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1. Disposiciones generales
CONSEJERA DE INNOVACIN, CIENCIA Y EMPRESA
ACUERDO de 10 de julio de 2007, del Consejo de
Gobierno, por el que se aprueba el Modelo de Financiacin de las Universidades Pblicas de Andaluca (20072011).
La Comunicacin de la Comisin al Consejo y al Parlamento Europeo, de 10 de mayo de 2006, nm. 208, para
cumplir la Agenda de Modernizacin para las Universidades:
Educacin, Investigacin e Innovacin, considera que la mejora de la eficacia de la financiacin de las universidades ser
un cambio clave para el xito de la estrategia de Lisboa.
La citada comunicacin marca una orientacin que debe
tenerse en cuenta en orden a la determinacin de la financiacin del Sistema Universitario Andaluz, toda vez que en la
misma se definen los objetivos que, a juicio de la Comisin,
permitirn cumplir los compromisos derivados de la agenda
de Lisboa y, tambin algunos instrumentos para la consecucin de aquellos.
Las universidades tienen un papel clave en el futuro de
Andaluca y en el xito de la transicin a una economa y
una sociedad basadas en el conocimiento. Sin embargo, este
elemento crucial para la economa y la sociedad est necesitado de una reorientacin y modernizacin que lo adapte a
las necesidades cambiantes del entorno si Andaluca quiere
situarse en lugares avanzados en la competencia mundial
de la educacin, la investigacin, la transferencia del conocimiento y la innovacin.
Con la finalidad de que la financiacin de las Universidades Pblicas de Andaluca encuentre el equilibrio adecuado
entre la financiacin bsica, la competitiva y la basada en los
resultados, de acuerdo con la nueva y renovada posicin de
las relaciones econmico-financieras entre la Comunidad Autnoma y las Universidades, y en cumplimiento del mandato
legal establecido en el artculo 91.2 de la Ley 15/2003, de
22 de diciembre, Andaluza de Universidades, una vez emitido informe favorable por el Consejo Andaluz de Universidades, de acuerdo con lo establecido en los artculos 73.a)
y 74.2.c) de la precitada Ley Andaluza de Universidades y al
amparo de lo dispuesto en el artculo 21.6 de la Ley 6/2006,
de 24 de octubre, del Gobierno y la Administracin de la
Junta de Andaluca y de las competencias atribuidas por el
Decreto 201/2004, de 11 de mayo, de estructura orgnica
de la Consejera de Innovacin, Ciencia y Empresa, el Consejo de Gobierno, a propuesta del Consejero de Innovacin,
Ciencia y Empresa, en su sesin del da 10 de julio de 2007,
adopta el siguiente
ACUERDO
Primero. Aprobacin del Modelo de Financiacin de las
Universidades Pblicas de Andaluca 2007-2011.
Se aprueba el Modelo de Financiacin de las Universidades Pblicas de Andaluca 2007-2011 que figura en el Anexo
del presente Acuerdo.
Segundo. Desarrollo y ejecucin.
Se autoriza al titular de la Consejera de Innovacin,
Ciencia y Empresa, dentro del marco presupuestario y legal
vigente, para dictar las disposiciones necesarias en orden a
la ejecucin y desarrollo del presente Acuerdo, todo ello sin

perjuicio de las competencias que corresponden dentro de

su marco normativo, al titular de la Consejera de Economa y
Hacienda.
Sevilla, 10 de julio de 2007
MANUEL CHAVES GONZLEZ
Presidente de la Junta de Andaluca
FRANCISCO VALLEJO SERRANO
Consejero de Innovacin, Ciencia y Empresa

