Num. 7619 / 21.09.

2015

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Conselleria dEducaci,
Investigaci, Cultura i Esport

Conselleria de Educacin,
Investigacin, Cultura y Deporte

ORDRE 7/2015, de 17 de setembre, de la Conselleria

dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport, per la qual
es regulen les bases que han de regir la implantaci dun
projecte experimental dincorporaci del nivell educatiu
de 2 a 3 anys en determinats collegis dEducaci Infantil
i Primria de titularitat de la Generalitat. [2015/7684]

ORDEN 7/2015, de 17 de septiembre, de la Conselleria de

Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte, por la que se
regulan las bases que han de regir la implantacin de un proyecto experimental de incorporacin del nivel educativo de
2 a 3 aos en determinados colegios de Educacin Infantil y
Primaria de titularidad de la Generalitat. [2015/7684]

Larticle 27 de la Constituci Espanyola assenyala, entre altres

coses, que tothom t dret a leducaci, la qual ha de tindre com a objecte el ple desenvolupament de la personalitat humana en el respecte als
principis democrtics de convivncia i als drets i a les llibertats fonamentals. A ms, els poders pblics han de garantir el dret de tots a leducaci, mitjanant una programaci general de lensenyament, amb la
participaci efectiva de tots els sectors afectats, que inclou la creaci
de centres docents.
La UNESCO, en la seua iniciativa Educaci per a tots (EPT), va
adquirir un comproms mundial per a oferir educaci bsica de qualitat
a tots els xiquets, joves i adults. Un dels seus objectius consisteix a
estendre, millorar la protecci i educaci integrals de la primera infncia, especialment en el cas dels xiquets ms vulnerables i desafavorits.
Aix mateix, lescola ha dactuar com a compensadora de les mancances
que siguen conseqncia de les diversitats socials i familiars.
En estos primers anys de la infncia sefectuen els aprenentatges
bsics i es desenvolupen les estructures inicials del coneixement que
permetran i facilitaran les adquisicions daprenentatges posteriors. Si
en algun moment del desenvolupament hum es pot incidir de manera
decisiva i compensatria s precisament en estes fases inicials, en qu
shaur de contemplar un nou concepte de cultura escolar adaptada al
conjunt de canvis socials.
Loferta de places pbliques en el primer cicle dEducaci Infantil
sest duent a terme a la Comunitat Valenciana a travs de les Escoles
Infantils de primer cicle dependents de la Generalitat i de les Escoles
Infantils autoritzades dependents de les corporacions locals.

El Decret 37/2008, de 28 mar, del Consell (DOCV 03.04.2008), va

establir els continguts educatius del primer cicle de lEducaci Infantil
a la Comunitat Valenciana, amb la intenci de garantir al conjunt de
xiquetes i xiquets una educaci de qualitat.
Vista la proposta de la Direcci General de Poltica Educativa, de
data 11 de setembre, i de conformitat amb esta.
Fent s de les atribucions que em confereix larticle 28 de la Llei
5/1983, de 30 de desembre, del Consell i de les competncies assignades en larticle 22 del Decret 103/2015, de 7 de juliol, del Consell
(DOCV 08.08.2015), pel qual estableix lestructura orgnica bsica de
la Presidncia i de les conselleries de la Generalitat,

El artculo 27 de la Constitucin Espaola seala, entre otros cosas,

que todo el mundo tiene derecho a la educacin, la cual debe tener como
objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los
principios democrticos de convivencia y a los derechos y a las libertades fundamentales. Adems, los poderes pblicos deben garantizar el
derecho de todos a la educacin, mediante una programacin general de
la enseanza, con la participacin efectiva de todos los sectores afectados, que incluye la creacin de centros docentes.
La UNESCO, en su iniciativa Educacin para todos (EPT), adquiri un compromiso mundial para ofrecer educacin bsica de calidad
a todos los nios, jvenes y adultos. Uno de sus objetivos consiste en
extender, mejorar la proteccin y educacin integral de la primera infancia, especialmente en el caso de los nios ms vulnerables y desfavorecidos. Asimismo, la escuela debe actuar como compensadora de las
faltas que sean consecuencia de las diversidades sociales y familiares.
En estos primeros aos de la infancia se efectan los aprendizajes
bsicos y se desarrollan las estructuras iniciales del conocimiento que
permitirn y facilitarn las adquisiciones de aprendizajes posteriores. Si
en algn momento del desarrollo humano se puede incidir de manera
decisiva y compensatoria es precisamente en estas fases iniciales, en
las que se tendr que contemplar un nuevo concepto de cultura escolar
adaptada al conjunto de cambios sociales.
La oferta de plazas pblicas en el primer ciclo de Educacin Infantil se est llevando a cabo en la Comunitat Valenciana a travs de las
escuelas infantiles de primer ciclo dependientes de la Generalitat y de
las escuelas infantiles autorizadas dependientes de las corporaciones
locales.
El artculo 15.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 mayo, de Educacin, determina que las administraciones pblicas promovern un
incremento progresivo en la oferta de plazas pblicas en el primer ciclo
de Educacin Infantil. Asimismo, en el apartado 3 del artculo 15 de la
citada ley orgnica se establece que los centros podrn ofrecer el primer
ciclo de Educacin Infantil, el segundo o ambos.
Es objetivo de la Generalitat incrementar la oferta de plazas escolares de Educacin Infantil de primer ciclo y favorecer la conciliacin de
la vida familiar y la laboral.
En este sentido se considera conveniente iniciar un proyecto experimental de incorporacin del nivel educativo de 2 a 3 aos en determinados colegios de Educacin Infantil y Primaria de titularidad de la
Generalitat.
El Decreto 37/2008, de 28 marzo, del Consell (DOCV 03.04.2008)
estableci los contenidos educativos del primer ciclo de la Educacin
Infantil en la Comunitat Valenciana, con la intencin de garantizar al
conjunto de nias y nios una educacin de calidad.
Vista la propuesta de la Direccin General de Poltica Educativa, de
fecha 11 de septiembre y de conformidad con esta.
En uso de las atribuciones que me confiere el artculo 28 de la Ley
5/1983, de 30 de diciembre, del Consell y de las competencias asignadas en el artculo 22 del Decreto 103/2015, de 7 de julio, del Consell
(DOCV 08.08.2015), por el que se establece la estructura orgnica bsica de la Presidencia y de las consellerias de la Generalitat,

