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CLASE 1 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Informacin general acerca del curso

Organizacin de las lecciones

El curso comprende tre unidades, texto sobre desarrollo del pensamiento consta de tres
unidades a saber:
Expansin y contradiccin de ideas.
Procesos bsicos de pensamiento.
Procesos integradores de pensamiento
Las unidades estn divididas en lecciones. Cada leccin contas de
Introduccin.
Cuerpo.
Cierre.

Expansin y contraccin de ideas

Objetivos de las competencias a lograr


Comprender los fundamentos y conceptos relacionados con cada uno de los procesos de
expansin. Aplicar los procesos de expansin y contraccin.
Valorar el papel que jusgan los procesos de pensamientos estudiados en el desarrollo
intelectual.
Conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se desarrollan en la unidad.

Procesos de

expansin y contradiccin de ideas.


Parte 1
Introduccin

Qu haces para generar un idea?


Pensar y analizar bien el objetivo a alcanzar, para que de este surjan ideas
coerentes.

Prctica 1:
Cules son las ventajas y desventajas de que se acabara el internet en el mundo?

as

Ventajas
Ms tiempo de leer libros
No poder comunicarse con familiares del extarjero
Menos adiccin a redes sociales

desventajas
Tardariamos en encontrar informacin
No poder hacer trabajos en red

Qu hicimos en el ejercicio que acabamos de realizar?


Una lluvia de ideas
Cmo se llama a ese proceso?
Considerar extremos.

CONSIDERAR LOS EXTREMOS

Considerar los extremos significa pensar en ideas que se contraponen.


Reflexionar sobre las ventaja y desventajas de la situacion
Pensar en lo adecuado o inadecuado
Visualizar los riesgos
Considerar lo til o intil

PRCTICA 2:

Qu de bueno y qu de malo tiene hacer dieta?


BUENO
Mejora la salud
El autoestima
Encontrar con facilidad la ropa

MALO
No saber cuando parar
Quedar muy delgada
Problemas de salud

Crees qu puedes usar este proceso de pensar en los extremos en tu vida


cotidiana?
Cmo lu usaras?
Si, para prevenir algo negativo en nuestras vidas.

Variables

A todas estas magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos se les
llaman variables. Al valor que toma una varieable en un caso concreto de le
llama caractersticas.

Prctica 3:
Une con una lnea la variable con su caracterstica correspondiente, de la manera
como muestrs el ejemplo.

Practica 4.

Qu variables tomaramos en cuenta si tuvieras que cambiar de trabajo?


1.
2.
3.
4.

La ciudad
La paga
Los jefes
El lugar donde vivir

5. El trasporte
6. El cargo a ocupar
7. Los horarios
8. La seguridad

CONSIDERAR VARIABLES
Las variables nos ayudan a ampliar la visin que tenemos acerca de una situacin

Practica 5

1.
2.
3.
4.
5.

Qu variables tomaras en cuenta para comprar un carro?


La marca
6. Si es nuevo
El precio
7. La garantia
La concesionaria
8. El sistema de seguridad
El color
9. La capacidad
De que ao es
10. El tamao
Qu ocurre cuando olvideamos incluir alguna variable?
Nos podemos arrepentir de lo comprado.
En qu casos es til usar el proceso Considerar Variables?
Cuando queremos tomar una decisin.

Reglas

Todas las reglas tienen un propsito determinado.


Toda regla expresa un deber, una obligacion
Toda regla incluye en su enunciadouna variable

Procedimientos para elaborar reglas

Definir el propsito de la regla


Identificar las variables o las caractersticas

Identificar a quien va dirigida la regla


Formular la regla
Verificar

Prctica 6
Elabore dos reglas acerca del uso del uniforme
Cul es el propsito de las reglas?
El uniforme que este bien presentado y la limpieza.
Cules son algunas de las variables?
El color , modelo, estilo.
A quin van dirigidas las reglas?
Al estudiante
Cules podran ser dos ejemplos de reglas? Puedes hacerlas para varibles diferente.
1. La falda ms debajo de la rodillas
2. La corbata que tenga el sello corespondiente a la institucin

Prctica 7
Elabora dos reglas para normar el comportamiento de las personas en las
salas de cine.

Cul es el propsito de las reglas?


Una convivencia mejor.
Cules seran aspectos positivos y negativos del comportamiento de las personas
en el cine?
Aspectos positivos
Aspectos negativos
La tranquilidad
El celular
No fumar
Los nios pequeos
La comodidad
Los asientos
A quin van dirigidas las reglas?
Al pblico en general
Cules seran las reglas? Puedes hacerlas para aspectos diferentes
1. Los asientos sean inclinables
2. Ms comodidad para la compra de los dulces
Cierre
Qu procesos estudiamos en esta leccin?
Considerar los extremos, reglas, variables.
Qu pasa si una persona decide hacer algo sin considerar los extremos?
Visualizar los riesgos y las oportunidades de una decisin.
En qu casos es importante considerar las variables?
Para tomar decisiones
Qu centajas te ofrece formular reglas?
Definir un propsito e identificar a quien va dirigida las reglas.
Cita dos ejemplos de situaciones en las cuales es til considerar los procesos
revisados
En un proyecto en la parte Educativa

En una empresa