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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE

CENTRO DE BIOTECNOLOGIA INDUSTRIAL


MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO

Fecha: Abril 6/13.


Versin: 3

Ip
Reflexin:
Si lo oigo lo olvido
Si lo veo lo recuerdo
Si lo hago lo comprendo, si lo descubro me motivo
Si lo produzco es mo.
COMPONENTE: FUNDAMENTACIN AL EMPRENDIMIENTO
MODULO: FUNDAMENTOS PARA EL EMPRENDIMIENTO
DURACION GUIA DE APRENDIZAJE: 4 HORAS
GUIA DE APRENDIZAJE No 1
1- UNIDAD DE APRENDIZAJE
Fundamentacin al emprendimiento con el fin de informar y motivar a las personas sobre el
despertar al emprendimiento y propiciar una actitud proactiva a la creacin de empresas.
2- ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIN
Reconoce los conceptos fundamentales de emprendimiento.
3- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Definicin de los conceptos fundamentales de emprendimiento
Identificar los elementos caractersticos que justifican la creacin de empresas en nuestro
pas.
Estudio de la Ley 1014/06
Emprendimiento en el mundo
Emprendimiento en Colombia
Emprendimiento en Popayn. (o municipio)

Introduccin:
Con esta gua se busca establecer los conceptos fundamentales sobre emprendimiento, identificar
igualmente los elementos caractersticos que justifican la creacin de empresas tanto en nuestro
pas como en nuestra regin. As mismo se busca conocer los antecedentes de emprendimiento y
el comportamiento actual del emprendimiento a nivel mundial, nacional y regional.
Esta gua permitir al estudiante, adquirir o complementar las competencias, los conocimientos
sobre emprendimiento, incrementando las posibilidades de xito en sus proyectos emprendedores.
4- ACTIVIDADES VIVENCIALES
ADAPTACION: ANDRES RODRIGO ORDOEZ ERAZO
INSTRUCTOR EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO SENA
CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS CONVENIO FORENSIS

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MODULO DE EMPRESARISMO Y EMPRENDIMIENTO

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Versin: 3

Actividad vivencial No 1.

Socializar con todo el grupo, la importancia de la estructura curricular a travs de una


exposicin y con un conversatorio. Se diligencia por parte de cada alumno el
autodiagnstico.

Colombia: un pas de oportunidades


En el ao de 2.014, Carlos Vzquez se dio cuenta de que en las tiendas de su ciudad natal
vendan especialidades alimenticias enlatadas tales como: carne de diablo, salchichas de origen
extranjero, especias, variedades de hongos comestibles. l observ que ninguno de estos
productos era autctono de su regin. Inmediatamente tuvo la idea de desarrollar productos de
presentacin en lata que contuvieran comidas tpicas de Colombia. Vzquez crey que estas
tiendas le negaban importancia a un nicho de mercado rentable, que significaba una oportunidad.
Aunque Carlos era tecnlogo en alimentos, no trat de hacer las cosas por s solo. Con ese fin
inici la bsqueda de socios que le aportaran conocimiento acerca de temas o asuntos que l
desconoca y que eran fundamentales en el xito del proyecto.
Junto con su equipo de trabajo prepararon un anteproyecto, que fue presentado al programa
Jvenes Emprendedores del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. El proyecto fue aceptado
y comenz a recibir consultora y servicios para transformar su idea en una empresa.
Adicionalmente, se acercaron al SENA, que les brind ayuda tcnica y los inscribi dentro de sus
mltiples programas de apoyo al emprendimiento.
El SENA, el Programa Jvenes Emprendedores, una incubadora de empresas y el equipo de
emprendedores, luego de mucho trabajo pusieron en marcha la Compaa "Colombian Tipics". Hoy
en da la compaa cuenta con cerca de 30 empleados y exporta sus productos a comunidades
colombianas que viven en el extranjero, parte de estos logros se debieron a su trabajo en asocio de
Proexport, Zeiky y un crdito de exportaciones a travs de Bancoldex.
A parte de esto, la compaa forma parte de una cadena productiva liderada por el Fondo
Colombiano de Modernizacin y Desarrollo Tecnolgico de las Micro, Pequeas y Medianas
Empresas, FOMIPYME. En donde en compaa de otras importantes compaas del sector de
alimentos y afines, lideran un prometedor cluster de este sector.
Actividad vivencial No 2:
Argumentar la justificacin de la creacin de empresas en nuestro pas. Segn las lecturas.
Nombrar un relator.
De acuerdo con el caso anterior, identifique las instituciones que en Colombia existen y
brindan apoyo a los procesos de emprendimiento y consolidacin de las empresas.
ADAPTACION: ANDRES RODRIGO ORDOEZ ERAZO
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CASO: SITUACION LABORAL DEL PAIS


Las limitaciones que tienen las empresas para seguir creciendo al mismo ritmo de la poblacin nos
plantean la necesidad de crear nuevas oportunidades de empleo, bienestar, seguridad y calidad de
vida.
A continuacin queremos compartir una adaptacin de un famoso artculo escrito por uno de los
ms importantes cientficos de nuestra poca: Isaac Asimov.
Un cientfico tuvo la idea de inventar una mquina del tiempo que le permitiera transportarse y
conocer un poco ms de cerca modos de vida, costumbres y necesidades de una poblacin, que
aunque perteneciera a otro tiempo, reflejara las "salidas" creativas a las necesidades de cada
poca.
En ese fascinante viaje por el tiempo, nuestro cientfico se encontr con un campesino del ao
1895.
Al acercarse a l y comenzar una conversacin, el cientfico le dice: Cuntas personas en este
pas viven, trabajan y se dedican a las actividades del campo? A lo que el campesino de una
manera natural y sencilla respondi: "Aqu, hoy en da, somos cinco millones de habitantes, de los
cuales el 80% de las personas se dedica a los trabajos del campo y el 20% restante vive y trabaja
en las grandes ciudades".
La conversacin transcurri con tranquilidad pero el cientfico qued pensativo ante aquella
respuesta que realmente logr sorprenderlo. El campesino, despus de un rato, le hace la misma
pregunta, a lo que el cientfico responde con detenimiento... en el 2014 en mi pas somos cuarenta
y cuatro millones de habitantes, el 20% de las personas se dedica a trabajos generados en el
campo y el 80% vive en las grandes ciudades.
Afirmacin que resultaba absurda para
poblacin poda suministrarle al 80%
necesidades y sobre todo recursos que
sociedad. Adicionalmente, no conceba
personas en las ciudades.