ORDENE

ORDENO

Article 1. Objecte de la norma

La present ordre t per objecte aprovar les instruccions que figuren
en lannex I desta ordre per a la implantaci, durant el curs 2015-16,
dun projecte experimental dincorporaci del nivell educatiu de 2 a 3
anys en determinats collegis dEducaci Infantil i Primria de titularitat
de la Generalitat.

Artculo 1. Objeto de la norma

La presente orden tiene por objeto aprobar las instrucciones que
figuran en el anexo I de esta orden para la implantacin, durante el
curso 2015-16, de un proyecto experimental de incorporacin del nivel
educativo de 2 a 3 aos en determinados colegios de Educacin Infantil
y Primaria de titularidad de la Generalitat.

Larticle 15.1. de la Llei Orgnica 2/2006, de 3 maig, dEducaci

determina que les administracions pbliques promouran un increment
progressiu en loferta de places pbliques en el primer cicle dEducaci
Infantil. Aix mateix, en lapartat 3 de larticle 15 de la citada llei orgnica sestableix que els centres podran oferir el primer cicle dEducaci
Infantil, el segon o ambds.
s objectiu de la Generalitat incrementar loferta de llocs escolars
dEducaci Infantil de primer cicle i afavorir la conciliaci de la vida
familiar i la laboral.
En este sentit es considera convenient iniciar un projecte experimental dincorporaci del nivell educatiu de 2 a 3 anys en determinats
collegis dEducaci Infantil i Primria de titularitat de la Generalitat.

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Article 2. Vigncia
Abans de finalitzar el curs acadmic 2015-16, prvia avaluaci del
projecte experimental, es podr ampliar la seua vigncia per a posteriors
cursos acadmics.

Artculo 2. Vigencia
Antes de finalizar el curso acadmico 2015-16, previa evaluacin
del proyecto experimental, se podr ampliar su vigencia para posteriores
cursos acadmicos.

Article 3. mbit daplicaci

El projecte experimental dincorporaci del nivell educatiu de 2 a
3 anys es portar a terme en els centres pblics dEducaci Infantil i
Primria de titularitat de la Generalitat que figuren en lannex II desta
ordre.

Artculo 3. mbito de aplicacin

El proyecto experimental de incorporacin del nivel educativo de 2
a 3 aos se llevar a cabo en los centros pblicos de Educacin Infantil
y Primaria de titularidad de la Generalitat que figuran en el anexo II de
esta orden.

Article 4. Model de sollicitud de plaa escolar

La instncia per tal de sollicitar ladmissi als centres ser la que
figura en lannex III desta ordre.

Artculo 4. Modelo de solicitud de plaza escolar

La instancia para solicitar la admisin a los centros ser la que figura en el anexo III de esta orden.

DISPOSICIONS ADDICIONALS

DISPOSICIONES ADICIONALES

Primera. Delegaci de competncies

Es faculta a les direccions generals amb competncies en matria
de centres docents, personal, ordenaci i innovaci educativa perqu es
dicten les resolucions necessries per a lexecuci i desplegament de la
present ordre.

Primera. Delegacin de competencias

Se faculta a las direcciones generales con competencias en materia
de centros docentes, personal, ordenacin e innovacin educativa para
que dicten las resoluciones necesarias para la ejecucin y desarrollo de
la presente orden.

Segona. Difusi, aplicaci i supervisi de la norma

1. Els equips directius dels centres compliran i faran complir el
contingut de la present ordre i el difondran entre els membres de la
comunitat educativa.
2. Les direccions territorials competents en matria deducaci
adoptaran les mesures necessries per a la difusi i aplicaci desta
ordre.
3. La Inspecci dEducaci vetllar pel compliment del que estableix esta ordre.

Segunda. Difusin, aplicacin y supervisin de la norma

1. Los equipos directivos de los centros cumplirn y harn cumplir
el contenido de la presente orden y difundirn su contenido entre los
miembros de la comunidad educativa.
2. Las direcciones territoriales competentes en materia de educacin
adoptarn las medidas necesarias para la difusin y aplicacin de esta
orden.
3. La Inspeccin de Educacin velar por el cumplimiento de lo
establecido en esta orden.

DISPOSICI DEROGATRIA

DISPOSICIN DEROGATORIA

nica. Derogaci normativa

Queden derogades totes les disposicions digual o inferior rang que
soposen al que disposa esta ordre.

nica. Derogacin normativa

Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango
se opongan a lo dispuesto en la presente orden.

DISPOSICI FINAL

DISPOSICIN FINAL

nica. Entrada en vigor

La present ordre entrar en vigor lendem de la publicaci en el
Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

nica. Entrada en vigor

La presente orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

Valncia, 17 de setembre de 2015

El conseller dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport,
VICENT MARZ IBEZ

Valencia, 17 de septiembre de 2015

El conseller de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte,
VICENT MARZ IBEZ

ANNEX I
Instruccions

ANEXO I
Instrucciones

1. Planificaci
1.1. Documents de planificaci educativa:
Els centres educatius en els quals simplanta el projecte experimental dincorporaci daules del primer cicle dEducaci Infantil, de 2 a 3
anys, durant el curs 2015-16 modificaran els seus documents de planificaci educativa, per tal dincloure tot all referit a este nivell educatiu.
Aix doncs, shaur de referenciar al Projecte Educatiu de Centre, al
Projecte Lingstic de Centre i a la Programaci General Anual.
1.2. Personal docent
1.2.1. Tutor/a
La Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport dotar
cada centre seleccionat amb un docent ms dEducaci Infantil.

