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SILABO 2014

I.- DATOS INFORMATIVOS


1.1.- Especialidad
1.2.- Semestre Acadmico
1.3.- rea
1.4.- Crditos
1.5.- Horas Semanales
1.6.- Duracin

1.7- Horario
1.8.- Docente
1.9.- Correo electrnico

: INICIAL II - III
: 2014-I
: ARTE
: 02
: 02 : Del 24/03/2014 al 25/07/2014

:Jueves de 8.30 a 10 pm
: Lic. Ana Mara Tvara Regalado
: anamariatavara@hotmail.com

II.- FUNDAMENTACION

COMPETENCIAS
La asignatura de Arte permite a los estudiantes desarrollar la sensibilidad censo-perceptiva en su relacin con la naturaleza y las
obras estticas creadas por el hombre a travs de las expresiones artsticas visuales, Auditivas y de movimiento.

III.- MATRIZ ORGANIZATIVA


COMPETENCIA: Permite a los estudiantes interactuar con la realidad educativa de su especialidad a travs de su intervencin en
el proceso educativo.
EVALUACION DE APRENDIZAJES
Criterio de desempeo

Dimensin Personal
1.1.1 Demuestra capacidad
de escucha, tolerancia y
respeto
en
diversos
contextos comunicativos.
1.1.2 Comunica y permite la
expresin libre de ideas,
opiniones y convicciones.
1.1.3 Toma decisiones y
resuelve problemas con
autonoma
y
responsabilidad.
Dimensin Profesional
2.1.1 Analiza y sistematiza
informacin
de
fuentes
primarias, de resultados de
innovaciones
e
investigaciones, as
como
de
bibliografa
actualizada.
2.1.2 Maneja teoras y
enfoques
pedaggicos
actuales que sustentan los
procesos
de
enseanza
aprendizaje.

Indicadores

Tcnicas e
Instrumentos

Desarrollo de la Evaluacin de
sensibilidad
entrada
senso

-perceptiva

Resmene
s
de
trabajo

Evaluacin
oral

Exposiciones.

ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

Momento de
aplicacin
Temporalizaran

Actores

Producto o
evidencias

Contenidos

05
Semanas
Del 24 de Marzo
al 25 de Abril

Hetero
evaluacin

Elabora
organizadores
visuales de los
contenidos de
la Unidad I

UNIDAD I
Revisin y anlisis
del DCN:

Docente
Alumnos

Potencial
creativo,
fuentes
de
la
creatividad
y
expresin,
Autodescubrimiento
sensible

Estrategias

Tipos
de
participacin

Investigacin
bibliogrfica.

Dinmicas
grupales

Exposicin
dilogo.

Participacin
oral

Elaboracin
de
cuadros
sinpticos

IV.- MATRIZ ORGANIZATIVA


COMPETENCIA: Orienta el registro del proceso de enseanza aprendizaje en el aula y la identificacin de situaciones
generadoras de trabajos de investigacin Carpetas de Trabajo, desarrollo de tcnicas .
EVALUACION DE APRENDIZAJES
Criterio de desempeo

Indicadores

Tcnicas e
Instrumentos

Dimensin Personal
1.1.1 Demuestra capacidad
de escucha, tolerancia y
respeto
en
diversos
contextos comunicativos.

Elabora
carpeta
diferentes
tcnicas

1.1.2 Comunica y permite la


expresin libre de ideas,
opiniones y convicciones.
1.1.3 Toma decisiones y
resuelve problemas con
autonoma
y
responsabilidad.

Examen
Realiza
un escrito.
proyecto por el
da de la madre

Dimensin Profesional
2.1.1 Analiza y sistematiza
informacin
de
fuentes
primarias, de resultados de
innovaciones
e
investigaciones, as
como
de
bibliografa
actualizada.
2.1.2 Maneja teoras y
enfoques
pedaggicos
actuales que sustentan los
procesos
de
enseanza
aprendizaje.

su
de
Intervencin
oral

ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

Momento de
aplicacin
Temporalizaran

Actores

Producto o
evidencias

Contenidos

04
Semanas
Del 28 de Abril
al 23 de Mayo

Hetero
evaluacin

Elaboracin
de rasgado
con
los
dedos y con
tijeras de la
Carpeta Arte

UNIDAD II

Docente
Alumnos

Elaboracin de tcnicas
de A aprestamiento
Carpeta arte
Organizacin
Carpeta Arte

Elaboracin
de un porta
retrato

Estrategias

de

la

Proyecto del da de la
madre

Tipos
de
participacin

Investigacin
bibliogrfica.

