Resultados de la

experiencia del
Mecanismo ARCU-SUR
del Mercosur Educativo

lvaro Maglia Canzani

Uruguay

Arequipa (Per), 6-7 de diciembre de 2012

SECTOR EDUCATIVO DEL

MERCOSUR
Marco Institucional
Planes de accin
Metas
Evaluacin Del Sistema ARCU-SUR
Arequipa (Per), 6-7 de diciembre de 2012

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Mercado Comn del Sur - Mercado Comum do

Sul - emby emuha

1991- Tratado de Asuncin

1994- Tratado de Ouro Preto
1991- SECTOR EDUCACIONAL DEL MERCOSUR.
(MERCOSUR EDUCATIVO)

PROTOCOLO DE INTENCIN
SEM
Formacin de conciencia social favorable a los
procesos de integracin.

Capacitacin de recursos humanos que

contribuyan al desarrollo econmico
Integracin de los Sistemas Educativos.
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ESTRUCTURA ORGNICA DEL SEM

RME

CCR

CG SIC

CAFEM

CA PL
Grupo de Trabajo

CRC-EB

CRC-ET

CRC-FD

CRC-ES

CTR

Grupo gestor de
proyecto

RANA

Protocolo

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Grupo Ad Hoc

Sistema ARCU-SUR
Memorndum de Entendimiento sobre la
creacin e implementacin de un sistema de
acreditacin de carreras universitarias para
el reconocimiento regional de la calidad
acadmica de las respectivas titulaciones en
el MERCOSUR y Estados Asociados
2007

ACUERDO/CMC/DEC.17/08
El Memorndum de Entendimiento firmado por los
Ministros de Educacin (Asuncin, Paraguay,
27/5/2007, fue adoptado por decisin del Consejo
Mercado Comn del 30 de junio de 2008 mediante
el: Acuerdo sobre la creacin e implementacin de
un sistema de acreditacin de carreras de grado para
el reconocimiento regional de la calidad acadmica
de los respectivos diplomas en el MERCOSUR y en los
Estados Asociados
(MERCOSUR/CMC/DEC.N17/08)
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ALCANCE
El Memorndum ARCU-SUR define a la
acreditacin de carreras universitarias como:
el resultado del proceso de evaluacin
mediante el cual se certifica la calidad
acadmica de las carreras de grado,
estableciendo que satisfacen el perfil del
egresado y los criterios de calidad
previamente aprobados a nivel regional para
cada titulacin.
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OBJETIVO ESTRATGICO
Promover la educacin
de calidad para todos
como factor de inclusin
social, de desarrollo
humano y productivo.
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MEXA
Mecanismo Experimental de Acreditacin.

Primera experiencia de acreditacin conjunta.

1998 Memorndum de Entendimiento.
Se ejecuta entre 2002 y 2006.
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MEXA
Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay, Bolivia y
Chile.

62 carreras acreditadas.
19 de Agronoma, 29 de Ingeniera y 14 de
Medicina.
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MERCOSUR EDUCATIVO

1991- Plan Trienal

1994- Ratificacin del Plan Trienal 1991
1998- 2 Plan Trienal
Plan de accin 2001-2005
Plan de accin 2006-2010
Plan de accin 2011-2015
Arequipa (Per), 6-7 de diciembre de 2012

Arequipa (Per), 6-7 de diciembre de 2012

Fuente: Plan de accin 2006 -2010 / SEM

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Evaluacin del Sistema ARCUSUR

2010 Se fijan las bases del mecanismo de
evaluacin. (Autoevaluacin y Evaluacin Externa)
Talleres nacionales y un taller regional.
Documentos por pas con formato estndar y
documento regional de sntesis. (RANA)
Evaluacin externa
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TALLER REGIONAL DE
AUTOEVALUACION
Se llevo a cabo el 22 y 23 de
octubre en Montevideo,
Uruguay.
Basados en un informe de
alcance regional, construido
sobre la base de las
evaluaciones nacionales, con
participacin de las ANA y
de la RANA, responsable
Uruguay.
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RESULTADOS
No se puede hablar
de resultados finales.