1. Planificacin
1.1. Documentos de planificacin educativa:
Los centros educativos en los que se implanta el proyecto experimental de incorporacin de aulas del primer ciclo de Educacin Infantil,
de 2 a 3 aos, durante el curso 2015-16 modificarn sus documentos de
planificacin educativa, para incluir todo aquello referido a este nivel educativo. As pues, se deber referenciar al Proyecto Educativo de Centro,
al Proyecto Lingstico de Centro y a la Programacin General Anual.
1.2. Personal docente
1.2.1.Tutor/a
La Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte dotar
a cada centro seleccionado con un docente ms de Educacin Infantil.

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1.2.2. Educador/a dEducaci Infantil

La Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport dotar els
centres seleccionats amb un educador/a dEducaci Infantil.
Lhorari de leducador/a es regir per all que disposa el Decret
175/2006, de 24 de novembre, del Consell (DOCV 5397, 28 de novembre) pel qual es regulen les condicions de treball del personal al servici
de ladministraci del Consell i la instrucci de la Direcci General
de Centres i Personal Docent de la Conselleria dEducaci, Cultura i
Esport de 23 de juny de 2014.
1.2.3. Equip educatiu del projecte
Lequip educatiu del projecte experimental estar format pel tutor/a
del grup, leducador/a dEducaci Infantil, el cap destudis, el coordinador de segon cicle dInfantil i, si sescau, lespecialista en Pedagogia
Teraputica i el dAudici i Llenguatge; a ms, sempre que siga convenient, comptar amb el suport de lorientador escolar del SPE i/o del
psicleg del Gabinet Psicopedaggic Municipal, si s el seu cas.

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Lorientaci i el seguiment del projecte experimental,

Lelaboraci del Pla dAdaptaci i Acollida i del Pla de Salut i
Higiene,
La coordinaci de latenci a la diversitat de lalumnat,
Lavaluaci del projecte experimental.
El responsable de la coordinaci de lequip educatiu del projecte
ser la persona que ostente la direcci destudis i, per aix, comptar
amb la collaboraci del coordinador/a del segon cicle dInfantil, del
tutor o tutora dEducaci Infantil de lalumnat de 2 a 3 anys i de leducador/a dEducaci Infantil.
Rtio
La rtio mxima de les aules de 2 a 3 anys dels centres que participen en el projecte experimental ser, durant el curs 2015-16, de 18
alumnes.

1.2.2. Educador/a de Educacin Infantil

La Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte dotar a los centros seleccionados con un educador/a de Educacin Infantil.
El horario del educador/a se regir por lo que dispone el Decreto 175/2006, de 24 de noviembre, del Consell (DOCV 5397, 28 de
noviembre) por el que se regulan las condiciones de trabajo del personal al servicio de la administracin del Consell y la instruccin de la
Direccin General de Centros y Personal Docente de la Conselleria de
Educacin, Cultura y Deporte de 23 de junio de 2014.
1.2.3. Equipo educativo del proyecto
El equipo educativo del proyecto experimental estar formado por
el tutor/a del grupo, el educador/a de Educacin Infantil, el jefe de estudios, el coordinador de segundo ciclo de Infantil y, si es necesario, el
especialista en Pedagoga Teraputica y el de Audicin y Lenguaje;
adems, siempre que sea conveniente, contar con el apoyo del orientador escolar del SPE y/o del psiclogo del Gabinete Psicopedaggico
Municipal, si es su caso.
El equipo educativo del proyecto se deber coordinar para llevar
adelante las siguientes funciones:
La elaboracin, desarrollo y seguimiento de la propuesta pedaggica que configura la programacin de aula. Corresponde al tutor/a
del grupo la elaboracin de la citada programacin de acuerdo con lo
que se establece en el artculo 6.3 del Decret 37/2008 (DOC 5734, de
3 dabril),
La orientacin y el seguimiento del proyecto experimental,
La elaboracin del Plan de Adaptacin y Acogida y del Plan de
Salud e Higiene,
La coordinacin de la atencin a la diversidad del alumnado,
La evaluacin del proyecto experimental.
El responsable de la coordinacin del equipo educativo del proyecto
ser la persona que ostente la jefatura de estudios y para ello, contar
con la colaboracin del coordinador/a del segundo ciclo de Infantil, del
tutor o tutora de Educacin Infantil del alumnado de 2 a 3 aos y del
educador/a de Educacin Infantil.
Ratio
La ratio mxima de las aulas de 2 a 3 aos de los centros que participan en el proyecto experimental ser, durante el curso 2015-16, de
18 alumnos.

2. Organitzaci
Coordinaci
El tutor/a de laula de dos anys i leducador/a dEducaci Infantil
sintegraran en lequip de segon cicle dEducaci Infantil.
Horari
Lhorari de la jornada escolar ser el mateix que el de la resta de
lalumnat dEducaci Infantil de segon cicle del centre.
Activitat educativa
Lactivitat educativa sorganitzar dacord amb la perspectiva globalitzadora de letapa i de manera que puga donar resposta a les necessitats biolgiques dalimentaci, dhigiene, de descans, de seguretat
i de comunicaci, entre daltres. En tot moment satendr a all que
disposa el Decret 37/2008, de 28 de mar, del Consell (DOCV 5734, 3
dabril), pel qual sestableixen els continguts educatius del primer cicle
dEducaci Infantil a la Comunitat Valenciana.
Avaluaci de lalumnat
Lavaluaci de lalumnat es far dacord amb all que disposa lOrdre de 24 de juny de 2008, de la Conselleria dEducaci sobre lavaluaci de letapa dEducaci Infantil, (DOCV 5814, 25 de juliol) i dacord
amb les orientacions que facilitar la Direcci General de Poltica Educativa.

