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I.
DATOS GENERALES
UGEL: 07 SAN BORJA
CICLO:
AVANZADO
REA:
MATEMTICA
VALORES
PROBLEMAS SITUADOS
CONTENIDOS TRANSVERSALES
Desconocimiento de los derechos El compromiso con el bienestar colectivo y Justicia
laborales y el ejercicio de los mismos ambiental
Honestidad
Bajo nivel de autoestima
Autoafirmacin del estudiante
Identidad
Tolerancia
Deficiencias en el manejo de Desarrollo del pensamiento e imaginacin
Perseverancia
estrategias de auto aprendizaje y
Disciplina
tcnicas de estudio
Embarazo
no
deseado
y Respeto y valoracin de las diferencias
Respeto
desconocimiento de la planificacin
Responsabilidad
familiar
BIMESTRE
I
II
III
IV
II.
CEBA:RICARDO PALMA
GRADO: 4
FUNDAMENTACIN
Las matemticas son un producto cultural. Toda persona desarrolla los procesos formativos de su personalidad en el
mbito de determinada cultura. No hay cultura sin personas y no habr conciencia ni pensamiento sin cultura. La
actividad matemtica y las habilidades, actitudes y conocimientos asociadas a ella son un componente importante de
cada cultura. Las matemticas existen en cada medio social, facilitan la relacin y comunicacin entre personas
mediante una mejor comprensin de uno mismo, del entorno y de la interaccin interpersonal. El expresar determinadas
pautas de racionalidad e involucrar un lenguaje ayuda a expresar y desarrollar las capacidades humanas de relacin,
representacin y cuantificacin; asimismo, contribuye a expresar y potenciar mltiples actividades, destacando entre
ellas las actividades cientficas y tecnolgicas. Desde esta perspectiva, la bsqueda de similitudes matemticas entre las
diversas culturas del pasado y el presente ha permitido identificar, en el mundo, seis actividades fundamentales: contar,
localizar, medir, disear, jugar y explicar, que constituyen la fuente para el desarrollo de las matemticas.
Es, pues, responsabilidad de los docentes ayudar a procesar, crtica y creativamente, la herencia cultural matemtica
que durante milenios viene construyendo la humanidad. Educacin matemtica y equidad En ocasiones, las matemticas
escolares han sido utilizadas para discriminar, posponiendo o desalentando a los estudiantes con fuertes dificultades en
su aprendizaje.
III.
CALENDARIZACIN
BIM
FECHAS
SEMANA
DIAS
HORA
10
48
240
II
09
46
230
III
10
49
245
IV
09
47
235
IV.
ORGANIZACIN DE LA PROGRAMACIN
INFORME
ESTUDIANTE
FERIADOS
PRIMER BIMESTRE
COMPONE
NTES
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES A LOGRAR
CONTENIDOS
Resuelve y formula
problemas matemticos
de
contexto real, ldico o
Matemtico, a travs de
estrategias
que
involucran
a
los
sistemas numricos, las
ecuaciones
e
inecuaciones o las
funciones, demostrando
confianza
en
sus
propias capacidades y
perseverancia en la
bsqueda
de
soluciones.
Resuelve
y
formula
problemas relacionados con
la
realidad
utilizando
sistemas de ecuaciones con dos variables.
-
Reconoce
patrones,
evala
conjeturas,
explora
relaciones,
elabora ejemplos y
contraejemplos,
y
establece deducciones,
haciendo uso de los
sistemas numricos, las
ecuaciones
e
inecuaciones o las
funciones, valorando el
razonamiento y la
demostracin.
Identifica y representa
grficamente las funciones
lineales y cuadrticas como
modelos para el anlisis, de
diversos fenmenos y
situaciones de la realidad.
Sistemas
de
Ecuaciones con dos
variables.
Sustitucin
Igualacin
Reduccin
Mtodos grficos.
Mtodo
de
determinantes
Funciones Lineales
y cuadrticas en R.
