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LIDERAZGO JUVENIL

El liderazgo es
el
conjunto
de habilidades
gerenciales
o
directivas que un individuo tiene para
influir en la forma de ser de las personas
en un grupo de personas determinado,
haciendo que este equipo trabaje con
entusiasmo, en el logro de metas y
objetivos.

Tambin se entiende como la capacidad


de tomar la iniciativa, gestionar,
convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. En
la administracin de empresas el liderazgo es el ejercicio de la actividad ejecutiva
en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea ste personal, gerencial o
institucional (dentro del proceso administrativo de la organizacin).
Segn el Diccionario de la Lengua Espaola (1986), Diccionario de Ciencias de la
Conducta (1956), lo define como Otras definiciones son: -"El liderazgo es un
intento de influencia interpersonal, dirigido travs del proceso de comunicacin, al
logro de una o varias metas u objetivos.
El liderazgo entraa una distribucin desigual del poder. Los miembros del grupo
no carecen de poder; dan forma a las actividades del grupo de distintas maneras.
Aunque, por regla general, el lder tendr la ltima palabra.
El filsofo Hugo Landolfi define al liderazgo como: El liderazgo es el ejercicio
manifestativo de las actualizaciones y perfeccionamientos de un ser humano,
denominado lder, quien por su accin se coloca al servicio del logro, a travs de
una misin, de uno o varios objetivos propuestos por una visin. Dicha visin debe
alinearse y subordinarse necesariamente al Bien ltimo del hombre. Los objetivos
propuestos por la visin deben incluir y considerar a aquellos objetivos que son
individuales de cada una de las personas que conforman el equipo de liderazgo
, conjuntamente con aquellos que son organizacionales". 1
El autor Richard L. Daft, en su libro La Experiencia del Liderazgo, define el
liderazgo como: La relacin de influencia que ocurre entre los lderes y sus
seguidores, mediante la cual las dos partes pretenden llegar a cambios y
resultados reales que reflejen los propsitos que comparten. Los elementos
bsicos de esta definicin son: lder, influencia, intencin, responsabilidad, cambio,
propsito compartido y seguidores.
En opinin de expertos en Desarrollo Organizacional, {quin} existen pocos tipos
de liderazgo.{demostrar}

En opinin de otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: el liderazgo es


uno y, como los lderes son personas (individuos con caractersticas personales
definidas), las clasificaciones corresponden a la forma como ejercen o han
adquirido la facultad de dirigir, circunstancia que no necesariamente implica que
sea un lder.

Lder carismtico: es el que


tiene la capacidad de generar
entusiasmo. Es elegido como lder por
su manera de dar entusiasmo a sus
seguidores.
Lder tradicional: es aqul que
hereda el poder por costumbre o por un
cargo importante, o que pertenece a un
grupo familiar delite que ha tenido el poder desde hace generaciones. Ejemplos:
un reino.
Lder legtimo: Podramos pensar en "lder legtimo" y "lder ilegtimo". El
primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos
autorizados en las normas legales, mientras que el lder ilegtimo es el que
adquiere su autoridad a travs del uso de la ilegalidad. Al lder ilegtimo ni siquiera
se le puede considerar lder, puesto que una de las caractersticas del liderazgo es
precisamente la capacidad de convocar y convencer, as que un "liderazgo por
medio de la fuerza" no es otra cosa que carencia del mismo. Es una
contradiccin, por si lo nico que puede distinguir a un lder es que
tenga seguidores: sin seguidores no hay lder.
El liderazgo es un aspecto que resulta bastante importante a cualquier edad y
juega un papel muy importante en los jvenes. Se dice por ah que ser lder no es
algo que se aprende, sino algo con lo cual se nace. No obstante, no es imposible
demostrar lo contrario aunque sea complicado. Cualquier persona puede tomar
responsabilidades y convertirse en un buen dirigente, si tan solo se esfuerza en
ello. Hacer que los adolescentes comprendan esto es algo que les impulsar
bastante en el futuro y aumentar sus probabilidades de xito. El da de hoy te
comento algunas de las mejores maneras para lograrlo adems de explicarte
porque esto es algo tan indispensable hoy en da. Se suele pensar que la juventud
no debera preocuparse ms que por vivir su vida de manera saludable, sin
enfocarse tanto en la competencia ni otros aspectos que los puedan tener bajo
presin. Lo cierto es que, en su justa medida, asignarles responsabilidades de las
que ocuparse puede formarlos para convertirlos en grandes personas en el futuro.

