Dialnet EstudioDeMercadoParaLaCreacionDeLaLicenciaturaEnEd 3296598 PDF

Formacin Gerencial Ao 8, N 1 Mayo (2009)
ISNN. 1690-074X
ESTUDIO DE MERCADO PARA LA CREACIN DE LA LICENCIATURA

EN EDUCACIN, MENCIN EMERGENCIAS, TRAUMAS Y DESASTRES
Dr. Padrn, Francis* Mgs. Lic. Padrn Flida, **
Prof. Freddy Padrn;*** Dra. Fulbia Padrn****
Recibido Enero 2008
Aprobado Diciembre 2008
RESUMEN
El presente trabajo de investigacin se realiz con el objeto de analizar la
necesidad o pertinencia para la creacin de la carrera de pregrado denominada
Licenciatura en Educacin, Mencin Emergencias, Traumas y Desastres (ETD) en
el contexto de las universidades nacionales. Se efectu una investigacin,
aplicando una encuesta a 67 alumnos de las ctedras de Neurofisiologa,
Anatoma y Fisiologa Humana y del programa PRONAFORDO de Educacin
Integral de La Universidad de Zulia, Ncleo Costa Oriental del Lago. Igualmente
se analiz la necesidad de este tipo de profesiones en la sociedad, considerando
los aportes de diferentes autores especialistas en el rea de emergencias, trauma
y desastres. Una vez recabada la informacin, se proces y fue sometida a
anlisis, obteniendo como resultado la factibilidad de implementar la Licenciatura
en Educacin, Mencin Emergencias, Traumas y Desastres en la comunidad de la
Costa Oriental del Lago de Maracaibo; la poblacin estudiantil no est preparada
para contingencias de emergencias, traumas y desastres y en su mayora est de
acuerdo con la implementacin de la ctedra de emergencias, traumas y
desastres. Se determin que la formacin de educadores en esta rea es
fundamental para multiplicar la informacin y formacin en la comunidad en
general.
Palabras claves: Educacin, Emergencia, Trauma, Desastres.
* Padrn Velarde, Francis M. Mdico Cirujano General, Cirujano del Trax, Neumonlogo, Cirujano
Cardiovascular, Doctor en Ciencias Mdicas, Profesor Asociado de La Universidad de Zulia,
Ncleo Costa Oriental del Lago. Ctedra de Anatoma y Fisiologa Humana. e-mail:
pavelsrl@cantv.net.
** Padrn de Padrn, Flida C. Administrador Contador. Profesor Asociado de la Universidad
Nacional Experimental Rafael Mara Baralt. Ctedra de Contabilidad I. e-mail:
felidapadrn@hotmail.com.
*** Padrn Velarde, Fulbia del C. Odontlogo General e Implantlogo. Director Clnica mdico
odontolgica PAVELSRL. e-mail: fulviapadrn@hotmail.com.
**** Padrn Velarde, Freddy Augusto. Profesor de Ctedra de Trombn Conservatorio Jos Lus
Paz. Maracaibo. Coordinador de Orquestas Infantiles del estado Zulia. e-mail:
fredypadrn@hotmail.com
Padrn, Francis, Padrn Flida, Freddy Padrn y Fulbia Padrn/Formacin

Gerencial Ao 8, N 1 (2009)
52
STUDY OF MARKETING FOR THE CREATION OF THE DEGREE EDUCATION,

MENTION EMERGENCY, TRAUMA AND DISASTERS
ABSTRACT
The present work of investigations was realizing whit the object to analyze the
necessity or pertinence for creations the denominated race of predegree Degree in
Educations, Mentions Emergency, Traumas and Disasters (ETD) in the context of
the national universities. Efectu?na investigation Applying a survey to 67 students
of class of Neurophysiology, Anatomy Physiology Humana and of program
PRONAFORDO of Educations Integral of the University of Zulia, Nucleus Eastern
Coast of the Lake. Also analyzing necessity of this type of professions in the
society, considering itself the contributions of different specialist authors
information from emergencies, trauma and disasters. Once successfully obtained
information process was put under analyzing, obtaining like turn out the feasibility
to implement the Degree in Educations Mentions Emergency, Traumas and
Disasters in the community of the Eastern Coast of the Lake of Maracaibo; the
populations students was not prepared for contingencies of emergencies, traumas
and disasters and in his majority agreement with implementations of the
emergencies, traumas and disasters. Its had been determinations that the
formations of educating in this is fundamental to multiply information and
formations the community in general.
Key words: Educacition, Emergency, Trauma, Disasters.
53
Estudio de Mercado para la Creacin de la Licenciatura en Educacin, Mencin