Dinmicas
grupales

Exposicin
dilogo.

Participacin
oral

Organizadores
visuales de los
contenidos de
la Unidad II

V.- MATRIZ ORGANIZATIVA


COMPETENCIA: Desarrolla su pensamiento creativo reflexivo y crtico al disear, implementar, ejecutar y evaluar actividades
grafico plstico , considerando las edades de los nios , el uso de estrategias metodolgicas y material educativo para desarrollar
las actividades planteadas para los nios y nias.
EVALUACION DE APRENDIZAJES

ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

Criterio de desempeo

Indicadores

Tcnicas e
Instrumentos

Momento de
aplicacin
Temporalizaran

Actores

Producto o
evidencias

Contenidos

Estrategias

Dimensin Personal
1.1.1 Demuestra capacidad
de escucha, tolerancia y
respeto
en
diversos
contextos comunicativos.

Tiene
la
capacidad
de
vivenciar
sensorialmente

Exposiciones.

05
Semanas
el 26 de Mayo al
27 de Junio

Hetero
evaluacin

Carpeta de
arte
de
actividades
graficoplstica

UNIDAD III

Investigacin
bibliogrfica.

Dinmicas
grupales

Exposicin
dilogo.

Participacin
oral

1.1.2 Comunica y permite la


expresin libre de ideas,
opiniones y convicciones.
1.1.3 Toma decisiones y
resuelve problemas con
autonoma
y
responsabilidad.
Dimensin Profesional
2.1.1 Analiza y sistematiza
informacin
de
fuentes
primarias, de resultados de
innovaciones
e
investigaciones, as
como
de
bibliografa
actualizada.
2.1.2 Maneja teoras y
enfoques
pedaggicos
actuales que sustentan los
procesos
de
enseanza
aprendizaje.

Elaboracin
del folder
.
Resmenes

Elabora
Proyectos
de
Aprendizaje con
esmero
y
criterio.

Exposiciones

Docente
Alumnos

Presenta el
payaso
elaborado
por
la
educacin
inicial

Capacidad de vivenciar
percibir,sentir,y expresar
Elaboracin en el folder
de dctilo pintura

Elaboracin
del
Proyectos por el da de
la educacin Inicial

Tipos
de
participacin

Aplicacin de
las diferentes
tcnicas

VI.- MATRIZ ORGANIZATIVA


COMPETENCIA: Permite el anlisis, reflexin y sistematizacin de las experiencias vividas en la prctica y la deteccin de
Problemas o situaciones que motiven su investigacin.

EVALUACION DE APRENDIZAJES
Criterio de desempeo
Dimensin Personal
1.1.1 Demuestra capacidad
de escucha, tolerancia y
respeto
en
diversos
contextos comunicativos.
1.1.2 Comunica y permite la
expresin libre de ideas,
opiniones y convicciones.
1.1.3 Toma decisiones y
resuelve problemas con
autonoma
y
responsabilidad.
Dimensin Profesional
2.1.1 Analiza y sistematiza
informacin
de
fuentes
primarias, de resultados de
innovaciones
e
investigaciones, as
como
de
bibliografa
actualizada.

Indicadores

Realiza
prcticas
vivenciales
el aula.

en

Tcnicas e
Instrumentos

Momento de
aplicacin
Temporalizaran

Exposiciones.

04
Semanas
Del 30 de Junio
al 25 de Julio.

Intervencin
oral

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:


DISEO CURRICULAR BASICO NACIONAL:
MINISTERIO DE EDUCACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN
San Miguel 10 de Abril 2014

Hetero
evaluacin
Docente
Alumnos

Examen
escrito.
Carpeta
Arte
prctica

ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES
Actores

de
de

Producto o
evidencias

Contenidos

Estrategias

Carpeta de
Arte de las
diferentes
tcnicas
grafico
plstico

UNIDAD IV

Investigacin
bibliogrfica.

Exposiciones

Exposicin
dilogo.

Participacin
oral

Presentacin
de
los
proyectos

Exposiciones
Desarrollo del lenguaje
artstico
Estilos y tendencias del
Arte
Elaboracin
presentacin
Proyecto del
padre

dia

y
del
del

: Diseo curricular nacional EBR


:Propuesta Pedaggica de Educacin Inicial.: La hora del juego libre en los sectores
: Fascculos de las Rutas del Aprendizaje

.
Lic. SIXTO MAURICIO

.
Prof. Mg. Norka Paredes Pareja

Tipos
de
participacin

Aplicacin de
las
tcnicas
grafico plstica

Director Acadmico
V.B.