el campesino, quien no conceba cmo slo el 20% de la


de la ciudad: insumos, respuesta a cada una de sus
para l eran de vital importancia para la subsistencia de la
a qu tipo de actividades poda dedicarse tal cantidad de

A lo que el cientfico replica: En mi poca existe un sin nmero de nuevos oficios como: ser actor,
piloto, deportista, escritor, ingeniero, matemtico, bilogo o artista que, gracias a las nuevas
tecnologas, la industria del entretenimiento y las nuevas necesidades han llevado al hombre a ser
creativo en la realizacin de sus actividades diarias.
El cambio de poca, la escasez de recursos, las nuevas necesidades y las limitaciones de cada
tiempo, abren espacios a las nuevas generaciones encargadas de construir un entorno favorable
en el que de cada limitacin nazca una oportunidad y de la escasez, abundancia de nuevas ideas
que provean las necesidades para cada poca.

EJERCICIO PRCTICO
Ubquese en el ao 2030 y enumere 10 nuevas labores para la poblacin de esa poca. Adems,
argumente por qu esas actividades nacen de las limitaciones y la escasez de recursos.
ADAPTACION: ANDRES RODRIGO ORDOEZ ERAZO
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EJERCICIO PRCTICO
Haga una lista de 5 actividades generadoras de empleo que hayan aparecido en el mundo durante
estos ltimos 10 aos.
CASO FRANCISCO HERNANDEZ
Mi nombre es Francisco Hernndez, tengo 28 aos, soy egresado de la tercera promocin del ao
1998, del programa Tecnologa en Administracin Hotelera del Centro de Formacin Nacional de
Hotelera, Turismo y Alimentos del SENA en la ciudad de Bogot.
Mientras estaba en mi perodo de formacin abrigaba muchas ilusiones y sueos que esperaba
concretar cuando pudiera desempearme laboralmente en alguna empresa o entidad del sector
hotelero o de algn rea afn.
A medida que se aproximaba mi graduacin comenc a averiguar con amigos, familiares y
conocidos la posibilidad de buscar un puesto de trabajo. Acud a los Centros de Informacin para el
Empleo del SENA y agot todas las posibles instancias sin obtener nada en concreto. Por fin me
gradu, todava no estaba preocupado, pasaba el tiempo y presentaba hojas de vida y entrevistas
y en ninguna parte poda obtener trabajo. En alguna ocasin pude realizar un reemplazo temporal
por un amigo que sufri un accidente de trnsito, pero l era casado y aunque tuve la oportunidad
de quedarme con el trabajo no me pareci correcto quitarle su puesto. Este trabajo fue lo nico que
pude adicionar en mi hoja de vida como experiencia laboral.
De un momento a otro ya haban pasado cuatro aos desde mi graduacin y todava no consegua
trabajo. Con la lectura del peridico pude informarme sobre las dificultades de la economa y del
sector hotelero y sus reas afines, pero aunque entenda la situacin del entorno econmico,
social, poltico y dems, nada de esto poda menguar mi desesperacin por no poder realizarme
profesionalmente, y a mis 28 aos tena que depender econmicamente de mis abuelos, quienes
fueron los que me criaron, y de su pensin de jubilacin deben hacer malabares para multiplicar
sus pocos ingresos.
En una de mis visitas al Centro de Informacin para el Empleo del Sena puede enterarme, a travs
de una cartelera, de una invitacin a un Curso de Creacin de Empresas, sin demora acud a
inscribirme al evento pensando que muchas personas asistiran y no quera perder esta posibilidad,
que aunque nunca la haba contemplado, se haba constituido en mi nica opcin frente a mi
panorama.
El primer da del curso haba todo tipo de personas: egresados del Sena, profesionales que haban
sido despedidos de entidades oficiales por procesos de reestructuracin, profesionales
universitarios y tecnlogos. A medida que fue avanzando el curso, pude establecer que mi situacin
era casi similar a la de los dems.
Uno de los talleres del curso consista en plantear una iniciativa empresarial, a la que se le deba
realizar un plan de negocio. Nuestro equipo estaba conformado por un tecnlogo de alimentos y un
contador con especializacin en finanzas que haba salido en un recorte de personal. Luego de un
anlisis de nuestros conocimientos definimos una empresa de Provisin de Alimentos para
empresas y guarderas.

ADAPTACION: ANDRES RODRIGO ORDOEZ ERAZO


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Al principio la idea pareca extraa, pero a medida que estudiamos el medio, con amigos que
laboraban en algunas empresas y con algunas guarderas, encontramos que nuestra iniciativa
poda tener gran potencial.
Hoy, seis meses despus de culminar el curso, puedo decir que nuestra idea de negocio es una
realidad. Actualmente tenemos treinta guarderas y cinco empresas como clientes. Al principio
tuvimos muchas dificultades pero ahora son aspectos que hemos aprendido a superar y gerenciar.
Hoy nuestro negocio cuenta con 15 empleados.
Reviso mi historia y lamento no haber contemplado el tema de la creacin de empresas desde que
estaba estudiando. Hubiera podido aprovechar los cuatro aos que perd buscando un trabajo que
nunca lleg, pero tambin reconozco que si no hubiera sido porque llegu a una situacin tan
apremiante en mi vida, no hubiera asumido con seriedad y compromiso la oportunidad que se me
brind en el tema de crear una empresa.
Algunos compaeros me preguntan: qu consejo pudiera darle a otros estudiantes?, y lo nico
que puedo decir es: aprovechen al mximo su tiempo, aprendan de su entorno, de las condiciones
econmicas y sociales que los rodea y asuman seriamente el compromiso de ser gestores de su
propio empleo.
Actividad vivencial No 3.
Analizar los casos de Situacin laboral del pas y el caso de Francisco Hernndez
responder preguntas.