Emergencias, Traumas y Desastres.
INTRODUCCIN
El mundo de hoy nos expone
altas, entre otros; ello amerita estar
a mltiples lesiones generales, los
preparados
vehculos
adecuadamente para la presentacin
de
alta
velocidad;
la
construccin civil y cosmopolita; la
fsica,
psicolgica
del problema en la comunidad.
navegacin area y lacustre; el
La existencia de comidas ricas
aumento excesivo de la delincuencia
en carbohidratos, grasas de alto
organizada; las sicopatas, las cuales
valor calrico y el advenimiento de
con el advenimiento de las armas de
cuerpos
fuego y armas blancas se equiparan
ingresan a las vas aero-digestivas al
a la viruela y la gripe espaola de
comer y jugar con objetos en la boca,
principios del siglo XX con su gran
ponen al hombre en la palestra de
morbilidad.
prevenir
extraos,
la
ingesta
los
de
cuales
cuerpos
Tambin es de hacer notar,
extraos y actuar en el episodio
como las heridas cardacas tienen
asfctico agudo debiendo poseer una
una particularidad muy especial, su
persona adecuada para la fase pre-
alta
de
hospitalaria, la cual es de gran valor
taponamiento, lo cual hace que la
y amerita una comunidad preparada.
letalidad
rapidez
ejecucin de medidas preventivas y
Las
quemaduras
son
otra
de rpidas acciones, preparen al
noxa que a diario enfrenta el ser
individuo a ejercer acciones con
humano y se debe estar preparado
prontitud en prevenir y actuar contra
para tal eventualidad, ello amerita
el trauma.
clases de prevencin que todos
Los
cambios
climticos
originan fenmenos como El Nio y

La
Nia,
los
de
conocer
desde
la
primaria y secundaria.
hacen
Lo antes mencionado muestra
impredecible el tiempo, exponen a
como el ser humano, desde inicios
las
de su vida y en el simple hecho de
personas
ambientales,
cuales
deberan
las
predisponen
noxas
a
las
lograr su existencia, se enfrenta a
inundaciones, terremotos y mareas
una serie de situaciones, las cuales

en momentos determinados pueden
de
caracterizarse por ser de riesgo,
enfrentamientos entre las personas
pueden atentar contra la vida o
para satisfacer esa demanda, con la
integridad fsica y moral.
consecuencia de la posibilidad de
Esto es, desde el momento

cuando el hombre nace, en su
bienes
54
servicios,
generarse ante ellos mas situaciones

de riesgo.
proceso de crecimiento, su adultez,
Por otro lado, este crecimiento
madurez e inclusive en su vejez, vive
poblacional
en situaciones de riesgos tanto
mayor contaminacin ambiental. As
naturales (terremotos, maremotos,
mismo, el uso cada vez mayor de
inundaciones,
nuevas tecnologas para hacer la
volcnicas
otros)
como
hombre
explosiones
tempestades,
producidas
mismo
entre
por
el
(accidentes
conduce
generar
vida ms prctica y fcil, tambin

esta
llevando
extincin
al
planeta
por
efectos
su
de
automovilsticos, martimos, areos,
contaminacin ambiental y por dao
heridas por armas de diferentes
a la capa de ozono, lo cual a su vez
tipos,
conduce a un mayor calentamiento
ataques
terroristas,
explosiones, guerras, accidentes en

construcciones).
Esta situacin de riesgo es
del planeta.
Todo ello contribuye a desastres
naturales de diferente tipo y por
cada da mayor, pues, al existir
ende,
mayor incremento en la poblacin,
situaciones de riesgo.
diversidad de tecnologas, mayor
la
gente
enfrenta
ms
Debido al agotamiento de los
nmero de actividades laborales y de
recursos
naturales
producto
del
todo tipo, se producen en el ser
abuso del ambiente que el hombre
humano ms presiones (stress), las
ha hecho, tambin hoy en da se
cuales pudieran conducir a ms
generan guerras entre naciones para
riesgos.
apoderarse de los recursos bsicos
El crecimiento de la poblacin
presentes en el pas invadido. Estas
hace que se genere mayor demanda
guerras ocasionan graves y diversos

55
traumas en la comunidad donde

sucedan.
En todos los pases del mundo

se constituyen organizaciones para
Para contrarrestar todo esto,
ello
(bomberos,
y
cuerpos
desastres
de
el ser humano se ha organizado,
emergencia
creando profesiones y especialistas
defensa
que contribuyan con la planificacin,
paramdicos que laboran en estas
organizacin y control de planes y
ocasiones, entre otros).
civil,
como
personal
de
programas, los cuales les permitan
Pero es de gran importancia la
hacerlas ms llevaderas o estar
formacin de todas las personas
preparados ante estas situaciones.
quienes conforman la comunidad en
Por
surgido
pro de actuar adecuadamente en
mdicos,
situaciones de trauma y desastres,
esta
razn,
profesionales
han
como
enfermeros, personal paramdico,
inclusive,
odontlogos, psiclogos, profesores
generarse desde temprana edad, es
de
decir, desde que el nio esta en su
higiene
mental,
bomberos
educadores para la salud, entre
esta
formacin
debe
iniciacin escolar hasta ser mayor.
otros.
Para lograr esto, lo ideal seria

