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Maestra en Administracin y Gestin Educativa

Administracin I

TEST DE AUTOEVALUACIN:
AUTOEVALUACIN: Su estilo de Liderazgo
Instrucciones: Para cada una de las afirmaciones del ejercicio, elija
uno de los siguientes enunciados:
1.-Tendera a no hacer esto.
2.-Tendera a hacer esto.
Como gerente de una unidad de trabajo. No hay respuestas correctas
o incorrectas, as que no se esfuerce por contestar correctamente.
Coloque la palabra SI o NO en el espacio respectivo.
___ 1. Hara (o no hara) saber a mis empleados que durante las horas
de trabajo no deben hacer cosas que no se relacionen directamente
con su labor.
___ 2. Dedicara (o no lo hara) tiempo durante las horas de trabajo a
hablar con mis empleados para conocerlos personalmente.
___ 3. Tendra (o no lo hara) una agenda claramente detallada de
tareas por realizar durante las juntas del departamento.
___4. Permitira (o no lo hara) que los empleados llegaran tarde y
salieran temprano para ocuparse de problemas personales.
___ 5. Establecera (o no lo hara) objetivos claros para que los
empleados conocieran las necesidades que hay que satisfacer.
___ 6. Me hara (o no lo hara) partcipe de los conflictos
empleados para ayudarlos a resolverlos.

Liderazgo

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de los

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Administracin I

___ 7. Dedicara (o no lo hara) buena parte de mi tiempo a dirigir a


los empleados para asegurarme de que cumplen con las metas del
departamento.
___ 8. Exhortara (o no lo hara) a los empleados a que resolvieran
problemas relacionados con

su trabajo sin que mediara mi

autorizacin.
___ 9. Me asegurara (o no lo hara) de que los empleados realizan su
labor de acuerdo con el mtodo estndar y de que la llevan a cabo de
manera correcta.
___10. Buscara (o no lo hara) el consejo de mis empleados al tomar
decisiones.
___11. Llevara (o no lo hara) registros frecuentes de la productividad
de mi departamento y les hara saber a los empleados cmo se estn
desempeando.
___12. Fomentara (o no lo hara) la confianza entre mis empleados y
yo, y entre los integrantes del departamento.
___13. Tomara (o no lo hara) medidas de inmediato para corregir a
los empleados que no estn cumpliendo con los estndares o los
objetivos.
___14. Agradecera (o no lo hara) en forma personal a los empleados
que cumplieran con los estndares y objetivos.
___15. Seguira (o no lo hara) estableciendo estndares y metas ms
elevadas, y planteando a mis empleados el reto de cumplirlas.

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Administracin I

___16. Estara (o no lo estara) abierto a discutir problemas


personales con los empleados durante el horario de trabajo.
___17. Programara (o no programara) las horas de trabajo y las
tareas de mis empleados para que alcancen los objetivos.
___18. Alentara (o no lo hara) a mis empleados para que cooperaran
entre si, en lugar de competir uno con otro.
___ 19. Me concentrara (o no lo hara) de continuo en tratar de
mejorar la productividad de mi departamento mediante actividades
como la reduccin de costos.
___20. Defendera (o no lo hara) a mis buenos empleados si mi jefe o
mis colegas criticaran su trabajo, en lugar de estar de acuerdo o
quedarme callado.

Tomado del Libro LIDERAZGO - Teora, Aplicacin, Desarrollo de habilidades,


de Robert N.Lussier / Christopher F. Achua, Editorial Thomson,
segunda Edicin, 2005, Mxico.

CON FINES NICAMENTE ACADMICOS, SIN FINES DE LUCRO

Interpretacin.
Sume el nmero de veces que puso SI en los reactivos IMPARES y
colquelo aqu ______ y en el continuo que aparece abajo:

Liderazgo

Estilo de
liderazgo
de alta
tarea

Estilo de
liderazgo
de baja
tarea

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Administracin I

10-----9-----8-----7-----6-----5----4-----3-----2-----1

Sume el nmero de veces que puso SI en los reactivos PARES y


colquelo aqu_____ y en el continuo que aparece abajo:
10-----9-----8-----7-----6-----5----4-----3-----2-----1
Estilo de
Estilo de
liderazgo
de alta
relacin
con la
gente

liderazgo
de baja
relacin
con la
gente

. Cuanto mayor sea su puntuacin de liderazgo relacionado con


las tareas, ms marcada su tendencia a enfocarse en la consecucin
del

trabajo.

Cuanto

mayor

sea

su

puntuacin

de

liderazgo

relacionado con las personas, ms orientado estar en satisfacer las


necesidades de la gente y fomentar relaciones de apoyo.

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