ANEXO
MODELO DE FINANCIACIN DE LAS UNIVERSIDADES
PBLICAS DE ANDALUCA 2007-2011
1. Elementos conceptuales.
Con fecha 10 de mayo de 2006, la Comisin Europea
remiti al Consejo y al Parlamento Europeo la comunicacin
nm. 208, relativa al cumplimiento de la Agenda de Modernizacin para las Universidades: Educacin, Investigacin e
Innovacin.
Indiscutiblemente, la citada comunicacin marca una
orientacin que debe tenerse en cuenta en orden a la determinacin de la financiacin del Sistema Universitario Andaluz,
toda vez que en la misma se definen los objetivos que, a juicio
de la Comisin, permitirn cumplir los compromisos derivados
de agenda de Lisboa y, tambin, algunos instrumentos para la
consecucin de aquellos.
El protagonismo de las universidades en las economas
basadas en la innovacin permanente les obliga a asumir
funciones nuevas, tanto en su interaccin con el sector productivo como en la explotacin de sus resultados cientficos y
tecnolgicos. Junto a las funciones docentes, de investigacin
y transferencia del conocimiento, las universidades asumen,
en la Sociedad del Conocimiento, el deber de comprometerse
con el desarrollo social y econmico del territorio donde se ubican. Este compromiso se extiende a dar respuesta adecuada
a situaciones emergentes, especialmente en Andaluca, como
la multiculturalidad, el creciente acceso del colectivo afectado
por algn tipo de discapacidad a los estudios universitarios o
convertirse en importantes agentes de cooperacin internacional.
Las universidades, adquieren as un papel clave en el futuro de Andaluca y en el xito de la transicin a una economa y una sociedad basadas en el conocimiento. Sin embargo,
este elemento crucial para la economa y la sociedad, est necesitado de una reorientacin y modernizacin que lo adapte
a las necesidades cambiantes del entorno si Andaluca quiere
situarse en lugares avanzados en la competencia mundial de
la educacin, la investigacin y la innovacin.
Las universidades deben financiarse ms por lo que hacen que por lo que son, centrando la financiacin ms en los
resultados pertinentes que en los insumos, y adaptndolas a
la diversidad de perfiles institucionales. Las universidades deben asumir una mayor responsabilidad por su propia sostenibilidad financiera a largo plazo, sobre todo por lo que respecta
a la investigacin: Esto supone una diversificacin proactiva
de sus fuentes de financiacin mediante la colaboracin con
empresas (tambin en forma de consorcios transfronterizos),
fundaciones y otras fuentes privadas.
La financiacin de las Universidades Pblicas Andaluzas,
atendiendo a los principios bsicos establecidos en el artculo 91.2 de la Ley 15/2003, debe encontrar el equilibrio adecuado entre la financiacin bsica, la competitiva y la basada
en los resultados (apoyada en un slido aseguramiento de la ca-

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lidad) para la educacin superior y la investigacin de base universitaria. La financiacin competitiva debe basarse en sistemas
de evaluacin institucionales y en indicadores de rendimiento
diversificados con objetivos claramente definidos, apoyados en
evaluaciones comparativas internacionales tanto para los insumos como para los resultados econmicos y sociales.
Por todo ello, entendemos que la universidad debe financiarse en razn de tres conceptos: Formacin, investigacin
e innovacin, que engloban las funciones que tiene la universidad andaluza encomendadas, compartiendo y transfiriendo
conocimientos con la sociedad y reforzando el dilogo con todas las partes interesadas.
Cada uno de estos conceptos debe ser atendido financieramente siguiendo principios de capacidad instalada, actividad
desarrollada, calidad de las mismas y cumplimiento de objetivos de mejora progresiva.
La financiacin del Sistema Universitario Pblico Andaluz
se compone de fuentes pblico-privadas. En el ao 2006 se
ha alcanzado la suficiencia financiera del sistema, ao en el
que la participacin pblica ha sido del 0,96% del PIBR pm.
El modelo 2002-2006 de financiacin de las Universidades Pblicas de Andaluca, aprobado el 27 de noviembre
de 2001, ha supuesto un cambio esencial en la manera de
atender las necesidades de las distintas universidades. Fruto
de l y alcanzado un importante grado de suficiencia financiera, debe ser el nuevo modelo, que, basado en la garanta y
confianza mutua en los datos de referencia del mismo, debe
permitir incorporar los aspectos fundamentales marcados por
la comunicacin arriba referenciada para la modernizacin de
las distintas actividades universitarias necesarias para un mayor y mejor desarrollo de Europa. Para ello debe elaborarse
una evaluacin del modelo que finaliza, e identificar las consecuciones obtenidas para cumplimentar el Dictamen parlamentario relativo a la situacin del Sistema Universitario Andaluz,
aprobado por el Parlamento de Andaluca en sesin celebrada
los das 6 y 7 de junio de 2001.
2. Modelo de destino en cinco aos.
Plena implantacin del sistema de innovacin docente.
Participacin en programas de investigacin nacionales
y/o comunitarios con un crecimiento anual del 10% y el 20%
respectivamente.
Plena insercin laboral de los egresados en los dos
aos siguientes a la graduacin.
Consolidacin de la capacidad de emprendimiento de
profesores y alumnos:
- 20% del total de egresados en los tres aos siguientes a
la graduacin deben crear su propia empresa.
- 20% del profesorado desarrollar colaboracin estable
con el tejido productivo.
Plena incorporacin de las TICs al hacer universitario:
Formacin, investigacin y gestin. Plena operatividad del
campus virtual.
Globalizacin de la actividad docente e investigadora
(5% del profesorado y 10% del alumnado proceder de otros
pases).
Desarrollo e implantacin completa de sistema de gestin por procesos y competencias.
Obtencin de fondos procedentes de otras fuentes pblicas y privadas que lleguen al 30% del total de la financiacin
del sistema universitario.
La participacin de la mujer en los rganos de gestin y direccin de la Universidad no debe ser en ningn caso
inferior al 40% del total. Igualmente, las catedrticas e investigadoras principales deben superar el umbral del 20% para
ambas categoras.

