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DIVISIN DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS


PROGRAMA BILINGE
Matemticas IV

Proyecto 3
Objetivo general: Aplicar principios geomtricos para crear arte.
Objetivo especfico: Usando una variedad de ecuaciones lineales y cuadrticas, crear un
diseo que puede relacionar arte-matemticas.
Material:
1 hoja de papel cuadriculado de 30 x 30 cms.
Marcador permanente negro de punto medio.
Colores, pintura, marcadores, crayones y lpices
1 trozo de cartn grueso de 45 x 60 cms (Color a libre eleccin).
Pegamento en barra.
Procedimiento:
1.- Usando su hoja cuadriculada, dibuje el plano xy. Su plano debe extenderse 15 unidades
hacia sus lados negativos y 15 hacia sus lados positivos. Debe ir de -15 a 15 tanto en x
como en y.
2.- Utilice la plataforma https://www.desmos.com/calculator para graficar las curvas que
usaremos en el paso 3. Esto con el fin de auxiliarnos y comparar los resultados. Guarde sus
graficos.
3- Graficaremos (a lpiz) al menos 20 ecuaciones entre ecuaciones lineales y cuadrticas.
El grafico final deber formar alguna representacin popular, por ejemplo, logos, letras,
dibujos artsticos sencillos. Debern ser graficadas al menos un tipo de parbola, un tipo de
circunferencia, un tipo de elipse, un tipo de hiprbola y un tipo de recta. Siempre cuidando
que el mnimo de ecuaciones involucradas sea de 20. Es decir, por ejemplo, 5 parbolas, 5
elipses, 5 hiprbolas, 4 circunferencias y 1 recta es aceptable.
4.- Colorea cada seccin formada entre las curvas, los colores de secciones contiguas
pueden ser los mismos. Remarca las curvas utilizando el marcador permanente color negro.
5.- Pega tu hoja cuadriculada sobre el cartn de manera que este centrada sobre este.
Coloca etiquetas sobre el cartn para cada curva.
6.- Imprime la tabla y llena cada espacio con las ecuaciones correspondientes en forma
pendiente-interseccin para el caso de lnea recta y en forma ordinaria para todos los otros
casos. Adems en el campo "Caractersticas" debers colocar:
a) la pendiente y la interseccin para el caso de rectas
b) el centro y radio para el caso de circunferencias
c) el vrtice, foco y longitud de lado recto para el caso de parbolas
d) el centro, eje mayor y menor para el caso de elipse
e) centro, eje transverso, eje conjugado, para el caso de hiprbola.
Es posible que no llenes por completo la tabla 1, la cual marca un total de 30 ecuaciones.
En caso de tener ms de 30 ecuaciones puedes imprimir tabla 2.
7.-Imprime la tabla de evaluacin, las grficas mencionadas en el paso 2 (donde se us:
https://www.desmos.com/calculator ) y grpala junto con tus hojas de ecuaciones.

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Matemticas IV

Nota: en caso de que no se grafique por completo alguna grfica, debe incluirse el
dominio y/o rango en el cual se grafic.

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Matemticas IV
Nombre:

Matrcula:

Saln:

Proyecto 3
Especificacion
es

Fal
ta
0

No cumple con
todas las
especificacion
es
5

Cumple con
todas las
especificacion
es
1
0

Unidades, ejes xy
marcados

1
0

Todas las ecuaciones


cumplen con las
caractersticas
(incluyendo dominio y/o
rango de ser necesario)
Las secciones entre
graficas fueron
coloreadas
Cada curva es marcado
con marcador negro

1
0

1
0

1
0

1
0

1
0

1
0

1
0

1
0

La cuadricula usada mide


30x30 cm

La hoja cuadriculada
est centrada y
pegada
Las curvas estn
etiquetadas
La lista de ecuaciones fue
impresa y llenada con la
forma de pendienteinterseccin u ordinaria
La hoja que contiene la tabla
de evaluacin fue impresa y
llenada nicamente con los
datos personales
El trabajo presenta
notoriamente: orden,
TOTAL

Cdigo de Honor:

Tabla 1

Caractersticas

Ecuaciones

Caractersticas

Ecuaciones

16

17

18

19

20

21

22

23

24

10

25

11

26

12

27

13

28

14

29

15

30

Tabla 2

Caractersticas

Ecuaciones

Caractersticas

Ecuaciones

31

46

32

47

33

48

34

49

35

50

36

51

37

52

38

53

39

54

40

55

41

56

42

57

43

58

44

59

45

60