Elementos para la reflexin:

Se identifica usted con esta historia?


Qu es lo que ms le llama la atencin?
Qu hara usted estando en la situacin de Francisco Hernndez?
Necesita usted vivir la misma experiencia para tomar la decisin de crear su propia
empresa?

Reflexin:
Las realidades siempre cambian y con ellas se abren opciones, esto significa que las posibilidades
se multiplican y favorecen nuestro desarrollo como personas en el mbito laboral. Significa tambin
que las opciones de hoy empezaron a ser diferentes y que la mirada tiene que dirigirse hacia otros
lugares, que el cambio nos afecta directamente y que debemos asumirlo con una actitud abierta,
dinmica y receptiva.
Ahora bien, piensa por un momento que por las razones anteriormente expuestas hoy no existen
muchas opciones en el empleo que tradicionalmente conocamos, pero existen muchas opciones
en el nuevo empleo.
El nuevo empleo est en la creacin de empresas, esto significa que cada uno de nosotros asume
y emprende su desarrollo. Al crear empresas buscamos materializar en unidades productivas,
creadas por nosotros mismos, productos y servicios de excelente calidad que sean innovadores,
creativos y que puedan proyectarse a futuro a otros pases.

ADAPTACION: ANDRES RODRIGO ORDOEZ ERAZO


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Muchas veces imaginamos cmo nos gustara vivir, lo que nos gustara ser y tambin lo que no nos
gustara ser, ni vivir. Quizs algunos soamos con emprender un da nuestra propia empresa.
5- ACTIVIDAD CONCEPTUAL
EMPRENDIMIENTO
Es una actitud continua de un grupo de individuos o de una sociedad en general. Se
representa en una cultura con necesidad de renovacin permanente. Es persona que
posee un espritu de bsqueda de algo nuevo, que acepta el riego como parte inherente de
todo cuanto hace y que observa en cada dificultad un reto a ser vencido y no un bloqueo,
su universo de la accin es la innovacin y sus limites suelen ser su propia capacidad y
tiempo de vida. (Villaseor 1.988).
EMPRENDEDOR
Es quien tiene un alto desarrollo de su emprendimiento, que es la manera de ser, estar,
tener y hacer de los empresarios. Es una forma de vivir que se inspira en unas creencias,
en una forma particular de concebir la vida. Un emprendedor es quien lleva a cabo un
proceso de innovacin y aporta nuevas soluciones para nuevas necesidades. Un
emprendedor es una persona que aplica en cada una de sus acciones las nuevas
enseanzas del emprendimiento:

Tomar la iniciativa
Construir lo que se quiere, mejor que pedir lo que se necesita.
Construir el futuro desde las acciones presentes.
Concebir la empresa como recursos para el ser humano.
Saberse dueo de responsabilidades sociales.
Transformar las dificultades en oportunidades.
Transformar el entorno desde la experiencia cotidiana.
Cooperar para ser competitivo.
Gozar del trabajo y del esfuerzo compartido.

CARACTERSTICAS DEL EMPRENDEDOR


El emprendedor debe ser:
Audaz
Tenaz
Apasionado
Responsable
El emprendedor debe ser audaz

Para saber controlar su medio


Para estar dispuesto a correr riesgos

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Para que su vida sea una aventura emocionante


Para ser capaz de afrontar las situaciones
Para lograr ser diferente.

El emprendedor debe ser tenaz:

Para levantarse una y mil veces


Para lograr sus fines
Para tener una firme conviccin
Para ser infatigable
Para hacer su segundo, tercero y cuarto esfuerzo

El emprendedor debe ser apasionado:

Para no desanimarse nunca


Para ver siempre el lado bueno de las cosas
Para aprender de las derrotas
Para hacer de los problemas oportunidades
Para estar lleno de energa
Para saber pensar en grande.

El emprendedor debe ser responsable:

Para no culpar a los dems


Para no usar excusas
Para aceptar los errores
Para saber afrontar sus acciones.

El emprendedor debe tener:

Confianza
Iniciativa
Voluntad
MITOS SOBRE EL EMPRENDEDOR

Los empresarios no analizan sino que van haciendo las cosas.


Los empresarios nacen no se hacen
Todo lo que se necesita es dinero
El empresario es falto de preparacin
Los empresarios son los fracasados
Todo lo que se necesita es suerte
Con el primer negocio me enriquezco
Solo los experimentados pueden ser empresarios

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La situacin del pas no permite crear empresa


Para formar empresa hay que ser inventor o trabajar en tecnologa avanzada
Mi profesin no es para formar empresas.
Cultura Emprendedora: Es el cambio de mentalidad de la cultura
empleadora por la cultura emprendedora. Es la motivacin y generacin de
estrategias que se requieren para crear empresas y trabajo productivo.
Aprender a Emprender (Emprendizaje): Significa desarrollar
CAPACIDADES, teniendo como elementos esenciales entre otros: La
Creatividad (desarrollo del talento innovador), la Observacin (detectando
oportunidades o utilidades), las Competencias (voluntad de asumir riesgos)
y la Visin de conjunto (relacin de gestiones, motivacin de personas
cooperantes, descubrir faltas de coordinacin o carencias de eficacias).