Las comunidades, en muchos
que en las escuelas y en diferentes
lugares del mundo se han educado o
niveles
preparado para enfrentar situaciones
adolescente
reciba
de esta naturaleza cuando ellas
permanente
acerca
ocurran. Sin embargo, lo mas comn
situaciones de inseguridad o riesgo y
es
personal
la manera cmo prepararse para
el
enfrentarlas.
la
existencia
profesional
formado
de
en
rea
educativos,
el
nio
informacin
de
las
mdica y especialmente en higiene
Dado que se van a formar
mental, para ayudar a la comunidad
nios y/o adolescentes, lo ideal es
luego de la ocurrencia de un hecho
que
que se constituya en un trauma para
educacin o un formador quien
las personas o en situaciones de
realice
desastres.
maestros formados actualmente en
sea
un
este
profesional
trabajo,
de
pero
la
los

56
el pas no estn completamente
evitar crear un producto (carrera) y
preparados para ello, pues, son
ocasionar
maestros integrales, profesores en
involucrados si no se sabe si va a ser
diferentes
demandado.
reas
especificas,
todos
los
costos
profesores Licenciados en Educacin
La creacin de la carrera y por
con mencin en diversas reas
ende del estudio de necesidades,
especficas
seria muy beneficioso para ampliar o
como
en
Educacin
Fsica y Deportes, Matemtica y
profundizar
Fsica, Ciencias Naturales, Ciencias
educadores, as como para fortalecer
Sociales, Educacin Especial, entre
de manera indirecta la formacin
otros.
general de la comunidad en materia

Esta
preparacin
para
la
formacin
de
los
de riesgos.
enfrentar situaciones de riesgo, debe
Se
consideran
en
este
realizarla un maestro o educador con
estudio, los alumnos y profesores de
conocimientos
La Universidad del Zulia de las
de
profesiones
diversas
relacionadas
con
ctedras de Anatoma y Fisiologa
situaciones de riesgo como mdicos,
Humana
odontlogos, bomberos, enfermeros,
Neurofisiologa del 2 Semestre del
paramdicos, psiclogos, militares y
programas de Humanidades, as
TSU en desastres, entre otros.
como expertos del ministerio de
Surge entonces la necesidad
del
1er.
Semestre
Educacin, Cultura y Deportes, como
de realizar un estudio que permita
entes
determinar la necesidad para la
educativo
creacin de la carrera, pues, el
obtener su opinin acerca de la
diseo
prevencin e implementacin de esta
de
requiere
una
de
nueva
la
carrera
factibilidad
nueva
integrantes
del
venezolano,
perspectiva
de
sistema
a
fin
ver
de
la
mercadolgica para ver si realmente
educacin en Traumas y Desastres,
ella
como una necesidad apremiante en
tiene
demanda
si
efectivamente no existe como oferta

educativa. Ello es relevante para
la sociedad actual.
57

El perodo a realizar este

estudio
esta
comprendido
desde
Marzo 2006 hasta Marzo del ao
2007 a los alumnos regulares de las

Facultades de Educacin Integral del
programa PRONAFORDO de LUZ.
del ncleo humanstico de LUZ COL
Material y Mtodos
y Ciencia y Salud del programa
A fin de analizar la pertinencia,

demanda
necesidad
para
la
creacin de la carrera Licenciatura

en
Educacin,
Mencin
Emergencias, Trauma y Desastres

(ETD, se realiz una encuesta a la
poblacin estudiantil del programa de
PRONAFORDO y Humanidades y
Educacin del ncleo LUZ en COL;
se
aplic
en
las
Neurofisiologa,
ctedras
Anatoma
de
y
Fisiologa, Psicopatologa y Ciencia y
PRONAFORDO,
los
cuales
conforman un total de 150 alumnos;

se
seleccionaron
67
estudiantes
cursantes de esas secciones.

Se realiz un muestreo a juicio
del investigador de los asistentes
regulares a clase, dejndole a su
criterio, disposicin y libre albedro,
la potestad de llenar o no la
encuesta. Fueron siempre aplicadas
al finalizar la clase pautada para el
da regular.
Salud, correspondientemente.
La
encuesta
diecisiete
(17)
consta
de
relacionadas a determinar si poseen

o no conocimientos sobre el tema
acerca de esta especialidad y, en
caso de crearse la carrera en la
Universidad, si estaran dispuestos a
cursarla.
Caractersticas de la poblacin
analizada
Con
relacin
a
la
caracterizacin
poblacin
con
Neurofisiologa,
los
cursos
Anatoma
se
de
y
Fisiologa Humana, Psicopatologa
de
la
poblacin
analizada, pudo detectarse que son

