Informes de Intervencion Social X Ibañez Villacorta Jesica Ivonne PDF
Cargado por
Jaf Olivos Rios
0 calificaciones
0% encontró este documento útil (0 votos)
12 vistas
10 páginas
Información del documento
hacer clic para expandir la información del documento
Título original
Informes de Intervencion Social X Ibañez Villacorta Jesica Ivonne.pdf
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
PDF o lea en línea desde Scribd
Compartir este documento
Compartir o incrustar documentos
Opciones para compartir
Compartir en Facebook, abre una nueva ventana
Facebook
Compartir en Twitter, abre una nueva ventana
Twitter
Compartir en Linkedin, abre una nueva ventana
LinkedIn
Compartir por correo electrónico, abre un cliente de correo electrónico
Correo electrónico
Copiar enlace
Copiar enlace
¿Le pareció útil este documento?
0%
0% encontró este documento útil, Marcar este documento como útil
0%
A un 0% le pareció que este documento no es útil, Marcar este documento como no útil
¿Este contenido es inapropiado?
Denunciar este documento
Copyright:
© All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descargue
como PDF o lea en línea desde Scribd
Marcar por contenido inapropiado
Descargar ahora
Guardar
Guardar Informes de Intervencion Social X Ibañez Villacort... para más tarde
0 calificaciones
0% encontró este documento útil (0 votos)
12 vistas
10 páginas
Informes de Intervencion Social X Ibañez Villacorta Jesica Ivonne PDF
Título original:
Informes de Intervencion Social X Ibañez Villacorta Jesica Ivonne.pdf
Cargado por
Jaf Olivos Rios
Copyright:
© All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descargue
como PDF o lea en línea desde Scribd
Marcar por contenido inapropiado
Guardar
Guardar Informes de Intervencion Social X Ibañez Villacort... para más tarde
0%
0% encontró este documento útil, Marcar este documento como útil
0%
A un 0% le pareció que este documento no es útil, Marcar este documento como no útil
Insertar
Compartir
Imprimir
Descargar ahora
Saltar a página
Está en la página 1
de 10
Buscar dentro del documento
SS Se es EX UAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional de Psicologia Humana INFORME DE INTERVENCION SOCIAL EN Compajiia Minera Antamina S.A. Abril2015DENOMINACION: FECHA: HORA: LUGAR: DIRECCION: POBLACION: EJE TEMATICO: RESPONSABLES: ASESORA: Importancia del Fluir en nuestra vida diaria 29 de Abril 2015, de 1:30 p.m. a 2:00 p.m. Campamento Yanacancha Laguna de Yanganuco ‘San Marcos ~ Ancash Trabajadores del Area de 1&P Informar al personal sobre la importancia del fluir en nuestra vida diaria. Se absuelve consultas y entrega de plastificados con la informacién. Jesica Ibafez Villacorta, con el apoyo del personal del area Lic. Elsa Aliaga Meléndez. La participacién en la presente intervencién social fue propuesta por quien suscribe. La actividad denominada “importancia del Fiuir en nuestra vida diaria” estaba organizada por quien suseribe, la cual convooé a profesionales de distintas