Estas capacidades consolidarn las COMPETENCIAS BSICAS por la suma y sinergia de valores
individuales, desarrollando las Ventajas Competitivas que imprimen un carcter sostenible a los
nuevos emprendimientos: es el Capital Intelectual - Intangible de los emprendedores. Emprender
es combinar un acto creativo con una accin eficaz.
Acto Emprendedor: Creacin de valor a travs del desarrollo de una oportunidad de
negocio o de conversin en una empresa que generar bienes o servicios, produciendo
riqueza para la comunidad y beneficio empresarial. Es la capacidad de percibir, de crear,
de accionar.
Emprendedor o Entrepreneur: Todo aquel que arriesga de una forma responsable y
consciente, calculando las consecuencias de sus actos y dispuesto en todo momento a
afrontarlas. El economista J.B. Say (1.800) dijo: Entrepreneur persona o grupo que inicia
una pequea empresa, hace el cambio de recursos desde una zona de bajo rendimiento a
una de productividad alta y de rendimiento mayor.
Es la persona que posee un espritu de bsqueda de algo nuevo, que acepta el riesgo como parte
inherente de todo cuanto hace y que observa en cada dificultad un reto a ser vencido y no un
bloqueo. Persona con vocacin emprendedora que tiene como visin o meta de su plan de vida
ser empresario. Su universo de accin es la innovacin y sus lmites son su propia capacidad y
tiempo de vida.
Empresario: Persona o personas capaces de percibir, organizar, gestionar y asumir el
riesgo que demanda una oportunidad de negocio y la puesta en marcha de un proyecto
empresarial, creando un valor agregado, econmico y social para l y su entorno.
EL EMPRESARIO TRADICIONAL

Deseo de superacin.

Busca lograr objetivos.

Auto confianza.

Perseverancia.
ADAPTACION: ANDRES RODRIGO ORDOEZ ERAZO
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EL MODERNO EMPRENDEDOR.
Integridad. (Honesto, responsable).
Formacin y capacidad de gestin.
Espritu innovador, creatividad.
Orientacin al mercado.

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Dedicacin.
Energa y diligencia en su actividad.
Asume riesgos calculados.
Capacidad Organizativa.
Iniciativa y optimismo.

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Detecta y aprovecha oportunidades.


Visin global de empresa.
Tolerante a las diferencias.
Trabaja en equipo y consulta.
Recursivo y solidario.

Inversionista: Es aquel que normalmente slo pone en riesgo su dinero, no participa en el


montaje ni en la operacin de la empresa, busca nicamente rendimientos monetarios sin
importar que la empresa sea vieja o nueva, que haya o no innovacin o generacin de
empleo y no espera trabajar al interior del negocio.
Gerente, Ejecutivo o administrador: Es aquel que normalmente trabaja y dirige la
operacin de un negocio que se le entrega establecido, no tiene invertido dinero, no corre
riesgos financieros y su recompensa es bsicamente monetaria y la estabilidad laboral. Su
papel creativo e innovador en la empresa es muy pequeo o nulo.
Empresa, Negocio u Organizacin: Las empresas son organizaciones y en sentido ms
amplio, una organizacin es:

La bsqueda de una solucin inteligente al planteamiento de un problema o necesidad


humana.

Disposicin de actividades y recursos para la satisfaccin de una necesidad.


Conjunto coherente e integral de actividades orientadas al logro de objetivos a partir de
recursos disponibles.

Un ente social formado y constituido por un grupo de personas.


Que desarrolla una actividad libremente estructurada.
Con un propsito comn dentro de unos limites o fronteras identificables.
Una buena empresa sabe que debe actuar dentro de un territorio o mercado definido, abarcar un
segmento de la poblacin, tener una gama de productos, con unos lineamientos ticos claros, que
permita ser reconocida por los clientes (Internos y Externos) frente a qu negocio estn.
Un Negocio es el aporte inteligente que hace un empresario a la solucin de problemas o
satisfaccin de necesidades a la comunidad.
Empresarismo:
Dichosos aquellos que tienen sueos y se esfuerzan por hacerlos realidad
En pocas recientes se ha empezado a hablar de Empresarismo, Mentalidad Empresarial,
Espritu Emprendedor y una serie de trminos parecidos con la misma mira de los trminos
Entrepreneurship e Intrapreneurship usados en el idioma ingls.
Dicho enfoque enfatiza la labor promotora y emprendedora de las personas para idear y liderar
proyectos de nuevas empresas, nuevos productos y nuevos servicios. Se reconoce que el
desarrollo empresarial tiene una raz fundamental en un ambiente apropiado para el empresarismo.
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En resumen, se pudiese intentar una aproximacin al concepto diciendo que es el conjunto de


actitudes y acciones que una persona, o un grupo de personas, presenta de manera contundente y
permanente hacia el descubrimiento de oportunidades para crear o desarrollar nuevos productos o
servicios.
QUIEN ES EMPRESARIO?

Empresario es aquel que ve oportunidades donde otros ven problemas.


Es quien se aventura a trabajar productivamente en la conformacin de una empresa y a
travs de esta en la construccin de su propio destino.
Es la persona capaz de identificar o crear una necesidad en el mercado.
Es la persona que identifica los costos y las posibilidades de realizar una idea. Logra pasar
de la idea a la accin.
Es la persona que combina o administra efectivamente los talentos humanos y los recursos
fsicos, productivos, tecnolgicos y financieros de una organizacin empresarial.
El empresario es quien organiza, gestiona y asume el riesgo que implica la puesta en
marcha de un proyecto productivo.
DESARROLLO DE LA MENTALIDAD EMPRESARIAL
MENTALIDAD

Condiciones de los
Emprendedores
ESPIRITU

CREATIVIDAD
E INNOVACION

Frente a las
oportunidades

Los emprendedores de hoy requieren ser hombres ricos en nuevos valores aplicables a la
actividad empresarial. La mentalidad y el espritu empresarial, la creatividad y la innovacin
deben convertirse en factores que influyen en el xito de los empresarios. Quienes los pongan
en prctica tendrn mayores posibilidades de encontrar buenas oportunidades de negocios.
ESPIRITU EMPRESARIAL
Es un proceso histrico en permanente desarrollo y formacin; es un proceso humano que tiene
desarrollo en cada persona que decide asimilarlo y hacerlo su gua, su motor, su fuerza.
Sentimiento de superacin y progreso. Alta motivacin y fuerza vital; sueo de logro e
independencia que est en cada uno de nosotros.