Medida de los
resultados.
Diversos abordajes
de los resultados.
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PAISES INVOLUCRADOS
Pases que participan
de ARCU-SUR
Criterio: haber
presentado carreras
a acreditacin en el
Sistema.

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AGENCIAS NACIONALES DE ACREDITACION

ANAs son quienes conducen el proceso de
acreditacin en su respectivo pas y debe
tratarse de:
Una persona de derecho pblico, reconocida de
conformidad con las disposiciones legales y
constitucionales vigentes en el pas de origen.
Tener carcter pluripersonal en su conformacin.
Garantizar en su integracin la idoneidad de sus
miembros y la autonoma de las decisiones.
Ser comunicada por el Estado Parte al que representa
ante la Reunin de Ministros de Educacin
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Agencias Nacionales de Acreditacin

Bolivia CNACU

Chile CNA
Brasil
CONAES

Argentina
CONEAU

Colombia CNA
Uruguay
Comisin
Ad Hoc

Venezuela CEAPIES
Paraguay
ANEAES

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RED DE AGENCIAS NACIONALES DE ACREDITACION

(R.A.N.A.)

(Memorndum de Entendimiento)

Las Agencias Nacionales de Acreditacin,

rganos ejecutivos del Sistema ARCU-SUR,
quedarn organizadas como una Red, que se
dar sus propias reglas de funcionamiento y
adoptar decisiones por consenso.

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TITULACIONES

Agronoma (MEXA)
Arquitectura
Enfermera
Ingeniera (MEXA)
Medicina (MEXA)
Odontologa
Veterinaria
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Arequipa (Per), 6-7 de diciembre de 2012

Fuente: Documento para el taller Regional de Autoevaluacin de ARCU-SUR.

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Arequipa (Per), 6-7 de diciembre de 2012

Fuente: Documento para el taller Regional de Autoevaluacin de ARCU-SUR.

Arequipa (Per), 6-7 de diciembre de 2012

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PARES EVALUADORES
Estimado en 582 pares evaluadores
capacitados en talleres regionales , que
requeran para la participacin en ellos de la
concurrencia previa a talleres nacionales.

La capacitacin de pares no solo esta en

sintona con la Visita a las carreras, sino
tambin mejora la capacitacin de personas
para actuar en sus respectivos pases e
instituciones
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Fuente: Documento para el taller Regional de Autoevaluacin de ARCU-SUR

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DOCUMENTOS
Se dispone de un documento de
Dimensiones , Componentes, Criterios
e Indicadores por titulacin, generado
por Comisiones Consultivas por
titulacin con participacin de varios
pases del MERCOSUR y Estados
asociados.

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Fuente: Documento para el taller Regional de Autoevaluacin de ARCU-SUR

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El reconocimiento mutuo por los Estados Parte del MERCOSUR y

Asociados de la calidad acadmica de los ttulos o diplomas de
grado, cuyas carreras hayan sido acreditadas conforme al Sistema.
ARCU-SUR

La acreditacin ARCU-SUR ser impulsada por los Estados Partes y

Asociados, como criterio comn para facilitar el reconocimiento
mutuo de ttulos o diplomas de grado para el ejercicio profesional en
convenios, tratados o acuerdos.

El reconocimiento de la calidad acadmica de los ttulos o diplomas

de grado universitario que se otorgue en virtud de lo aqu
establecido, no confiere de por s, derecho al ejercicio de la profesin
en los dems pases.

La acreditacin ARCU_SUR podr ser la base para el reconocimiento

de ttulos segn lo pauta el actual Plan de Accin del SEM.
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 Creacin de un Sistema internacional de

carcter estatal
8 pases
7 titulaciones
460 posibles carreras en el proceso
542 pares evaluadores
7 documentos de estndares regionales
Otros no cuantificables pero de
trascendente importancia
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