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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Escuela Preparatoria Regional de Tequila, Jalisco


Bachillerato General Por Competencias
Unidad de Aprendizaje: Taller de Habilidades para el Aprendizaje.
El Bachillerato General por Competencias de la Universidad de Guadalajara, es un
programa educativo de nivel medio superior, formativo y propedutico con un alto
sentido humanista; centrado en el aprendizaje; con un enfoque en competencias y
orientado hacia el constructivismo.
La unidad de aprendizaje de Taller de Habilidades para el Aprendizaje se
imparte en el primer semestre, la finalidad es que el estudiante aplique
sistemticamente estrategias y tcnicas de aprendizaje en la realizacin de sus
actividades acadmicas, mejorando su desempeo acadmico e incrementando
su autonoma, pensamiento crtico, hbitos de estudio y trabajo colaborativo.

Qu caractersticas tiene el ambiente de aprendizaje ideal para


lograr los propsitos formativos de una de las unidades de
aprendizaje que impartes?
La unidad de aprendizaje de Taller de habilidades para el aprendizaje requiere que
el ambiente de aprendizaje en el cual los alumno(a)s, se ubiquen en un espacio
que debern de contar con un contexto ulico propio para desarrollar las
actividades terico-prcticas propias de la unidad de aprendizaje, es por ello que
se ver de contar con recursos tecnolgicos, bibliogrficos, iluminacin y
ventilacin, as como el mobiliario para llevar a cabo cada actividad y logre
apropiarse del conocimiento.

Cmo hacer, desde el momento de la planeacin, para generar


un ambiente educativo que favorezca el aprendizaje en el aula?
Tengo el habito de investigar y preguntar a los profesores que fueron sus
profesores en su semestre anterior o escuela de procedencia ya que en nuestra
Institucin existen profesores que trabajan en las escuelas de procedencia de
nuestros alumno(a)s, tengo que elaborar de manera colegiada con el colegio
departamental de mi institucin la Planeacin por unidad de aprendizaje,
evaluacin para las actividades a realizar, exmenes parciales y departamentales,

la bibliografa(s) a emplear, as como el producto final que construir para el logro


de sus conocimientos adquiridos, as mismo debemos de definir el ambiente de
aprendizaje que habr de prevalecer en funcin de cada grupo, ya que todos son
diferentes aunque sea la misma institucin, en este caso se plasmar en la
planeacin del profesor todas las adecuaciones que vayan surgiendo, todo ello
con la finalidad de que los alumnos puedan ser los protagonistas de su propio
aprendizaje.

Cmo generar y promover con y a travs de los estudiantes un


ambiente de aprendizaje diverso e incluyente, desde la planeacin
didctica?
Esta unidad de aprendizaje es un taller en el cual los alumno(a)s recuerdan,
refuerzan y aprenden estrategias de estudio para hacer ms fcil su aprendizaje,
durante su trayecto formativo del bachillerato, dentro de las actividades todos
trabajan de manera colaborativa y cooperativa en el desarrollo de las actividades,
el profesor solo es un facilitador del aprendizaje que refuerza los contenidos, se
fomenta adems el orden, la tica, el respeto, la tolerancia, responsabilidad y el
trabajo en equipo. As mismo aceptar, convivir e incluir a sus compaero(a)s
indistintamente de su condicin fsica, econmica o de ndole sexual.