2. Organizacin
Coordinacin
El tutor/a del aula de dos aos y el educador/a de Educacin Infantil
se integrarn en el equipo de segundo ciclo de Educacin Infantil.
Horario
El horario de la jornada escolar ser el mismo que el del resto del
alumnado de Educacin Infantil de segundo ciclo del centro.
Actividad educativa
La actividad educativa se organizar de acuerdo con la perspectiva
globalizadora de la etapa y de manera que pueda dar respuesta a las
necesidades biolgicas de alimentacin, de higiene, de descanso, de
seguridad y de comunicacin, entre otros. En todo momento se atender a lo que dispone el Decreto 37/2008, de 28 de marzo, del Consell
(DOCV 5734, 3 de abril), por el que se establecen los contenidos educativos del primer ciclo de Educacin Infantil en la Comunitat Valenciana.
Evaluacin del alumnado
La evaluacin del alumnado se har de acuerdo con lo que dispone la Orden de 24 de junio de 2008, de la Conselleria de Educacin
sobre la evaluacin de la etapa de Educacin Infantil, (DOCV 5814, 25
de julio) y de acuerdo con las orientaciones que facilitar la Direccin
General de Poltica Educativa.

3. Admissi i matriculaci
3.1. Normativa dadmissi
Per a ladmissi de lalumnat saplicar el que sestableix en el
Decret 33/2007, de 30 de mar, del Consell, pel qual es regula laccs
als centres docents pblics i privats concertats que imparteixen ensenyaments de rgim general (DOCV 5483, 3 de abril), modificat pel Decret
42/2013, de 22 de mar, del Consell (DOCV 6991, 26 de mar).

3. Admisin y matriculacin
3.1. Normativa de admisin
Para la admisin del alumnado se aplicar lo establecido en el
Decreto 33/2007, de 30 de marzo, del Consell, por el que se regula
el acceso a los centros docentes pblicos y privados concertados que
imparten enseanzas de rgimen general (DOCV 5483, 3 de abril),
modificado por el Decreto 42/2013, de 22 de marzo, del Consell
(DOCV 6991, 26 de marzo).
Tambin ser de aplicacin la Orden 14/2013, de 4 de abril, de
la Conselleria de Educacin, Cultura y Deporte, por la que se regula
el procedimiento de admisin del alumnado en los centros docentes

Lequip educatiu del projecte shaur de coordinar per a portar

endavant les segents funcions:
Lelaboraci, desenvolupament i seguiment de la proposta pedaggica que configura la programaci daula. Correspon al tutor/a del
grup lelaboraci de la citada programaci dacord amb el que sestableix en larticle 6.3 del Decret 37/2008 (DOC 5734, de 3 dabril),

Tamb ser daplicaci lOrdre 14/2013, de 4 dabril, de la Conselleria dEducaci, Cultura i Esport, per la qual es regula el procediment
dadmissi de lalumnat en els centres docents pblics i privats concer-

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tats que imparteixen ensenyances dEducaci Infantil, Educaci Primria i Educaci Secundria Obligatria i Batxillerat de la Comunitat
Valenciana (DOCV nm 7001, d11 dabril).
3.2. Calendari dadmissi
Per al curs 2015-2016 sobrir un perode extraordinari de lliurament de sollicituds dadmissi, del 21 al 28 de setembre de 2015.
La comprovaci de duplicitats ser fins el 29 de setembre.
La baremaci de les sollicituds per part dels consells escolars dels
centres: primera, segona i tercera opci fins el 30 de setembre.

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En cas que la demanda de llocs escolars siga inferior a loferta,

sacceptaran totes les sollicituds.
Si la demanda s superior a les places oferides, el Consell Escolar
del centre les assignar dacord amb el barem determinat en lannex I de
lOrdre 14/2013, de 4 de abril (DOCV 7001, d11 dabril).
3.4. Comissi dEscolaritzaci
En cada localitat on soferisca el projecte experimental actuar
la comissi descolaritzaci que es va constituir per a ladmissi de
lalumnat per al curs acadmic 2015-2016.
3.5. Formalitzaci de la matrcula
La matrcula de lalumnat adms es realitzar als centres educatius
des del dia 6 al 8 doctubre.
El termini de formalitzaci de la matrcula per a cobrir les places
vacants per renncia ser el dia 13 doctubre.
Per a la formalitzaci de la matrcula saportaran:
a) El llibre de famlia o, si no nhi ha, una certificaci de la inscripci de naixement lliurada pel Registre Civil.
b) El document sanitari obligatori per a inici detapa educativa establit per la conselleria competent en matria de sanitat.
Este document es facilitar en els centres sanitaris i ser omplit
gratutament pel facultatiu que tinga a crrec seu el control sanitari de
lalumne/a.