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3. Financiacin global del Sistema Pblico Universitario

Andaluz.
A partir de la actual aportacin presupuestada por la
Junta de Andaluca del 0,96% del PIB andaluz, se fija el objetivo de alcanzar al final del perodo de vigencia del Modelo
un montante global de financiacin de las Universidades Pblicas de Andaluca que represente el 1,5% del PIB andaluz a
precios de mercado.
Se establece igualmente el objetivo para el final del perodo de que un 70% de la citada financiacin proceda del presupuesto de la Junta de Andaluca para las Universidades Pblicas y el restante 30% de otros fondos pblicos y privados.
Con este fin, se establecer para alcanzar el objetivo previsto del 1,5% una senda anual de crecimiento gradual y sostenido, equivalente, al menos, al crecimiento del PIB andaluz
a precios de mercado. En caso de que el anterior incremento
sea inferior al doble del IPC podr aumentarse hasta un 2%
adicional.
El Modelo garantizar un incremento de la financiacin
operativa, excluidas las convocatorias competitivas, de cada
universidad equivalente al incremento anual del IPC. Se detraer del total de la financiacin del Sistema la cantidad necesaria para equilibrar dicho incremento.
La composicin de la financiacin pblica tiene los siguientes captulos:
Financiacin operativa incluidas convocatorias competitivas de investigacin: (81,5%).
- Universidad Internacional de Andaluca -UNIA- (1% de la
financiacin operativa excluidas convocatorias competitivas de
investigacin).
- Convocatorias competitivas (9,2% de la financiacin operativa, excluida UNIA).
Financiacin de inversiones de carcter general: (9,5%).
(Plan Plurianual de Inversiones para las Universidades Pblicas Andaluzas y otras inversiones de carcter general financiadas por la Junta de Andaluca).
Inversiones en infraestructuras de investigacin: (2%).
Convocatoria institucional de inversiones en
infraestructuras y equipamiento cientfico general en la que las
universidades priorizarn las inversiones (2%), correspondindose en el 2007 y sumada a la ayuda paralela institucional de
los proyectos de investigacin, con la cuota de participacin
de cada universidad en el conjunto del Sistema. Esta partida
ir reducindose anualmente en 0,5% de manera que desaparecer en 2011. La cantidad detrada pasar a engrosar la
financiacin operativa de manera que en 2011 sta representar el 83,5% del total.
Financiacin de la insuficiencia financiera a 31.12.2002:
(1,5%).
Reserva de Contingencia: (2%). De aquellas cantidades
de la reserva de contingencia que cada ao no sean comprometidas, hasta un 1% de la financiacin global ser destinada
preferentemente a saneamiento de la insuficiencia financiera,
siendo el resto distribuido entre las universidades en virtud de
la aplicacin del Plan de Innovacin Docente y la aplicacin de
las TICs.
Agencia Andaluza de Evaluacin de la calidad y Acreditacin Universitaria - AGAE-: (0,5 %).
Gestin y coordinacin: (1%).
Las convocatorias competitivas de ayudas y proyectos de
investigacin destinarn un 15% en concepto de ayuda paralela institucional.
Si del informe del Consejo de Coordinacin Universitaria
sobre financiacin universitaria se derivaran mejoras en la financiacin transferida por la Administracin central a nuestra

