CRCULO DE SUGERENCIAS.

Campo: Lenguaje y comunicacin.

Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos
tipos de interaccin con los dems.
Manifestacin: Propone ideas y escucha las de los otros para
establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro
y fuera del aula.
Procedimiento:
El maestro forma grupos de 8 o 10 nios sentados en crculo.
Se pide a los integrantes de cada grupo que piensen en alguna actividad
que quieran realizar o en algn problema que tengan en la escuela o en
la casa.
El maestro explicar que en un crculo de sugerencias cada persona
describe su problema o actividad al resto del grupo. Todos tienen unos
cuantos minutos para pensar una sugerencia para solucionar ese
problema o para realizar esa actividad y ponerse de acuerdo en cul es
la mejor solucin al problema o la mejor forma de llevar a cabo la
actividad.
Deben escuchar y respetar todas las sugerencias y propuestas de cada
uno de los integrantes del equipo.
Los nios explicarn al grupo cul fue el problema o actividad a realizar
y a qu solucin llegaron.
El maestro terminar explicando la importancia de escuchar a otros para
lograr llegar a acuerdos ante una situacin.

Tomado del libro: 300 situaciones didcticas

Gil Editores.