en su mayora jvenes cuyas edades
oscilan
Esta
corresponde
RESULTADOS
preguntas
entre
diecisiete
(17)
cuarenta (40) aos; es lgico, son

ciertos
estudiantes
docentes
haciendo la profesionalizacin para

graduarse
de
licenciados
en

58
Educacin Integral (los de mayor
4.5% no respondi la pregunta o no
edad que oscilan entre 21 y 40 aos)
seal su lugar de residencia.
y alumnos de Educacin, quienes se
El 56.7% de los encuestados
van iniciando en Educacin Superior
expresa no trabajar, mientras un
(hasta 20 aos).
41.8% si lo hace; una persona
El 98.5% de los encuestados
(1.5%) no respondi la pregunta.
son del sexo femenino y slo el 1.5%

del masculino (un hombre).
La
mayora
Corroborando
lo
antes
expresado, al consultarles sobre su

son
ingreso mensual (Cuadro N 1), la
solteros, an cuando un porcentaje
mayora (59.7%) expresa no tener
importante (31,3%) son casados.
ninguno,
La
(43%)
un
20.9%
manifiesta
est
obtener ingresos entre Bs. 500.000 y
residenciada o vive en el municipio
700.000, para un 14.9% sus ingresos
Cabimas,
(16.5%),
son menores a Bs. 500.000, es decir
Ciudad Ojeda (10.5%), Santa Rita
por debajo del sueldo mnimo, un 3%
(7.5%),
San
expresa ganar entre Bs. 700.000 y
de
1.000.000 y slo una persona (1.5%)
La
afirm ganar ms de Bs. 1.000.000
Maracaibo
Ta
Francisco
Ciruma
mayora
(67.1%)
Juana
(3%),
(3%),
El
(4.5%),
Concejo
Bachaquero,
Concepcin, Los Puertos, Lagunillas
al mes.
y Dabajuro con 1.5% cada uno; un
CUADRO N 1: INGRESO MENSUAL

NIVEL (Bs.)
F. A. (N)
F. R. (%)
Ninguno
40
59.7
Menos de 500.000
10
14.9
Entre 500.000 y 700.000
14
20.9
Entre 700.000y y 1.000.000
3.0
Ms de 1.000.000
1.5
67
100
TOTAL
FUENTE: PADRN (2007)
59

Con relacin a la importancia del

estudio de los educadores en ETD,
se les indag en cuanto al
conocimiento del rea.
Cuando se les consulta si
poseen algn conocimiento en el
rea de Emergencia, Trauma y
Desastres, la mayora (85.1%) afirma
no tenerlo y un 14.9% respondi
Por otro lado, al consultarles si

practican alguna actividad en esa
rea de ETD, el 4.5% (3 personas)
afirmativamente;
sin
embargo, la gran mayora (95.5%)
derrames de productos qumicos.

Asimismo, tres (3) individuos
de 67 (4.5%) sealan saber actuar
ante riesgos como terremotos y
shock nerviosos; cuatro (4) personas
de 67 (6%) conocen la manera de
enfrentar envenenamientos; cinco (5)
como actuar ante inundaciones; siete

(7)
Se les consult tambin si

tenan conocimiento para enfrentar
manifiestan
de
saber
67
como
(10.4%)
afrontar
riesgos como quemaduras y nueve

(9) de las 67 personas encuestadas
de actuar ante accidentes ocurridos

en el hogar.
Es importante, el porcentaje
situaciones de ETD, para lo cual se

les present varias alternativas, entre
las cuales podan seleccionar todas
las conocidas por ellos (Cuadro N
2), resultando que una (1) persona
de 67 encuestados (1.5%) expresa
tener conocimiento para actuar frente
a explosiones, aspiracin de cuerpos
extraos, maremotos e incendios;
dos (2) sujetos de 67 en total (3%)
manifiesta tener conocimiento para
riesgos
individuos
(13.4%) expresan conocer la forma
manifiesta no hacerlo.
enfrentar
epidemias
sujetos de 67 (7.5) expresan saber
afirmativamente.
responden
electrocutamientos,
como
de 44.8% representando treinta (30)

de las 67 personas entrevistadas,
quienes
expresan
no
tener
conocimiento alguno para actuar en

situaciones de riesgo y un 22.5% (15
personas) no dio respuesta a esta
pregunta; se evidencia como la
mayora no tiene conocimiento de
ello.