pblicos y privados concertados que imparten enseanzas de Educacin Infantil, Educacin Primaria y Educacin Secundaria Obligatoria
y Bachillerato de la Comunitat Valenciana (DOCV 7001, 11 de abril).
3.2. Calendario de admisin
Para el curso 2015-2016 se abrir un perodo extraordinario de
entrega de solicitudes de admisin, del 21 al 28 de septiembre de 2015.
La comprobacin de duplicidades ser hasta el 29 de septiembre.
La baremacin de las solicitudes por parte de los consejos escolares de los centros: primera, segunda y tercera opcin hasta el 30 de
septiembre.
Los centros harn pblica la relacin provisional de alumnado
admitido, con la baremacin correspondiente, en su tabln de anuncios
el 1 de octubre.
Las reclamaciones a la lista provisional podrn presentarse en el
centro los das 1 y 2 de octubre de 2015.
El Consejo Escolar del centro resolver las reclamaciones y la lista
definitiva de admitidos se har pblica el da 5 de octubre de 2015.
Las reclamaciones contra las listas definitivas se formularn ante la
Comisin de Escolarizacin hasta el 6 de octubre. Estas reclamaciones
se resolvern y contestarn por escrito hasta el da 8 de octubre.
3.3. Procedimiento
La Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte
informar a la comunidad educativa sobre el programa experimental y
la relacin de centros participantes, con la colaboracin de la Concejala de Educacin del ayuntamiento correspondiente y de la Inspeccin
Educativa.
Podrn acceder a estas aulas de 2 a 3 aos los nios y nias que
hayan nacido en el ao 2013.
Los criterios para la valoracin de las solicitudes de plaza escolar
sern los que figuran en el anexo I de la orden 14/2013, de 4 de abril.
Los solicitantes de plaza escolar debern aportar con la solicitud los
documentos acreditativos de las circunstancias alegadas para su baremacin.
Para la obtencin de la puntuacin por el concepto de renta anual
de la unidad familiar ser requisito imprescindible rellenar las datos que
figuran en el anexo VI de la Orden 14/2013, de 4 de abril, antes mencionada, para que la administracin educativa obtenga confirmacin de
los datos a travs de la Agencia Estatal de la Administracin Tributaria.
A este efecto, todos los miembros de la unidad familiar mayores de
16 aos autorizarn la mencionada comprobacin con su firma en este
documento.
En caso de que la demanda de plazas escolares sea inferior a la
oferta, se aceptarn todas las solicitudes.
Si la demanda es superior a las plazas ofrecidas, el Consejo Escolar
del centro las asignar de acuerdo con el baremo determinado en el
anexo I de la Orden 14/2013, de 4 de abril (DOCV 7001, 11 de abril).
3.4. Comisin de Escolarizacin
En cada localidad donde se ofrezca el proyecto experimental actuar
la comisin de escolarizacin que se constituy para la admisin del
alumnado para el curso acadmico 2015-2016.
3.5. Formalizacin de la matrcula
La matrcula del alumnado admitido se realizar en los centros educativos desde el da 6 al 8 de octubre.
El plazo de formalizacin de la matrcula para cubrir las plazas
vacantes por renuncia ser el da 13 de octubre.
Para la formalizacin de la matrcula se aportar:
a) El libro de familia o, si no existe, una certificacin de la inscripcin de nacimiento entregada por el Registro Civil.
b) El documento sanitario obligatorio para inicio de etapa educativa
establecido por la conselleria competente en materia de sanidad.
Este documento se facilitar en los centros sanitarios y ser rellenado gratuitamente por el facultativo que tenga a su cargo el control
sanitario del alumno/a.

4. Calendari inici de curs

De forma extraordinria, lalumnat que participe en el projecte
experimental, iniciar el curs el dia 13 doctubre i el finalitzar dacord
amb all que assenyala el calendari escolar per al curs 2015-16.

4. Calendario inicio de curso

De forma extraordinaria, el alumnado que participa en el proyecto
experimental, iniciar el curso el da 13 de octubre y lo finalizar de
acuerdo con lo que seala el calendario escolar para el curso 2015-16.

Els centres faran pblica la relaci provisional dalumnat adms,

amb la baremaci corresponent, al seu tauler danuncis l1 doctubre.
Les reclamacions a la llista provisional podran presentar-se al centre
els dies 1 i 2 doctubre de 2015.
El Consell Escolar del centre resoldr les reclamacions i la llista
definitiva dadmesos es far pblica el dia 5 doctubre de 2015.
Les reclamacions contra les llistes definitives es formularan davant
de la Comissi dEscolaritzaci fins el 6 doctubre. Estes reclamacions
es resoldran i contestaran per escrit fins el dia 8 doctubre.
3.3. Procediment
La Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport informar
la comunitat educativa sobre el programa experimental i la relaci de
centres participants, amb la collaboraci de la Regidoria dEducaci de
lajuntament corresponent i de la Inspecci Educativa.
Podran accedir a estes aules de 2 a 3 anys els xiquets i xiquetes que
hagen nascut en lany 2013.
Els criteris per a la valoraci de les sollicituds de lloc escolar seran
els que figuren en lannex I de lordre 4/2013, de 4 dabril.
Els sollicitants de plaa escolar hauran daportar amb la sollicitud
els documents acreditatius de les circumstncies allegades per a la seua
baremaci.
Per a lobtenci de la puntuaci pel concepte de renda anual de la
unitat familiar ser requisit imprescindible omplir les dades que figuren
en lannex VI de lOrdre 14/2013, de 4 dabril, abans esmentada, perqu
ladministraci educativa obtinga confirmaci de les dades a travs de
lAgncia Estatal de lAdministraci Tributria. A este efecte, tots els
membres de la unitat familiar majors de 16 anys autoritzaran lesmentada comprovaci amb la seua firma en este document.

5. Incorporaci de lalumnat
5.1. Atenci a la diversitat

5. Incorporacin del alumnado

5.1. Atencin a la diversidad

Num. 7619 / 21.09.2015

25554

Saplicar all que disposa larticle 12 del Decret 37/2008, de 28

de mar, del Consell (DOCV 5734, 3 dabril), pel qual sestableixen els
continguts educatius del primer cicle dEducaci Infantil a la Comunitat
Valenciana.
5.2. Pla de Salut i Higiene
Lequip educatiu, atenent les caracterstiques del centre, de laula
i de lalumnat, redactar un Pla de Salut i Higiene segons el model
de document que facilitar la direcci general de Poltica Educativa.
Este pla haur destar elaborat abans de la incorporaci de lalumnat
al centre.

