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Diplomado en Periodismo, Ética y Desarrollo

Objetivo General
Dotar al participante de las capacidades para un correcto ejercicio de
la profesión periodística que, teniendo como base una visión integral
del ser humano y su entorno, redunde en el mejoramiento de sus
capacidades para informar y así contribuir al desarrollo de sus
comunidades.
Pueden participar
 Comunicadores sociales de Sicuani (Canas, Canchis, Espinar
y Chumbivilcas), Ayaviri (Melgar, Carabaya y Sandia) y Juli
(Huancané, Moho, Collao, Chuchito, Yunguyo) con un mínimo
de dos años de ejercicio en la actividad periodística.
 Agentes pastorales que realizan labores de comunicación
social como mínimo dos años consecutivos.
 Periodistas en ejercicio y comunicadores en general del sur
andino.
Metodología
El Diplomado consta de cuatro módulos. Cada módulo tiene cuatro
asignaturas. El desarrollo del diplomado será en la modalidad Semipresencial
Dictado de clases presenciales
 Clases magistrales 01 veces por semestre y por asignatura.
 Debate y preguntas directas con los alumnos.
 Una exposición en grupo previa al examen.
 Un examen presencial al segundo día de las clases
magistrales.
Dictado a distancia
 Se requiere que el participante garantice una disponibilidad
mínima de dos horas a la semana en Internet.
 Lectura y análisis del texto de la asignatura; que servirá para
el examen y el desarrollo de la exposición.
 Presentación de una exposición con la temática y estructura
propuesta por el docente del curso.
 Asesoría en línea, vía Internet y absolución de consultas vía
correo electrónico.
Para graduarse del diplomado en participante deberá aprobar todas
las asignaturas (la calificación por cada curso surge del promedio
entre la nota de la exposición y el examen final) y registrar un 80% de
asistencias a las clases presenciales y el 90% de ingresos al módulo
de enseñanza virtual.
Inversión
El diplomado será gratuito en cuanto a la pensión

Rolando Vilca Conocer la teoría básica de la comunicación de modo que pueda proyectar luego un análisis sensato sobre los medios de comunicación Renato Sumaria . Naturaleza y función de los medios. DOCENTE Enrique Briceño Conocer y aplicar en su trabajo los criterios básicos del ejercicio periodístico. Urb. Influencia de los medios en la OBJETIVO Dotar al participante de criterios básicos sobre el valor de la persona. 5. Santa Mónica – Waqchaq – Cusco. 5. José Carlos Mariátegui B – 11.org Módulos de Estudio MÓDULO I (84 HORAS ACADÉMICAS) Nº 01 ASIGNATURA APROXIMACIÓN INTEGRAL AL SER HUMANO 1. 4. 3. 3.00 Informes en: Instituto de Pastoral Andina Jr. 4. 3. 02 FUNDAMENTOS DE PERIODISMO 1.com ecolque@ipandina. Cuáles son los medios de comunicación. Tele fax: 084 . 2. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 2. Dinamismos ontológicosnecesidades psicológicas Fundamentos básicos del periodismo. 2. 50.El alumno sólo deberá abonar  Pago de matrícula s/.00  Pago de materiales por mes S/. 6. CONTENIDOS Elementos constitutivos del ser humano. 03 ANÁLISIS DE 1. 50. Qué son los medios de comunicación.224137 Celular: 084 – 984508928 RPM: #759464 E-mail: hnoedwin@gmail. La noticia Búsqueda. procesamiento y entrega de la información Fuentes de información Géneros y estilos Redacción de noticias El proceso de comunicación. Libertad y libre albedrío.

La globalización y básicas de las la postmodernidad. Ética en Internet sociedad. 1. Origen de los DDHH. 2. Tratamiento periodístico de la identidad nacional y su trabajo.04 ANÁLISIS DE LA REALIDAD NACIONAL sociedad. 4. Los blogs Invitar al uso 5. Derechos y deberes. Cultura e identidad corrientes de latinoamericana pensamiento universal. Período prehispánico e incaico 2. 4. Líneas editoriales y medios en el Perú. Los DDHH en el Perú 0 2 PERIODISMO E INTERNET 0 3 CULTURA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA OBJETIVO Conocer el origen y la función de los derechos humanos. 3. 1. 4. La declaración universal de los DDHH 5. nociones 2. 6. Síntesis y reconciliación “integración nacional” 5. El valor de los DDHH. Influencia de los medios y su nuevos medios influencia en la 3. Las redes sociales adecuado de los nuevos medios. Mestizaje y nacimiento del Perú como nación. La conquista y evangelización en AL. principales 3. Tener una visión reconciliada e integradora del Perú que lo ayude a orientar su compromiso como comunicador Manuel Ugarte MÓDULO II (84 HA) N º 0 1 ASIGNATURA CONTENIDOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA 1. 1. Qué son los Analizar el rol nuevos medios de los nuevos 2. Cultura y cambio Adquirir cultural. 3. 4. Identificar los principales discursos que sobre el particular se pronuncian en el Perú. El valor de la vida y la familia en el contexto cultural DOCENTE Manuel Ugarte Yuri Gómez Ricardo Narváez .