60
CUADRO N 2: CONOCIMIENTO PARA ENFRENTAR RIESGOS

SITUACIN
F. A. (N) F. R. (%)
Explosiones
1.5
Envenenamientos
Quemaduras
10.4
Electrocutamientos
Aspiracin de cuerpos extraos
1.5
Maremotos
1.5
Terremotos
4.5
Epidemias
Accidentes en el hogar
13.4
Shock nerviosos
4.5
Inundaciones
7.5
Derrames de productos qumicos
- Pocos conocimientos adquiridos en talleres
1.5
- Incendios
1.5
Ningn conocimiento
30
44.8
NS/NC
15
22.5
Otros (Especifique):
Al consultarles si ha recibido
formacin
en
el
rea
de
ETD
(Cuadro N 3), el 91% responde
negativamente, para un 4.5% es

afirmativo y un porcentaje igual no
seala opcin en la consulta.
CUADRO N 3: FORMACIN EN ETD

TIENE FORMACIN
F. A. (N) F. R. (%)
SI
4.5
NO
61
91
NS/NC
4.5
67
100
TOTAL
61

La mayora no ha recibido
se
relaciona
con
responder
formacin en el rea de ETD, ello le
situaciones de ETD, la mayora
da importancia a la creacin de la
(65.7%) expresa no pertenecer a
carrera. Cuando se les consulta a las
ninguno de estos; un porcentaje
personas si pertenecen a algn
importante (29.8%) no responde la
grupo comunitario u organizacin
pregunta
(tales como bomberos, enfermeros, y
pequeo (4.5%) seal pertenecer a
proteccin civil, entre otros), cuyo fin
alguna de estas organizaciones.
un
porcentaje
muy
CUADRO N 4: PERTENECE A GRUPO DE RESPUESTA

TIENE FORMACIN
F. A. (N) F. R. (%)
Bomberos
1.5
Enfermeros
1.5
Proteccin Civil
1.5
Ninguno
44
65.7
NS/NC
20
29.8
67
100
TOTAL
Con relacin a la opinin de
tenido
experiencias
en
labores
los encuestados respecto a si la
involucradas con situaciones de ETD
carrera referida al rea de ETD,
(Cuadro N 4), la mayora (92.5%)
debera
la
responde negativamente, slo un
Universidad, la totalidad (100%) de
4.5% manifiesta haber vivido esa
encuestados as lo considera; lo cual
realidad y un 3% no respondi la
da
pregunta.
ser
fortaleza
estudiada
la
en
necesidad
de
establecer la carrera.
En
lo
correspondiente
conocer si la poblacin estudiada ha

62
CUADRO N 4: EXPERIENCIA EN ETD

TIENE EXPERIENCIA
F. A. (N) F. R. (%)
SI
4.5
NO
62
92.5
NS/NC
67
100
TOTAL
Al
indagar
si
consideran
Finalmente, al consultar a los
importante formar a la poblacin de
encuestados acerca del inters de
un pas desde temprana edad para
ellos en estudiar una carrera para
enfrentar situaciones de ETD, para la
formar educadores en esa rea, si la
mayora (97%) ello es as.
Universidad la crea; la mayora
En lo referente a si sera
(95.5%) manifest su inclinacin por
positivo incluir en los programas de
hacerlo y slo un 4.5% seal no
estudio de las escuelas bsicas y
estar interesado.
diversificadas
una
que
Resumiendo, se observa en
contribuya a la formacin de la
estos resultados el poco o ningn
poblacin estudiantil en situaciones
conocimiento de los estudiantes para
de ETD, la totalidad (100%) de los
enfrentar situaciones de riesgo o de
encuestados lo considera positivo.
ETD y su disposicin a estudiar la
Igualmente,
materia
para
toda
la
carrera si fuese creada.
poblacin consultada es importante
Ello
refleja
inclinacin
del
disear una carrera a nivel de
estudiantado al estudio de la carrera
Licenciatura en Educacin con esa
de
mencin de ETD, con la finalidad de
Mencin Emergencias, Traumas y
moldear personal educador quien
Desastres de ser abierta en la
lleve esa informacin y formacin a
Universidad o a Nivel Superior, lo
los alumnos en las escuelas.
cual deja ver a existencia de una
Licenciatura
en
Educacin,
63

necesidad insatisfecha requerida por
por diversos factores y hacen que
la comunidad.
ste se coloque en situaciones de

riesgo.
DISCUSIN
Segn
la
Sociedad
Panamericana de Traumas (1997), el

Los
eventos
traumticos
y la
sociedad.
trauma
eventos traumticos y cmo ellos
medida a las comunidades en el

mundo.
una
sus inicios.
Ahora bien, el hombre desde
el
comienzo
de
la
humanidad
siempre ha luchado por sobrevivir
Robertson, citado en Neira, J.

(2202, p: 4), define el trauma,
traumatismo o lesin, como el dao
intencional o no intencional, causado
al organismo por su exposicin
brusca a fuentes o concentraciones
energa
mecnica,
qumica,
trmica, elctrica o radiante, las

cuales sobrepasen su margen de
tambin,
factores con
injerencia en los intercambios de

energa del organismo, tales como la
ausencia de elementos esenciales
para la vida, caso del calor y el
oxgeno.
Se
con
humana, esto nace con ella desde
cada da que pasa afectan en mayor
tolerancia;
relaciona
calamidad inherente a la especie
Mucho se ha escrito sobre los
de
se
ante
la
presencia
como
este
concepto se relaciona con alguna

alteracin sufrida por el organismo
factores
externos adversos y fue aprendiendo

para poder enfrentarlos. As, fue
creando una serie de instrumentos,
los
cuales
le
permiten
realizar
labores de atencin a traumas.

