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Alumnas/os:
Ctedra: Lo Re, Yovan, Meert
Bien
Regular
Malo
bien
7,8
4,5,6
1,2,3,
9,10
modalidades
del
discurso acadmico.
9. Demuestra con claridad cmo estn conectadas las
ideas y/o conceptos.
10. Reflexiona sobre un argumento propio.
Introduccin:
11. Es atractiva porque plantea el tema principal y
anticipa la estructura.
Desarrollo:
12. Compara y contrasta
13.
ideas/conceptos
de
diversos autores.
Combina informacin del objeto de anlisis
(problema) y la integra a conceptos tericos y a la
14.
obra de ficcion.
Juzga aspectos que refuten o ratifiquen ideas o
conceptos.
15. Sustenta la argumentacin de ideas en fuentes
de informacin actuales.
16. Cita de acuerdo a la APA explicitadas en
cuadernillo de cursada.
17. Identifica las caractersticas
18.
(conceptos)
tema
19.
profesional a su argumentacin.
Conclusin
20. Realiza una recapitulacin de las principales
ideas expuestas.
21. Manifiesta lo que aprendi del tema.
22. Crea alternativas de solucin.
Bibliografa
23. Bsqueda de informacin en diferentes fuentes
complementarias. (mnimo 3 fuentes)
24. Escribe las referencias bibliogrficas de acuerdo
a la APA.
OBSERVACIONES FINALES
Nota:
Aclaracin: si se detecta presencia de copy-paste, es decir si hay ms de 2
prrafos con copy-paste copiado de una fuente no declarada y de forma
textual; la ctedra podra desaprobar la totalidad del ensayo. Motivo por el cual
se recomienda registrar correctamente la fuentes para evitar estas situaciones
consideradas como plagio.