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Los objetivos y el desarrollo econmico persiguen el crecimiento del Producto Nacional Bruto y de
los niveles de igualdad y oportunidad social, la distribucin equitativa de la riqueza, la estabilidad
de la balanza de pagos y de los precios, el crecimiento del nmero de puestos de trabajo y la
disminucin de los ndices de subempleo, la paz, el ambiente social y la autorrealizacin.
Los estudios de Jane Jacobs sobre el desarrollo de regiones y comunidades especficas destacan
dos principios bsicos de los procesos de desarrollo:

El desarrollo econmico no ocurre en general, se da en gente especfica, en lugares


particulares y en momentos precisos.
Las metas del desarrollo econmico tienen que ir ms all del incremento del empleo y del
mejoramiento de las condiciones de ingreso, el proceso debe ser dinmico y continuado en el
que los individuos puedan participar con su poder creador.

Los grupos que lideran los procesos de desarrollo se han caracterizado por su:

Elasticidad: Entendida como la capacidad de responder efectivamente a los cambios en el


ambiente.
Creatividad e innovacin: Entendida como la habilidad y propensin a experimentar nuevas
formas y a innovar en las operaciones.
Iniciativa: Entendida como la habilidad, el deseo y la capacidad de empezar y llevar a cabo
proyectos tiles.
Diversidad: Entendida como la variedad de actividades y que dan resistencia frente a cambios
y decisiones no previsibles.

Las acciones que todo grupo con espritu empresarial realiza en la actividad productiva, se ajustan
totalmente a estos valores culturales del desarrollo por cuanto que:

Son expresiones operacionales de elasticidad y de respuesta a los cambios en el medio


ambiente, ya que parten de un proceso de deteccin de oportunidades o necesidades
generadas en l.
Son actos creativos e innovadores pues involucran en el mercado nuevos servicios, nuevas
formas de hacer negocios, etc.
Son una manifestacin especfica de la capacidad de llevar a cabo actividades tiles y de toma
de decisiones que den inicio a nuevas acciones.
Son actividades que ayudan a la conformacin del portafolio de inversiones y de mercados de
la comunidad.

El espritu empresarial es un proceso humano profundo y permanente; es un proceso que


rejuvenece y da nuevo vigor a toda la sociedad que lo posea, ofrece beneficios de desarrollo a la
empresa y a la comunidad como un todo. Ofrece al individuo independencia, control sobre la propia
vida, creatividad, autoconfianza.
Para el empresario el nuevo negocio es una expresin creativa y el producto que fabrica o
comercializa es slo el fin. Beneficia a la empresa porque promueve la creatividad y la iniciativa, y
a la comunidad en general porque impulsa los procesos de invencin e innovacin que le permiten
enfrentar los retos futuros.
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PORQUE ES NECESARIO IMPULSAR LA CREACIN DE EMPRESAS


Los beneficios sociales y econmicos de la creacin de empresas amerita brindarle especial
importancia.
Es importante resaltar los efectos de la creacin de empresas:
Creacin de empleo
Creacin de riqueza social (los salarios de los empleados se traducen en poder adquisitivo y
capacidad de compra; las cotizaciones a la seguridad social permiten el mantenimiento y desarrollo
del sistema de salud; el pago de impuestos financia el gasto pblico y contribuye a la redistribucin
econmica
Aumento de la competitividad. Crear empresas significa aumentar el nivel de competencia del
mercado lo que se traduce en:

Mayores ndices de eficacia


Mayor optimizacin de costos
Menores precios
Mayor variedad de oferta
Mayor libertad de eleccin de los consumidores.

LAS NUEVAS EMPRESAS GENERADORAS DE EMPLEO


Por mucho tiempo se crey que las grandes empresas eran las responsables de la generacin de
empleo, bienestar, y satisfaccin, lo cual llevo a tenerlas como dolos y como meta de la
vinculacin laboral.
Se ha demostrado fehacientemente que an en economas desarrolladas, como la de USA, los
procesos de creacin de empleo estn ms asociados a las pequeas y medianas empresas y
menos a las grandes.
EL SER HUMANO FRENTE A SUS OPCIONES DE TRABAJO
Desde la revolucin industrial, las actividades de la poblacin y los valores de la sociedad han sido
modelados bsicamente por la capacidad de la sociedad de crear empleos. En el caso de Amrica
Latina, este fenmeno se dio con mayor intensidad desde la dcada de los 40, en que la mayora
de los pases inician los procesos de industrializacin y se crean demandas por empleados y
obreros para desempear puestos y oficios muy especficos.
Las dificultades asociadas con el empleo han sido permanentes, y los gobiernos latinoamericanos
adoptaron no slo el papel de medir los ndices de desempleo, sino en muchos casos el papel de
solucionadores del problema, creando empleos burocrticos que originaron dficits fiscales,
endeudamiento, inflacin, recesin y sobre todo paradjicamente desempleo.
Esto ha sido generado por los valores culturales generados por los procesos educativos que han
llevado a que los educandos solo tengan en su mente la expectativa de conseguir empleo.
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Los finales del siglo XX les indicaron a los pases desarrollados, y mas a aquellos en vas de
desarrollo, que los estados solos no pueden asumir la responsabilidad del pleno empleo, que la
mayora de las empresas que los estados crearon para prestar servicios y crear empleos fueron
grandes fracasos econmicos y laborales, y que hoy hay una tendencia muy claramente definida
hacia al privatizacin de todas las empresas.
Hay varios hechos que debemos tener en mente, en esta nueva etapa de la humanidad:

