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FICHA DE LA ASIGNATURA

CRDITOS DE FORMACIN BSICA

MATERIA:
ESTADSTICA
ASIGNATURA:
ESTADSTICA APLICADA A LAS CIENCIAS SOCIALES

CARCTER

ECTS

SEMESTRE

DEPARTAMENTO

BSICO

Segundo

Sociologa IV

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
La estadstica es para el trabajador social una herramienta indispensable;
tanto por tener que trabajar en muchas ocasiones con informes que incluyen datos de
carcter estadstico, como por la necesidad que tiene de organizar y sistematizar los
datos relativos a la problemtica en la que interviene, as como de sistematizar,
analizar y evaluar sus intervenciones.
As mismo, la estadstica tiene un papel fundamental en la investigacin
social, especialmente en las prcticas cuantitativas donde se convierte en una
herramienta indispensable tanto en relacin con la medida de los fenmenos
sociales, como de la seleccin de la muestra o el anlisis de los datos.
El enfoque que se dar a la asignatura es el de la adquisicin de unas
competencias bsicas, teniendo en cuenta que no interesa en si misma, sino como
herramienta de enorme utilidad para el trabajador social, por ello se primar la
prctica, pero sin descuidar en ningn momento la fundamentacin terica de la
misma, indispensable para una buena prctica.

1. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA
CG1. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias,
grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias.
CE1. Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma ms
adecuada de intervencin.
CE2. Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades
para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades,
circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.

CG2. Capacidad para planificar, instrumentar, revisar y evaluar la prctica del trabajo
social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros
profesionales.
CE5. Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades
para conseguir cambios, para promocionar el desarrollo de los mismos y para
mejorar sus condiciones de vida por medio de la utilizacin de los mtodos y
modelos de trabajo social, haciendo un seguimiento con regularidad de los
cambios que se producen al objeto de preparar la finalizacin de la intervencin.
CE6. Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar
a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de
apoyo a las que puedan acceder y desarrollar.
CE7. Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas
identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la
programacin y las dinmicas de grupos para el crecimiento individual y el
fortalecimiento de las habilidades de relacin interpersonal.
CE9. Analizar y sistematizar la informacin que proporciona el trabajo como
cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que
deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
CE10. Disear, implementar y evaluar proyectos de intervencin social
CG3. Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las
necesidades, puntos de vista y circunstancias.
CE11. Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y
actuar en su nombre si la situacin lo requiere.
CE12. Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de
defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y
comunidades.

CG5. Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisin y apoyo, de la


propia prctica dentro de la organizacin.
CE15. Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades,
cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio
programa de trabajo.
CE17. Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos
interdisciplinares y multiorganizacionales con el propsito de colaborar en el
establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duracin de los mismos
contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de
desacuerdos existentes.
CG6. Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del trabajo social.
CE20. Trabajar dentro de estndares acordados para el ejercicio del trabajo social
y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional
para justificar las propias decisiones, reflexionando crticamente sobre las
mismas y utilizando la supervisin como medio de responder a las necesidades
de desarrollo profesional.

COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES A LA ASIGNATURA


Al finalizar el semestre, el alumno habr profundizado en las siguientes competencias:

Analizar y sistematizar la informacin que proporciona el trabajo cotidiano como


soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar
respuesta a las situaciones sociales emergentes.

Disear, implementar y evaluar proyectos de intervencin social

Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades,


cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio
programa de trabajo.

CONTENIDOS
La estadstica en el trabajo social y la investigacin social. La medida en ciencias
sociales. Conceptos bsicos: poblacin, muestra, unidades, variables, nivel de
medida, matriz de datos.
Anlisis descriptivo univariable: distribuciones de frecuencia, medidas de tendencia
central y dispersin. Tipificacin.
Anlisis descriptivo bivariable: porcentajes totales, verticales y horizontales,
distribuciones marginales y condicionadas, anlisis de la asociacin.
Inferencia estadstica: fundamento. Concepto de probabilidad. Variables aleatorias.
Modelo binomial. Modelo normal.
Inferencia estadstica: estimacin. Estadsticos y parmetros. Estimacin por punto.
Distribucin muestral. Estimacin por intervalos.
Inferencia estadstica: introduccin al contraste de hiptesis.
Inferencia estadstica: muestreo aleatorio. Tipos de muestreo. Clculo del error y del
tamao maestrales.
Principales fuentes y bases de datos de estadsticas sociales en Espaa y Europa.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS


Resultado de Aprendizaje
1. Conoce y comprende la relacin de la estadstica con el trabajo social
y la investigacin social.
2. Conoce y comprende y es capaz de aplicar las principales tcnicas
estadsticas descriptivas, univariables y bivariables, de anlisis de
datos, sabiendo para cada una de ellas: para qu sirve, cundo puede
utilizarse y cmo se interpretan los resultados.

