica: Es nica para la proteccin de los derechos fundamentales.
- Eficaz: "La proteccin consistir en una orden para que aquel respecto de quien se
solicita la tutela, acte o se abstenga de hacer. El fallo, que ser de inmediato
cumplimiento, podr impugnarse ante el juez competente y, en todo caso, ste lo
remitir a la Corte Constitucional para su eventual revisin. La ley establecer los
11TA20161DUED

casos en los que la accin de tutela procede contra particulares encargados de la

prestacin de un servicio pblico o cuya conducta afecte grave y directamente el
inters colectivo, o respecto de quienes el solicitante se halle en estado de
subordinacin renuente o indefensin".
La accin de tutela puede ser utilizada cuando un derecho fundamental est siendo
amenazado sea por una entidad pblica o por particulares, y es resuelta por el juez
encargado del lugar donde ocurren u ocurrieron los hechos o acciones que pusieron
en peligro o violaron el derecho fundamental. El Defensor del pueblo y las personas
que por l fueron delegadas (defensores regionales, personeros) tambin pueden
interponer acciones de tutela, ello debido a que las personas tienen derecho a solicitar
acciones de tutela por medio de un representante.
ACCIN DE TUTELA
La accin de tutela es un mecanismo que tiene por objeto la proteccin de los
derechos constitucionales fundamentales, an aquellos que no se encuentren
consagrados en la constitucin, cuando estos resulten vulnerados o amenazados por
la accin o la omisin de cualquier autoridad pblica
Cundo Procede?
Cuando resulten vulnerados o amenazados los derechos constitucionales
fundamentales, aun aquellos que no se encuentren textualmente consagrados en la
constitucin, pueden invocarse aduciendo una conexidad con los derechos
fundamentales, por la accin u omisin de cualquier autoridad pblica.
Cuando no haya ningn otro medio que permita proteger el derecho. Aunque es
procedente la tutela en aquellas circunstancias en las cuales se utilice como
mecanismo transitorio para evitar un perjuicio irremediable, aun cuando existan otros
medios de proteccin.
Cuando por accin u omisin de un particular en el caso que ste preste un servicio
pblico, o cumpla funciones pblicas.
Cuando el actor se encuentre en situacin de indefensin o subordinacin respecto del
particular contra quien se interpone la accin de tutela.
Qu derechos protege la accin de tutela?
La accin de tutela protege los derechos fundamentales. Algunos de stos derechos
fundamentales son la vida, la integridad personal, la igualdad, el reconocimiento de la
personalidad jurdica, la libertad de conciencia, de religin, de expresin, de
circulacin, de escogencia de profesin u oficio, de enseanza y aprendizaje y de
investigacin y de ctedra, los derechos a la honra y al buen nombre, al debido
proceso, a la defensa y a elegir y a ser elegido. Tambin son derechos fundamentales
el derecho de peticin (ya estudiado), de asociacin y los derechos de los nios.
Cul es el trmino que el juez tiene para resolver la solicitud de tutela? En ningn
caso podrn transcurrir ms de 10 das entre la solicitud de tutela y su resolucin
Cmo se debe presentar la accin de tutela?
La accin de tutela se puede presentar tanto de forma verbal como escrita. Puede
presentarse en nombre propio o en nombre de la persona perjudicada. No es
necesario recurrir a abogado para presentar la accin.
La tutela puede presentarse verbalmente en los siguientes casos:

12TA20161DUED

- Cuando el solicitante no sabe escribir

- Cuando sea menor de edad
- Cuando exista urgencia de proteccin.
Ante quin se presenta la accin de tutela?
La accin de tutela se puede interponer, en principio, ante cualquier juez que tenga
jurisdiccin en el lugar de los hechos que causan la amenaza o la vulneracin del
derecho
Cuarto. Investigue y seale cules han sido los Planes Nacionales de Derechos
Humanos; y en el caso del vigente haga un resumen del mismo (Vale 4 puntos)
El Plan es el instrumento de poltica pblica que busca impregnar el enfoque de
derechos humanos de manera transversal en toda la gestin del Estado, resguardando
as la dignidad de todas y todos los ciudadanos.
Se trata del primer instrumento de polticas pblicas en materia de derechos humanos
ratificado por todos los sectores, lo que asegura el trabajo articulado del Estado en
todos sus niveles. Es preciso resaltar que es, adems, el primer plan en esta materia
con indicadores de impacto, cuya medicin permitir evidenciar los logros que su
implementacin genere.
El presente PNDH propone un objetivo central: impregnar a la poltica pblica del
enfoque de derechos humanos, de forma tal que se asuma que toda accin del Estado
debe estar orientada, en definitiva instancia, a resguardar la dignidad de la persona
humana.
El PNDH 2014-2016 est orientado a asegurar la efectiva vigencia de los derechos
humanos. Un Plan entendido como un proceso en marcha, orientado a realizarse,
debe ser evaluado peridicamente y alimentado a cada paso con nuevas propuestas y
nuevos compromisos.

Consta de cuatro (04) lineamientos estratgicos: 1) Promocin de una cultura de

derechos humanos en el Per; 2) Diseo y fortalecimiento de la poltica pblica de
promocin y proteccin de los derechos civiles, polticos, econmicos, sociales,
culturales y ambientales; 3) Diseo y ejecucin de polticas a favor de los grupos de
especial proteccin; 4) Fortalecimiento del ordenamiento jurdico interno, a travs de la
implementacin de instrumentos internacionales para la promocin y proteccin de los
derechos humanos

La Constitucin Poltica del Per seala en su artculo 1 que la defensa de la

persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad
y del Estado.

La Constitucin Poltica del Per seala como deber primordial del Estado
garantizar la plena vigencia de los derechos humanos
Se dispone que las normas relativas a los derechos y a las libertades que la
Constitucin reconoce se interpretan de conformidad con la Declaracin

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Universal de Derechos Humanos y con los tratados y acuerdos internacionales

sobre las mismas materias ratificados por el Per
-

En materia de cooperacin, desarrollo y fortalecimiento de los derechos

humanos, la Declaracin y el Programa de Accin de Viena aprobados en la
Conferencia Mundial de Derechos Humanos recomienda que cada Estado
considere la posibilidad de elaborar un plan de accin nacional en el que se
determinen las medidas necesarias para que ese Estado mejore la promocin y
proteccin de los derechos humanos.

El Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016 ha sido elaborado teniendo en

consideracin las obligaciones establecidas en el marco constitucional y legal, las
obligaciones formalmente contradas por el Estado peruano en el marco del sistema
internacional de proteccin y promocin de los derechos humanos; las metas y
lineamientos de los programas sociales, las polticas de Estado contempladas en el
Acuerdo Nacional; las propuestas y recomendaciones recabadas en un amplio
proceso de consulta con la participacin de representantes de organizaciones y
entidades pblicas y privadas a nivel nacional

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