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Comunidad, estas cantidades sern aplicadas adicionalmente

a las previstas en el Modelo de Financiacin.
En el supuesto de que de la aplicacin de la disposicin
adicional segunda del Estatuto de Autonoma para Andaluca,
se deriven transferencias a la Comunidad Autonmica de Andaluca, aquellas partes incluidas en el Modelo de Financiacin
sern aplicadas directamente a la financiacin de inversiones
universitarias.
4. Financiacin operativa.
El nuevo modelo de financiacin operativa quedar centrado en torno a tres grandes captulos, con los siguientes pesos especficos:
4.1. Formacin: 60%.
4.2. Investigacin: 30%.
4.3. Innovacin: 10%.
En cada uno de ellos se determinar la financiacin, por
una parte teniendo en cuenta las necesidades derivadas de
sus estructuras fijas y por otra, tomando en consideracin una
serie de objetivos y compromisos definidos anualmente con
un horizonte de cinco aos que sern evaluados anualmente a
travs de coeficientes con sus correspondientes indicadores.
Para los distintos indicadores se asignar la cuota de participacin de cada universidad de acuerdo con los siguientes
parmetros en igual medida:
1. Valor del indicador respecto al valor objetivo 2011.
2. Velocidad de crecimiento anual del indicador respecto
de la velocidad objetivo marcada para el mismo que ser proporcional a la distancia al valor objetivo 2011.
4.1. Formacin.
4.1.1. Objetivos estratgicos.
Las universidades poseen el potencial necesario para
desempear un papel vital en la consecucin del objetivo de
Lisboa de dotar a Europa de las capacidades y competencias
necesarias para lograr el xito en una economa globalizada y
basada en el conocimiento.
Para resolver los desajustes que existen entre las cualificaciones de los licenciados y las necesidades del mercado de
trabajo, los programas universitarios deben estructurarse de
manera que se mejore directamente la empleabilidad de los
licenciados. Las universidades deben ofrecer planes de estudio, mtodos docentes y programas de formacin o readiestramiento innovadores que, a las capacidades ms propias de la
disciplina, sumen otras de carcter ms amplio relacionadas
con el empleo. En los planes de estudio deben integrarse perodos de prcticas en las instituciones y empresas con crditos reconocidos.
Esto se aplica a todos los niveles de la educacin, es decir, diplomatura, licenciatura, mster y doctorado. Conlleva,
asimismo, la oferta de cursos para adultos no vinculados a
una licenciatura, por ejemplo cursos de readiestramiento, y
cursos puente para alumnos que no han seguido los itinerarios tradicionales.
Incluso se pretende ir ms all de las necesidades del
mercado de trabajo y estimular una mentalidad emprendedora
entre los alumnos y los investigadores. Por lo que se refiere
al doctorado, esto significa que los doctorandos que aspiren
a desarrollar una carrera profesional como investigadores adquieran, adems de la formacin cientfica propia de su rea
de conocimiento y en tcnicas de investigacin, capacidades
en materia de gestin de la investigacin y los derechos de
propiedad intelectual, comunicacin, creacin de redes, espritu empresarial y trabajo en equipo.
De un modo ms general, las universidades tienen que
afrontar de forma ms directa los retos y las oportunidades
que representa el aprendizaje a lo largo de la vida. Esta forma-

