ASOCIACIN DE PERSONAS CON AUTISMO (APA)

La inclusin de un nio con necesidades educativas especiales requiere de compromisos por parte de todos los
involucrados. En este documento se especifican los compromisos que adquieren tanto el nio o nia como su familia, la
Institucin Educativa y la Asociacin de Personas con Autismo (APA).
COMPROMISOS DEL NIO O NIA Y COMPROMISOS
SU FAMILIA
EDUCATIVA
Del nio o nia:
- Asistir a las clases en la Institucin
Educativa en el horario establecido.

DE

LA

INSTITUCIN COMPROMISOS DE APA

- Apoyar, capacitar y sensibilizar a la

comunidad educativa sobre la
inclusin de los nios y nias con
- Facilitar la accesibilidad a los procesos Necesidades Educativas Especiales
educativos desde la planta fsica, recurso
(NEE) en las aulas regulares.
humano, flexibilidad curricular.
Compromisos Institucionales:

- Llevar a cabo las labores que le

corresponden como estudiante de la - Involucrar a los estudiantes con necesidades
Institucin Educativa.
educativas especiales en todas las actividades
propuestas.
- Cumplir con el Manual de
Convivencia
de
la
Institucin - Permitir la participacin de los docentes en los
Educativa.
talleres de formacin y sensibilizacin de la
comunidad educativa y favorecer la multiplicacin
de la formacin en las instituciones educativas
De la familia:
que pertenecen a su ncleo educativo.

- Incluir a los estudiantes con los

apoyos y aditamentos necesarios para
facilitar su proceso.

- Realizar una visita de asesora a la

docente de la escuela regular cada
dos meses o antes si se presenta una
situacin que lo amerite; esta la
realizara la educadora especial o un
terapeuta segn la situacin que se
- Apoyar el proceso escolar del nio o - Favorecer y organizar planes de formacin e
nia.
informacin para los distintos profesionales y presente.
directivos de la escuela en
aspectos
- Realizar un taller formativo al
- Acompaar y apoyar la realizacin de relacionados entre otros con la calidad de la
finalizar cada periodo escolar para un
tareas y reforzar en casa conceptos enseanza y la atencin a la diversidad.
total de cuatro al ao cuyos temas
vistos.
- Marcar los criterios necesarios para que la estarn relacionados con las prcticas
- La familia debe conocer y manejar las atencin a la diversidad y el compromiso de dar

reglas del manual de convivencia de la respuesta a las necesidades educativas

Institucin Educativa.
especiales estn ampliamente incorporados en el
proyecto educativo de la escuela y en todos los
Gestionar
ante
la
entidad documentos bsicos de planificacin y prctica
correspondiente
de
salud
la educativa: proyectos curriculares, planes anuales,
consecucin de las terapias necesarias programaciones y memorias del aula.
para apoyar los procesos del nio o
nia.
- Planificar y organizar los recursos humanos y
materiales de la Institucin Educativa optimizando
- Participar de todas las actividades su utilizacin para poder dar respuestas
planeadas tanto en la Institucin adecuadas a las necesidades de todos los
Educativa como en APA.
estudiantes.

y polticas inclusivas del MEN.

- Realizar un taller de sensibilizacin a
docentes y directivos durante el
primer periodo escolar.
- Realizar por lo menos un taller de
sensibilizacin a con estudiantes y
padres de familia durante el ao
escolar en cada escuela.

- Realizar acompaamiento,
- Conocer los mecanismos mediante - Adoptar las medidas necesarias para propiciar capacitacin y sensibilizacin a los
los cuales pueden participar y expresar un entorno escolar accesible a todos los padres de familia de los estudiantes
su opinin en la Institucin Educativa.
que conforman el programa de
estudiantes: espacios, materiales, actividades.
inclusin educativa.
- Conocer por escrito y con suficiente - Planificar acciones de acogida de informacin y
antelacin el programa educativo que formacin para las familias.
se imparte a su hijo o hija y brindar
sugerencias de acuerdo al manejo que - Disponer de informacin sobre recursos Responsable (s):
se debe dar.
especficos externos y facilitar el acceso a los
mismos de los profesionales de la escuela y las _______________________________
- Recibir informacin del resultado de familias.
la evaluacin y de los procesos de
_______________________________
aprendizaje del nio o nia.
- Establecer procesos de seguimiento y
coordinacin que garanticen la continuidad de las _______________________________
- Solicitar y recibir apoyo por parte de condiciones educativas adecuadas en los
los profesionales para que el nio o diferentes cambios de ciclos, etapas, etc., que se
nia generalice los aprendizajes producen a lo largo del recorrido escolar del
adquiridos en el entorno escolar a estudiante.
todos los entornos en los que participa.
Apoyar
activamente
un
sistema
de
- Estar informados de las diferentes comunicacin adecuada con
todos los

ayudas
(becas,
prestaciones
y componentes de la unidad educativa y sus
programas a los que puedan acceder y estudiantes.
que pueden contribuir a mejorar su
calidad de vida.
- Fomentar en consenso la autodeterminacin,
vida independiente e inclusin de los estudiantes.
Responsable (s):
_______________________________
_______________________________

- Generar sistemas de deteccin y canalizacin

de estudiantes con necesidades educativas
especiales y realizar la respectiva gestin.
- Impulsar y promover actividades de estudio as
como proyectos de investigacin e innovacin
educativa que le permitan favorecer los diferentes
estilos de aprendizaje.
- Planificar sistemas de seguimiento y evaluacin
del proceso de atencin a la diversidad de la
Institucin Educativa.
Compromisos del docente:
- Tener disponibilidad para el trabajo con el
equipo de APA.
- Favorecer una buena comunicacin con el
equipo de APA, con el nio o nia y su familia.
- Poseer conocimientos bsicos sobre la calidad
de enseanza y atencin a la diversidad.
- Adoptar las medidas necesarias para la
inclusin de los estudiantes con necesidades
educativas especiales en la Institucin Educativa.

- Generar mecanismos de participacin y

fomentar la cultura del trabajo en equipo
planificando tiempos y recursos entre otras
medidas que lo permitan.
Organizar
y
promover
acciones
de
sensibilizacin e informacin dirigidas a toda la
comunidad educativa.

Responsable (s):
_______________________________
_______________________________
_______________________________