EL METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO

El mtodo hipottico-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el

investigador para hacer de su actividad una prctica cientfica. El mtodo hipotticodeductivo tiene varios pasos esenciales: observacin del fenmeno a estudiar, creacin
de una hiptesis para explicar dicho fenmeno, deduccin de consecuencias o
proposiciones ms elementales que la propia hiptesis, y verificacin o comprobacin
de la verdad de los enunciados deducidos comparndolos con la experiencia. Este
mtodo obliga al cientfico a combinar la reflexin racional o momento racional (la
formacin de hiptesis y la deduccin) con la observacin de la realidad o momento
emprico (la observacin y la verificacin).

Tradicionalmente, a partir de las ideas de Francis Bacon se consider que la ciencia

parta de la observacin de hechos y que de esa observacin repetida de fenmenos
comparables, se extraan por induccin las leyes generales que gobiernan esos
fenmenos. En l se plantea una hiptesis que se puede analizar deductiva o
inductivamente.
Posteriormente Karl Popper (1902-1994) rechaza la posibilidad de elaborar leyes
generales a partir de la induccin y sostuvo que en realidad esas leyes generales son
hiptesis que formula el cientfico, y que se utiliza el mtodo
inductivo deinterpolacin para, a partir de esas hiptesis de carcter general, elaborar
predicciones de fenmenos individuales.
En esta concepcin del mtodo cientfico es central la falsabilidad de las teoras
cientficas (esto es, la posibilidad de ser refutadas por la experimentacin). En el
mtodo hipottico deductivo, las teoras cientficas nunca pueden considerarse
verdaderas, sino a lo sumo no refutadas.
Sin embargo, Mario Bunge ha sealado que la falsabilidad, o mejor an, la
refutabilidad, no puede ser el nico sello de la cientificidad porque entonces: a) todas
las teoras falsas deberan considerarse cientficas, lo que es absurdo, b) no se puede
exigir refutabilidad directa a las teoras de elevado nivel y c) la cientificidad supone
mucho ms que la comprobabilidad. Pone como ejemplos para a) la astrologa, refutada
hace siglos sin que nunca fuera cientfica. Y para b) el que teoras tales como la teora
general de campos, la de los sistemas lineales, la teora general del control y la teora

general de la informacin, son tan generales que por s solas son incomprobables,
aunque pueden hacerse indirectamente comprobables mediante su especificacin
(Bunge, M. Las pseudociencias, Editorial
Laetoli, Pamplona, Espaa, 2010. P. 184). En vez del criterio de Popper, Bunge propone
12 condiciones que debe cumplir cualquier campo de investigacin cientfica fctica
para ser reconocida como tal. Todo campo de investigacin que no cumpla las 12
condiciones es acientfico. Una semiciencia o protociencia es aquel campo que las
satisface de manera aproximada, mientras que todo campo no cientfico, pero que se
publicita como tal, es pseudocientfico (Ibdem, pp.130-132).
Note que en lo siguiente se invierte el orden lgico del experimento y la teora. En las
ciencias factuales es requisito indispensable contrastar la hiptesis con la realidad
(experimento, ensayo) antes de llegar a alguna conclusin.
Fases del mtodo hipottico-deductivo
1. Planteamiento del problema
2. Creacin de hiptesis
3. Deducciones de consecuencias de la hiptesis
4. Contrastacin: Refutada o aceptada
Los pasos 1 y 4 requieren de la experiencia, es decir, es un proceso emprico; mientras
que los pasos 2 y 3 son racionales. Por esto se puede afirmar que el mtodo sigue un
proceso Inductivo, ( en la observacin) deductivo, (en el planteamiento de hiptesis y en
sus deducciones) y vuelve a la induccin para su verificacin. En el caso de que todas y
cada una de las variables puedan ser objeto de estudio, el ltimo paso sera una
induccin completa que dara paso a una ley universal. En caso contrario la induccin es
incompleta, y por tanto la ley obtenida sera una ley probabilstica.
EJEMPLO.
1. Detectar un problema: en el siglo XIX, los astrnomos Adams y Le
Verrier descubrieron que el planeta Urano no segua la rbita prevista por
las leyes de Newton.
2. Formulacin de una hiptesis: supusieron que tales irregularidades seran
producidas por la atraccin de otro planeta en una rbita exterior.
3. Deduccin de consecuencias observables: si existiera X planeta deba tener Y
masa y deba encontrarse en Z punto en el cielo y por tanto con un telescopio se
debera observar.