3. Conoce y comprende los fundamentos, la importancia y utilidad de la


estadstica inferencial; en concreto, conoce, comprende y es capaz de
realizar e interpretar estimaciones por intervalo y conoce, comprende
y es capaz de realizar e interpretar algunos contrastes de hiptesis
bsicos.

4. Conoce y comprende los diferentes tipos de muestreo aleatorio y es


capaz de calcular tamaos y errores maestrales.

Actividades Formativas
Exposicin del profesor.
Trabajo personal del estudiante.
Exposicin del profesor
Trabajo individual del estudiante: realizacin de ejercicios
Trabajo grupal: elaboracin del primer trabajo grupal

Exposicin del profesor.


Trabajo individual del estudiante: realizacin de ejercicios

Exposicin del profesor.


Trabajo individual del estudiante: realizacin de ejercicios

5. Es capaz de aplicar los conocimientos estadsticos para el anlisis de


situaciones diversas, de manera creativa y adaptando los
conocimientos adquiridos a diferentes contextos sociales.

Trabajo grupal: trabajos 1 y 2.

6. Comprende la importancia del uso de programas informticos para el


anlisis estadstico. Conoce, comprende y es capaz de realizar con
alguno de ellos, anlisis estadsticos a partir de la matriz de datos.

Explicacin y supervisin del profesor.


Trabajo en grupo: trabajo n 1.

RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividad Formativa
Clases terico magistrales en el contexto de
un grupo grande
Prcticas y trabajos dirigidos en el aula

ECTS
2

Porcentaje
33.3

0,5

8.3

Trabajo autnomo del estudiante

50

Tutoras y supervisin acadmica

0,3

Actividades de evaluacin

0,2

3.3

100

Total

3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Y
BIBLIOGRAFA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Pruebas escritas de carcter individual: (50-70% de la calificacin final)
Examen al final del semestre.
Trabajo escrito de carcter grupal (10-30% de la calificacin final)
1. Trabajo: elaboracin, grabacin y anlisis de una pequea matriz de
datos que se entregar y defender pblicamente a la mitad del semestre
2. Trabajo: eleccin de un tema directamente relacionado con los mbitos
de actuacin del trabajo social y bsqueda en diferentes fuentes de datos
relevantes. Comentario crtico de dichos datos. Se entregar y defender
pblicamente al final del semestre
A eleccin de cada profesor, los alumnos realizarn uno o los dos trabajos
propuestos
Otras actividades de carcter individual (10-30 % de la calificacin final)
Realizacin y entrega de ejercicios prcticos propuestos peridicamente por
parte del profesor.
Intervenciones y participacin en clase.

La calificacin final del alumno se obtendr sumando a la nota del examen (5070%) las notas obtenidas en el resto de los apartados, siempre y cuando la nota del
examen sea igual o superior a 4 puntos (sobre 10). Si la nota del examen fuera
inferior a 4 puntos el alumno deber presentarse a la convocatoria extraordinaria,
guardndosele hasta este momento las notas obtenidas en los otros apartados

BIBLIOGRAFA
Apuntes, ejercicios y material de apoyo del campus virtual
BLALOCK, H.M. (1986) Estadstica social, Mxico, Fondo de Cultura Econmica (e.o.
1960)
COLECTIVO I.O.E (2008): Barmetro Social De Espaa; Madrid,
Traficantes de Sueos.
RODRGUEZ OSUNA, JACINTO (1991): Mtodos de muestreo, Madrid, C.I.S., Cuadernos
metodolgicos n 1,
Snchez Carrin, J.J. (1999): Manual de anlisis estadstico de los datos, Madrid, Alianza
Editorial.
Swoboda, H (1975): El libro de la estadstica moderna, Barcelona, Omega.

http://www.ine.es/
http://www.cis.es/

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