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cin permanente plantea, en efecto, un desafio, pues exigir

que las universidades estn ms dispuestas a ofrecer cursos
para un alumnado de edad ms avanzada. Pero tambin les
ofrece una oportunidad, ya que, de lo contrario, corren el
riesgo de ver cmo en los prximos aos disminuye el nmero
de matriculaciones de alumnos salidos directamente del colegio o el instituto, si se atiende al cambio demogrfico que en
Andaluca se est produciendo y a las expectativas profesionales de los jvenes.
En resumen, dado que la integracin de los titulados en
el mercado de trabajo es una responsabilidad compartida con
los empleadores, los organismos profesionales y los gobiernos, el xito en ese mercado debe utilizarse como indicador
(entre otros) de la calidad del rendimiento de las Universidades Pblicas Andaluzas, y ser reconocido y recompensado en
el sistema de financiacin propuesto.
Esto exige un compromiso mucho ms claro de las universidades con las oportunidades de formacin permanente, pero
tambin con una amplia estrategia de comunicacin basada
en conferencias, acciones de puertas abiertas, foros de debate y dilogos estructurados con el alumnado y la ciudadana
en general, as como con la Junta de Andaluca y la administracin local andaluza. A este respecto tambin desempear
su papel la cooperacin con la educacin previa formal y no
formal y con la empresa.
4.1.2. Financiacin vinculada a estructura de formacin:
(45%).
a) Se calcular por universidad el acumulado de crditos
a impartir por cada asignatura troncal y obligatoria, atendiendo a su experimentalidad, ciclo y rendimiento acadmico de
los estudiantes segn el nmero de opcin de matrcula. Por
cada asignatura se tendr en cuenta el nmero de grupos
para el tamao asignado de alumnos y las necesidades de
desdoblar grupos en funcin del coeficiente de experimentalidad de la misma. Al objeto de normalizar, se proyectar la
necesidad acumulada de formacin en funcin de la demanda
de optatividad.
En todo caso, para las titulaciones implantadas en el nuevo
marco legislativo del Espacio Europeo de Educacin Superior
EEES, se tendr en cuenta su metodologa docente a la hora
de determinar su necesidad de financiacin acumulada.
Para el perodo transitorio hasta la implantacin completa
de las nuevas titulaciones en el marco del EEES se establecer una senda anual de porcentaje de alumnos del sistema
que se incorporarn a la metodologa, que tiene en cuenta una
atencin al alumno ms personalizada, derivada del Plan de
Innovacin Docente; tendiendo, en lo posible, al equilibrio interinstitucional de esta distribucin. Para las titulaciones incorporadas al Sistema de Innovacin Docente con carcter global
en Andaluca, una vez establecidos los parmetros estructurales y de distribucin en grupos de alumnado de las diferentes
materias, se computar a efectos del clculo de necesidades
docentes el acumulado de crditos que se corresponda efectivamente con la distribucin adoptada.
b) La magnitud establecida en el apartado a) determinar
el coeficiente estructural inicial de participacin de cada universidad en la necesidad global de recursos, imputando el 65%
para atender las necesidades de formacin y el 35% restante
las necesidades de investigacin.
c) Definido un ptimo de estructura de personal docente
investigador PDl y servicios para la docencia a conseguir al
cabo de los cinco aos del presente marco, se establecer un
proceso de convergencia de la situacin de cada universidad
con dicho ptimo que se concretar en puntos de control anual
estimados en porcentajes de aproximacin a dicho ptimo:
- Indicador Equilibrio en PDI: Aproximacin al ptimo de
la relacin personal docente equivalente a tiempo completo
(ETC): (2%).