Se aplicar lo que dispone el artculo 12 del Decreto 37/2008, de 28

de marzo, del Consell (DOCV 5734, 3 de abril), por el que se establecen
los contenidos educativos del primer ciclo de Educacin Infantil en la
Comunitat Valenciana.
5.2. Plan de Salud e Higiene
El equipo educativo, atendiendo las caractersticas del centro, del
aula y del alumnado, redactar un Plan de Salud e Higiene segn el
modelo de documento que facilitar la Direccin General de Poltica
Educativa. Este plan deber estar elaborado antes de la incorporacin
del alumnado en el centro.

6. Recursos materials
La Inspecci Educativa informar la Direcci General de Centres
i Personal Docent sobre les possibles necessitats de mobiliari de laula
perqu sels dote.

6. Recursos materiales
La Inspeccin Educativa informar a la Direccin General de Centros y Personal Docente sobre las posibles necesidades de mobiliario del
aula para que se les dote.

7. Relacions amb les famlies

7.1. Reuni inicial
Prviament a linici del curs, fetes pbliques les llistes de lalumnat
adms, lequip docent de laula de 2-3 anys, mestres dEducaci Infantil, educador/a dEducaci Infantil i la direcci del centre convocaran
les persones que tinguen la ptria potestat o tutela de les xiquetes i dels
xiquets a una reuni en qu figuraran com a punts de lordre del dia
el funcionament del centre i els aspectes que es consideren necessaris
sobre la collaboraci i participaci de les famlies.
Lequip educatiu elaborar el Pla dAcci Tutorial especfic per a
laula de dos anys, dacord amb les caracterstiques prpies de ledat. La
Direcci General de Poltica Educativa facilitar un model que servir
dorientaci a lequip docent de laula de 2-3 anys.
Durant el mes doctubre ser realitzada, exclusivament per les tutores o tutors de lalumnat que inicia lescolaritat en este projecte, lentrevista inicial amb les famlies.
Una vegada emplenat el model dentrevista, formar part de lhistorial educatiu de lalumnat. El calendari davaluaci i dentrega dinformaci als representants legals de lalumnat es realitzar en lesmentada
entrevista.
7.2. Reunions trimestrals
Amb una periodicitat almenys trimestral i amb un llenguatge senzill
i fcil dinterpretar, selaborar un informe per als representants legals
de lalumnat que sajustar als continguts desenrotllats al llarg del trimestre; este informe reflectir el progrs aconseguit per la xiqueta o
xiquet, i, si s procedent, les mesures educatives complementries que
shagen adoptat. El model dinforme figurar en el projecte educatiu.

7. Relaciones con las familias

7.1. Reunin inicial
Previamente al inicio del curso, hechas pblicas las listas del alumnado admitido, el equipo docente del aula 2-3 aos, maestros de Educacin Infantil, educador/a de Educacin Infantil y la direccin del centro
convocarn a las personas que tengan la patria potestad o tutela de las
nias y de los nios a una reunin en la que figurarn como puntos del
orden del da el funcionamiento del centro y los aspectos que se consideren necesarios sobre la colaboracin y participacin de las familias.
El equipo educativo elaborar el Plan de Accin Tutorial especfico
para el aula de dos aos, de acuerdo con las caractersticas propias de la
edad. La Direccin General de Poltica Educativa facilitar un modelo
que servir de orientacin al equipo docente del aula de 2-3 aos.
Durante el mes de octubre ser realizada, exclusivamente por las
tutoras o tutores del alumnado que inicia la escolaridad en este proyecto,
la entrevista inicial con las familias.
Una vez rellenado el modelo de entrevista, formar parte del historial educativo del alumnado. El calendario de evaluacin y de entrega
de informacin a los representantes legales del alumnado se realizar en
la mencionada entrevista.
7.2. Reuniones trimestrales
Con una periodicidad al menos trimestral y con un lenguaje sencillo
y fcil de interpretar, se elaborar un informe para los representantes
legales del alumnado que se ajustar a los contenidos desarrollados a
lo largo del trimestre; este informe reflejar el progreso conseguido
por la nia o nio, y, si es procedente, las medidas educativas complementarias que se hayan adoptado. El modelo de informe figurar en el
proyecto educativo.

8. Formaci
La Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport programar una formaci especfica per al tutor/a, coordinador/a de cicle, cap
destudis i educador/a implicat en el programa durant el mes de setembre i, a ms, quan es considere necessari.

8. Formacin
La Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte
programar una formacin especfica para el tutor/a, coordinador/a de
ciclo, jefe de estudios y educador/a implicado en el programa durante el
mes de septiembre y, adems, cuando se considere necesario.

9. Seguiment i avaluaci del projecte

Ats que es tracta dun projecte experimental, la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport, mitjanant la Direcci General de
Poltica Educativa, planificar un seguiment de carcter cientfic que
permeta la comprovaci del nivell de qualitat del projecte, lestabliment
de plans de millora a partir de la constataci dels diferents elements, la
necessitat de recursos i la determinaci dels factors dxit.

9. Seguimiento y evaluacin del proyecto

Dado que se trata de un proyecto experimental, la Conselleria de
Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte, mediante la Direccin
General de Poltica Educativa, planificar un seguimiento de carcter
cientfico que permita la comprobacin del nivel de calidad del proyecto, el establecimiento de planes de mejora a partir de la constatacin de
los diferentes elementos, la necesidad de recursos y la determinacin de
los factores de xito.