4. Experimento: el astrnomo Galle que dispona de un potente telescopio

hall efectivamente el planeta supuesto al que llamaron Neptuno, la hiptesis
result corroborada por la experiencia.

EL METODO CIENTIFICO
El Mtodo Cientfico: es un mtodo de investigacin usado principalmente en la
produccin de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de
investigacin debe basarse en la emprica y en la medicin, sujeto a los principios
especficos de las pruebas de razonamiento.
Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o
procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que
consiste en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la formulacin,
anlisis y modificacin de las hiptesis.
El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales:
El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un
determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa,
esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en
forma de artculo cientfico).
El segundo pilar es la refutabilidad, es decir, que toda proposicin cientfica tiene que
ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se podran
disear experimentos, que en el caso de dar resultados distintos a los predichos,
negaran la hiptesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus
tollendo tollens del mtodo hipottico-deductivo experimental.

Descripciones del Mtodo Cientfico

Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas
por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y
confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los
fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su
validez.
Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologas experimentales, no
es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por
ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera:

1. Observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno,

para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o
causalmente.
2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de
ellas.
3. Hiptesis: Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos
observados y de sus posibles causas.
4. Probar la hiptesis por experimentacin.
5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
6. Tesis o teora cientfica.

As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente entendido, es decir,

la representacin social dominante del mismo.
Esta definicin se corresponde sin embargo nicamente a la visin de la ciencia
denominada positivismo en su versin ms primitiva. Empero, es evidente que la
exigencia de la experimentacin es imposible de aplicar a reas de conocimiento como
la astronoma, la fsica terica, etctera. En tales casos, es suficiente la observacin de
los fenmenos producidos naturalmente, en los que el mtodo cientfico se utiliza en el
estudio (directo o indirecto) a partir de modelos ms pequeos, o a partes de ste.

METODO EMPIRICO
El mtodo emprico es un modelo de investigacin cientfica, que se basa en
la experimentacin y la lgica emprica, que junto a la observacin de fenmenos y su
anlisis estadstico, es el ms usado en el campo de las ciencias sociales y en
las ciencias naturales.
Su aporte al proceso de investigacin es resultado fundamentalmente de la
experiencia. Estos mtodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las
caractersticas fundamentales del objeto de estudio, accesibles a la deteccin
sensoperceptual, a travs de procedimientos prcticos con el objeto y diversos
medios de estudio. Su utilidad destaca en la entrada en campos inexplorados o en
aquellos en los que destaca el estudio descriptivo.

Caractersticas del mtodo emprico

Es un mtodo fctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen

Se vale de la verificacin emprica: no pone a prueba las hiptesis mediante el

mero sentido comn o el dogmatismo filosfico o religioso, sino mediante una
cuidadosa contrastacin por medio de la percepcin.

Es autocorrectivo y progresivo (a diferencia del fenomenolgico). La ciencia se

construye a partir de la superacin gradual de sus errores. No considera sus
conclusiones infalibles o finales. El mtodo est abierto a la incorporacin de
nuevos conocimientos y procedimientos con el fin de asegurar un mejor
acercamiento a la verdad.

Muestra: El muestreo es una parte importante del mtodo analtico ya que si se

toma mal la muestra los resultados serian errneos o inservibles.