Hay un crecimiento permanente en casi todos los pases del mundo de los ndices de
autoempleo, que claramente confirma la tendencia planteada por Naisbitt Estamos pasando
de una sociedad de empleados a una sociedad de empresarios.
En la mayora de los pases latinoamericanos, miles de programas de reingeniera,
reestructuracin, reorganizacin, outsourcing, adelgazamiento institucional etc. especialmente
en el nivel pblico, han producido reducciones significativas del nmero de empleados. Pero
recordemos tambin
que muchas empresas privadas latinoamericanas han aplicado al
mismo proceso.
Los porcentajes de desempleo en la mayora de los pases latinoamericanos han venido
creciendo. Colombia llego en 1999 al 20% del desempleo y pases como Argentina y Brasil
tambin mostraron altos ndices.
Las capacidades de la economa para generar empleo son diferentes; mientras estados unidos
genero 32,5 millones de empleos en el periodo 1972-1992, la mayora privados la unin
europea solo creo 7,5 millones distribuidos casi en partes iguales entre privados y pblicos.
El porcentaje de personas que trabajan en forma parcial presentan tambin tendencias
crecientes. Se estima que en el ao 2000, el 3,5% de la fuerza de trabajo de EE.UU. ser
temporal y que el 57% har trabajo a distancia.

Los estados y sus sociedades han llegado al convencimiento de que deben estimular cada da mas
la iniciativa privada, y de que todos aquellos que tengan capacidad de defenderse por si mismos
deben ser entusiasmados y apoyados para que lo hagan. Cuanto mas sea el numero de
ciudadanos autoempleados y generando empleos para otro, ms fcil ser para losa gobiernos
encontrar soluciones de trabajo para el remanente. La misin bsica de los gobiernos, en los
prximos aos, deber ser la eliminacin de los obstculos que generalmente han puesto a las
acciones creativas de los grupos empresariales.
Aunque es real y seguir existiendo en la sociedades la opcin del empleo, debemos hacerles
entender a la sociedades que el empleo es solo una de las formas de trabajo del ser humano, que
no siempre el individuo ha sido un empleado, que el empleo ha sido, es y seguir siendo escaso; y
toda sociedad tiene que prepararse para el trabajo, pero especialmente para el trabajo productivo
el cual siempre ha sido y ser abundante.
La categora bsica es el trabajo y, por tanto encontrar medios educacionales y reformas
administrativas que caben con la alienacin del empleo y se orientan ms a buscar oportunidades
de trabajo productivo y menores empleos burocrticos.
El trabajo tiene varias modalidades segn sus objetivos y formas de realizacin; algunas son:
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Trabajo independiente (actividad empresarial)


Trabajo dependiente (actividad laboral o empleado)
Trabajo voluntario (accin cvica, social etc.)
El trabajo personal y familiar (trabajo domestico, desarrollo personal, pasatiempos).

Los latinoamericanos necesitamos revisar la comprensin tradicional que tenemos del trabajo que
nos hace percibirlo en forma negativa, como una carga, como un sufrimiento derivado del pecado
original como algo que debe evitarse y debemos adoptar una actitud mas positiva, que permita
realizarlo en forma ms productiva para nosotros y nuestro pas.
ESCENARIOS PARA EL EMPRENDIMIENTO
Ningn trabajo pro cuenta ajena puede ofrecer lo que ofrece al emprendedor la creacin de su
propia empresa: la posibilidad de hacer realidad sus sueos, de disear su trabajo a la medida de
sus deseos y personalidades, de ganar todo el dinero que le permita su propia habilidad, y en el
lugar que elijan.
La creacin de empresas no hace diferenciacin entre sexos, razas, edades, religin o lugar de
residencia. Premia el esfuerzo y la inteligencia, y penaliza la falta de trabajo y la torpeza. Ningn
otro proceso ofrece con tanta intensidad la posibilidad de autosuficiencia, autodeterminacin y
mejora econmica como la creacin de empresas.
TENDENCIAS DEL COMIENZO DEL MILENIO
Es un hecho que cualquier cambio sucedido en los pases desarrollados es asimilado por los
pases en va de desarrollo debido al proceso de globalizacin de las economas y las culturas y a
la rapidez con que las comunicaciones modernas los permiten conocer. Por esto es fundamental
considerar las tendencias culturales y econmicas.

Sociedad informtica: Esto se aprecia muy bien en el cambio de la composicin de la fuerza


de trabajo en los sectores primario y secundario y ms gente trabajando en el sector terciario.
Este ltimo vive una modalidad del sector comercio a los sectores servicio. En los pases
desarrollados, los empleados domsticos que hace 80 aos era el grupo mas grande, hoy
prcticamente han desaparecido como fuerza laboral; los agricultores que representaban entre
el 40% y 50% de la fuerza laboral hace 80 aos, hoy representan entre el 3% y el 5% en los
pases desarrollados y los obreros del sector manufacturero han ido reducindose (en estados
unidos, hoy solo representan el 12%).

Aprender a aprender: Hay estudios muy detallados que indican como el volumen de
conocimientos e invenciones logradas en lo ltimos 20 aos por el ser humano supera al
producido en los 300 aos anteriores. Esto obliga a que nos prepararemos para que todos los
conocimientos e informaciones adquiridos sean actualizados y modernizados en un periodo
muy corto. Estos hechos han generado, en opinin de Peter Drucker cambios como los
siguientes. (el conocimiento es el capital de cualquier economa, la productividad del
conocimiento es la productividad de las empresas, el conocimiento es la industria bsica).

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Japn invierte el 8% de su PNB en equipamiento industrial y el doble en educacin; USA


invierte aproximadamente el 20% de su PNB en educacin y entrenamiento.

Economas globales: Este es un hecho que ya vive Latinoamrica. Puede afirmarse que los
factores de distancia que antes eran las grande ventajas competitivas han perdido su
importancia, pues pases situados a mas de 11.000 Km. de Latinoamrica se han tomado los
mercados mundiales, se los han tomado y en cualquier pas se encuentran sus productos; por
lo tanto hay que olvidar la nocin antigua de mercados locales, protegidos y subsidiados y
empezar a pensar en mercados globales; porque el mercado es el mundo. Ya no es posible
hablar de la economa de un pas, pues el mundo tiende a convertirse en una economa nica,
en un solo mercado. Los procesos de economa global es conocido tambin como economa
de informacin puesto que la alianza entre economa y telecomunicaciones permite hacer
negocios desde cualquier lugar del mundo lo que nos debe conducir a revisar los procesos
educativos y empresariales pues hay que empezar a pensar distinto y prepararnos
activamente para este proceso.