especialidades quienes recibieron la charla. Entre los convocados, yo misma la responsabilidad de absolver dudas a quienes lo solicitaban, raz6n por la que me constitu’ en la ubicacién del evento a la 1:30 de la tarde. mime «= Poner en practica las habilidades y conocimientos adquiridos en psicologia organizacional. + Brindar la informacién sobre la importancia de fluir, explicar la teoria de cémo explotar sus habilidades para aplicarios a sus objetivos diarios en la vida. Esto contribuira a mejorar como persona y ser feliz. « Brindar conclusiones y recomendaciones a la audiencia. Aprender a usar un léxico apropiado y coherente a la poblacién objetivo. © Sensibilizar a los asistentes en cudn importante es reconocer el fluir en sus actividades para ‘que sean felices, utilizando sus habilidades y cualidades al maximo.lM som ahold € x oe - ‘ sopemres | eueaydxa as A 2p A ennisog eyBoj02/sq ap uprsea1\dxa anaug eun esey 3g fe upmonponu 4 #1ey oe sowieieoiad sou ou anb ojos ‘ip e eip ja Ua sennisod sesoo uasino0 SoU {S anb soueziiqysuas “uewedwoo anb exed seuosiad ¢ eupsevomnajas | Asewiaiqoud ‘ssans € 5 o8an] “Aoy sa2ije) opyuas uekey as apuop ejsuauadxa eae me ‘sapepauuayua ‘seneBau eun souaw [e uasuaid anb souwnre so] e euipad aj as ee sepuatiadxs s9 0p03 ou ‘nb ersuajouos uawox anb epijeuy e} uo9 “souwunye 50] uo> pepianse eun sezyjead e erapacoid ag Tin $9 anb ESADEpIp BuO} opluos La eueayidxa 3g “uprDeeja4 ap saiqepesfe sopluos upiquier sopeyjoe 4iny s8 anb seoyjdxa exed ‘Auowatoud “yausoruy £ | suedwo> 2s apuop ua ‘aAny anb oy un uensanu as peMoes 9pIA ap uo}rewuaso1g @puop ua soynujw Z ap oaplA un eueqUasaid sopene) | T - epluaauaiq ap seagejed K upisequasaig topes uopeisuasaid A osai8u) STIVRSLVA Oda SEQVGINIDY TISVSNOdSIN val ‘VEOH ‘ViBVIG VIA V¥LS3NN Na YIM 130 VONVLYOdWI V1 Y3NOdx “TWYINID OALLIEO vOSZOZTTOZ / e14022I1A zaUEG| e>ISar YNWIMTY ‘TWID0S NOIDNIAAYIINI 30 NODWWYYDOUd *SHQVGIALLOV 3d NOIOVINVHDOUd 3d ZIMLV Alve sopenmuua T sopeaquue gu;eyIeda! BS A uppUsTe ns Jd Je99pelBy ) $ 7 Seung ny souopepuauiosay comeeee £ | ews jap sauopepuawonas A sauosnjouo> sej upleP 95 A s@uoisnjou0, soy22hoid € e{ouatisay e| ap peppedes e| ays!su00 anb ua eueayidxa as | sopedsre4 1s0y 101904044 € sopenizes eoyjpioany pepijeuosiad pepyjpey sew uos uepualua A.alpose souLUnye so} anb sowaold ¢ | e1ed jeas epin.e ap sojdwaa euep as upiquies “eaqipomne | sopedtized eayigioiny e)suatiadx3 ejsuatiadxa e| so anb ap uo}eaiidKa anaiq eun exey as sowuayer/sapepiygey s0}I9 aaqos uaquawiod sou souwunye € anb ss uanbynusp: anb sovahorg ¢ | eupad as oftam sowajer/sezasisap/sapepiiqey sis ua pepyieuy e| uop “souwinje tasuaid anb esed souuine soj e oynuiw un gulpad saj a5 so uod pepiange eun uenjear @ gsapan0id 2s soanDgpip sojdwele 1we20j09 ain ap operse ja ewesslelp un UoD que211dx 0 s0129h01d ee | oes ee prea a PUeK® | sopenipes pee ‘as spwiape ‘eye anb auay as sajen> so| Ue sopersa ‘A sosed 50] uos sajeno siny e eBalj as owo> eenyidxe ag Ba] aS