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25555

ANNEX II
Relaci de centres pblics deducacin infantil i primria
que aplicaran el projecte experimental

ANEXO II
Relacion de centros pblicos de educacin infantil y primaria
que aplicarn el proyecto experimental

PROVNCIA ALACANT

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

MUNICIPI
Alacant
Alacant
Alcoi
Alcoi
Almorad
Benidorm
Dnia
Dnia
Elda
El Campello
Elx
Elx
Novelda
Orihuela

DT
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant

PROVINCIA ALICANTE
CODI
03010193
03009971
03000230
03010284
03009981
03011914
03009750
03004120
03011215
03003565
03012049
03004752
03006694
03007212

CENTRE
CEIP Emilio Varela
CEIP Mora Puchol
CEIP El Romeral
CEIP Miguel Hernndez
CEIP Manuel de Torres
CEIP Puig Campana
CEIP Les Vessanes
CEIP Cervantes
CEIP Nuevo Almafra
CEIP Rafael Altamira
CEIP Ausis March
CEIP Dama dElx
CEIP Alfonso X el Sabio
CEIP Villar Palas

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

MUNICIPI

DT

CODI

15

Borriana

Castell

12000625

16

Castell

Castell

12000832

17

Castell

Castell

12000820

18

Castell

Castell

12000868

19
20

La Vall dUix
Vila-real

Castell
Castell

12002701
12002841

21

Vila-real

Castell

12003456

CENTRE
CEIP Francesc Roca i
Alcaide
CEIP Bisbe Climent
CEIP Maestro Cans
Sanmartn
CEIP Mestre Antonio
Armelles Domnech
CEIP Rosario Prez
CEIP Concepcin Arenal
CEIP Carlos Sarthou
Carreres

DT
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia

CDIGO
03010193
03009971
03000230
03010284
03009981
03011914
03009750
03004120
03011215
03003565
03012049
03004752
03006694
03007212

CENTRO
CEIP Emilio Varela
CEIP Mora Puchol
CEIP El Romeral
CEIP Miguel Hernndez
CEIP Manuel de Torres
CEIP Puig Campana
CEIP Les Vessanes
CEIP Cervantes
CEIP Nuevo Almafra
CEIP Rafael Altamira
CEIP Ausis March
CEIP Dama dElx
CEIP Alfonso X el Sabio
CEIP Villar Palas

CDIGO

CENTRO
CEIP Francesc Roca i
Alcaide
CEIP Bisbe Climent
CEIP Maestro Cans
Sanmartn
CEIP Mestre Antonio
Armelles Domnech
CEIP Rosario Prez
CEIP Concepcin Arenal
CEIP Carlos Sarthou
Carreres

MUNICIPIO

DT

15

Burriana

Castelln 12000625

16

Castelln

Castelln 12000832

17

Castelln

Castelln 12000820

18

Castelln

Castelln 12000868

19
20

La Vall dUix Castelln 12002701

Vila-real
Castelln 12002841

21

Vila-real

PROVNCIA VALNCIA
MUNICIPI
Alaqus
Alaqus
Carcaixent
Ontinyent
Ontinyent
Sagunt-Port
Torrent
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Valncia
Xtiva
Xtiva

DT
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante
Alicante

PROVINCIA CASTELLN

PROVNCIA CASTELL

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

MUNICIPIO
Alicante
Alicante
Alcoy
Alcoy
Almorad
Benidorm
Dnia
Dnia
Elda
El Campello
Elche
Elche
Novelda
Orihuela

Castelln 12003456

PROVINCIA VALENCIA
CODI
46000158
46027930
46002702
46015629
46006136
46016567
46008731
46012456
46018333
46014856
46012768
46012732
46004735
46004711

CENTRE
CEIP Gonzlez Gallarza
CEIP Ciutat de Cremona
CEIP Francesc Pons Boigues
CEIP Bonavista
CEIP Vicente Girons Mora
CEIP Vilamar
CEIP Federico Maicas
CEIP Miguel Hernndez
CEIP Federico Garca Lorca
CEIP Nicolau Primitiu
CEIP Padre Manjn
CEIP Les Arts
CEIP Attilio Bruschetti
CEIP Taqugraf Mart

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

MUNICIPIO
Alaqus
Alaqus
Carcaixent
Ontinyent
Ontinyent
Sagunto-Port
Torrent
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Xtiva
Xtiva

DT
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia
Valencia

CDIGO
46000158
46027930
46002702
46015629
46006136
46016567
46008731
46012456
46018333
46014856
46012768
46012732
46004735
46004711

CENTRO
CEIP Gonzlez Gallarza
CEIP Ciutat de Cremona
CEIP Francesc Pons Boigues
CEIP Bonavista
CEIP Vicente Girons Mora
CEIP Vilamar
CEIP Federico Maicas
CEIP Miguel Hernndez
CEIP Federico Garca Lorca
CEIP Nicolau Primitiu
CEIP Padre Manjn
CEIP Les Arts
CEIP Attilio Bruschetti
CEIP Taqugraf Mart

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25556

ANEXO III
Modelo de solicitud plaza escolar

SOLLICITUD D'ADMISSI EN EL PROGRAMA EXPERIMENTAL

EDUCACI NFANTIL - 2 ANYS EN CENTRES PBLICS
SOLICITUD DE ADMISIN EN EL PROGRAMA EXPERIMENTAL
EDUCACIN NFANTIL - 2 AOS EN CENTROS PBLICOS

CURS ESCOLAR
CURSO ESCOLAR
20 15

/ 20 16

MP031182

ANNEX III
Model de sollicitud plaa escolar

DADES D'IDENTIFICACI DE L'ALUMNE/A / DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO/A

COGNOMS / APELLIDOS

NOM / NOMBRE

DNI / NIE

MUNICIPI DE NAIXEMENT / MUNICIPIO DE NACIMIENTO

DATA NAIXEM / FECHA NACIM

NIA (1)

NACIONALITAT / NACIONALIDAD

HOME
VARN

DONA
MUJER

ALUMNE AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS / SUPORT EDUCATIU (assenyaleu si s el cas):

ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES / APOYO EDUCATIVO (sealar en su caso):
DADES DEL PARE, MARE O TUTOR/A / DATOS DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A
NOM / NOMBRE
DNI / NIE

COGNOMS / APELLIDOS

TELF DE CONTACTE / TELF. DE CONTACTO

En el cas de no convivncia per motius de separaci, divorci o situaci anloga marcar esta casella:
En el caso de no convivencia por motivos de separacin, divorcio o situacin anloga marcar esta casilla:
Hi ha limitaci de la ptria potestat dalguns dels progenitors? :
Existe limitacin de la patria potestad de algunos de los progenitores?:

SI

NO

B SOLLICITA / SOLICITA
Ladmissi de lalumne/a durant el prxim curs escolar, per a cursar ensenyaments corresponents al nivell educatiu que ms avall sindica i, en el cas que el centre oferisca
places en distintes modalitats lingstiques, en la que a continuaci s'assenyala:
La admisin del alumno, durante el prximo curso escolar, para cursar las enseanzas correspondientes al nivel educativo que ms abajo se indica y, en el caso de
que el centro oferte plazas en distintas modalidades lingsticas, en la que a continuacin se seala:
Nivell educatiu sollicitat:
Nivel educativo solicitado:

Primer cicle
Primer ciclo

Infantil

Centre
Centro

Codi
Cdigo

Municipi
Municipio

C1
C2

CHAP - SIGE

de
REGISTRE D'ENTRADA
REGISTRO DE ENTRADA

DIN A4

Pare, mare o tutor/a / Padre, madre o tutor/a

Firma:

(1) Nmero didentificaci de lalumnat / Nmero de identificacin del alumnado

Les dades personals que cont l'imprs, podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per la Conselleria dEducaci, Cultura i Esport en l's de les
funcions prpies que t atribudes en l'mbit de les seues competncies, i es podr dirigir a qualsevol rgan seu per a exercir els drets d'accs, rectificaci,
cancellaci i oposici, segons el que disposa la Llei Orgnica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecci de Dades de Carcter Personal (BOE nm 298,
de 14 de desembre de 1999).
Los datos personales contenidos en este impreso, podrn ser incluidas en un fichero para su tratamiento por la Conselleria de Educacin, Cultura y
Deporte, en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas en el mbito de sus competencias, pudiendo dirigirse a cualquier rgano de la misma para
ejercer los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin, segn lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin
de Datos de Carcter Personal (BOE nm 298, de 14 de diciembre de 1999).

DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRE

DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRO

DATA D'ENTRADA EN L'RGAN COMPETENT

FECHA DE ENTRADA EN RGANO COMPETENTE

07/09/15

IA 18747 01 - E

(1/2) EXEMPLAR PER A L'ADMINISTRACI / EJEMPLAR PARA LA ADMINISTRACIN

C3

(1/2) EXEMPLAR PER A L'ADMINISTRACI / EJEMPLAR PARA LA ADMINISTRACIN

DECLARA

CP
CP

Domicili familiar/laboral:
Domicilio familiar/laboral:

Domicili familiar/laboral:
Domicilio familiar/laboral:

Nm:

C1 (*)
Nm:

C2 (*)

en el centre
en el centro

/ 20

DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRE

DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRO

Firma:

Pare, mare o tutor/a / Padre, madre o tutor/a

La persona sollicitant declara, a ms, conixer que la presentaci de ms d'una sollicitud en centres distints o la falsetat de les dades declarades pot donar lloc a l'escolaritzaci d'ofici de l'alumne.
La persona solicitante declara, adems, conocer que la presentacin de ms de una solicitud en centros distintos o la falsedad de los datos declarados puede dar lugar a que se proceda de oficio a la escolarizacin del alumno.

(*) C1: Centre de 1a opci; C2: Centre 2a opci; C3: Centre 3a opci
C1: Centro de 1 opcin; C2: Centro 2 opcin; C3: Centro 3 opcin

Antic alumne del centre escolar / Antiguo alumno del centro escolar

Membre de famlia nombrosa / Miembro de familia numerosa

Discapacitat dels pares/germans de l'alumne / Discapacidad de los padres/hermanos del alumno

Discapacitat de l'alumne / Discapacidad del alumno

Nm:

C3 (*)

curs
curso
, i que en la unitat familiar concorren les circunstncies segents:
, y que en la unidad familiar concurren las siguientes circunstancias:

La renda de la unitat familiar s la que s'indica en l'annex VI / La renta de la unidad familiar es la que se indica en el anexo VI

Reunix les condicions exigides per a obtindre el punt addicional determinat pel centre
Rene las condiciones exigidas para obtener el punto adicional determinado por
el centro

Pares o tutors treballadors del centre docent

Padres o tutores trabajadores del centro docente

CP

Domicili familiar/laboral:
Domicilio familiar/laboral:

Germans de la persona sollicitant que el prxim curs escolar es troben en el centre:

Hermanos de la persona solicitante que el prximo curso escolar se encuentran en el
centro:

Que el curs actual lalumne esmentat est cursant estudis de

Que el curso actual el alumno mencionado se encuentra cursando estudios de
codi
Municipi
cdigo
Municipio

20 15

16

07/09/15

CURS ESCOLAR
CURSO ESCOLAR
MP031182
CHAP - SIGE
DIN A4
IA 18747 02 - E

SOLLICITUD D'ADMISSI EN EL PROGRAMA EXPERIMENTAL EDUCACI NFANTIL - 2 ANYS EN

CENTRES PBLICS
SOLICITUD DE ADMISIN EN EL PROGRAMA EXPERIMENTAL EDUCACIN NFANTIL - 2 AOS EN
CENTROS PBLICOS

Num. 7619 / 21.09.2015

25557