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- Indicador Equilibrio en servicios para formacin: Aproximacin al ptimo del coste por ETC: (2%).
4.1.3 Financiacin adicional vinculada al gasto de soporte
para docencia: (5%).
Se determinar en funcin de las necesidades derivadas
del desarrollo de las tareas de formacin. Para ello debern
tenerse en cuenta:
a) El nmero de alumnos matriculados, teniendo en
cuenta el nmero de matrcula, en las distintas materias de
referencia.
b) Las instalaciones y su caracterizacin utilizadas en las
tareas formativas.
c) Clculo de incrementos en el coste terico segn el nmero de grupos obtenidos previamente y sus respectivos costes medios por grupo de docencia (gastos en bienes y servicios, reposicin de infraestructuras y equipos, etc.) atendiendo
a su experimentalidad.
Siguiendo las directrices del Dictamen relativo a la situacin del Sistema Universitario Andaluz del Parlamento de Andaluca (junio 2001), en la implantacin de titulaciones en el
nuevo marco del Espacio Europeo de Educacin Superior, se
establecern mecanismos de correccin que eviten titulaciones duplicadas cuando el escaso nmero de alumnos no lo
requiera, adoptando mtodos y criterios que garanticen la no
incidencia de intereses particulares, corporativos o localistas.
4.1.4. Financiacin vinculada a resultados: (10%).
a) Coeficiente en funcin de la distribucin de alumnos en
el sistema de innovacin docente y digital: (2,5%).
- Indicador: Grado de Implantacin con especificacin de
un crecimiento anual del Plan de Innovacin Docente: Nm. de
crditos de acuerdo al PID acreditados por la AGAE/nm. crditos totales; ponderada por el porcentaje de alumnos implicados.
- Indicador: Nm. de crditos con el material en red segn
la evaluacin realizada por la Agencia Andaluza de Evaluacin
y Acreditacin y ponderado por el grado de implantacin de
las TIC/nm. crditos totales.
b) Coeficiente en funcin del grado de cualificacin acreditada de la plantilla docente: (2,5%).
- Indicador: Mritos curriculares del PDI: Acreditacin,
nivel y cualificacin profesional alcanzada en funcin del nmero de aos de prestacin de servicios.
- Indicador: Percepcin por parte del alumnado sobre la
calidad docente.
c) Coeficiente en funcin de la excelencia final del proceso formativo: (2%).
- Indicador: Porcentaje de alumnos insertados en el tejido
socioeconmico mediante contrato laboral, acceso a la funcin pblica en puestos acordes con su formacin dos aos
despus de su graduacin o generacin de empresas. A tal fin
podr adoptarse un ndice ponderado por bloques de titulaciones que tenga en cuenta la expectativa de insercin para las
mismas. Para el primer ao de implantacin solo se tendr en
consideracin los alumnos egresados un ao antes.
- Indicador: Duracin media del proceso formativo y su
relacin con la duracin inicialmente prevista.
d) Coeficiente en funcin del bilingismo de los alumnos:
(1,5%).
- Indicador: Nmero de estudiantes de ltimo curso que
hayan obtenido en la prueba de ingls como idioma extranjero