Mujer. lectura. la Adquirir Miguel herramientas Zegarra para un trabajo radial de calidad y acorde con las necesidades informativas de la zona. La primacía del orden moral objetivo. La radio: historia e importancia. 4. El sonido como materia prima: la palabra. 3. La ideología de género. 5. La divulgación de las noticias. Renato Sumaria . 2. 3. y la defensa de la vida y la familia PERIODISMO RADIAL Y RADIO DIGITAL 1. La libertad de prensa. 2. Feminismo e Ideología de Género 2.0 4 ÉTICA PERIODÍSTICA actual. Bases ideológicas de la perspectiva de género 3. El aporte de la mujer en la sociedad 6. MUJER Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN 1. La voz como instrumento: respiración. Derechos de la mujer 5. impostación. 4. improvisación. el ruido. Legislación periodística básica Entender la verdadera naturaleza de los medios y el correcto proceder de quienes trabajan en ellos Doris Cornejo MÓDULO III (84 HA) N º 0 1 0 2 ASIGNATURA CONTENIDOS OBJETIVO DOCENTE PERSPECTIVA DE GÉNERO. El periodismo en la radio: El informativo. manipulación de lenguaje y medios de comunicación. 1. familia y sociedad Que el periodista conozca el nivel de penetración de la ideología de género en diversos ámbitos de la cultura y proporcionarle una visión alternativa al tema de los derechos de la mujer. la música. Sobre la naturaleza de los medios de comunicación. 4.

De dónde procede desarrollo la visión de integral desde DOCENTE Francisco Jiménez Héctor Espinoza . 3. el móvil. Conocer los Rolando principios Vilca básicos de la ciencia política y su relación con el periodismo. la producción de un noticiero. 4. La agenda política de los medios. DE 2. Principios básicos de economía Entorno económico nacional y cuentas básicas. ¿El líder nace o se hace? 3. El lenguaje del periodista en la cobertura política. 0 3 PERIODISMO POLÍTICO 1. la columna. 3. Taller de liderazgo OBJETIVO Obtener los conocimientos necesarios para vincular la labor periodística con el liderazgo social en las comunidades locales 1. ¿Qué es el Dar a conocer desarrollo integral? el concepto del 2. MÓDULO IV (84 HA) N º 0 1 0 2 ASIGNATURA PERIODISMO LIDERAZGO SOCIAL DESARROLLO INTEGRAL HUMANO CONTENIDOS Y 1. Importaciones y exportaciones. 2. 6. Formatos radiales: estructura y programación La radio por Internet Relación entre periodismo y política. Conocer los Paúl principios Rodríguez básicos de la economía y el entorno económico nacional. Perfil del líder 2.5. Puntos de vista y casos prácticos. Perspectiva integral del liderazgo 4. Inversión pública e inversión privada. el comentario. Relación periodismo – política. 0 4 NOCIONES BÁSICAS ECONOMÍA 1. primicia. 4.

un MEDIO bien colectivo AMBIENTE 2. in Orientar el trabajo periodístico a una visión reconciliada con el ambiente además de conocer sus bondades y problemas Planteamiento del Ayudar al trabajo participante a Hipótesis elaborar un Introducción trabajo final Desarrollo de los que refleje los contenidos conocimientos Conclusión final adquiridos durante el diplomado. la Cáritas Veritate. El Desarrollo integral desde la Cáritas in Veritate LA PRENSA Y EL 1. 2. Renato Sumaria Renato Sumaria . Excesos y corrientes ideológicas. 4. 3.0 3 0 4 desarrollo integral 3. El periodismo y el medio ambiente. El ambiente. 3. Periodismo y minería TRABAJO FINAL 1. 5. 4.