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ÉVENTO PEDAGÓGICO

Las entrevistas han llegado a ser cruciales en los programas informativos.


Básicamente, tienen dos objetivos: provocar reacciones y buscar comentarios,
funciones que a menudo se superponen. Las entrevistas en busca de hechos
predominan cuando los sucesos periodísticamente interesantes acaban de ocurrir.
Los espectadores o los oyentes escuchan a un agente de policía, por ejemplo,
dando informaciones sobre un crimen que se acaba de cometer, o los que han
prestado socorro cuentan lo que ha ocurrido en el accidente o la catástrofe de
turno; mientras que las entrevistas que buscan el comentario se suelen hacer a
expertos, personajes conocidos u otras figuras claves en la formación de la
opinión pública, para que den su visión de los hechos, o simplemente los
expliquen. Con los responsables políticos, por ejemplo, se suele buscar,
presionándoles, que justifiquen sus decisiones.
PLAN CLASE
ASIGNATURA: Español
EJE TEMATICO: Técnicas Grupales
TEMA: La Entrevista

¿Cómo ha influido la tecnología en la transición de la entrevista a nivel mundial


como forma de comunicación?

ESTANDAR:
 Analizar los elementos de la comunicación
 Entender cómo y para qué comunicarse

ENUNCIADO IDENTIFICADOR
 Comprendo la escritura y los elementos de la entrevista para propiciar el desarrollo
de mi capacidad lúdica.
LOGRO PROPUESTO
 Valorar las formas de comunicación y sus elementos fundamentales como una
fuente de manifestación artística.
INDICADOR DE LOGRO
 Reconocer la escritura y los elementos que caracterizan a la entrevista como
forma de comunicación.

PUESTA EN CONTEXTO
LA ENTREVISTA
La entrevista es una simple
serie de preguntas y
respuestas si un tema
definido y sin un objetivo
determinado.
Las entrevistas han llegado
a ser cruciales en los
programas informativos.
¿QUÉ ES LA Básicamente, tienen dos
objetivos: provocar
ENTREVISTA?
reacciones y buscar
comentarios, funciones que
a menudo se superponen.
Las entrevistas en busca de
hechos predominan cuando
los sucesos
periodísticamente
interesantes acaban de
ocurrir.
Para la realización de una
entrevista se deben seguir de
manera ordenada los siguiente
pasos:
 Determinar el tiempo.
PREPARACION DE  Escoger un tema.
LA ENTREVISTA  Estudiar y organizar ideas.
 Resumen de ideas
principales como base para
hacer las preguntas
 Memorización de ideas
principales.
La entrevista sirve para
realizar una investigación; es

¿PARA QUE SIRVE utilizada primordialmente por


psicólogos, políticos y
LA ENTREVISTA?
periodistas.
EVENTO PEDAGOGICO

La operación aritmética de la multiplicación se indica con el signo por (×). Algunas


veces se utiliza un punto para indicar la multiplicación de dos o más números, y
otras se utilizan paréntesis. Por ejemplo, 3 × 4, 3 · 4 y (3)(4) representan todos el
producto de 3 por 4. La multiplicación es simplemente una suma repetida. La
expresión 3 × 4 significa que 3 se ha de sumar consigo mismo 4 veces, o también
que 4 se ha de sumar consigo mismo 3 veces. En ambos casos, la respuesta es la
misma. Pero cuando se multiplican números con varias cifras estas sumas
repetidas pueden ser bastante tediosas; sin embargo, la aritmética tiene
procedimientos para simplificar estas operaciones.

PLAN CLASE
ASIGNATURA: Matemáticas
EJE TEMATICO: Multiplicación de los números naturales
TEMA: La multiplicación

¿De qué manera podemos aplicar las operaciones aritméticas como la


multiplicación para resolver situaciones matemáticas involucrando la
tecnología como método de ayuda?

ESTANDAR: Resolver y formular problemas mas aditivos de composición,


transformación, comparación e igualación.

ENUNCIADO IDENTIFICADOR: Conozco y resuelvo multiplicaciones de números


enteros de forma correcta y abreviada.

LOGRO PROPUESTO: Resolver multiplicaciones de números naturales y


problemas que requieran operaciones de este tipo.
INDICADOR DE LOGRO:
 Reconoce y aplica la multiplicación de números naturales.
 Plantea y da soluciones a situaciones matemáticas involucrando las
operaciones básicas.
 Justifica sus respuestas a situaciones matemáticas.
PUESTA EN CONTEXTO
LA MULTIPLICACION

Es una operación

¿QUE ES LA matemática donde


participan dos términos
MULTIPLICACION?
llamados factores; estos
son los que tienen su
propio nombre llamado
producto. También se dice
que la multiplicación es
una suma abreviada.
En la multiplicación se cumplen
las siguientes propiedades:
Conmutativa: Al cambiar el
orden de los factores el producto
seguirá siendo el mismo.
Modulativa: Todo número
PROPIEDADES DE multiplicado por uno dará como
LA resultado el mismo numero.
MULTIPLICACION Asociativa: Esta propiedad nos
dice que al agrupar dos o más
factores el resultado siempre es
el mismo.
La multiplicación es sumar varias
veces un mismo número; sus
términos son:
Multiplicando: Son las veces
que se va a sumar
abreviadamente determinados
números.
SUMA ABREVIADA
DE FACTORES Multiplicador: Es el numero que
se va a sumar.

Producto: Es el resultado de la
suma abreviada de los factores
anteriormente mencionados.