ow0d pa xe asv 2 3 2 3 2 2 3 Considero que la experiencia resulta signif 3 Gelos HEwi0r~m Unread 3 ativa en tanto que se tuvo la oportunidad de interactuar con personas con experiencia en el mercado laboral y con opiniones bastante cercanas a lo que se explicé. Hubieron varias intervenciones y preguntas, tanto de tipo organizacional como de la vida en familia, Como grupo de trabajo, hubo entusiasmo y participacién de todos los presentes. Todos participaron de la pequefia actividad que realizamos y se fueron contentos de haber aprendido algo nuevo y con sus encartes en mano. ANEXOS - _ Asisteg a a Ae Oris y Wied tae ou Seven ALDER Cheenés HineTesn FE-pd0 Gavan ChaveZ S) Vicdry > apge 8) oust file 2 1) Palomine Chives, Mereo ie ala Si UAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD. Escuela Académico Profesional de Psicologia Humana INFORME DE INTERVENCION SOCIAL EN Compaiiia Minera Antamina S.A. Mayo 2015 vas 1 DATOS DELAINTERVENCION, DENOMINACION: FECHA: HORA: LUGAR: DIRECCION: POBLACION: EJE TEMATICO: RESPONSABLES: ASESORA: EI TDHA en Adultos 06 de Mayo 2015 de 1:30 p.m. a 2:00 p.m. Campamento Yanacancha Laguna de Yanganuco San Marcos — Ancash Trabajadores del Area de 1&P Informar al personal sobre que es el TDHA en Adultos, cual es su etiologia, factores, sintomas, evaluacién y tratamiento Se absuelve consultas y entrega tripticos con la informacién. Jesica Ibéfiez Villacorta, con el apoyo del personal del érea Lic. Elsa Aliaga Meléndez. La patticipacién en la presente intervencién social fue propuesta por quien suscribe. La actividad denominada E| TDHA en Adultos” estaba organizada por quien suscribe, la cual convocé a profesionales de distintas especialidades quienes recibieron la chara, Entre los convocados, yo misma la responsabilidad de absolver dudas a quienes lo solicitaban, raz6n por la que me constitu’ en la ubleacién del evento a la 1:30 de la tarde, i ae + Poner en practica las habilidades y conocimientos adquiridos en psicologia organizacional. + Brindar la informacién sobre la importancia conocer el Transtorno por Déficit de Atencion @ Hiperactividad en Adultos, explicar cual es su etiologia, factores, sintomas, evaluacién y tratamiento, Esto contribuiré a reconocer sintomas a tiempo y poder brindar un tratamiento adecuado con la finalidad de mejorar como persona y ser feliz. + Brindar conclusiones y recomendaciones a la audi yncia. Aprender a usar un léxico apropiado y coherente a la poblacién objetivo.* Sensibilizar a los asistentes en cuan importante es reconocer este transtorno y darle tratamiento lo antes posible,Soong, ‘Soondia puNEUEdS! 