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(TOEFL) una marca superior a 500 puntos o en sistema equivalente acreditado/nm. de matriculados en ltimo curso.
- Indicador: Nmero de estudiantes que participen en redes internacionales de movilidad en otro idioma/nm. total de
estudiantes.
e) Coeficiente en funcin de enseanzas de postgrado de
calidad acreditada: (1,5%).
- Indicador: Nmero de crditos acreditados en enseanzas de postgrado/nmero de crditos de la oferta troncal de
la universidad.
4.2. Investigacin.
4.2.1. Objetivos estratgicos.
Las universidades deben reconfigurar sus programas de
investigacin para aprovechar las oportunidades que ofrecen
los nuevos avances en campos ya existentes y las nuevas lneas emergentes de investigacin cientfica definidos en el
Plan Andaluz de Investigacin, Desarrollo e Innovacin (PAIDI).
Esto exige centrarse menos en disciplinas cientficas clsicas
y ms en mbitos de investigacin, asocindolos ms estrechamente con campos relacionados o complementarios (capacidades personales y sociales, capacidades emprendedoras y
de gestin) y fomentando la interaccin entre alumnos, investigadores y equipos de investigacin mediante una mayor movilidad entre disciplinas, sectores y entornos de investigacin.
Las implicaciones de la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad deben ser reconocidas y tenidas en cuenta no
slo por las universidades y el gobierno andaluz, sino tambin
por el conjunto de agentes econmicos y sociales de Andaluca, que siguen basndose, en general, en evaluaciones, estructuras y mecanismos de financiacin tradicionales y centrados en una sola disciplina.
La sociedad est cada vez ms basada en el conocimiento, y el conocimiento est sustituyendo a los recursos fisicos como principal motor del crecimiento econmico. Por lo
tanto, las universidades necesitan dar a conocer la pertinencia
de sus actividades, en particular de las relacionadas con la
investigacin.
4.2.2. Financiacin vinculada a la Estructura de Investigacin: (10,8%).
a) Coste PDI por Investigacin: Se determina este parmetro a partir del coste estimado de PDI por actividad investigadora (35% del coste total del PDI calculado en el apartado
3.1.2).
b) Coste de servicios para la investigacin: Al igual que
para la formacin se tendr en cuenta el coste de los servicios
de apoyo a la investigacin y, especficamente, el PAS incluido
en el PAIDI como apoyo.
4.2.3. Financiacin vinculada a resultados: (10%).
a) Coeficiente en funcin de los mritos curriculares de
los investigadores: (2,5%).
- Indicador: Sexenios y acreditaciones equivalentes reconocidos respecto a los posibles en cada perodo: (1%).
- Indicador: Tesis doctorales defendidas/Profesores investigadores a tiempo completo (PITC): (0,5%).
- Indicador: Becas FPU, FPI, JA, Ramn y Cajal y similares/PITC: (0,6%).
- Indicador: Premios de investigacin internacionales, nacionales y autonmicos (ponderados, los internacionales triple
y los nacionales doble que los autonmicos) y/o premios de
investigacin artstica y literaria/PITC: (0,2%).
- Indicador: Conferencias impartidas con publicidad por
invitacin de instituciones/PITC: (0,1%).
- Indicador: Exposiciones artsticas y edicin de libros singulares/PITC: (0,1%).

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b) Coeficiente en funcin de la puntuacin relativa PAIDI,

asignada segn la valoracin media de los grupos de investigacin de cada universidad mediante la utilizacin de coeficientes respecto a la media base del sistema PDI: (2,5%).
c) Coeficiente de derechos liquidados procedentes de la
investigacin y de la transferencia de conocimiento en los tres
ltimos ejercicios por cada PDI a tiempo completo: (3%).
- Indicador: Fondos externos de convocatorias de I+D+I
pblicas europeas y nacionales/PITC: (1%).
- Indicador: Patentes en explotacin o adquiridas por terceros/PITC: (1%).
- Indicador: Fondos por contratos o convenios de I+D+I
con la Corporacin Tecnolgica de Andaluca u otras entidades
pblicas o privadas: (1%).
d) Coeficiente obtenido a partir del nmero de empresas
de base tecnolgica y la aportacin de doctores al tejido socioeconmico: (1,5%).
- Indicador: Empresas basadas en el conocimiento generada en la universidad creadas mayoritaria mente por profesores en los ltimos 10 aos y con actividad acreditada/PITC:
(0,8%).
- Indicador: Doctores egresados en los ltimos 10 aos
que trabajan en empresas o instituciones no universitarias de
su especialidad/PITC: (0,7%).
e) Coeficiente de gnero: (0,5%).
- Indicador: Porcentaje de mujeres catedrticas: (0,2%).
- Indicador: Porcentaje de mujeres investigadoras principales: (0,3%).
4.2.4. Financiacin competitiva de proyectos de investigacin y grupos de investigacin: (9,2%). Estas convocatorias
incluirn un 15% en concepto de ayuda paralela institucional.
4.3. Innovacin.
4.3.1. Objetivos estratgicos.
Nuevos sistemas de gobernanza interna basados en prioridades estratgicas y en la gestin profesional de las personas, la inversin y los procedimientos administrativos. Exige,
asimismo, que las universidades superen la atomizacin en
pequeas unidades de investigacin y dirijan sus esfuerzos
colectivamente a unas prioridades institucionales de investigacin, formacin e innovacin. Andaluca necesita impulsar la
capacidad de gestin y liderazgo dentro de las universidades,
y recompensar la existente.
Es necesario alcanzar en el perodo de vigencia del modelo una gestin cooperativa, moderna y eficaz que permita
establecer unas relaciones adecuadas para la gestin de necesidades administrativas de la comunidad universitaria e interrelacionarse eficientemente con las administraciones pblicas, mantener y consolidar un equilibrio presupuestario y una
gestin eficiente de los recursos financieros y patrimoniales de
las universidades, desarrollar actividades de las universidades
en general, y sus programas de formacin, investigacin e innovacin, cada vez ms pertinentes para satisfacer las necesidades de los ciudadanos y de la sociedad en sentido amplio,
y por ltimo, intensificar la interaccin de las universidades
con el mundo exterior como instrumento para promover sus
diferentes actividades y convencer a la sociedad en general y
su administracin de que vale la pena invertir en ellas.
4.3.2. Financiacin vinculada a resultados: (10%).
a) Coeficiente en funcin del grado de implantacin de las
TICs: (3%).
Indicadores Proyecto Campus virtual:
- Desarrollo de participacin digital de alumnos y profesores.