Cambio de industria: Muchos pases han comprendido finalmente que es una mala poltica
prolongar mediante subsidios la vida de empresas que no tienen futuro, y que es todava mas
absurdo que el estado las compre y las preserve con idea de un presunto beneficio social, sin
considerar los costos reales de esta ineficiencia; las comunidades estn entendiendo un
principio bsico que se haba olvidado; Los recursos deben asignarse a inversiones
productivas econmicamente y proyectos que generen productos con un buen valor agregado.
Los gobiernos deben orientar sus recursos a incentivar el surgimiento de nuevas
organizaciones productivas eficientes; una solucin que ha ido apareciendo es la privatizacin
de empresas que tienen potencial de ser productivas con administraciones privadas y el cierre
de las que no tiene potencial.

Responsabilidad individual: En todo el mundo, las nuevas empresas son el producto de la


accin de nuevos empresarios, que consideran que la vida y el trabajo deben ser un ejercicio
de autorrealizacin. Es una generacin ambiciosa, activa, que cree en su propio talento y
busca un tipo de ambiente distinto. Estos nuevos empresarios han tratado de edificar
organizaciones radicalmente distintas alas convencionales y han trasladado conceptos muy
especiales como horarios flexibles que satisfacen las demandas personales de sus empleados
y clientes. Son en muchos casos informales, sencillos y han introducido valores humansticos
que hacen intiles los sindicatos y los conflictos laborales tradicionales. Otra demostracin
clara de esta tendencia es la expresin de expectativas de los estudiantes que empiezan es la
ambicin de de tener, administrar su empresa. Este movimiento a tenido especial acogida en la
poblacin joven del pas pues ellos tienen actitudes diferentes, son ms innovadores, ms
abiertos al riesgo y menos inclinados a esperar a que el gobierno les entregue todo resuelto en
las manos.

Empresas pequeas, autoempresariales y participativas: Hace unos aos se pensaba que


el ideal era crear estructuras empresariales ms grandes, ms complejas, ms jerarquizadas;
pero todo este modelo ha sufrido un cambio y cuando se analiza el sujeto de a industria
japonesa, de la italiana y de otros grupos empresariales, se detecta rpidamente una
estructura muy diferente. (los negocios jvenes y pequeos generan ms empleos que los
negocios grandes y viejos; los negocios pequeos innovan y producen ms avances
tecnolgicos que los grandes, los negocios pequeos son mas resistentes a los cambios

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ambientales, los negocios pequeos son lugares interesantes para los profesionales y en
muchos casos el reto intelectual en un empresa pequea es mayor que en la grande).

Negocios en el arte: Durante la dcada de los 90, las artes reemplazaron los deportes como
la primera actividad de entretenimiento y diversin. Este cambio fue una bsqueda de la
espiritualidad del ser humano, pero tuvo implicaciones econmicas significativas. Una gran
cantidad de corporaciones de apoyo a museos, operas, orquestas, grupo de danzas,
publicaciones, subastas etc. Se dice que hay mas gente coleccionando arte en trminos
porcentuales que en cualquier poca de la humanidad, incluido el renacimiento. Hoy se sabe
que el arte enciende el desarrollo econmico entusiasma y promueve proyectos residenciales
y comerciales, atrae turismos y nuevos negocios.

Estilos de vida universal y nacionalismo cultural: La globalizacin, las comunicaciones, la


facilidad de viajar, han creado un estilo de vida internacional. En ropas, comidas, equipos,
vehculos, diversiones etc. Nos hemos vuelto ms cosmopolitas; pero aunque los estilos de
vida se vuelvan ms similares, hay signos muy poderosos de una fuerza continua que ataca la
uniformidad y genera un deseo de aceptar y resaltar las caractersticas nicas de la propia
cultura, su lenguaje y un repudio a las influencias externas. Cuanto mas homogneo se hace
el estilo de vida, ms fuerte nos apegamos a nuestros valores (religin, lenguaje, arte y
literatura).

Liderazgo femenino: En los ltimos 20 aos, las mujeres en los estados unidos han
conseguido el 66% de los trabajos creados en el rea de la informacin y lo seguirn haciendo
a lo largo del siglo XXI, lo cual les dar el liderazgo, pues esa economa es la que dirigir el
mundo. Pero hay otros hechos las tasas a las cuales las mujeres estn empezando negocios
son dos veces superiores a las de los hombres, en Canad 1/3 de los negocios son de
mujeres. El nuevo hroe empresarial es la persona con capacidad de autodesarrollo, que
valora la independencia, que le disgustan las burocracias y que balancea su trabajo con otras
prioridades como la familia y la recreacin; esta tendencia que pareca solo femenina es a una
tendencia global.

La edad de la biologa: Las grandes empresas de los siglos anteriores se basaron en


principios fsicos y qumicos, pero al iniciarse este nuevo milenio los negocios con base en
biologa ha venido creciendo muy rpidamente, y se espera que la biotecnologa sea uno de
los sectores econmicos ms importantes del milenio. El aumento de la esperanza de vida, el
dominio del gen, bioingeniera, los nuevos sistemas de salud, los deseos de las personas para
mejorar su figura, va a obligar a todos a dedicar muchos recursos al tema de la biologa y van a
brindar muchas oportunidades a trabajos en esta nueva rea.

La edad de las telecomunicaciones: Los desarrollos acelerados en electrnica,


comunicaciones, software y la mayor necesidad que tiene la gente de comunicarse; hacen de
este sector uno de los mas dinmicos al comienzo del siglo. Los proceso de telefona, Internet,
transmisin electrnica de datos en conjunto con la radio y la televisin han presentado un alto
crecimiento.