Par ordenado
Relacin binaria
Clasificacin
de
funciones
Funcin lineal en R.
Funcin cuadrtica
en R.
Dominio y rango de
funciones.
Grfica.
BIMESTRE / SEMANAS
Primer
EVALUACIN
Indicadores
Resuelve
problemas
matemticos empleando
sistemas de ecuaciones.
Formula
y
resuelve
problemas de la vida
diaria,
empleando
Tcnicas
Observacin
sistemtica
1 2
X X
3
X
Dinmica
grupal
Resolucin de
problemas
Pruebas
de
ejecucin
9 10 11
TAES
GEOMETRA
Resuelve y formula
Calcula permetros y reas
problemas que
involucran relaciones o
del contexto real de figuras
medidas de las figuras
planas.
y cuerpos geomtricos,
COMPONE aplicando estrategias,
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES A LOGRAR
justificando
el camino
NTES
seguido y reconociendo
la importancia y utilidad
de los conocimientos
geomtricos y de los
sistemas de medicin.
Recolecta
datos, Discrimina y utiliza en
construye e interpreta
forma conveniente los
Permetros y reas
de figuras planas:
Tringulo
Cuadrilteros
Crculo
CONTENIDOS
BIMESTRE / SEMANAS
X X X
Resuelven
problemas
Observacin
sobre permetro y reas sistemtica
de
diversas
figuras
geomtricas planas en
Dinmica
situaciones reales.
grupal
EVALUACIN
Resolucin de
problemas
Pruebas
de
ejecucin
Introduccin
clculo
de
al
las
SEGUNDO BIMESTRE
COMPONE
NTES
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES A LOGRAR
CONTENIDOS
BIMESTRE / SEMANAS
Segundo
EVALUACIN
Indicadores
Tcnicas
9 10 11
PROBABILIDAD
ESTADSTICA
Y
GEOMETRA
Reconoce
patrones, Identifica el dominio, rango Logaritmo
evala
conjeturas,
y grficos de funciones
Definicin
explora
relaciones,
exponenciales
y
Propiedades
elabora ejemplos y
logartmicas sencillas.
Funcin
contraejemplos,
y
logartmica
establece deducciones,
haciendo uso de los
Funcin exponencial
problemas que
involucran relaciones o
medidas de las figuras
y cuerpos geomtricos,
aplicando estrategias,
justificando el camino
seguido y reconociendo
la importancia y utilidad
de los conocimientos
geomtricos y de los
sistemas de medicin.
Formula y resuelve
problemas en cuya
solucin
aplica
estrategias
que
involucran el uso de
tablas grficos o el
Identifica y representa
ngulos diedros y poliedros
y
construye
prismas,
cilindros, pirmides y conos.
Geometra
del
Espacio
Plano
s y rectas
ngul
o diedro y
poliedro
Prism
a
Pirmi
de
Representa grficamente
Observacin
las
funciones sistemtica
exponenciales
y Dinmica
logartmicas
en
su grupal
cuaderno.
Resolucin de
problemas
Pruebas
de
EVALUACIN
Determina el dominio y
ejecucin
rango de las funciones
exponenciales
y
logartmicas propuestas.
X X
BIMESTRE / SEMANAS
X
X X
TERCER BIMESTRE
COMPONE
NTES
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES A LOGRAR
CONTENIDOS
BIMESTRE / SEMANAS
Tercer
EVALUACIN
Indicadores
Tcnicas
9 10 11
TAES
GEOMETRA
Resuelve y formula
problemas matemticos
de
contexto real, ldico o
Matemtico, a travs de
estrategias
que
involucran
a
los
sistemas numricos, las
ecuaciones
e
inecuaciones o las
funciones, demostrando
confianza
en
sus
propias capacidades y
perseverancia en la
de
COMPONE bsqueda
COMPETENCIAS
soluciones.
