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EVALUACION:

Se debe tener informacin valida e instrumentos para saber Qu se va


a evaluar y porque? Valides de contenido de lo que se ensea.
Evaluar es interpretar valoritariamente los resultados de aprendizajes
que se van obteniendo para regular la enseanza.
Ayudar a los alumnos en la formacin de la regulacin de sus propios
procesos de pensamiento y aprendizaje.
Para evaluar es necesario tener en cuenta no solo cuestiones de ndole
tcnica (como obtener la informacin) sino tambin de tipo tico (que se
va a evaluar y porque).

CRITERIOS DE EVALUACION

Los criterios de evaluacin se utilizan para evaluar los aprendizajes


mejorados por los nios en el rea.
Interpretar y resolver problemas significativos.
Desarrollar trabajo autnomo.
Planificacin y realizacin de exploraciones.
Utilizacin de lenguajes variados para registrar observaciones.
Comunicacin de lo aprendido sobre la diversidad.
Organizacin de informacin cientfica escolar.
Participacin de actividades experimentales.
Desarrollo de explicaciones a fenmenos de la naturaleza.
Confrontacin y argumentacin de sus ideas.
Elaboracin de conclusiones a partir de observaciones.
Produccin y comprensin de textos orales y escritos.