Por esta razn se dice, que el
trauma
lleva
ingenirselas
al
ser
para
humano
combatir
a
sus
consecuencias, ello ha sido la base

de la ciruga y sus procedimientos de
sustento.
Segn Heredia, M., Millitello,
P. y Cooper, C.(1997, p:57 ), en la
actualidad
observa
de
los
traumas
las
enfermedades del corazn se han

convertido en las primeras causas de
mortalidad a nivel mundial y afecta a

64
los jvenes y a la economa de los
muertes por traumas en los EEUU se
pases; an ms, cuando a esto se
pueden
agrega
determinado.
la
existencia
importante
de
nmero
discapacitados
las
un
prevenir,
segn
se
ha
de
Para que esto suceda, debe
prdidas
generarse la existencia de una serie
materiales asociadas a los mismos.

Esto lo refuerza Rueda, M.,
Abanza, H. y Silva, J.(1997, p: 1),
para quienes las lesiones por trauma
de factores, los cuales van a permitir

el
funcionamiento
de
todo,
ello
conforma el sistema de traumas.

Un
sistema
de
traumas
en el mundo, siguen siendo un
(Espsito, T. y Bejarano, W., 1997,
problema de salud pblica y alcanza
p:15 ) implica una accin continua, la
proporciones de epidemia, pues,
cual va desde la prevencin de la
cada ao mueren 3.5 millones de
lesin, atencin aguda de la lesin al
personas por esta causa. Segn
ocurrir, hasta la rehabilitacin y
expresa,
no
retorno del paciente a la comunidad.
intencionales alcanzan 2.5 millones
Para el funcionamiento de todo, este
de personas y el otro milln son
sistema debe existir.
las
muertes
muertes intencionales. As mismo, de
Contina el autor expresando,
acuerdo con lo sealado, 35 millones
como el propsito de un sistema de
de
presentan
traumas es: a) disminuir los casos u
lesiones, las cuales ocasionan alto
incidencia del trauma, b) asegurar
grado de incapacidad.
una equitativa y ptima atencin para
personas
al
ao
todas las vctimas de trauma, c)

Los sistemas de traumas y la
prevenir muertes e incapacidades
educacin
innecesarias, racionalizar costos y d)
como
base
de
los
mismos.
Las
asegurar calidad en la atencin.

muertes
por
traumas
pueden ser prevenibles; esto lo

corrobora Rueda M. y otros (1997, p:
71), al afirmar que el 35% de las
Por otra parte, un sistema de

traumas involucra:
1. Atencin al paciente, referida
al
acceso,
atencin
pre-

65
hospitalaria
al
paciente,
hospitalaria y rehabilitacin.
funcionamiento
de
educacin,
la
prevencin,
investigacin
factores econmicos.
Asimismo,
para
de
la
prevencin.
2. Atencin a la sociedad, a
travs
efectivo
Thomas
Estas
estrategias
de
prevencin pueden ser: a) primarias,

cuando
se
trata
de
ocurrencia
del
secundarias,
cuando
evitar
evento;
se
la
b)
busca
Espsito y Walter Bejarano ( 1997,
disminuir la severidad de las lesiones
p:17), un sistema de traumas implica
al ocurrir y c) terciarias, al tratar de
una accin continua, la cual va
minimizar las consecuencias de las
desde la prevencin de la lesin,
lesiones causada.
atencin aguda a la misma cuando

ello
ocurre,
hasta
rehabilitar
retornar el paciente a su casa.

Segn
sistema
estos
de
autores,
traumas
Ahora bien, el perfil de la

Educacin para la prevencin es
fundamental
un
involucra
cuatro
(4)
debe
fases
contemplar
expuestas
por
Heredia, M. y otros ( 1997, p:57 ): a)
diversos elementos, tanto de la
cultura,
atencin
adiestramiento y d) capacitacin,
del
paciente
como
de
accin en la sociedad.
b)
educacin,
c)
dirigidas tanto a la comunidad en
Entre los de atencin al paciente,
general, como al equipo de salud.
est el acceso, la atencin pre y
Con relacin a la Cultura a la
hospitalaria y la rehabilitacin; en los
comunidad, es importante que esta
de
atencin
sociedad
se
piense un poco en su seguridad y se
informacin,
la
motive a aprender a cuidarse; debe
educacin y la prevencin, as como
buscarse que la gente deje de ser
los aspectos econmicos.
tan pasiva ante estos problemas y
mencionan
a
la
la
La prevencin, es uno de los

elementos
componentes
participe.
ms
Por ello, se debe promover o
importantes y por ello, este sistema
difundir informacin o conocimiento
debe establecer estrategias para el
en forma clara y sencilla, de esta