E-business: A finales del siglo XX se destacaron los negocios tipo .com., no solo por la gran
valorizacin de sus acciones, sino por la gran acogida que ha tenido en sus clientes.
Muchsimas empresas tradicionales se han trasformado para obtener ventajas de todo lo que

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el ciberespacio permite; ya es comn escuchar hablar de amazon.com, Yahoo, Ebuy, De


Remate, Starmedia entre las mas conocidas. La tecnologa del www es la que mas
rpidamente ha alcanzado el 25% de penetracin en estados unidos y lo hace de igual manera
en Latinoamrica. Segn Andy Grove, presidente de Intel, las compaas que en 5 aos no
estn en el e-business tendrn una alta posibilidad de desaparecer.

Resurgimiento religioso: Hay un resurgimiento fuerte de las creencias religiosas; la ciencia y


la tecnologa no nos dicen lo que la vida significa, esto se aprende por medio de la literatura,
las artes, la espiritualidad; estamos redescubriendo en lado emocional de las personas lo que
hace que al ingresar al nuevo siglo la humanidad no abandone la ciencia pero mediante esta
resurreccin religiosa reafirmara su deseo de complementar su vida con el componente
espiritual. Esto ha hecho que alrededor de los conceptos religiosos, espirituales y esotricos se
hallan concentrado grandes grupos humanos y esto ha dado lugar a actividades econmicas
significativas.

Desarrollo sostenible: Tal vez una de las ms grandes tendencias del siglo XXI es la
preocupacin por el medio ambiente. La reglamentacin ISO 14000, la creciente demanda por
productos verdes, los estudios ambientales, la preocupacin por la flora, fauna y su
conservacin, el ecoturismo son solo parte de la tendencia global de preservar para las futuras
generaciones.

Responsabilidad social y tica: Se busca un compromiso de personas, empresas,


empresarios y gobiernos que lleven a la recuperacin de los valores y generar paz. Asumir una
posicin de indiferencia ante los crecientes problemas que estn afectando a la humanidad
(contaminacin ambiental, violencia, desorden social, prdida de principios y valores, aumento
de los estados depresivos, deslegitimacin del orden establecido y ms), ser para el mundo
entero la peor catstrofe vivida. Son las organizaciones empresariales, los profesionales, el
estado y las entidades educativas las que deben asumir una posicin de liderazgo para
combatir estos flagelos. Por afectados que estemos, es hora de replantear la responsabilidad
social de la empresa en todas sus dimensiones, pues de no hacerlo, para ella misma y para
toda la sociedad, ser tomar palco para ser testigos de nuestro propio entierro. Son los padres
de familia, los maestros de colegios y escuelas, las universidades, los gremios empresariales,
los gobiernos territoriales, el estado, la misma iglesia y todas aquellas personas y
organizaciones que de alguna forma inciden hoy en el maana, los llamados a asumir un
liderazgo con una posicin tica, moral y de responsabilidad que no permita seguir
construyendo un nefasto y fatdico futuro. Aunque mucho hay escrito sobre la responsabilidad
social de la empresa, puedo atreverme a afirmar que el tema se ha centrado ms en asuntos
de tipo ambiental, desarrollo sostenible y produccin ms limpia, que sin lugar a duda es uno
de los frentes de gran atencin por la importancia que ello reviste para el planeta y la misma
humanidad, pero no debe ser el nico. Hay otros tratados que con ms atrevimiento presentan
la responsabilidad social con componentes de formacin positiva en su comunidad laboral y de
impacto en las comunidades a travs de obras sociales, tambin reconociendo su importancia,
pero todos ellos se quedan en la parte romntica del asunto y descuidan otros aspectos que
son vitales para la sana convivencia y para el beneficio de nuestras sociedades;
el tema de la responsabilidad social en las empresas, an no ha sido asimilado con la
suficiente seriedad que merece, pues su filosofa y la forma en que se ha venido tratando,

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tiende a ir en contradiccin con los intereses empresariales, los que son sin discusin alguna,
producir ganancias, es decir, que la actividad empresarial sea un ejercicio rentable y
responsable social mente.

El triunfo del individuo: Uno de los principios ms slidos hoy es la doctrina de la


responsabilidad individual que no es el individualismo. Es una filosofa tica que eleva al
individuo al nivel global, que fortalece su espritu que lo hacer responsable por todo lo que
hace o deja de hacer, es una filosofa que reconoce que las energas individuales son
importantes y cuando la gente satisface sus necesidades de logro la sociedad gana.

Actividad vivencial No 4: Haga un resumen justificando la importancia del tema e indique las
ventajas y desventajas de ser empresario.
Actividad vivencial No 5:
Investigar por subgrupos como ha sido el emprendimiento a nivel mundial, nacional y de
Manizales. (o municipio) Esta actividad, se debe hacer complementando con el anlisis de
casos de emprendimiento a nivel mundial, nacional y regional. Presentar informe por
escrito.
Actividad vivencial No 6:
Por subgrupos leer la ley (Ley 1014/06) de emprendimiento, realizar mapa conceptual
sobre esta y socializar a nivel grupal.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
De Conocimiento:
Respuesta: a preguntas sobre entorno, situacin actual del pas, situacin actual de la
regin, argumentando con sus propias palabras. Diferenciacin clara de los trminos de
emprendimiento y empresarismo.
De Desempeo:
Demostraciones directas: Presentacin de las actividades vivenciales ante el grupo.
De Producto:
Organizacin de la carpeta o portafolio con evidencias de los trabajos y talleres realizados
(actividades de aprendizaje y evaluacin).
Entrega de trabajos acadmicos: Informes y ejercicios prcticos de esta gua.
BIBLIOGRAFIA:
Kit de emprendimiento Programa Jvenes rurales 2.004.
Modulo de mentalidad empresarial Instructora Liliana Marcela Herrera Ruiz.
Camero, C Jess, espritu emprendedor. Cartilla No 1.
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