SLABO

UANCV
1. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura
: Derecho Procesal Civil III (P. Ejecucin y T. Cautelar)
1.2. Crditos
: 04
1.3. Facultad
: Ciencias Jurdicas y Polticas.
1.4. Escuela profesional : Derecho.
1.5. Sistema Curricular : Rgido Semestralizado.
1.6. rea Curricular
: Civil.
1.7. Semestre
: Stimo.
1.8. Seccin
: D
1.9. Semestre Acadmico: 2016-I
1.10. Horas semanales : 05 horas. 3ht, 2hp.
1.11. Duracin
: 17 semanas.
1.12. Prof. Responsable : Mgtr. Andrs Carita Quispe.
1.13. Condicin
: Ordinario. Categora: Asociado. Rgimen: T. Parcial.
2. CONTENIDO TRANSVERSAL
2.1. Realizacin profesional con liderazgo para el trabajo.
2.2. Desarrollo humano y propulsor de la justicia social.
3. DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA
3.1. NATURALEZA DEL COMPONENTE
El curso de Derecho Procesal Civil III en sus dos componentes: Proceso de
Ejecucin y Tutela Cautelar, desde la perspectiva de su contribucin a la efectividad
de la tutela jurisdiccional viene a ser un instrumento valioso que permite
materializar la declaracin firme del derecho hecho por el juez en proceso de
conocimiento o materializar el reconocimiento de un derecho hecho por la ley; toda
vez de que la efectividad de la tutela sobre todo en aquellos procesos de condena no
es posible sin ellas.
3.2. PROPSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE
El curso de Derecho Procesal Civil Procesos de Ejecucin y Tutela
Cautelar como asignatura del rea Civil, promueve el desarrollo del pensamiento
objetivo y coherente de los estudiantes, permitiendo el manejo seguro de la
mecnica procedimental en cada cual con un adecuado procesamiento, anlisis e
interpretacin de la norma, aplicando los conceptos fundamentales del sistema de
ejecucin y de las alternativas cautelares.
En el desarrollo de la asignatura, los estudiantes diferencian la naturaleza de
los procesos declarativos, de ejecucin y cautelares, establecen la necesidad de
cautela y de ejecucin en el universo de los diferentes conflictos interpersonales,
implementan las peculiaridades en su adecuado impulso, modos de defensa,
sistemas de decisin e instrumentos de ejecucin forzada. El proceso de enseanza
aprendizaje es dinmico donde si bien predomina el desarrollo terico pone nfasis
en el aspecto prctico.
1

3.3. SNTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIAS

-

Explica la funcin que cumple el proceso de ejecucin y la tutela cautelar

en el derecho a la tutela jurisdiccional efectiva de las partes promoviendo
el manejo adecuado de las reglas de procedimiento y respeta los
principios que inspiran a cada uno de ellos

Aplica los conocimientos tericos en el patrocinio de cualquier proceso de

ejecucin o cautelar como parte activa, pasiva o ente judicial y optimiza el
resultado utilizando con solvencia los variados instrumentos que ofrece la
norma para cualquier caso concreto y propone alternativas ante casos de
aparente vaco de legislacin.

Utiliza los conceptos y propiedades de las instituciones propias de la

ejecucin y la cautela, obtiene resultados efectivos para los objetivos
perseguidos, y coopera con dinamismo en la solucin de problemas.

Analiza e interpreta las causales de contradiccin como medios de

defensa reconocidas en el Cdigo Procesal Civil y otros cuerpos legales
como la Ley de Ttulos Valores, establece las diferencias y similitudes y
propone alternativas coherentes de comprensin.

Interpreta cada una de las alternativas cautelares en relacin a los tipos de

necesidades de aseguramiento, conjuga unas con otras de acuerdo a las
circunstancias sobrevinientes y demuestra responsabilidad al momento de
ejecutar una medida cautelar.

4. UNIDADES Y CONTENIDOS TEMTICOS POR SEMANA

SEM

HRS

TEMA

Programacin
evaluaciones

UNIDAD PRIMERA: INSTITUCIONES DEL PROCESO DECLARATIVO

01

03

Discusin formal.- Esquema / Relacin procesal /

Presupuestos procesales / Condiciones de la accin /
Saneamiento procesal.

02

05

Discusin formal.- Excepciones procesales y Defensas

previas.

03

05

Discusin de fondo.- Pretensin / Defensas de fondo /

Actividad probatoria.