NTES
Resuelve
problemas
vinculados con la realidad
que involucran razones
trigonomtricas.
APRENDIZAJES A LOGRAR
Reconoce
patrones,
evala
conjeturas,
explora
relaciones,
elabora ejemplos y
contraejemplos,
y
establece deducciones,
haciendo uso de los
sistemas numricos, las
ecuaciones
e
inecuaciones o las
funciones, valorando el
razonamiento y la
demostracin.
Resuelve y formula
problemas que
involucran relaciones o
medidas de las figuras
y cuerpos geomtricos,
aplicando estrategias,
justificando el camino
seguido y reconociendo
la importancia y utilidad
de los conocimientos
geomtricos y de los
sistemas de medicin.
Formula y resuelve
problemas en cuya
Razones
Aplica
las
razones
trigonomtricas en
trigonomtricas en la
un
tringulo
solucin de problemas de
rectngulo
contexto real.
Teorema
de
Pitgoras
Razones
trigonomtricas
numrico de
de un ngulo Emplea el valorEVALUACIN
las
razones
trigonomtricas
agudo.
de ngulos notables para
Aplicaciones
la solucin de problemas
de la vida diaria.
BIMESTRE / SEMANAS
X
CONTENIDOS
Sucesiones
Tipos
de
sucesiones.
Regla
de
formacin o
recurrencia.
Trmino
ensimo.
Slidos
revolucin
Cilindro
Cono
Esfera
sencillos.
de
Identifica
un
suceso
asociando la medida de su
Observacin
sistemtica
Dinmica
grupal
Resolucin de
problemas
Pruebas
de
ejecucin
X X
Propiedades
clculo
de
de
Observacin
sistemtica
Dinmica
grupal
Resolucin de
problemas
Pruebas
de
ejecucin
x X
IV BIMESTRE
COMPONE
NTES
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES A LOGRAR
Resuelve y formula
problemas matemticos
de
contexto real, ldico o
Matemtico, a travs de
estrategias
que
involucran
a
los
sistemas numricos, las
ecuaciones
e
inecuaciones o las
funciones, demostrando
confianza
en
sus
propias capacidades y
perseverancia en la
bsqueda
de
soluciones.
Reconoce
patrones,
evala
conjeturas,
explora
relaciones,
elabora ejemplos y
contraejemplos,
y
establece deducciones,
haciendo uso de los
CONTENIDOS
Indicadores
Opera
con
una Relaciones
Emplea la calculadora para
calculadora cuando es
numricas:
obtener los valores de las
pertinente para efectuar
En
razones
razones
y
funciones
clculos
y
explorar
trigonomtricas.
trigonomtricas.
relaciones numricas.
En
funciones
lineales
y
Emplea la calculadora para
cuadrticas.
Sucesiones
Progresin
aritmtica
Progresin
geomtrica
BIMESTRE / SEMANAS
Cuarto
EVALUACIN
Tcnicas
1 2
X X
Observacin
sistemtica
Dinmica
grupal
Resolucin de
problemas
Pruebas
de
ejecucin
3
X
9 10 11
BIMESTRE / SEMANAS
sistemas numricos, las
ecuaciones
e
inecuaciones o las
funciones, valorando el
razonamiento y la
demostracin.
TAES
GEOMETRA
COMPETENCIAS
A LOGRAR
NTES
problemas que
contexto real, ldico y
involucran relaciones o
matemtico que involucran
medidas de las figuras
el clculo de relaciones
y cuerpos geomtricos,
entre reas y volmenes de aplicando estrategias,
cuerpos geomtricos. .
justificando el camino
seguido y reconociendo
la importancia y utilidad
de los conocimientos
geomtricos y de los
sistemas de medicin.
Formula y resuelve Resuelve y formula
problemas en cuya
problemas que implican el
Problemas
con
CONTENIDOS
reas y volmenes
de cuerpos
geomtricos:
Estrategias de
resolucin.
Propiedades de
clculo de
ejecucin