ZILELE COLII ALBEI.

EDIIA A XI A
ALBA IULIA, 03 IUNIE 2011

ntlniri neateptate : un exemplu de stimulare

a creativitii prin exploatarea imaginii
cinematografice n ora de limba francez
Georgeta Bdu, Colegiul Naional Horea, Cloca i Crian din Alba Iulia

Cadrul proiectului

Activitate inclus ntr-un proiect mai amplu,

Amurg n coala ta (2010-2011)
iniiat i coordonat de:
Viorica Geniana Onioru, bibliotecar CCD Alba
Georgeta Bdu, profesor de limba francez, C.N.
Horea, Cloca i Crian Alba Iulia

http://lewebpedagogique.com/amurg/

Obiectivele proiectului:

a. documentare:
- familiarizarea elevilor cu
structura i tehnica de
realizare a unui roman-foto
- dezvoltarea capacitii de
cutare, selectare,
organizare, prelucrare i
transmitere a informaiei sub
o form specific
- dezvoltarea competenei de
creare i difuzare a unor
coninuturi multimedia

b. disciplinare
1. dezvoltarea activitii
de receptare a
mesajului oral i scris
2. dezvoltarea capacitii
de exprimare oral i
scris
3. dezvoltarea interesului
pentru studiul limbii
franceze

Condiii de realizare:

Unitatea colar: C.N. Horea, Cloca i Crian din Alba Iulia

Vrsta elevilor: 15-18 ani
Clase implicate n proiect: XI C (L2), XI E (L2), XII ACD (L1), XII E (L1)
Perioada: 14 martie 9 mai 2011.
Loc de desfurare: n CDI i n sala de clas, sub coordonarea
profesorului de limba francez i a bibliotecarei.
Produs vizat i modaliti de promovare :
- realizarea unei expoziii de secvene de roman-foto
- postarea produselor finale (dosar de 4-5 pagini) pe blogul proiectului
Amurg n coala ta.

Etape:
- Prezentarea
proiectului n
cadrul
Sptmnii
francofoniei (1417 martie 2011) i
organizarea la CDI
a unor ateliere de
iniiere n studiul
benzii desenate i
a romanului-foto

Etape:

Vizionarea i
selectarea a dou
scene din dou
filme diferite i
realizarea paginii
Les vraies
scnes
(Adevratele
scene)
din viitorul roman-foto

Etape:
Transcrierea
replicilor,
traducerea
n limba
francez,
realizarea
bulelor i a
paginii
Et les
ntres
(i ale
noastre)

Etape:
Cutarea
informaiilor
referitoare la
personajele
alese i
realizarea
planei
Casting
(Distribuia)
din viitorul
roman-foto

Etape:
Redactarea sitografiei (lista de site-uri utilizate
pentru elaborarea proiectului)
Redactarea copertei dosarului

Criterii de evaluare:

respectarea cerinei: 2 p (structura proiectului, forma

de prezentare, data de predare) (evaluare colectiv);
calitatea redactrii: 2 p (corectitudine morfosintactic
i lexical, punctuaie) (evaluare colectiv);
originalitatea i coerena asocierii celor dou scene: 2
p (evaluare colectiv);
calitatea prezentrii orale (expunere liber,
corectitudine, pronunie, capacitatea de a
interaciona): 3 p (evaluare individual)
1 punct acordat din oficiu fiecrui elev.

Bibliografie:
La BD, l'art d'en faire: guide pdagogique. Poitiers: CRDP de
Poitou-Charentes, 1995.
BESNARD, Christine. Stratgies dapprentissage et enseignement
des langues. In : Le Franais dans le monde, 1998, no.294,
p.22-25.
EXPLOITER le cinma francophone: dossier. Disponibil la adresa:
http://www.francparler.org/parcours/cinema.htm
RESSOUCHES, Elodie. Crer un roman-photo numrique.
Disponibil la adresa:
http://www.francparler.org/fiches/tice_romanphoto.htm
ROEGIERS, Xavier. Une pdagogie de lintgration [carte on line].
Bruxelles : Boeck et Larcier, 2003. Disponibil la adresa :
http://books.google.cz/books?id=sNMLlzeUFZ4C&pg=PA260