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- Desarrollo de redes de comunicacin inalmbricas de

amplia velocidad y capacidad.
- Oferta digital de todos los servicios y procedimientos de
las Universidades Pblicas de Andaluca.
b) Coeficiente en funcin de la implantacin de un sistema de gestin por procesos y competencias: (3,25%).
- Indicador: Implantacin de un sistema de gestin por
procesos corregida por el nmero de miembros de la comunidad universitaria afectados.
- Indicador: Plan de gestin de los profesionales de administracin y servicios de las Universidades Pblicas Andaluzas
en funcin de competencias necesarias, planes de desarrollo y
formacin, incentivos y acreditacin profesional. Podr tenerse
en cuenta cualquier proceso de evaluacin y acreditacin que
a tal efecto se realice.
c) Coeficiente en funcin de la globalizacin de la universidad: (2%).
- Indicador: Nmero de alumnos con becas Erasmus y
otros programas de intercambio internacionales ponderado por
su grado de aprovechamiento/nm. total alumnos: (0,75%).
- Indicador: Cooperacin de las Universidades Pblicas
Andaluzas en el marco del Sistema Andaluz de Universidades
para competir en el mbito nacional y europeo: (0,5%).
- Indicador: Nmero de docentes e investigadores que
participan en programas y redes de movilidad geogrfica internacionales: (0,75%).
d) Coeficiente en funcin de la conexin con el tejido productivo: (1,5%).
- Indicador: Porcentaje de titulados que han creado empresas propias en los tres aos siguientes a la graduacin:
(0,6%).
- Indicador: Porcentaje de profesores que tienen contrato
de colaboracin con empresas con actividad demostrada:
(0,6%).
- Indicador: Porcentaje de PDI que participan, de acuerdo
con los criterios de compatibilidad legalmente establecidos, en
consejos de administracin o equivalentes de empresas basadas en el conocimiento: (03%).
e) Coeficiente de gnero: (0,25%).
- Indicador: ndice de rganos de gestin y direccin de la
universidad que cumplen con los criterios de paridad.

CONSEJERA PARA LA IGUALDAD

Y BIENESTAR SOCIAL
ORDEN de 22 de junio de 2007, por la que se convoca el XII Premio Andaluz de Investigacin en materia
de Drogodependencias y Adicciones.
El II Plan Andaluz sobre Drogodependencias y Adicciones
sita la investigacin como una de las grandes reas en que se
vertebra, al objeto de incrementar la eficacia y la eficiencia de
las intervenciones preventivas, asistenciales y de incorporacin
social, facilitando la planificacin y la toma de decisiones.
Por su parte, la Ley 4/1997, de Prevencin y Asistencia
en materia de drogas, establece en su artculo 10 que la Administracin de la Junta de Andaluca promover y favorecer la
creacin y desarrollo de programas de investigacin, estudios,
formacin y diagnstico en relacin con la problemtica social,
sanitaria y econmica relativa a las drogodependencias y fundamentalmente a las drogas de nueva aparicin.