66
forma ello podr contribuir a facilitar
capacitados
sus
y fortalecer los planes que se
problemas de salud.
emprendan.
As
mismo,
deben
para
Es
atender
importante
mencionar
realizarse campaas de prevencin a
como, al igual que los autores
travs de medios de comunicacin
anteriormente
masivos.
fundamental
En cuanto a la Educacin,
debe
reforzarse
la
cultura
de
prevencin
citados,
la
o
consider
educacin
preparacin
en
para
enfrentar situaciones de riesgo, la
urgencias en la sociedad, a fin de
formacin
lograr su participacin y puedan
general e inclusive realizarla desde
emprender programas para ensear
edad muy temprana en las escuelas.
a la gente, acciones salvadoras de
Por ello, se hace necesaria la
vida y prevencin.
en
la
comunidad
en
existencia de un maestro de escuela
Promoviendo la prevencin se
logra
de
las
personas,
la
o docente, formador de los nios y

adolescentes
para
prepararse
modificacin de los valores de vida y
enfrentar situaciones de riesgo, as
salud de manera positiva en la
podr
comunidad, despertando el respeto
diferentes ataques sufridos da a da
de
por el ser humano e su estada en el
todos
cada
uno
de
los
ciudadanos, su bienestar e integridad

personal, haciendo nfasis en lo
desempearse
mejor ante
planeta.
Esto
se
confirma
por
lo
valioso de la prevencin basada en
mencionado por los autores, en
cultura y educacin del pueblo.
cuanto a necesidades de educacin
Ahora
bien,
los
equipos
en la comunidad.
mdicos o el equipo de salud,

tambin
debe
considerar
la
educacin, pues, la comunidad debe

contar
con
profesionales
(enfermeros, paramdicos, mdicos)
Formacin de un profesional a
nivel superior, para multiplicar la
preparacin de la sociedad.
Dada la necesidad presente
en la comunidad, de prepararse para
enfrentar situaciones de riesgo, se
67

requiere
de
un
maestro
con
prever as ofrecer la cantidad de
conocimientos en la materia, a fin de
productos
formar a los nios en edad escolar.
mercados ms rentables para un
Sin embargo, en el pas no
Mencin
Traumas
localizacin
de
los
determinado tipo de bien o servicio.
existe la carrera de Licenciatura en

Educacin,
La
necesidad
viene
determinada por la investigacin, por
Desastres, por lo cual debe buscarse
lo tanto, si se requieren profesionales
formarlo.
en el rea de ETD se requiere
En este punto es de gran
considerar un grupo de factores y en
importancia determinar si realmente
funcin de ellos, tomar la decisin de
es factible o no, analizando si hay
abrir la carrera; esto debe hacerse
mercado para abrir la carrera, pues,
con anticipacin, pues, tiene un
es una exigencia de OPSU para
costo (aperturar una carrera significa
crear una carrera.
costo, tiempo y esfuerzo por parte de
Segn
padrn
Velarde
la institucin).
Francis, la creacin de una carrera a

nivel
superior
requiere
de
un
Es necesario abrir una carrera

si los individuos van a estudiarla y la
profundo estudio de mercado para
comunidad
requiere
de
estos
ver si se genera demanda.
profesionales; para ello se utiliza el

estudio de mercado, debido a ser
Estudio de mercado acerca de la

necesidad de crear la Licenciatura
en
Educacin,
Mencin
Emergencias,
Traumas
y
Desastres
El estudio de mercado segn lo
plantea
Baca
(1998),
es
una
una herramienta con el poder preciso

y
la
lgica
adecuada
para
comunicarlo. Es importante tambin,

mencionar como en un estudio de
mercado
se
aplican
diferentes
investigacin que abarca desde la
tcnicas para conocer las demandas
encuesta y el estudio pormenorizado
y necesidades y medir el nivel de
del mismo hasta la elaboracin de
aceptacin, pues, se debe ofrecer un
estadsticas a fin de poder analizar
producto o servicio que satisfaga las
las tendencias en la demanda y
expectativas de la comunidad, que