Ser lderes es algo que puede beneficiarlos y ayudarlos a tomar mejor las riendas
de su futuro.
Una persona que sabe como y cuando ponerse al mando en cualquier situacin,
es alguien que tiene ms posibilidades de destacarse a donde quiera que vaya,
incluso si tiene que comenzar desde muy abajo para ascender en sus metas.
Una de las cosas que se ensean con el liderazgo es la iniciativa. Un joven que
sabe como tomarla en cualquier proyecto, es mucho ms valioso incluso si no
cuenta con las mejores notas o recomendaciones. La verdad es que en el mundo
real, valen ms las actitudes valientes que las buenas calificaciones, las cuales
aunque no deben menospreciarse, han dejado de ser todo lo que se necesita para
triunfar tanto en el mbito laboral, como en otros aspectos de la vida. La iniciativa
involucra arriesgarse y buscar maneras nuevas de enfrentarse a los problemas,
antes que estar al mando de otros.
La apata que sienten muchos adolescentes es el principal obstculo a vencer
cuando se trata de ensearles que deben ser buenos dirigentes. No es extrao
encontrarse con que a muchos de ellos ni siquiera les importa, lo consideran
aburrido o se niegan a intentar simplemente por llevar la contraria. Despus de
todo, la rebelda es algo muy habitual en los jvenes. Hacer que comprendan la
importancia del asunto es algo que lleva su tiempo y que no se limita simplemente
a presionarlos o regaarlos.
De hecho esto ltimo es lo menos aconsejable y podra tener consecuencias
negativas. A esa edad, los chicos necesitan alguien con quien puedan hablar
libremente ms que sentirse juzgados.
S se puede hacerles ver que convertirse en buenos lderes ser lo mejor para su
futuro, sea cual sea el camino que elijan. Pero es algo que la mayora de las veces
requiere de bastante paciencia y comprensin por las figuras de autoridad.
Tambin es necesario dejar que se equivoquen, aunque pueda parecer lo ms
difcil de permitir. Ver a los jvenes como personas que pueden fallar de vez en
cuando y no enfocarse solamente en las expectativas que se tienen acerca de
ellos.

Liderazgo juvenil femenino


Durante el siglo XX las mujeres lograron incorporarse masivamente al mundo
pblico

insertndose

aceleradamente

en

cualquier

mbito de trabajo que antes era


exclusivo de los hombres, pero
ms lentamente, en el mbito
poltico . A pesar de ello, la
situacin

de

subordinacin

discriminacin
en

que

viven

persiste y se reproduce constituyendo un freno al desarrollo individual y de la


sociedad en su conjunto.
La participacin social y poltica de las mujeres ha sido y es considerada como
una estrategia central en la construccin de la equidad de gnero y en la
profundizacin de la democracia, lo que conlleva a una edificacin de ciudadana y
de valores de una sociedad en constante evolucin. En lo que concierne a hablar
sobre la participacin de la mujer en el siglo XXI, se evidencia que la mujer ha
logrado combatir ciertos estereotipos anacrnicos y discriminadores que dentro de
la cultura boliviana para algunos sectores eran naturales. El hecho de que la mujer
est condicionada a la cocina y ocupe el lugar de servidumbre ha ido cambiando
poco a poco.
En Bolivia todava persiste una cultura machista y tradicional que asigna a las
mujeres roles subordinados, tradicionales y dependientes, sobre todo aquellos
roles de reproduccin y cuidado de la vida familiar, ya que el peso de la unificacin
de la familia recae bastante en la mujer, la responsabilidad que la mujer tiene con
respecto a un hombre en muy diferenciada.

La

construccin

de

la

ciudadana

poltica

femenina

implic

diversas

transformaciones en cuanto a normativa se refiere, para garantizar y asegurar la


participacin poltica. A travs de reformas constitucionales y la sancin de leyes
especficas, las mujeres fueron incluidas desde el plano formal como sujetas de
derecho a elegir y ser elegidas (Revolucin de 1952).
La presencia de la mujer ha sido reivindicada a cada momento
Hoy en lo que respecta a Amrica Latina, se puede decir que la mayor presencia
de las mujeres en el mbito del poder y decisin coincidi con una atencin sin
precedentes a temas relacionados con los derechos de las mujeres, como la
violencia domstica, la reproduccin y el derecho de familia. La presencia de ms
mujeres en la poltica es, ya de por s, un cambio que pasa de lo simblico a un
hecho importante y real. Se dice que las representaciones son siempre difciles, en
todos los niveles, ya que frecuentemente, los representantes polticos, as sean
mujeres o varones, tienen serias dificultades para reflejar la composicin social y
las opiniones de sus representados.
La tendencia a nuevas caractersticas femeninas tambin sintonizan con las
nuevas necesidades de liderazgo: abierto, no competitivo, innovador, flexible,
consultivo, comunicativo, colaborativo, persuasivo y cooperativo (ms que
impositivo o competitivo), el tema hoy sigue siendo ampliamente debatido sobre
un liderazgo que no sea competitivo, ya que existe claros ejemplos de que la
competencia de mujer contra mujer es ms fuerte e inflexible.