04

05

Discusin impugnatoria.- Sentencia / Medios

impugnatorios / mecnica procesal.
UNIDAD SEGUNDA: EL PROCESO DE EJECUCIN
2

Prctica
calificada 1

05

05

06

05

07

05

08

05

09

05

LA EJECUCIN: Mecnica procesal / tipologa /

Principios.
TTULO EJECUTIVO.- Concepto / Clasificacin /
Estudio de los ttulos ejecutivos en nuestro cdigo.
DEMANDA DE EJECUCIN.- Estructura /
Requisitos.
CONTRADICCIN.- Causales / Contradiccin
cambiaria / Contradiccin en la ejecucin de laudos
arbitrales.
EJECUCIN DE GARANTAS.- Las garantas reales
/ dinmica procesal / 6to pleno casatorio.

Prctica
calificada 2

Prctica
calificada 3

UNIDAD TERCERA: LA TUTELA CAUTELAR

10

05

11

05

12

05

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05

14

05

15

05

16

05

17

05

TUTELA CAUTELAR.- Naturaleza / Caractersticas /

Presupuestos.
TUTELA CAUTELAR.- Mecnica procesal / La
solicitud cautelar / La oposicin cautelar.
MEDIDAS CAUTELARES.- Clasificacin.
MEDIDAS CAUTELARES PARA FUTURA
EJECUCIN FORZADA.- El embargo / formas / el
secuestro / la anotacin de demanda.
MEDIDAS TEMPORALES SOBRE EL FONDO.Naturaleza / Presupuestos / Medidas especficas.
MEDIDAS INNOVATIVAS.- Naturaleza /
Presupuestos / Medidas especficas.
MEDIDAS DE NO INNOVAR.- MEDIDAS
GENRICAS.
TUTELA AUTOSATISFACTIVA Y OTRAS
TUTELAS URGENTES.

EXAMEN
PARCIAL

Prctica
calificada 4

Prctica
calificada 5

Prctica
calificada 6

EXAMEN
FINAL

18

La programacin se cie al cronograma de actividades aprobado por el Consejo

Universitario para este semestre 2016 I habindose dispuesto como fecha de inicio de
labores acadmicas el 21 de marzo de 2016 y como fecha de finalizacin el 27 de julio
de 2016 incluido exmenes
5. METODOLOGA DE LA ENSEANZA.
El desarrollo del curso se realizar ejecutando las siguientes operaciones pedaggicas:
5.1. Motivacin: Procurando generar expectativas en funcin al objetivo del
aprendizaje a lograr.
5.2. Informacin: Presentando las nociones terico-prctico de los conceptos sobre
contenidos temticos que comprende el objetivo del aprendizaje.
3

5.3. Ejemplificacin y prctica: Presentando el uso y aplicaciones de conceptos

fundamentales a tratar, buscando propiciar la participacin constante de los
alumnos en clase, para que se comunique sus ideas con propiedad utilizando un
lenguaje coherente.
Las clases prcticas consisten preferentemente en la entrega al estudiante de un caso
jurisprudencial para que lo analice aplicando los conceptos y reglas estudiados y a
continuacin el docente problematiza el tema ampliando el mbito de anlisis y el
alumno aplica toda su formacin para decidir y explicar la alternativa correcta.
Constituyen instrumentos esenciales de enseanza la pizarra y el plumn acrlico
donde el profesor construye esquemas o grficos para explicar los temas y en
algunas ocasiones se utiliza el proyector multimedia.
La comunicacin profesor alumno es fluida siendo una herramienta fundamental
el internet para servirnos del Facebook y la Plataforma de aprendizaje Chamilo
Los alumnos reciben en fotocopias a reproducirse las fuentes de informacin y
bibliogrficas bsicas en base a los cuales se desarrolla cada tema. Tambin sern
puestos a disposicin en el internet.
6. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.
El promedio final ser:
PF

EP 2 EF PP
4

Donde:
EP = Examen Parcial.
EF = Examen Final.
PP = Promedio de Prcticas.
El examen final tiene un doble valor especfico.
El nmero mnimo de prcticas es 6 (cinco). Se elimina la nota ms baja de las seis
notas obtenidas.
Las notas de las prcticas sern obtenidas del anlisis de jurisprudencia de casos
seleccionados por el docente.
La nota mnima de aprobacin es 11. El medio punto siempre es a favor de alumno.
En razn a que el curso no reconoce los exmenes sustitutorios debido a que nuestro
sistema prev un examen independiente de aplazados (desfase), con el propsito de
promover el hbito de lectura y trabajo en equipo se realizar en el semestre diferentes
actividades de participacin voluntaria fuera de horario de clases los que otorgarn un
puntaje mximo de 14 y servir para posibilitar que el alumno intente llegar a la nota
aprobatoria en caso lo requiera para lo cual se promediar sta con el Promedio Final.
Forma parte de esta nota especial la asistencia a clases.

Esta nota especial no perjudica el promedio final del alumno de modo que pudiendo
resultar desfavorable la nota final es la del Promedio Final regular inalterable.
7. REFERENCIA BIBLIOGRFICA.
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6

Juliaca, 21 de marzo del 2016.

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Andrs Carita Quispe
Profesor.