Clasificaciones
Entre los mtodos empricos se encuentran:

xperimental: Es el ms complejo y eficaz de los mtodos empricos, por lo que

a veces se utiliza errneamente como sinnimo de mtodo emprico. Algunos lo

consideran una rama tan elaborada que ha cobrado fuerza como otro mtodo
cientfico independiente con su propia lgica, denominada lgica experimental.
En este mtodo el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando
a este directa o indirectamente para crear las condiciones necesarias que
permitan revelar sus caractersticas fundamentales y sus relaciones esenciales
bien sea:
-Aislando al objeto y las propiedades que estudia de la influencia de otros
factores
-Reproduciendo el objeto de estudio en condiciones controladas
-Modificando las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenmeno
que se estudia.

Mtodo de la observacin cientfica: Fue el primer mtodo utilizado por los

cientficos y en la actualidad continua siendo su instrumento universal. Permite conocer
la realidad mediante la sensopercepcin directa de entes y procesos, para lo cual debe
poseer algunas cualidades que le dan un carcter distintivo. Es el ms caracterstico en
las ciencias descriptivas.

Mtodo de la medicin: Es el mtodo emprico que se desarrolla con el objetivo de

obtener informacin numrica acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o
fenmeno, donde se comparan magnitudes medibles conocidas. Es la asignacin de
valores numricos a determinadas propiedades del objeto, as como relaciones para
evaluarlas y representarlas adecuadamente. Para ello se apoya en procedimientos
estadsticos.

Pasos generales del mtodo emprico

Existen variadas maneras de formalizar los pasos de este mtodo. De entre ellas
destacamos:

Forma convencional:
Identificacin de un problema de investigacin.
Formulacin de hiptesis.
Prueba de hiptesis.

Resultados.

Formulacin de Neil J. Salkind.

Formulacin de un problema.
Identificar factores importantes.
Formulacin de hiptesis de investigacin.
Recopilacin de la informacin.
Probar la Hiptesis.
Trabajar con la hiptesis.
Reconsideracin de la teora.
Confirmacin o refutacin.

LECTURA CIENTIFICA
La Lectura Cientfica
La lectura cientfica, estadio avanzado de la lectura, tiene por objeto el conocimiento de
la veracidad y trascendencia del texto o, dicho de otro modo, la llamada interpretacin y
crtica de las fuentes es el acto intelectual que permite la interpretacin correcta de lo
ledo bajo los condicionantes de tiempo, espacio y persona. El concepto de fuente hace
referencia a la informacin vinculada estrechamente con los acontecimientos o hechos
objeto de estudio o reconstruccin, informacin cuyo valor se basa en las notas de
originalidad, veracidad y autenticidad (Lpez Yepes, 2011: 79-80).

Objetivos de la lectura cientfica:

1. Discernimiento en profundidad y rigor del contenido del documento y su veracidad.
2. Aprendizaje de la capacidad de reflexin.

3. Aprovechamiento de las ideas que interesan al lector.

5. Instrumento que permite al lector, mediante su reflexin, obtener nuevas ideas
en el mbito de la investigacin cientfica o percibir adecuadamente el
contenido de las diversas disciplinas universitarias.
5. Desarrollo del espritu crtico en el lector como manifestacin del oficio del penamiento.

El aprendizaje en la lectura cientfica puede lograrse

siguiendo estos pasos:
1. Conocimiento previo, en la medida de lo posible, del contenido del texto que se va a
leer.
2. Lectura lenta y atenta del mismo.
3. Estudio comparado de las argumentaciones de aquellos textos que, teniendo el mismo
propsito, han alcanzado conclusiones radicalmente diferentes (con frecuencia, han
dado lugar a polmicas cientficas) o han mostrado aspectos con clara diversidad.
Ello da lugar a diferentes aplicaciones de la lectura cientfica:
a) como base de reflexin para la obtencin de conocimiento cientfico.
b) como instrumento para el conocimiento profundo del contenido de las disciplinas.