FICHA DE UNIDADE CURRICULAR: LITERATURA INGLESA I

Cdigo: MEAAM013

Sigla: LI1

Ocorrncia: 2013/2014 - 1S
Ativa?

Sim

Unidade Responsvel: Departamento de Estudos Anglo-Americanos

Ciclos de Estudo/Cursos
Sigla

N de
Estudantes

Plano de Estudos

Anos
Curric ulares

Crditos
UCN

Crditos
ECTS

Horas de
Contac to

EAAL

Plano de Estudos

5,5

EAAM

Plano de Estudos

5,5

EAAT

Plano de Estudos

5,5

MEAA

12

Plano Oficial a partir de

2007/2008

5,5

5,5

Docncia - Responsabilidades
Doc ente
Rui Manuel Gomes Carvalho Homem

Horas
Totais

Docncia - Horas
Responsabilidade
Regente

Teric a: 2,00
Tipo

Doc ente

Terica

Totais
Rui Manuel Gomes Carvalho Homem

Turmas

Horas

2,00
2,00

Lngua de trabalho
Ingls

Objetivos
Deslocaes: Espaos e Lugares na Comdia Inglesa dos scs. XVI e XVII Uma das caractersticas mais salientes da cultura europeia de incios
da Idade Moderna a reconfigurao de um sentido de lugar e de espao na sua percepo como nas suas representaes. Instncia maior de
apropriao mimtica da experincia humana atravs de uma pluralidade de sistemas de significao reificada nas condies de um espao o
da cena , o teatro oferecer-se- a algumas das analogias culturalmente mais influentes que a referida reconfigurao procurar nas artes.
Objectivos: Este programa explorar implicaes da viragem epistemolgica e cultural em causa para a literatura dramtica e para o teatro,
com destaque para a comdia; e f-lo- com referncia a textos ilustrativas da variedade estrutural e modal exibida por este sub-gnero
dramtico na produo literria e na prtica teatral inglesa entre o ltimo quartel do sc. XVI e o primeiro do sc.XVII. O estudo da
diversidade evidenciada pela comdia no perodo em causa ser enquadrado por reflexes de ordem terica sobre drama, comdia e stira
bem como de ordem histrico-cultural, por forma a pr em relevo as grandes determinantes conceptuais e contextuais da produo dramtica
a ser estudada. Competncias: O programa apelar para (e desenvolver) a capacidade de leitura crtica de textos dramticos. Com vista a
produzir alguma uniformizao das condies em que estudantes com percursos prvios por vezes bastante distintos sero confrontados com
os textos centralmente considerados neste programa, far-se- uma perspectivao breve de conceitos fulcrais da semiose dramtica e teatral
- bem como dos contextos histricos directamente relevantes. Resultados: No final do semestre os estudantes devero ter desenvolvido a
capacidade de considerao crtica de aspectos-chave da literatura dramtica do Renascimento ingls e de pronunciamento informado sobre
os conceitos operatrios e os contextos considerados neste programa.

Resultados de aprendizagem e competncias

No final do semestre os estudantes devero ter desenvolvido a capacidade de considerao crtica de aspectos-chave da literatura dramtica
do Renascimento ingls e de pronunciamento informado sobre os conceitos operatrios e os contextos considerados neste programa.

Modo de trabalho
Presencial

Programa
O programa consistir no estudo de comdias de William Shakespeare, Ben Jonson e John Fletcher (ver Bibliografia Principal). Este estudo ser
precedido e/ou acompanhado da considerao crtica de textos relevantes para o entendimento das poticas do drama e do lugar cultural do
teatro na Inglaterra de incios da Idade Moderna. Bibliografia Principal SHAKESPEARE, William. The Merchant of Venice The Tempest (recomendase que estes textos sejam lidos numa das seguintes edies: GIBBONS, Brian (gen ed.). The New Cambridge Shakespeare. Cambridge: C.U.P.
PROUDFOOT, Richard et al (gen eds.). The Arden Shakespeare. London: Thomson. SPENCER, T.J.B. (gen ed.). New Penguin Shakespeare.
Harmondsworth: Penguin. WELLS, Stanley (gen ed.). The Oxford Shakespeare. Oxford: O.U.P.) JONSON, Ben. Three Comedies: Volpone, The
Alchemist, Bartholomew Fair, ed. Michael Jamieson. Harmondsworth: Penguin, 1966 FLETCHER, John. The Sea Voyage.Three Renaissance Travel
Plays, ed. Anthony Parr. Manchester: Manchester U.P., 1995. The Island Princess, ed George Walton Williams, in Fredson Bowers (ed), The
Dramatic Works in the Beaumont and Fletcher Canon, vol.V. Cambridge, C.U.P.,1982. pp.539-669. Bibliografia Complementar No incio do
semestre sero dadas indicaes quanto Bibliografia secundria, incluindo uma lista de disponibilidades bibliogrficas da FLUP com relevncia
directa para este programa.

Bibliografia Obrigatria
Shakespeare, William, 1564-1616; The^merchant of Venice. ISBN: 1-903436-03-6
Shakespeare, William, 1564-1616; The^tempest. ISBN: 0-17-443535-5
Jonson, Benjamin, 1572-1637; Volpone and other palys. ISBN: 978-0-141-44118-4
Willilams, George Walton; The Dramatic Works in the Beaumont and Fletcher Canon, vol.V, Cambridge: C.U.P., 1982

Observaes Bibliogrficas
No que respeita bibliografia crtica para este seminrio de ps-graduao, os estudantes sero encorajados a elaborar listas de fontes
adequadas investigao a desenvolver - com o apoio do docente responsvel.

Mtodos de ensino e atividades de aprendizagem

Tal como se espera de um seminrio de ps-graduao, as sesses integraro uma componente interventiva por parte do docente mas
esperar-se- tambm participao activa e regular por parte dos estudantes. Estes devero desenvolver tarefas de investigao devidamente
orientadas pelo docente, mas conduzidas para uma crescente autonomia do esforo investigativo.

Tipo de avaliao
Avaliao distribuda sem exame final

Componentes de Avaliao
Designa o

Peso (%)

Participao presencial

25,00

Prova oral

75,00
Total:

100,00

Componentes de Ocupao
Designa o

Tempo (Horas)

Estudo autnomo

118,00

Frequncia das aulas

30,00

Total:

148,00

Obteno de frequncia
Elements for Assessment: 1) frequncia (mnimo de 75% das aulas); 2) participao activa nas aulas; 3) avaliao oral final.

Frmula de clculo da classificao final

A classificao a obter depender dominantemente da prova oral final, que dever constituir uma smula de trabalho anteriormente
desenvolvido, por nela se manifestarem competncias e saberes adquiridos ao longo do semestre. Prova oral final: 75% Participao activa no
seminrio: 25%

Provas e trabalhos especiais

not applicable

Avaliao especial (TE, DA, ...)

de acordo com os regulamentos aplicveis a este ciclo de ensino

Melhoria de classificao
de acordo com os regulamentos aplicveis a este ciclo de ensino

Observaes
Sessions will be conducted in English