95 A uppUDye Ns 40d seDepelBy 3D s Topeamses sequela 7 jojepuswon ropatord © leur wp suopepoumrs ksauosnpceneruperas| —=Pmame |, setopnpuon ‘uroIsueN a3se U0D seuosied e1ed soirahord € con/8ojo0)sd oyuanuueyess ja arsisuod anb ua e1e2I6x9 S2} 25 Joperse4 onifojonisg owuajweress so1ahong a eee amne es cl ea usenens 7oI9aA0id = oSDUe|p ap SOUSA 50] uOs sajeno giea|GN 8s | __JOpeWIDeL ‘oonspuaeIG € TaIoDe| sms A eOjORA e| So jeN> BIeD|GR 95 yi Wil jap e010R3 Tepetong € TOupE UO WHGL > 58 and puesyKO as | _TOpemDeS Sonpy ue WHOL I 3 ZpIUBRUBIA ap SeIaeIeG A ugewUassia | _sopewses ugpersuarerd A ossiful SaMaLVN Oana Sava TaVNOEST Waa WOR SOLINGW Na VHGL 13 “1VH3N39 OALL3NGO vO6zOzTTOZ / €1022II1A ZAUEI e2159r “YN WID0S NODN3AZWAINI 3a NOIVWEDOUd :SHQVAIALLOV 3G NOIOVNWHDOHd Ad ZINLVIN Al* Considero que la experiencia resulta significativa en tanto que se tuvo la oportunidad de interactuar con personas con experiencia en el mercado laboral y con opiniones bastante cercanas a lo que se explicé. * Hubieron varias intervenciones y preguntas, tanto de tipo organizacional como de la vida en familia. * Como grupo de trabajo, hubo entusiasmo y participacién de todos los presentes. * Todos participaron de la pequefia actividad que realizamos y se fueron contentos de haber aprendido algo nuevo y con sus encartes en mano. Vv ANEXOS
También podría gustarte
12.00 SOLES LA NIÑA DEL ESPEJO Y OTROS CUENTOS.pdf
12.00 SOLES LA NIÑA DEL ESPEJO Y OTROS CUENTOS.pdf
Jaf Olivos Rios
Atencion Temprana
Atencion Temprana
Jaf Olivos Rios
2 Libr 1 PDF Psicomotricidad Pf
2 Libr 1 PDF Psicomotricidad Pf
Jaf Olivos Rios
Simdef_Alumno (1).pdf
Simdef_Alumno (1).pdf
jhon
Simdef_Avanzado_Usuario.pdf
Simdef_Avanzado_Usuario.pdf
Cesar Loaiza
WISC-V_PPT.pdf
WISC-V_PPT.pdf
Yomira Olórtegui
Anemia Neonatal y Policitemia
Anemia Neonatal y Policitemia
Jaf Olivos Rios
Evolución de la Poesía en el Perú
Evolución de la Poesía en el Perú
Jaf Olivos Rios
psicología como ciencia
psicología como ciencia
Gaby Benalacazar Vallejo
Casos CIe-10
Casos CIe-10
Hyuna Junni Joong
1 LISTO - TALLER COMPUTACION 1ER GRADO - 25.docx
1 LISTO - TALLER COMPUTACION 1ER GRADO - 25.docx
Jaf Olivos Rios
SKMBT_C552D18061119080
SKMBT_C552D18061119080
Jaf Olivos Rios
Balance Hidrico
Balance Hidrico
Jaf Olivos Rios
Resumen ejecutivo
Resumen ejecutivo
Jaf Olivos Rios
Poema a La Bandera
Poema a La Bandera
Jaf Olivos Rios
Normalizacion_actualizada
Normalizacion_actualizada
Jaf Olivos Rios
1.1 Acta de Supervisión Directa MAYO 2014
1.1 Acta de Supervisión Directa MAYO 2014
Jaf Olivos Rios
Contratos a Largo Plazo-listo
Contratos a Largo Plazo-listo
Jaf Olivos Rios
Semana Santa Miss Betty
Semana Santa Miss Betty
Jaf Olivos Rios
11_ICA_VIAL
11_ICA_VIAL
julio v
Trabajo de Computo Alonsito
Trabajo de Computo Alonsito
Jaf Olivos Rios
CB Gestion
CB Gestion
Jose Manuel Gp
Tecnicas y Metodos de Aprendizaje Investigativo 1
Tecnicas y Metodos de Aprendizaje Investigativo 1
John Hass
Tecnicas y Metodos de Aprendizaje Investigativo 1
Tecnicas y Metodos de Aprendizaje Investigativo 1
John Hass
EL SISTEMA NERVIOSO.ppt
EL SISTEMA NERVIOSO.ppt
Jaf Olivos Rios
EL SISTEMA NERVIOSO.ppt
EL SISTEMA NERVIOSO.ppt
Jaf Olivos Rios
CEFIC-RR.HH.pptx
CEFIC-RR.HH.pptx
Jaf Olivos Rios
Curriculum
Curriculum
Jaf Olivos Rios
TESIS SUTENTACION - REYES.pdf
TESIS SUTENTACION - REYES.pdf
Jaf Olivos Rios