68
sea necesario para los posibles o
Neurofisiologa,
potenciales consumidores.
Fisiologa, Humana y Ciencia y
En el presente estudio, se
Anatoma
Salud, existe la necesidad en la
analiz la poblacin estudiantil de los
comunidad
programas de Educacin Continua y
profesional y para su ejercicio tendra
Pronafordo,
campo de trabajo a nivel de las
lo
cual
permiti
considerar que si existe necesidad
para
formar
este
escuelas bsicas y diversificadas.
de ese tipo de profesionales, los
La Licenciatura en Educacin,
cuales iran a formar a nios y
Mencin Emergencias, Traumas y
jvenes para enfrentar o prepararse
Desastres,
ante situaciones de emergencias.
implementarse en la comunidad de la
Por otro lado, la necesidad no

slo la genera el desconocimiento de
Costa
tiene
Oriental
factibilidad
del
Lago
de
de
Maracaibo.
ETD por parte de los alumnos y su
La poblacin estudiantil no
disposicin a estudiarlo, sobretodo si
est preparada para contingencias
la
de
Universidad
crea
la
carrera;
adems, desde el punto de vista

terico-prctico,
la
Emergencias,
Traumas
Desastres.
comunidad
La poblacin estudiantil en su
requiere de esta formacin y bien
mayora, est de acuerdo con la
fundamentada.
implementacin de la ctedra de
Al evaluar los resultados, se

determin
la
existencia
de
la
La Educacin de la poblacin
necesidad que se puede proponer
en las reas de Emergencia, trauma
crear la carrera en el Estado.
y desastres es fundamental para

preparar a la comunidad en cuanto a
CONCLUSIONES Y
enfrentar situaciones de riesgo, la
RECOMENDACIONES
cual
debe
comenzar
desde
la
escuela con los nios, en pro de

En resumen se observa como
en opinin de los estudiantes de
crear conciencia sobre ello, lo cual
69

incide en la mejora contina de la

calidad de vida de la poblacin.
Se recomienda realizar un
estudio de campo, el cual incluya
encuestas a las autoridades de las
distintas Universidades y adems,
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para
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Rubn.
Revista
ORUS. Tomado de intervenciones de
debate.
Este artculo es producto de
las investigaciones realizada en la
poblacin
de
estudiantes
de
Humanidades
y
Educacin
y
PRONAFORDO, Ncleo LUZ COL,
con la finalidad de crear la
Licenciatura en Educacin, Mencin
Emergencias, Traumas y Desastres,
para luego discutirla en los espacios
acadmicos del Post-doctorado de
Gerencia de la Educacin Superior,
Universidad Dr. Rafael Belloso
Chacn (URBE). Maracaibo, estado
Zulia. Venezuela. Ao 2006 2007,
al cual pertenezco.
70
Con la colaboracin de los

profesores Fulbia, Freddy y Flida
Padrn.

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Formacin Gerencial Ao 8, N 1 Mayo (2009)

ESTUDIO DE MERCADO PARA LA CREACIN DE LA LICENCIATURA

Aprobado Diciembre 2008

Padrn, Francis, Padrn Flida, Freddy Padrn y Fulbia Padrn/Formacin

STUDY OF MARKETING FOR THE CREATION OF THE DEGREE EDUCATION,

Estudio de Mercado para la Creacin de la Licenciatura en Educacin, Mencin

altas, entre otros; ello amerita estar

a mltiples lesiones generales, los

adecuadamente para la presentacin

construccin civil y cosmopolita; la

del problema en la comunidad.

navegacin area y lacustre; el

La existencia de comidas ricas

aumento excesivo de la delincuencia

en carbohidratos, grasas de alto

organizada; las sicopatas, las cuales

valor calrico y el advenimiento de

con el advenimiento de las armas de

fuego y armas blancas se equiparan

ingresan a las vas aero-digestivas al

a la viruela y la gripe espaola de

comer y jugar con objetos en la boca,

principios del siglo XX con su gran

ponen al hombre en la palestra de

Tambin es de hacer notar,

extraos y actuar en el episodio

como las heridas cardacas tienen

asfctico agudo debiendo poseer una

una particularidad muy especial, su

persona adecuada para la fase pre-

hospitalaria, la cual es de gran valor

taponamiento, lo cual hace que la

y amerita una comunidad preparada.

ejecucin de medidas preventivas y

de rpidas acciones, preparen al

noxa que a diario enfrenta el ser

individuo a ejercer acciones con

humano y se debe estar preparado

prontitud en prevenir y actuar contra

para tal eventualidad, ello amerita

clases de prevencin que todos

originan fenmenos como El Nio y

Lo antes mencionado muestra

impredecible el tiempo, exponen a

como el ser humano, desde inicios

de su vida y en el simple hecho de

lograr su existencia, se enfrenta a

inundaciones, terremotos y mareas

una serie de situaciones, las cuales

Padrn, Francis, Padrn Flida, Freddy Padrn y Fulbia Padrn/Formacin

en momentos determinados pueden

caracterizarse por ser de riesgo,

enfrentamientos entre las personas

pueden atentar contra la vida o

para satisfacer esa demanda, con la

integridad fsica y moral.

Esto es, desde el momento

generarse ante ellos mas situaciones

proceso de crecimiento, su adultez,

Por otro lado, este crecimiento

madurez e inclusive en su vejez, vive

en situaciones de riesgos tanto

mayor contaminacin ambiental. As